成人高考數(shù)學(xué)教學(xué)淺探

張曉明

摘 要： 隨著職業(yè)教育改革的不斷深化，參加成人高考的人數(shù)不斷增加。數(shù)學(xué)是成人高考中的一門重要課程，但大多數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)比較薄弱，考試大綱內(nèi)容比較繁多，同時(shí)，復(fù)習(xí)時(shí)間也比較有限，因此成人高考數(shù)學(xué)教學(xué)并非易事。為改變這種現(xiàn)狀，作者針對(duì)成人高考數(shù)學(xué)的教與學(xué)作了分析。

關(guān)鍵詞： 成人高考 數(shù)學(xué)教學(xué) 教學(xué)方法 因材施教

成人高考數(shù)學(xué)取得成功的關(guān)鍵在于抓住幾個(gè)要點(diǎn)，首先要知道考什么，哪些是重點(diǎn)、考點(diǎn)；其次是學(xué)生怎么學(xué)，其中怎么復(fù)習(xí)鞏固非常關(guān)鍵；再次是老師怎么教，怎樣引導(dǎo)。抓住了這些關(guān)鍵環(huán)節(jié)，應(yīng)該能取得理想的教學(xué)效果。

1.教與學(xué)都要緊扣大綱，抓住點(diǎn)

成人高考試題所涉及的知識(shí)點(diǎn)范圍均出自《全國(guó)各類成人高等學(xué)校招生復(fù)習(xí)考試大綱》，因此，好的教學(xué)方法的根本前提就是緊扣大綱。

比如：2007年高中起點(diǎn)本專科理工農(nóng)醫(yī)類數(shù)學(xué)卷內(nèi)容比例分布約為：代數(shù)45%、三角15%、平面解析幾何20%、立體幾何10%、概率與統(tǒng)計(jì)初步10%；題型為選擇、填空和解答題三種，所占比例分別約為55%、10%和35%；試題難易比例分別為較容易題40%、中等難度題50%、較難題10%。在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)該在制訂教學(xué)計(jì)劃和教案之前，先仔細(xì)研究考試的側(cè)重點(diǎn)，今后在計(jì)劃和教案中得到相應(yīng)的體現(xiàn)。

另外，教師應(yīng)分析近三年的考試真題，其實(shí)不難發(fā)現(xiàn)，有些章節(jié)所考到的題型和知識(shí)點(diǎn)是每年必考，而且非常類似，比如：用導(dǎo)數(shù)的知識(shí)求切線方程、求最大值和最小值；求期望；求定義域或值域；充分必要條件的判斷；判斷函數(shù)的奇偶性，等等。在教學(xué)中可以向?qū)W生強(qiáng)調(diào)這部分題型，增加相關(guān)練習(xí)。

大綱中選擇題的分值比重較大，而且很多基礎(chǔ)題，而學(xué)生做題時(shí)可能選擇題20分鐘就完成了，教師在教學(xué)及平時(shí)測(cè)驗(yàn)時(shí)，一定要給學(xué)生強(qiáng)調(diào)選擇題的重要性：（1）比重大，共85分，占55%；（2）方法多，可以引導(dǎo)學(xué)生采用特殊方法；（3）基礎(chǔ)題多，至少有10題比較簡(jiǎn)單。

對(duì)于簡(jiǎn)答題，有些學(xué)生有懼怕感，見(jiàn)了還沒(méi)做就怕。教師可以幫助學(xué)生分析近幾年的解答題，不難發(fā)現(xiàn)，每道大體基本可分為1—2個(gè)小題，其中第一問(wèn)往往非常簡(jiǎn)單，甚至比選擇填空簡(jiǎn)單，而且大題是分步得分，所以學(xué)生應(yīng)在每種題型上全力以赴，選擇合適的應(yīng)試方法。

2.采用正確的復(fù)習(xí)方法

在成考班上課的時(shí)候，很多同學(xué)問(wèn)我高考到底應(yīng)該怎么復(fù)習(xí)？什么樣的復(fù)習(xí)方法才是科學(xué)高效的復(fù)習(xí)方法？這是很多考生都關(guān)心的問(wèn)題，那么成考復(fù)習(xí)的目的是什么？毫無(wú)疑問(wèn)，當(dāng)然是成考取得高分。這里再次提醒大家注意兩種常見(jiàn)的“誤區(qū)”：之一，已經(jīng)進(jìn)入復(fù)習(xí)了，甚至直到成考結(jié)束了，仍不清楚高考數(shù)學(xué)都考什么？哪些是重點(diǎn)？其表現(xiàn)就是，整天就是做題，考試還是做題，沉醉于題海中，直到考完才意識(shí)到自己做了太多無(wú)用功。其二，不重視課本教材，表現(xiàn)就是在整個(gè)成考復(fù)習(xí)期間從來(lái)沒(méi)有翻過(guò)課本，直到考后才發(fā)現(xiàn)有很多成考題就源自于課本，于是追悔莫及。那么到底怎么做才能達(dá)到最好的效果呢？我們?cè)诔煽紡?fù)習(xí)前就必須對(duì)數(shù)學(xué)成考試題的試卷結(jié)構(gòu)、考點(diǎn)分布、題型分布、命題思路、解題要求、答題策略等進(jìn)行全面深入的了解，有針對(duì)性地制定有效的復(fù)習(xí)策略，再分階段、分層次、分專題地逐步實(shí)施。

無(wú)論從歷史還是從現(xiàn)實(shí)上看，成人高考命題都具備較大穩(wěn)定性的特點(diǎn)。因此，我們可以從歷屆成考試題中分析得出成考命題的許多信息。

全面全力夯實(shí)基礎(chǔ)，切實(shí)掌握選擇填空題的解題規(guī)律，在歷次測(cè)驗(yàn)中確?；A(chǔ)部分得滿分，也就是把該得的分?jǐn)?shù)拿到手。在復(fù)習(xí)中，要求所有同學(xué)集中全力闖過(guò)選擇填空題的基礎(chǔ)關(guān)?，F(xiàn)實(shí)中，很多同學(xué)從一開始便投入到漫無(wú)目的的、五花八門的、各式各樣的題海中。為了在一輪復(fù)習(xí)中達(dá)到此目的，基礎(chǔ)稍差些的同學(xué)完全可以主動(dòng)放棄大型的、復(fù)雜的綜合體的演練，把節(jié)省下來(lái)的時(shí)間和精力再次投入到選擇填空題上，以此進(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ)；基礎(chǔ)好一些的同學(xué)，不要把主要精力投入到解答題上，而是要分專題、分階段每天都少量地但是細(xì)致地深入地研究一兩道大解答題，逐步積累解題經(jīng)驗(yàn)和解題，切不可把攤子鋪大。要知道解答題的解題經(jīng)驗(yàn)和解題規(guī)律積累是一個(gè)逐步的、漫漫的由量變到質(zhì)變的過(guò)程，堅(jiān)持重于沖擊。

3.對(duì)技工學(xué)校的學(xué)生一定要因材施教

3.1基礎(chǔ)特別差的重點(diǎn)抓。

根據(jù)往年資料的分析，成人高考達(dá)不到省控線的學(xué)生只有一小部分，這些學(xué)生教師在平時(shí)教學(xué)過(guò)程中不難發(fā)現(xiàn)。那么，為了提高通過(guò)率，就很有必要關(guān)注這部分學(xué)生，可以采用單獨(dú)輔導(dǎo)、區(qū)別布置作業(yè)等方法。

3.2教師對(duì)待學(xué)困生要有正確認(rèn)識(shí)和態(tài)度，應(yīng)加強(qiáng)情感投資，建立良好的師生關(guān)系。

教師應(yīng)該用自己的人格魅力感染學(xué)生，從各方面關(guān)心學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生，使學(xué)生感到老師所做的一切都是為了自己的未來(lái)和前途，幫助學(xué)生消除心理障礙。讓學(xué)生從熱愛(ài)教師、尊重教師，到喜歡數(shù)學(xué)，努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。在教學(xué)實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)，凡是自己的情感投入較少的學(xué)生，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的心理障礙就多?！昂蒙迸c“差生”是相對(duì)而言的，教師應(yīng)該善于洞察，發(fā)現(xiàn)“差生”身上的閃光點(diǎn)，這樣就會(huì)愛(ài)上“差生”。有了感情，才會(huì)縮短距離，教師的講課，學(xué)生更容易接受，就會(huì)消除“差生”的心理障礙，從而提高教育質(zhì)量。

3.3對(duì)于優(yōu)生，在課堂教學(xué)和家庭作業(yè)上給予更大的自由。

數(shù)學(xué)優(yōu)秀學(xué)生通常能很快掌握教師在課堂上講授的知識(shí)和技能，只需要做較少的習(xí)題就可以達(dá)到理解知識(shí)的目的。在技能訓(xùn)練方面要有一定的靈活性?！按筮\(yùn)動(dòng)量”的機(jī)械訓(xùn)練會(huì)浪費(fèi)他們寶貴的時(shí)間，使他們對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生厭煩情緒，其后果是扼殺了他們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生最不喜歡教師布置大量的作業(yè)，或把其他學(xué)校的試卷和競(jìng)賽題整套布置給學(xué)生做，而其中有大量的題目是已經(jīng)做過(guò)的，或者比做過(guò)的題目還容易。對(duì)學(xué)生，特別是優(yōu)秀學(xué)生，教師要精選習(xí)題，減少重復(fù)操練，提高題目的難度和綜合程度，使每道習(xí)題都起到應(yīng)有的作用。要允許一部分優(yōu)秀學(xué)生自由地選擇習(xí)題，已經(jīng)會(huì)做的題目可以不做，省下時(shí)間學(xué)習(xí)更重要的知識(shí)。

總之，只要在學(xué)習(xí)中緊扣大綱，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，在成人高考中就定能取得好成績(jī)。

參考文獻(xiàn)：

[1]教育部考試中心制訂.全國(guó)各類成人高等學(xué)校招生復(fù)習(xí)考試大綱.人民教育出版社，2007，2（第1版）.

[2]明知白.學(xué)習(xí)方法指導(dǎo).華東師范大學(xué)出版社，2005，12（第1版）.endprint