文獻資料在黨校圖書館創(chuàng)新服務中的作用分析

郭紅武

摘 要：本文將在客觀闡述文獻資料在黨校圖書館中的發(fā)展狀況、現(xiàn)代黨校圖書館內(nèi)部文獻資料需要呈現(xiàn)出全新特征基礎上，探討文獻資料在黨校圖書館創(chuàng)新服務中的引領作用。

關鍵詞：文獻資料；黨校圖書館；創(chuàng)新服務；引領作用

目前我國處于信息爆炸的時期，在此期間，各類信息傳播的速率十分之快，民眾對于信息獲取的質(zhì)量也存在更加嚴格的規(guī)范標準，而文獻資料屬于圖書館等媒介獲取資源的重要形式，對于人們信息生活豐富，有著較強的指導服務作用，所以說，選擇利用文獻資料進行創(chuàng)新性服務，是圖書館發(fā)揮其教育領地作用的重要途徑。尤其是作為黨校圖書館，為了確保實時性增強其政治建設實效性，培養(yǎng)出批量化優(yōu)質(zhì)性的黨員，更加有必要努力創(chuàng)新和拓展文獻資料的服務功能。

1 目前文獻資料在我國黨校圖書館內(nèi)部的發(fā)展實況

現(xiàn)階段社會大眾對于信息的總量要求十分之高，信息獲取數(shù)量也隨之持續(xù)壯大，而因為黨校特殊的政治特征所影響，使得黨校圖書館的建設和服務方向也發(fā)生了強烈的變化。透過實際發(fā)展形勢觀察，如今黨校圖書館資料的閱讀群體，通常包括校內(nèi)的一系列教職員工和接受政治教育的學員，所以說，館內(nèi)文獻資料儲備的數(shù)量和質(zhì)量如何，將直接會對學員的進步空間造成影響。須知黨校學員通常習慣于由館內(nèi)紙質(zhì)資料或是電子閱覽室中接收信息，但是一些黨校圖書館提供的這類信息卻是過于陳舊落后，如文獻中的數(shù)據(jù)和信息都不是最新的，已經(jīng)嚴重限制了學生信息獲取的質(zhì)量和進步的水平；再就是黨校建設期間，對于參與培訓的個體亦不存在嚴格的行業(yè)規(guī)定，部分學員是中層干部，部分可能還是才從事政治工作不久的基層人員，不過他們都需要及時掌握和全面累積不同的信息。歸結(jié)來講，因為學員層次各異，他們對于信息的類型要求自然不盡相同，為了更好的完成信息供應任務，黨校圖書館須竭盡全力來改善文獻資料的服務水準，為日后黨校綜合性服務和建設工作順利拓展，奠定基礎。

2 現(xiàn)代黨校圖書館內(nèi)部文獻資料須呈現(xiàn)出的全新特征

2.1 信息載體愈加豐富

步入新時期之后，個體對于信息獲取的質(zhì)量有著更加嚴苛的規(guī)范標準，特別是經(jīng)過一系列創(chuàng)新科技成果推廣之后，信息載體已然脫離傳統(tǒng)的紙質(zhì)模式約束，開始變得更加多元豐富，就好比是電子資料的普及。而在黨校圖書館建設期間，文獻資料的建設和發(fā)展也必須要呈現(xiàn)出全新的模式，具體就是要求令文獻資料載體變得更加豐富多元，對應的體現(xiàn)形式變得愈來愈數(shù)字化。

2.2 基于讀者需求提供針對性更強的文獻資料

經(jīng)過信息量持續(xù)暴增之后，人們每天都會觸碰到不同類型的信息，信息獲取需求也更加多樣化，而不同人群，對于信息的種類需求也有著明顯的差距。特別是在黨校接受培訓教育的學員，在信息獲取上，已經(jīng)不單單限定在文獻資料的數(shù)量，而是更加重視其發(fā)揮出的社會價值?；诖?，黨校圖書館在日常服務期間，要持續(xù)加大對內(nèi)部信息質(zhì)量和社會價值的關注度，力求令其提供的文獻資料可以迎合各種學員的實際要求。

3 新時期下文獻資料在黨校圖書館創(chuàng)新服務中的作用

在信息時代持續(xù)發(fā)展過程中，個體對于信息的需求量全面增加，加上黨校的特殊性質(zhì)影響，使得黨校圖書館服務模式勢必要作出適當?shù)恼{(diào)整。須知黨校圖書館每日服務的對象主要就是負責教學科研的老師和接受培訓再造的黨員干部，主要原因就是黨校的核心使命在于培訓和教育黨員干部，力求在提供目的、計劃、組織性較強的培訓活動基礎上，強化不同學員的創(chuàng)新思維、實踐應用技能，令他們基于對黨的全面認識來處理綜合性問題，并在其中呈現(xiàn)出個人堅定的立場、明確的態(tài)度。而情報和文獻資料的供應，則可以令這群讀者更加客觀的審視國內(nèi)外形勢、分析一系列社會熱點和改革現(xiàn)狀，從而深入性探討政黨委各階段工作和戰(zhàn)略方向。相信經(jīng)過黨校圖書館服務理念轉(zhuǎn)變、文獻資料數(shù)量豐富和水平提升之后，將更加有助于發(fā)揮出黨員的模范帶頭作用，令他們自主接受全新的科學文化教育，快速轉(zhuǎn)變成為政治理論完善、業(yè)務實力高超、黨性作風優(yōu)越的干部團隊。

3.1 發(fā)揮好藏書的職能作用，方便教書日后展開科研和教學等活動

作為黨校的科研和教學人員，其有必要定期發(fā)表不同課題的學術(shù)、期刊、課題研究作品，還有則是布置拓展更加新穎的科研項目和教學實踐活動，而這一切目標的實現(xiàn)，都需要預先依靠批量化情報、文獻資料的指導，畢竟不管是科研或是教學，都會涉及到較為廣泛的專業(yè)知識，諸如社會熱點、時事政治、國內(nèi)外動態(tài)等信息收集。而在此期間，黨校圖書館便應該要竭力發(fā)揮其藏書的職能，第一時間內(nèi)為教科人員提供有用的文獻資料和情報線索。

3.2 滿足學員個體的信息資源獲取要求，提升他們的綜合能力和素養(yǎng)

黨校內(nèi)的學員大部分都是從事各類崗位工作的領導干部，他們原本就已經(jīng)擁有一定的文化功底和掌握一些基礎性理論，參與培訓的目的，就是持續(xù)拓寬個人的視野和思維范疇，大幅度提升理論知識和文化素養(yǎng)，為日后展現(xiàn)出更高水平的領導和決策能力，以及貫徹終身學習原則等，做過渡準備工作。而為了全方位迎合黨校讀者的實際要求，進一步令館內(nèi)資源得到細致性的開發(fā)和使用，作為有關管理主體，須實時性分析各類讀者的需求意向，并提供富有針對性的文獻資料，輔助他們更加快速有效的學習并解決問題。

3.3 加大對圖書館員團隊的改建力度

要求在黨校圖書館任職的人員，務必要快速掌握各類文獻、藏書的情報，能夠洞悉不同期刊的特征和出版頻率，隨后基于讀者需求來豐富個人的專業(yè)知識和技能。久而久之，才能夠令館員隊伍的知識水平、文化素質(zhì)有機改善，確保在長期學習中全面拓寬視野；還有則是定期介入到各類科研活動和研究行列之中，為今后教學資源庫的學識更新，奠定基礎。

3.4 革新傳統(tǒng)的讀者服務理念、模式

歸根結(jié)底，就是不斷強化服務讀者的理念，進而大幅度提升平常的工作效率。作為一名優(yōu)秀的黨校圖書館員，理當時刻遵循以人為本的服務思想，針對讀者提供更加貼心的服務。具體方式則是樹立起較強的服務讀者意識，能夠第一時間內(nèi)調(diào)查掌握各類讀者的實際要求，時刻扮演好讀者的咨詢師與引導者等角色，隨后消耗最短的時間、借助傳統(tǒng)和現(xiàn)代搜索引擎來挖掘讀者急需的信息資源。

除此之外，就是進行服務推廣模式創(chuàng)新，確保吸納更多讀者的眼球。黨校圖書館的宣傳情報教育對象繁多，分別包括館員、黨校內(nèi)的師生等等。因此，圖書館員要實時性完善個人的業(yè)務技能和綜合素質(zhì)，能夠自主學習文獻和情報的相關信息，快速更新館內(nèi)的圖書資源和宣傳內(nèi)容；再就是定期邀請有關學術(shù)專家蒞臨開展專題講座、學術(shù)報告，引領更多讀者去挖掘文獻情報資源中的創(chuàng)新知識點；還有便是及時擴展黨校圖書館服務功能，借助現(xiàn)代科學通信技術(shù)，透過文獻情報搜集等獲取更加精準化的數(shù)據(jù)、信息和決策方案。長期堅持下去，一切關聯(lián)的學術(shù)資源就會得到集中性整合，令讀者快速尋找并從中系統(tǒng)的學習知識，順勢實現(xiàn)圖書館綜合性的發(fā)展目標。

4 結(jié)語

綜上所述，經(jīng)過社會活動類型愈加豐富，社會大眾對于信息獲取程度也存在更加嚴格的要求。而黨校作為政治性較強的培訓基地，需要吸納各層次人員來培養(yǎng)高超的政治素養(yǎng)，配合更多的文獻資料來為學員提供信息指導和服務。具體方法則是配合創(chuàng)新思維來拓展館內(nèi)信息服務模式，加大對文獻資料的功能性建設力度，隨后確保更高質(zhì)量的完成信息服務任務。

參考文獻

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