閱讀教育家

主持人語

蘇格拉底、孔子、蘇霍姆林斯基、盧梭等一個個偉大的名字，輝映在寥廓的教育星空。教育家的偉大，在于他的思想光輝穿透了歲月的年輪，燭照在后世的教育大地上，激勵著今天的教育者沿著歷史的足跡，開創(chuàng)新的教育航程?！伴喿x教育家，書寫教育史，成為教育家?！边@是江蘇人民教育家培養(yǎng)工程賦予培養(yǎng)對象的歷史使命。

三年來，第二批培養(yǎng)對象中的小學校長們在導師的引領(lǐng)下，自覺將“閱讀教育家”作為每天的“必修課”。重溫了教育家們的思想旅程，驚嘆于他們?nèi)缱诮贪愕慕逃閼?，驚嘆于他們繼往開來的教育實踐，驚嘆于他們深刻透徹的教育哲思。于是，我們對那些耳熟能詳?shù)慕逃裕嗔艘环菀娊?；對那些貌似真理的教育口號，多了一份警惕；對那些舶來概念，多了一份理智的清醒?/p>

“讀大家的書，想自家的事，走自己的路?！遍喿x教育家，不是為了重復別人，而是為了改變自己。滿足于將教育家的名言說在嘴上，寫在紙上，甚至掛在墻上，是淺薄而幼稚的閱讀；唯有將別人的思想化作自己的實踐力量，創(chuàng)造屬于自己的教育故事，才能說真正讀懂了教育家。

讓我們一起閱讀教育家吧！雖然我們無法和他們見面，但可以常常和他們作思想的對話。不知不覺中，你會發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)變了模樣。