李 靜
陜西省榆林市第二醫(yī)院泌尿外科,陜西榆林 719000
隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步及醫(yī)學(xué)水平的發(fā)展,腎結(jié)石患者廣泛通過造瘺管進(jìn)行取石,此項技術(shù)能夠有效降低腎盂與腎實質(zhì)的感染率[1-4]。但是由于患者術(shù)后護(hù)理不當(dāng),造成術(shù)后引流管移位、脫落等并發(fā)癥[5-7]。 因此,選取合適的護(hù)理方案,對于腎結(jié)石患者取石術(shù)后造瘺管的護(hù)理工作具有重大意義。 其中,層級整體護(hù)理模式作為一種新的護(hù)理模式,強(qiáng)調(diào)固定組員間的相互配合,通過將醫(yī)生及護(hù)士按照不同層級,進(jìn)行分配并組成各小組,以組為單位為固定患者在診療期間提供服務(wù),從而保證優(yōu)質(zhì)的治療方案及正確的護(hù)理措施[8-10]。本研究選取80 例腎結(jié)石患者,采取層級整體護(hù)理模式進(jìn)行腎結(jié)石患者取石術(shù)后造瘺管的護(hù)理工作,取得較好效果,現(xiàn)報道如下:
選取陜西省榆林市第二醫(yī)院2010 年1 月~2015 年1 月收治的160 例腎結(jié)石患者作為研究對象,所有患者均通過靜脈尿路造影、腹部CT 及B 超確診,排除不能手術(shù)治療的患者。其中右腎結(jié)石58 例,左腎結(jié)石92 例,雙腎結(jié)石10 例;結(jié)石大小為1.3~4.8 cm。 實驗組80 例,男40 例,女40 例,年齡25~67 歲,平均(47.2±3.8)歲;對照組80 例,男42 例,女38 例,年齡23~65 歲,平均(46.4±3.4)歲。 兩組患者年齡、性別比較差異無統(tǒng)計學(xué)意義(P >0.05),具有可比性。
參與本研究的醫(yī)護(hù)人員共計32 人。 醫(yī)生11 人,其中主任醫(yī)師、副主任醫(yī)師各1 人,主治醫(yī)師6 人,醫(yī)師3 人;本科6 人,碩士3 人,博士2 人。護(hù)理人員21 人,其中主管護(hù)師5 人,護(hù)師7 人,護(hù)士9 人;中專4 人,大專8 人,本科9 人。
1.2.1 實驗組
實驗組采用層級整體護(hù)理模式: 將護(hù)士按照職稱、資質(zhì)、工作經(jīng)驗、學(xué)歷等分為執(zhí)行護(hù)士、責(zé)任護(hù)師、護(hù)理組組長及護(hù)士長4 個層次。按照逐級的層級整體護(hù)理模式,制訂崗位職責(zé),責(zé)任到人。
1.2.1.1 管理方法 護(hù)士長負(fù)責(zé)全科整體的護(hù)理管理,并對護(hù)理組組長的工作定期監(jiān)督和指導(dǎo);護(hù)理組組長完成本職工作,協(xié)助護(hù)士長管理護(hù)理小組的日常工作,并接受護(hù)士長的監(jiān)督和指導(dǎo);責(zé)任護(hù)師負(fù)責(zé)制訂患者的護(hù)理方案,協(xié)助護(hù)士的日常工作,并接受護(hù)理組組長的監(jiān)督和指導(dǎo);執(zhí)行護(hù)士負(fù)責(zé)反饋患者的病情變化情況,執(zhí)行護(hù)理方案。
1.2.1.2 護(hù)理方法 ①心理護(hù)理:患者術(shù)后可能出現(xiàn)心理應(yīng)激反應(yīng),嚴(yán)重影響患者的治療和康復(fù),責(zé)任護(hù)師根據(jù)患者的情況制訂相應(yīng)的干預(yù)措施;執(zhí)行護(hù)士執(zhí)行干預(yù)護(hù)理,并反饋患者的變化情況。②病情觀察:執(zhí)行護(hù)士對患者的生命體征、手術(shù)切口等定期觀察并護(hù)理,同時將特殊情況匯報給醫(yī)生及責(zé)任護(hù)師。 ③引流管護(hù)理:執(zhí)行護(hù)士定期觀察造瘺管的引流通常情況,妥善固定引流管。 ④患者肢體鍛煉:責(zé)任護(hù)師根據(jù)患者的情況制訂相應(yīng)的肢體功能鍛煉計劃,執(zhí)行護(hù)士指導(dǎo)患者進(jìn)行肢體功能鍛煉。 ⑤健康指導(dǎo):執(zhí)行護(hù)士對患者進(jìn)行健康教育指導(dǎo),責(zé)任護(hù)師檢查并監(jiān)督,患者了解并掌握腎結(jié)石相關(guān)知識。
1.2.2 對照組
對照組采用常規(guī)小組責(zé)任制的護(hù)理模式:護(hù)士長根據(jù)患者數(shù)量將其分配給3~4 名護(hù)士,并安排主班、治療班和輔助班的護(hù)士給予協(xié)助;在護(hù)理過程中不進(jìn)行層級劃分,均由護(hù)士長統(tǒng)一安排管理。
在患者辦理出院手續(xù)時,向患者及醫(yī)護(hù)人員發(fā)放問卷調(diào)查表,該表主要內(nèi)容包括患者的住院時間、拔除造瘺管時間、術(shù)后并發(fā)癥發(fā)生率、疾病及護(hù)理知識掌握情況、護(hù)理質(zhì)量、患者及醫(yī)護(hù)人員的滿意度等。 此次研究共發(fā)放該表192 份,回收192 份,回收率為100%,全部由患者及醫(yī)護(hù)人員本人親自填寫完成。
①采用滿意度調(diào)查問卷表對患者、護(hù)士、醫(yī)生進(jìn)行調(diào)查,選項分為滿意、基本滿意、不滿意,其中滿意度=(滿意+基本滿意)/總例數(shù)×100%。 ②自制護(hù)理及疾病知識問卷調(diào)查表,分兩大項,每項10 個條目,總共100 分;分3 個等級:掌握、基本掌握、未掌握,分別為80~100 分、60~<80 分、<60 分。 掌握率=(掌握人數(shù)+基本掌握人數(shù))/總?cè)藬?shù)×100%。
本研究以SPSS 22.0 進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析。 經(jīng)統(tǒng)計分析,所得數(shù)據(jù)均符合正態(tài)分布。因此,計量資料以均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差(±s)表示,并進(jìn)行t 檢驗;計數(shù)資料則進(jìn)行χ2檢驗。 以P <0.05 為差異有統(tǒng)計學(xué)意義。
兩組住院時間及拔除造瘺管時間比較結(jié)果見圖1,實 驗 組 住 院 時 間[(11.61±0.54)d]較 對 照 組[(7.74±0.61)d]顯著縮短,差異有高度統(tǒng)計學(xué)意義(t = 8.462,P <0.01)。此外,實驗組造瘺管拔除時間[(4.97±0.64)d]較對照組[(7.63±0.59)d]顯著縮短,且差異有高度統(tǒng)計學(xué)意義(t = 6.842,P <0.01)。
圖1 兩組住院時間及拔除瘺管時間比較
實驗組80 例患者中有5 例發(fā)生術(shù)后并發(fā)癥,主要是發(fā)熱(2 例);對照組80 例患者共有16 例發(fā)生術(shù)后并發(fā)癥,主要是發(fā)熱(7 例)及瘺管移位/脫管(4 例)。實驗組術(shù)后并發(fā)癥發(fā)生率明顯低于對照組,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(χ2=8.183,P <0.05)。 見表1。
表1 兩組術(shù)后并發(fā)癥發(fā)生率比較[n(%)]
實驗組疾病及護(hù)理知識的總體掌握情況為:掌握52 例、基本掌握20 例、未掌握8 例,掌握率為90%;對照組疾病及護(hù)理知識的總體掌握情況為:掌握11 例、基本掌握25 例,未掌握44 例,掌握率為45%。兩組患者在疾病及護(hù)理知識的掌握情況中,實驗組掌握率明顯高于對照組,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(χ2=8.374,P <0.05)。見圖2。
圖2 兩組疾病及護(hù)理知識掌握情況比較
實驗組患者在護(hù)士長管理、重?;颊咦o(hù)理、基礎(chǔ)護(hù)理及護(hù)理文書書寫方面的護(hù)理質(zhì)量較對照組明顯提高,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P <0.05);但兩組在急救藥品管理和消毒隔離方面比較差異無統(tǒng)計學(xué)意義(P >0.05)。 見表2。
對照組患者、護(hù)士、醫(yī)生的滿意度分別為88%、75%、70%;實驗組三者的滿意度均有明顯的上升,分別為97%、95%、90%,且差異均有統(tǒng)計學(xué)意義(χ2=14.267,P <0.01;χ2=8.283,P <0.05;χ2=7.682,P <0.05)。見圖3。
隨著醫(yī)療水平的上升以及人們對治療后恢復(fù)程度及創(chuàng)傷的重視,由于經(jīng)皮腎鏡取石術(shù)具有術(shù)后并發(fā)癥少、恢復(fù)快、創(chuàng)傷小等優(yōu)點,廣泛應(yīng)用于腎結(jié)石手術(shù)[11-16],但術(shù)后需留置腎造瘺管,以利于排出碎石等。而后有研究報道,經(jīng)皮腎鏡取石術(shù)后并發(fā)癥的首要原因是腎造瘺管移位、脫管、堵塞等[17]。 因此,實施有效的護(hù)理措施是保證患者術(shù)后減少并發(fā)癥及早日恢復(fù)的有力保證。 目前,臨床護(hù)理中提倡以“患者為中心”的護(hù)理理念,優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù),使患者在術(shù)后恢復(fù)過程中得到全面有效的護(hù)理[18-19]。 但目前醫(yī)療資源相對缺乏,一名醫(yī)生、護(hù)士人員常常需要同時面對多個不同情況的患者,因而無法完全及時掌握患者的病情變化并實施有針對性的護(hù)理。臨床研究報道,層級整體護(hù)理相對于其他護(hù)理模式更具有臨床推廣應(yīng)用的價值[20]。
表2 兩組護(hù)理質(zhì)量評分比較(分,±s)
表2 兩組護(hù)理質(zhì)量評分比較(分,±s)
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圖3 兩組患者及醫(yī)護(hù)人員的滿意度比較
層級整體護(hù)理模式不僅能夠提高護(hù)理的效率及質(zhì)量,也有助于溝通交流,最大程度發(fā)揮醫(yī)護(hù)人員的個人能力。本研究數(shù)據(jù)顯示,采用層級整體護(hù)理模式,患者及醫(yī)護(hù)人員的滿意度均有明顯的上升, 分別為97%、95%、90%(χ2=14.267,P <0.01;χ2=8.283,P <0.05;χ2=7.682,P <0.05);護(hù)理質(zhì)量在護(hù)士長管理、重?;颊咦o(hù)理、基礎(chǔ)護(hù)理及護(hù)理文書書寫方面有明顯的提高(t = 9.325,P <0.05;t = 10.333,P <0.05;t = 8.345,P <0.05;t = 9.341,P <0.05)。此外,醫(yī)護(hù)人員對患者病情的定期觀察及及時處理,實施優(yōu)質(zhì)護(hù)理使患者的住院時間及拔除造瘺管時間明顯縮短(t = 8.462,P <0.01;t = 6.842,P <0.01),并且明顯降低術(shù)后并發(fā)癥的發(fā)生率(χ2=8.183,P <0.05),滿足了患者對醫(yī)療護(hù)理的需求。 同時醫(yī)護(hù)人員的教育指導(dǎo),使患者對疾病及護(hù)理的相關(guān)知識的掌握程度明顯提高到90%,有助于提高護(hù)理質(zhì)量及滿意度。
綜上所述,實施層級整體護(hù)理模式不僅滿足了患者對醫(yī)療護(hù)理的需求,同時有助于建立醫(yī)護(hù)之間的有效溝通,提高護(hù)理質(zhì)量、護(hù)理效率及滿意度。
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