90后大學(xué)生婚戀觀調(diào)查研究

段海丹+陳小靜+沈娟

摘 要：本研究采用90后大學(xué)生婚戀觀調(diào)查問卷，對(duì)河南某師范院校大學(xué)生婚戀價(jià)值觀進(jìn)行調(diào)查研究，并對(duì)當(dāng)前大學(xué)生的婚戀觀進(jìn)行分析，以了解目前90后大學(xué)生婚姻、戀愛價(jià)值觀的基本狀況，并對(duì)其形成的原因進(jìn)行探討，提出一定的方法和對(duì)策，以期對(duì)大學(xué)生婚戀觀的形成和發(fā)展有所啟示。

關(guān)鍵詞：90后;大學(xué)生;婚戀觀

90后大學(xué)生作為社會(huì)成員的重要組成部分，他們的婚戀觀不僅直接影響他們?cè)谛Ｆ陂g的婚戀活動(dòng)，而且影響著他們的學(xué)業(yè)和生活。再加上大學(xué)校園是社會(huì)的一個(gè)縮影，對(duì)他們的婚戀觀進(jìn)行研究，也能對(duì)這個(gè)時(shí)代婚姻價(jià)值取向的基本特征和發(fā)展趨勢(shì)有所預(yù)示。因此，對(duì)90后大學(xué)生的婚戀觀進(jìn)行調(diào)查研究不僅為高校有針對(duì)性地加強(qiáng)大學(xué)生婚戀觀教育提供了一定的啟示和幫助，也能為未來一代樹立成熟、理性的婚戀觀以及正確的人生觀、價(jià)值觀提供合理的借鑒。

一、研究被試基本信息情況

本研究采用整群隨機(jī)抽樣的方法，采用大學(xué)生婚戀觀調(diào)查問卷，對(duì)河南某師范院校的在校大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查研究，本次調(diào)查共發(fā)放問卷200分，回收問卷151份，問卷有效回收率為75.5%。

二、90后大學(xué)生婚戀情況分析

本文對(duì)研究結(jié)果采用Spss17.0統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行分析，對(duì)婚戀觀的分析結(jié)果如下：

大學(xué)生婚戀觀問卷調(diào)查的施測(cè)結(jié)果：對(duì)于大學(xué)期間是否可以談戀愛，被試認(rèn)為可以談戀愛的125人，占總?cè)藬?shù)的83%;認(rèn)為無所謂的8人，占總?cè)藬?shù)的5%;認(rèn)為不可以談戀愛的17人，占總?cè)藬?shù)的12%。

參與調(diào)查的151名大學(xué)生中，正在談戀愛的共76位，對(duì)“這是您第幾次戀愛”這一問題：選擇第一次的有37個(gè)學(xué)生，占戀愛人數(shù)的48.2%;選擇二到三次的有34個(gè)學(xué)生，占戀愛人數(shù)的44.3%;選擇四次及以上的有5個(gè)學(xué)生，僅占戀愛人數(shù)的7.5%。由此可見，大部分90后大學(xué)生戀愛態(tài)度較為穩(wěn)定，只有極少數(shù)大學(xué)生更換戀愛對(duì)象比較頻繁。

對(duì)“您與目前的男（女）朋友交往了多長時(shí)間”這一題的調(diào)研中：選擇三個(gè)月以下的有8人，占戀愛人數(shù)的10.4%;選擇三到六個(gè)月的有15人，占戀愛人數(shù)的19.9%;選擇六個(gè)月到一年的有22人，占戀愛人數(shù)的29.5%;選擇一年以上的有31人，占戀愛人數(shù)的40.2%。這表明，在大學(xué)期間談戀愛的學(xué)生中，相當(dāng)一部分學(xué)生有穩(wěn)定的戀愛對(duì)象，這與他們?cè)谶x擇戀愛對(duì)象時(shí)所持的謹(jǐn)慎態(tài)度密切相關(guān)。但是談過四次及以上次數(shù)戀愛的學(xué)生占到7.5%，反映出少數(shù)學(xué)生戀愛態(tài)度不穩(wěn)定，頻繁更換戀愛對(duì)象。

參與調(diào)查的151名大學(xué)生中，目前正處于單身的共75位同學(xué)，對(duì)“造成您目前單身的原因（可多選）”一題：選擇“沒遇到合適的”有48人，選擇“不知道如何追求男（女）孩子”的有17人，選擇“不想談”的6人，選擇“對(duì)相貌不自信”的有5人。有64%的學(xué)生處于單身狀態(tài)是因?yàn)樗J(rèn)為自己沒遇到合適的，這種結(jié)果的出現(xiàn)一方面是因?yàn)樗麄儗?duì)戀愛對(duì)象在物質(zhì)和精神上都有較高的要求，另一方面他們也為自己處于單身狀態(tài)找一個(gè)借口，因?yàn)樵谒麄兊臐撘庾R(shí)里沒有談戀愛是一件很丟人的事情。有8%的學(xué)生不想談戀愛，這部分學(xué)生大都為理工科，他們集中精力在學(xué)習(xí)上暫時(shí)還不想談戀愛，這個(gè)結(jié)果和我們以往對(duì)專業(yè)的認(rèn)知也是一致的。還有22.67%的學(xué)生表示有心儀的對(duì)象，可是因?yàn)椴恢廊绾巫非髮?duì)方而處于單身狀態(tài)。5.73%的學(xué)生因?yàn)閷?duì)相貌不自信而處于單身狀態(tài)，潛在的自卑心理使他們?cè)趹賽鄯矫嫒狈τ職?，邁不出自己的步伐。

在對(duì)“您覺得您與目前戀愛對(duì)象走入婚姻殿堂的可能性”一題的調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，18.6%的學(xué)生選擇了“非常大”，31.3%的學(xué)生選擇了“很大”，32.6%的學(xué)生選擇了“一般”，選擇“很小和非常小”的學(xué)生僅占17.5%。

三、研究結(jié)論和建議

通過本次對(duì)大學(xué)生婚戀觀進(jìn)行調(diào)查分析，可以看出目前90后大學(xué)生對(duì)婚戀問題的態(tài)度在總體上是積極的，這對(duì)婚姻價(jià)值觀是一種正能量。但是受種種因素的影響，部分大學(xué)生的婚戀觀還是存在不成熟的現(xiàn)象，因此需要從社會(huì)、學(xué)校、家庭和個(gè)人四個(gè)方面進(jìn)行引導(dǎo)和教育。

1.弘揚(yáng)社會(huì)主義先進(jìn)文化。要大膽借鑒和吸收世界各種先進(jìn)文化，“取其精華、去其糟粕”，堅(jiān)持“洋為中用、古為今用”的方針，不斷豐富社會(huì)主義先進(jìn)文化的內(nèi)涵。

2.引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的婚戀觀。教育工作者要引導(dǎo)學(xué)生擺正愛情在人生中的位置，正確處理戀愛和學(xué)習(xí)的關(guān)系，要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到只有學(xué)有所成，才能保持愛情的魅力。

3.營造良好的家庭環(huán)境。家庭環(huán)境是青少年婚戀觀形成的基礎(chǔ)，他們的婚戀觀多是來自父母對(duì)婚戀的看法，這種認(rèn)識(shí)會(huì)影響他們今后對(duì)婚戀的判斷。因此，父母作為孩子的榜樣，在平時(shí)的婚姻家庭生活中要以身作則，對(duì)家庭有責(zé)任心、對(duì)家人有愛心、對(duì)矛盾有寬容心，要為孩子的健康成長營造一個(gè)和諧的家庭環(huán)境。

4.提高個(gè)人修養(yǎng)?；閼儆^是人生價(jià)值觀的重要組成部分，一個(gè)人的婚戀觀，反映了一個(gè)人的精神境界和道德情操。90后大學(xué)生只有樹立正確的婚戀觀，才能擺正戀愛在人生中的位置，正確處理學(xué)習(xí)和愛情之間的關(guān)系，從而在人生的道路上走得更好。90后大學(xué)生正確婚戀觀的形成除了需要社會(huì)、學(xué)校和家庭的努力外，更需要加強(qiáng)自身的修養(yǎng)、培養(yǎng)愛與被愛的能力。