俄羅斯烏拉爾國立職業(yè)師范大學(xué)建立綜合教學(xué)實(shí)驗(yàn)基地

俄羅斯烏拉爾國立職業(yè)師范大學(xué)兒童教育心理和師范學(xué)院院長謝爾蓋·納瓦肖洛夫宣布，近期將在葉卡捷琳堡69中學(xué)建立斯維爾德洛夫斯克州第一家綜合教學(xué)實(shí)驗(yàn)基地。

目前，斯維爾德洛夫斯克州嚴(yán)重缺乏教師，尤其是低年級教師更加不足。在葉卡捷琳堡，甚至有低年級的教師連續(xù)兩個(gè)學(xué)期跨年級授課。

“我們的大學(xué)畢業(yè)生帶著對孩子們的滿腔熱情來到學(xué)校教書，但僅僅過了幾年時(shí)間，盡管學(xué)校一再挽留，這些年輕的畢業(yè)生還是放棄了當(dāng)初的理想，最終選擇了離職。”謝爾蓋·納瓦肖洛夫說。

烏拉爾國立職業(yè)師范大學(xué)的教授們正在努力改變這一狀況，他們決定在學(xué)校里建立旨在培養(yǎng)未來合格教育工作者的綜合教學(xué)實(shí)驗(yàn)基地，使大學(xué)生所學(xué)專業(yè)知識更貼近實(shí)際的教學(xué)工作，讓大學(xué)生在基地里繼續(xù)學(xué)習(xí)，提高他們解決在教學(xué)中可能遇到的各種困難的能力。

葉卡捷琳堡69中學(xué)教務(wù)主任葉卡捷琳娜認(rèn)為，未來的教育工作者不僅要有理論知識，更要具備實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，善于學(xué)習(xí)，在教授學(xué)生們知識和與家長交往過程中不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)校里建立綜合教學(xué)實(shí)驗(yàn)室，就像在工廠建立工業(yè)實(shí)驗(yàn)室和在醫(yī)院建立醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室的效果是一樣的。工程師只有在機(jī)床旁邊才能更加真切地了解到自己的工作性質(zhì)，外科醫(yī)生也只有在手術(shù)中才能學(xué)到所需的知識。大學(xué)生們可以在這個(gè)實(shí)驗(yàn)室里開展各種實(shí)訓(xùn)工作，一直到他們畢業(yè)。

（中國駐俄羅斯大使館教育處李炳國供稿）endprint