努力實(shí)現(xiàn)互惠共贏 續(xù)寫(xiě)戰(zhàn)略合作新篇章

王俊烽+陶蕙卿

摘 ? 要：英國(guó)中央蘭開(kāi)夏大學(xué)（University of Central Lancashire）建于1828年，是一所擁有近200年歷史的英國(guó)高等學(xué)府。早在1986年，中央蘭開(kāi)夏大學(xué)就開(kāi)始了與中國(guó)的學(xué)術(shù)聯(lián)系，是英國(guó)最早與中國(guó)高校有學(xué)術(shù)往來(lái)的大學(xué)之一。近年來(lái)，中央蘭開(kāi)夏大學(xué)在很多領(lǐng)域進(jìn)行了重點(diǎn)投資建設(shè)，實(shí)現(xiàn)了為學(xué)生創(chuàng)造現(xiàn)代化學(xué)習(xí)與生活環(huán)境的目標(biāo)。隨著一系列新的發(fā)展計(jì)劃，中央蘭開(kāi)夏大學(xué)董事會(huì)于2012年決定將學(xué)校校長(zhǎng)的職位一分為二：校長(zhǎng)主要關(guān)注學(xué)校在英國(guó)國(guó)內(nèi)的發(fā)展，新設(shè)置的首席行政官負(fù)責(zé)學(xué)校的國(guó)際事務(wù)，并發(fā)展新的國(guó)際戰(zhàn)略合作關(guān)系。作為中央蘭開(kāi)夏大學(xué)的前任校長(zhǎng)，馬爾科姆·麥克維卡（Malcolm McVicar）被任命為中央蘭開(kāi)夏大學(xué)集團(tuán)首席行政官，負(fù)責(zé)學(xué)校的戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)和發(fā)展導(dǎo)向。麥克維卡同時(shí)擔(dān)任哈爾濱工業(yè)大學(xué)人文社科學(xué)院客座教授和哈爾濱商業(yè)大學(xué)榮譽(yù)教授。為深入了解中央蘭開(kāi)夏大學(xué)與中國(guó)高校交流合作的發(fā)展?fàn)顩r，本刊對(duì)麥克維卡進(jìn)行了專訪。在訪談中，麥克維卡對(duì)中央蘭開(kāi)夏大學(xué)的辦學(xué)特色、與中國(guó)交流合作的發(fā)展歷程及現(xiàn)狀進(jìn)行了闡述，強(qiáng)調(diào)了強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合的國(guó)際合作有助于大學(xué)在全球競(jìng)爭(zhēng)中發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，并提出中央蘭開(kāi)夏大學(xué)希望與更多的中國(guó)高校進(jìn)行深入合作的愿望。

關(guān)鍵詞：中央蘭開(kāi)夏大學(xué);國(guó)際合作;國(guó)際化;全球競(jìng)爭(zhēng)

一、中央蘭開(kāi)夏大學(xué)是一所

現(xiàn)代化與國(guó)際化兼?zhèn)涞拇髮W(xué)

《世界教育信息》：近年來(lái)，越來(lái)越多的中國(guó)學(xué)生和家長(zhǎng)開(kāi)始了解中央蘭開(kāi)夏大學(xué)（以下簡(jiǎn)稱UCLan），該?，F(xiàn)代化與國(guó)際化的特征也吸引了很多國(guó)際學(xué)生。請(qǐng)您簡(jiǎn)單介紹一下UCLan的基本情況和突出特色。

麥克維卡：UCLan是一所公立大學(xué)，由1828年成立的一所知識(shí)傳媒學(xué)院發(fā)展而來(lái)。UCLan主校區(qū)在英格蘭西北地區(qū)的普雷斯頓市，在塞浦路斯還擁有海外校區(qū)。UCLan的在校生超過(guò)了3.5萬(wàn)名，其中包括來(lái)自100多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的3000多名國(guó)際學(xué)生。近10年來(lái)，UCLan投資了10億英鎊進(jìn)行設(shè)施建設(shè)，修建了媒體工廠和醫(yī)學(xué)院，旨在為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)條件。

2010年，在英國(guó)全國(guó)性媒體排行榜中，UCLan被評(píng)為英格蘭西北部最具現(xiàn)代化的大學(xué)。在最近的全英科研評(píng)估工作中，UCLan有17個(gè)學(xué)科領(lǐng)域參與了評(píng)估并被評(píng)為具有“國(guó)際卓越”水平的學(xué)科研究領(lǐng)域，其中11個(gè)領(lǐng)域被評(píng)為“世界領(lǐng)先”。UCLan是該地區(qū)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)成功率最高的學(xué)校之一，并在全英范圍內(nèi)排名第三。2012年，伊麗莎白女王和愛(ài)丁堡公爵訪問(wèn)了UCLan;2013年1月，英國(guó)首相卡梅倫訪問(wèn)了UCLan，會(huì)見(jiàn)了學(xué)生創(chuàng)業(yè)者并啟動(dòng)了3000萬(wàn)英鎊的國(guó)家資助項(xiàng)目。

UCLan設(shè)有藝術(shù)設(shè)計(jì)與表演學(xué)院，建筑設(shè)技、建筑工程與環(huán)境學(xué)院等15個(gè)學(xué)院，提供500多門(mén)本科及180多門(mén)研究生課程，這些課程非常注重理論與實(shí)踐的結(jié)合。學(xué)校也提供各種學(xué)術(shù)層次的課程，有高級(jí)證書(shū)課程，也有本科及碩士課程。學(xué)生可以按照個(gè)人興趣和志向組合自己的學(xué)位課程。學(xué)校積極開(kāi)展研究工作以支持教學(xué)項(xiàng)目，其中許多項(xiàng)目與當(dāng)?shù)氐墓ど虡I(yè)需求息息相關(guān)。

我們的很多授課教師都擁有豐富的行業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)，他們將這些經(jīng)驗(yàn)融入課堂，讓教學(xué)更加貼近實(shí)際，使學(xué)生不僅學(xué)到了理論知識(shí)，而且也對(duì)目前的行業(yè)動(dòng)向有了了解，真正實(shí)現(xiàn)了理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合。有些課程還設(shè)置了一年的實(shí)習(xí)項(xiàng)目，我們稱之為“三明治課程”：學(xué)生在大學(xué)一、二年級(jí)完成基礎(chǔ)和專業(yè)課程的學(xué)習(xí);三年級(jí)時(shí)到自己選定的或是學(xué)校分配的公司實(shí)習(xí);四年級(jí)時(shí)，學(xué)生回到學(xué)校學(xué)習(xí)剩余的課程并完成畢業(yè)論文。例如，時(shí)裝設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生可以到品牌時(shí)尚服飾公司（如H&M）實(shí)習(xí)，也可以去知名設(shè)計(jì)師的工作坊實(shí)習(xí)。最具說(shuō)服力的事實(shí)是，UCLan時(shí)裝設(shè)計(jì)專業(yè)的畢業(yè)生每年都能在倫敦畢業(yè)生時(shí)裝周上獲獎(jiǎng)。在2012年時(shí)裝周上，UCLan的學(xué)生獲得了16個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)中的4個(gè)。再如，酒店管理專業(yè)的學(xué)生可以到國(guó)際星級(jí)酒店做經(jīng)理助理崗位的實(shí)習(xí)工作。UCLan的課程設(shè)置以職業(yè)為導(dǎo)向，使畢業(yè)生更容易得到雇主的認(rèn)可，學(xué)生對(duì)自己的實(shí)力也更加自信。

為了給學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校的圖書(shū)館和媒體工廠24小時(shí)開(kāi)放。藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生所需的布料印刷機(jī)、數(shù)碼打印機(jī)也都是24小時(shí)運(yùn)行。此外，UCLan關(guān)心每一位國(guó)際學(xué)生。在國(guó)際學(xué)生集中到達(dá)學(xué)校的一周里，學(xué)校會(huì)到曼徹斯特機(jī)場(chǎng)免費(fèi)接機(jī)，到校后的一切注冊(cè)手續(xù)都會(huì)有專門(mén)負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)這些學(xué)生集體辦理;國(guó)際學(xué)生顧問(wèn)提供咨詢服務(wù)，為學(xué)生解決“急、難、愁”的問(wèn)題。國(guó)際學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中有困難時(shí)，可以免費(fèi)學(xué)習(xí)技能課程。UCLan就業(yè)中心還為學(xué)生提供豐富的就業(yè)服務(wù)，包括一對(duì)一咨詢、模擬面試和招聘專場(chǎng)等。

二、中央蘭開(kāi)夏大學(xué)致力于

培養(yǎng)未來(lái)的世界公民

《世界教育信息》：UCLan非常重視大學(xué)國(guó)際化和學(xué)生流動(dòng)性。為了讓學(xué)生成為世界公民，UCLan做了哪些工作？其中最大的挑戰(zhàn)是什么？

麥克維卡：UCLan致力于將學(xué)生培養(yǎng)成世界公民。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，UCLan積極與海外院校建立國(guó)際合作伙伴關(guān)系，以吸引更多的國(guó)際學(xué)生，為他們提供不同文化背景下的教育體驗(yàn)。同時(shí)，英國(guó)本土學(xué)生也有機(jī)會(huì)到海外學(xué)習(xí)，提高國(guó)際交流能力。

UCLan始終位于教育國(guó)際化發(fā)展的前沿，以確保學(xué)校能夠及時(shí)了解世界各地的動(dòng)態(tài)，便于學(xué)生為成為未來(lái)合格的世界公民做好準(zhǔn)備。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們到大學(xué)學(xué)習(xí)的主要目的是提高就業(yè)能力，獲得更好的工作。大多數(shù)雇主也一致認(rèn)為，如果畢業(yè)生擁有國(guó)際教育經(jīng)歷，將更有可能獲得較好的工作機(jī)會(huì)。

如何說(shuō)服英國(guó)本土學(xué)生去其他國(guó)家學(xué)習(xí)是我們面臨的挑戰(zhàn)之一。中國(guó)學(xué)生非常有抱負(fù)，也很勇敢，他們遠(yuǎn)離家人來(lái)英國(guó)求學(xué)，這令我們非常佩服。相比之下，很多英國(guó)本土學(xué)生不具備外語(yǔ)能力，對(duì)于走出國(guó)門(mén)感到害羞和緊張。為解決這個(gè)難題，我們開(kāi)展了一系列工作。一是為學(xué)生提供免費(fèi)的外語(yǔ)課程，比如漢語(yǔ)、日語(yǔ)、阿拉伯語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)等課程，提高英國(guó)本土學(xué)生的外語(yǔ)水平。二是為學(xué)生提供旅行補(bǔ)貼、旅行獎(jiǎng)學(xué)金以及部分生活費(fèi)。至今，我校已有2000多名英國(guó)本土學(xué)生在大學(xué)二年級(jí)時(shí)獲得了國(guó)際學(xué)習(xí)經(jīng)歷。我們盡可能地鼓勵(lì)英國(guó)本土學(xué)生參與國(guó)際交流，讓他們明白出國(guó)并沒(méi)有想象中那么困難。

三、強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合的國(guó)際合作

有助于大學(xué)在全球競(jìng)爭(zhēng)中發(fā)揮優(yōu)勢(shì)

《世界教育信息》：據(jù)我所知，UCLan與世界很多高校建立了合作關(guān)系，以進(jìn)一步提高國(guó)際化水平。您如何看待這種國(guó)際合作伙伴關(guān)系？

麥克維卡：我認(rèn)為，學(xué)校間的國(guó)際合作關(guān)系非常重要。在UCLan的國(guó)際化戰(zhàn)略中，這種合作伙伴關(guān)系是為了雙方的長(zhǎng)久合作與互惠共贏。UCLan和國(guó)際合作伙伴彼此信任，比如，我們把英國(guó)的課程放到海外合作院校里教授，就要信任我們的合作伙伴有能力保證同樣的教學(xué)質(zhì)量。隨著經(jīng)濟(jì)全球化速度的加快，21世紀(jì)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)已不再是個(gè)別企業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)，而是利益群之間以及價(jià)值鏈之間的競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)只能通過(guò)合作發(fā)揮出來(lái)。UCLan與國(guó)際合作伙伴都有各自的強(qiáng)項(xiàng)，當(dāng)我們雙方強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合時(shí)，彼此都能從中獲益。此外，學(xué)生在合作項(xiàng)目中不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)，提高了專業(yè)英語(yǔ)水平和英語(yǔ)溝通能力，而且切實(shí)體會(huì)到了文化差異，培養(yǎng)了在不同文化背景下分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

四、中央蘭開(kāi)夏大學(xué)與中國(guó)高校

積極開(kāi)展交流合作

《世界教育信息》：早在20世紀(jì)80年代末，UCLan就來(lái)到了中國(guó)，是第一所與中國(guó)高校開(kāi)辦合作院校的英國(guó)大學(xué)。請(qǐng)您談?wù)刄CLan與中國(guó)高校交流合作的發(fā)展歷程及現(xiàn)狀。

麥克維卡：UCLan在20世紀(jì)80年代就來(lái)到了中國(guó)，開(kāi)始了解中國(guó)的高等教育。當(dāng)時(shí)有很多外國(guó)人對(duì)中國(guó)感興趣，想在中國(guó)開(kāi)發(fā)教育方面的項(xiàng)目。我們是這個(gè)市場(chǎng)的開(kāi)拓者。時(shí)至今日，UCLan與中國(guó)多所高校都保持著長(zhǎng)期友好的合作關(guān)系。自1995年第一批中國(guó)學(xué)生到普雷斯頓校區(qū)留學(xué)以來(lái)，現(xiàn)在每年都有1000多名中國(guó)學(xué)生到普雷斯頓校區(qū)學(xué)習(xí);UCLan也有2000多名學(xué)生在中國(guó)內(nèi)地和香港地區(qū)的合作院校里學(xué)習(xí)。

經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐探索，UCLan與中國(guó)院校形成了獨(dú)有的合作模式：選擇少數(shù)幾所院校開(kāi)展長(zhǎng)期穩(wěn)定的合作。例如，UCLan與廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)于1992年建立聯(lián)系，從此雙方師生間的交流日益頻繁。2001年7月，兩校合作開(kāi)辦的國(guó)際班項(xiàng)目開(kāi)始招生。該項(xiàng)目分為國(guó)際商務(wù)、國(guó)際商務(wù)文化、國(guó)際新聞3類。2006年，兩校合作開(kāi)辦跨文化商務(wù)交際碩士項(xiàng)目。此外，UCLan與上海對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)、北京理工大學(xué)、深圳大學(xué)、深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院、北方工業(yè)大學(xué)、電子科技大學(xué)也建立了長(zhǎng)期的合作伙伴關(guān)系。

除了中國(guó)內(nèi)地，UCLan在香港也有合作項(xiàng)目。比如，與香港職業(yè)訓(xùn)練局建立了合作項(xiàng)目，其課程包括市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)和廣告、工程測(cè)量和建筑測(cè)量，其中與測(cè)量相關(guān)的合作課程獲得了英國(guó)皇家特許測(cè)量員協(xié)會(huì)（Royal Institution of Chartered Surveyors，RICS）的認(rèn)證，這是迄今英國(guó)皇家特許測(cè)量員協(xié)會(huì)在英國(guó)以外的地區(qū)唯一一個(gè)認(rèn)證的項(xiàng)目。UCLan還計(jì)劃與香港職業(yè)訓(xùn)練局進(jìn)一步合作，為香港警界提供服務(wù)。

UCLan最新的戰(zhàn)略合作伙伴是坐落于河北保定的河北大學(xué)。近年來(lái)，UCLan與河北大學(xué)在學(xué)生交流、教師互訪等方面開(kāi)展了廣泛的合作，建立了穩(wěn)固的合作伙伴關(guān)系。UCLan與河北大學(xué)開(kāi)設(shè)的合作學(xué)院——河北大學(xué)-中央蘭開(kāi)夏傳媒與創(chuàng)意學(xué)院（UCLan-HBU School of Media and Communication and Creative Industries）獲得了中國(guó)教育部的認(rèn)可。該學(xué)院從2014年起設(shè)立廣播電視學(xué)、戲劇影視文學(xué)、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、廣告學(xué)4個(gè)專業(yè)，每年招收140名學(xué)生;2015年起再增設(shè)環(huán)境設(shè)計(jì)、動(dòng)畫(huà)等專業(yè)，年招生為200人，逐步達(dá)到在校生800人的規(guī)模。學(xué)院學(xué)生將在中國(guó)境內(nèi)完成四年制學(xué)習(xí)。達(dá)到英國(guó)和中國(guó)雙方院校畢業(yè)要求的學(xué)生將獲得中方本科畢業(yè)證書(shū)、學(xué)士學(xué)位證書(shū)和英國(guó)文學(xué)學(xué)士學(xué)位證書(shū)。

《世界教育信息》：回顧過(guò)去展望未來(lái)，您覺(jué)得貴校在中國(guó)發(fā)展的前景如何？

麥克維卡：我認(rèn)為UCLan在中國(guó)的發(fā)展會(huì)很好。無(wú)論是現(xiàn)在最大的項(xiàng)目——河北保定的合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)，還是其他成熟的項(xiàng)目，對(duì)我們來(lái)說(shuō)都非常重要，我們會(huì)繼續(xù)加大對(duì)中國(guó)合作項(xiàng)目的投入。合作項(xiàng)目的學(xué)術(shù)評(píng)定、教學(xué)評(píng)估、課程評(píng)估和管理體系與UCLan完全相同。項(xiàng)目里的教師會(huì)輪流定期到英國(guó)接受培訓(xùn)，以保證教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)管理的規(guī)范化和制度化。在合作過(guò)程中，UCLan會(huì)派英國(guó)教師到合作院校授課。兩校人員的交流互動(dòng)可以促進(jìn)雙方師資隊(duì)伍的建設(shè)和教學(xué)質(zhì)量的提高。

UCLan的畢業(yè)生獲得了實(shí)用的知識(shí)與技能，獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力;家長(zhǎng)看到自己的孩子更加自信并能夠獨(dú)立生活;雇主能夠雇傭到他們滿意的國(guó)際化人才;學(xué)校教師的學(xué)術(shù)科研水平得到了提高;雙方院校的國(guó)際化程度提高了，兩校學(xué)生有機(jī)會(huì)到對(duì)方學(xué)校學(xué)習(xí)，把自己的文化帶到另一個(gè)國(guó)家，真正實(shí)現(xiàn)海外交流學(xué)習(xí);英國(guó)學(xué)生和整個(gè)社會(huì)能夠更多地了解中國(guó)文化。這一切都是雙方希望看到的積極表現(xiàn)。因此，我對(duì)UCLan在中國(guó)的發(fā)展前景非常樂(lè)觀。

五、中央蘭開(kāi)夏大學(xué)與中國(guó)高校

開(kāi)展多領(lǐng)域的科研合作項(xiàng)目

《世界教育信息》：UCLan的科研活動(dòng)非?；钴S，學(xué)術(shù)研究已趨于國(guó)際化。UCLan與中國(guó)高校的主要科研合作領(lǐng)域有哪些？

麥克維卡：關(guān)于科研合作，我首先要提到的是深圳虛擬大學(xué)園。深圳虛擬大學(xué)園成立于1999年，是深圳市政府為大力發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)而實(shí)施的具有戰(zhàn)略意義的創(chuàng)新舉措。5年前，UCLan被深圳市政府邀請(qǐng)進(jìn)駐，也是唯一一個(gè)進(jìn)駐深圳虛擬大學(xué)園的英國(guó)大學(xué)。我們?cè)谔摂M大學(xué)園設(shè)有一個(gè)辦公室，與復(fù)旦大學(xué)、四川大學(xué)和中國(guó)科技大學(xué)在生物醫(yī)藥領(lǐng)域開(kāi)展合作研究，研究課題主要是納米技術(shù)在藥學(xué)、水處理和毒理學(xué)方面的應(yīng)用開(kāi)發(fā)。2013年11月，UCLan在深圳虛擬大學(xué)園主辦了以納米技術(shù)在健康衛(wèi)生與環(huán)境中的應(yīng)用為主題的學(xué)術(shù)研討會(huì)，邀請(qǐng)了50～60位相關(guān)領(lǐng)域的頂尖學(xué)術(shù)人員參會(huì)。我們希望看到科研成果在實(shí)踐中的應(yīng)用。

同時(shí)，我們也與其他合作伙伴建立聯(lián)合培養(yǎng)博士的項(xiàng)目，尋找能夠開(kāi)展聯(lián)合科研的重點(diǎn)學(xué)術(shù)領(lǐng)域。剛才提到的河北大學(xué)-中央蘭開(kāi)夏傳媒與創(chuàng)意學(xué)院就是一個(gè)新嘗試。如今，全球創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)正在迅猛發(fā)展，雖然多數(shù)英國(guó)高校在中國(guó)的合作項(xiàng)目主要集中在商科、計(jì)算機(jī)等專業(yè)領(lǐng)域，但我認(rèn)為在正在崛起的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域開(kāi)展學(xué)術(shù)研究尤為重要。當(dāng)然，我們?cè)谙鄬?duì)成熟的商務(wù)及語(yǔ)言領(lǐng)域也有科研合作。我認(rèn)為，聯(lián)合培養(yǎng)博士項(xiàng)目和教師交換項(xiàng)目可以進(jìn)一步提高UCLan與中國(guó)合作伙伴的科研合作水平。

六、孔子學(xué)院積極傳播中國(guó)文化

《世界教育信息》：UCLan在6年前建立了孔子學(xué)院，對(duì)當(dāng)?shù)匚幕a(chǎn)生了很大影響，您如何看待孔子學(xué)院在當(dāng)?shù)匕l(fā)揮的作用？

麥克維卡：對(duì)有些英國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)，中國(guó)曾經(jīng)是一個(gè)遙遠(yuǎn)而陌生的國(guó)家。現(xiàn)在，越來(lái)越多的年輕人開(kāi)始學(xué)習(xí)中文，渴望了解中國(guó)的語(yǔ)言和文化?？鬃訉W(xué)院可以幫助更多的英國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)、體驗(yàn)中國(guó)豐富多彩的文化?？梢哉f(shuō)，孔子學(xué)院是世界了解中國(guó)的重要途徑。UCLan孔子學(xué)院與北京第二外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、中國(guó)漢辦合作建立，地點(diǎn)設(shè)在普雷斯頓校區(qū)。自2008年建成以來(lái)，孔子學(xué)院不僅為UCLan服務(wù)，也與當(dāng)?shù)氐慕逃龣C(jī)構(gòu)、中小學(xué)校及職業(yè)院校共同開(kāi)展項(xiàng)目。比如，開(kāi)設(shè)漢語(yǔ)學(xué)習(xí)班，為當(dāng)?shù)貙W(xué)生介紹中國(guó)文化;舉辦中國(guó)文化體驗(yàn)日，組織畫(huà)風(fēng)箏、放風(fēng)箏活動(dòng)，端午節(jié)在普雷斯頓的港口舉辦龍舟賽?？鬃訉W(xué)院每年都會(huì)舉辦中國(guó)春節(jié)的慶祝活動(dòng)，中國(guó)舞蹈和中國(guó)音樂(lè)都受到當(dāng)?shù)責(zé)崃业臍g迎。

迄今，在UCLan孔子學(xué)院的資助下，已經(jīng)有550名英國(guó)學(xué)生訪問(wèn)了中國(guó)，通過(guò)這種形式學(xué)習(xí)漢語(yǔ)和中國(guó)文化。此外，蘭開(kāi)夏郡區(qū)域里有100多位中小學(xué)校長(zhǎng)和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)也通過(guò)孔子學(xué)院的幫助訪問(wèn)了中國(guó)，了解了中國(guó)的教育體系。他們觀摩課堂，與中國(guó)教育工作者交流，并與中國(guó)學(xué)校建立了聯(lián)系。

編輯 李曼玲 黃喆