國(guó)內(nèi)知識(shí)地圖的研究現(xiàn)狀梳理及展望

關(guān)鍵詞：知識(shí)地圖；文獻(xiàn)計(jì)量；內(nèi)容分析

摘 要：文章對(duì)近五年被CNKI收錄的知識(shí)地圖研究文獻(xiàn)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并從研究階段、研究力量、研究主題三個(gè)方面進(jìn)行了分析，探討了五年間該領(lǐng)域研究的現(xiàn)狀及趨勢(shì)，同時(shí)對(duì)今后該領(lǐng)域研究提出了一些建議。

中圖分類(lèi)號(hào)：G250 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1003-1588（2014）10-0112-05

收稿日期：2014-09-30

作者簡(jiǎn)介：趙春輝（1983-），中原工學(xué)院圖書(shū)館館員。 1 研究目的和方法

知識(shí)地圖作為一種知識(shí)導(dǎo)航系統(tǒng)，它以可視化技術(shù)顯示各種知識(shí)及其相互關(guān)系，幫助用戶(hù)方便快捷地找到所需知識(shí)，正在成為網(wǎng)絡(luò)時(shí)代知識(shí)管理領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)之一[1]。其應(yīng)用逐漸延伸到高校教學(xué)科研活動(dòng)、圖書(shū)館資源管理、企業(yè)生產(chǎn)加工以及行業(yè)結(jié)構(gòu)分析等領(lǐng)域，已經(jīng)成為梳理知識(shí)、定位知識(shí)、共享知識(shí)、創(chuàng)新知識(shí)的實(shí)用工具。

通過(guò)查閱文獻(xiàn)發(fā)現(xiàn)，國(guó)內(nèi)知識(shí)地圖研究領(lǐng)域最近的一篇綜述性論文為李小敏、范帆的《我國(guó)知識(shí)地圖研究的文獻(xiàn)計(jì)量分析》，但其分析數(shù)據(jù)源僅截至2009年年初，而2009—2012年間國(guó)內(nèi)知識(shí)地圖研究領(lǐng)域共產(chǎn)出相關(guān)論文122篇，占2000—2012年間總論文200篇61%的比例，其間論文的作者分布、主題分布、基金分布等指標(biāo)已發(fā)生較大變化，有必要對(duì)近五年國(guó)內(nèi)知識(shí)地圖研究文獻(xiàn)進(jìn)行梳理和評(píng)價(jià)。

鑒于上述論文在分析模式上的兩大不足：各分析指標(biāo)孤立論證和過(guò)于依賴(lài)定量統(tǒng)計(jì)忽略定性分析，所導(dǎo)致的分析結(jié)果“大而全”但深度不足、操作性不強(qiáng)的弊端，本文研究方法有兩大創(chuàng)新點(diǎn)：一是對(duì)各項(xiàng)計(jì)量指標(biāo)進(jìn)行組合統(tǒng)計(jì)分析，以提供更好的數(shù)據(jù)支撐；二是引入理論分析法、案例分析法、比較法等定性方法，提取出“專(zhuān)而精”的微觀結(jié)論，以為該領(lǐng)域研究提供參考。

2 數(shù)據(jù)來(lái)源

以清華同方的中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)為數(shù)據(jù)源，以“知識(shí)地圖”為檢索詞進(jìn)行篇名檢索，檢索時(shí)間為2013年5月18日，時(shí)間跨度為2008～2012年，經(jīng)過(guò)分析整理，共得到相關(guān)文獻(xiàn)149篇作為重點(diǎn)分析對(duì)象。

3 研究階段分析——近五年為研究高峰期

年度發(fā)文量能體現(xiàn)該領(lǐng)域研究的發(fā)展速度和大體軌跡，年度基金資助量能夠體現(xiàn)科研主管部門(mén)對(duì)該領(lǐng)域研究的規(guī)劃指導(dǎo)和重視情況，二者結(jié)合分析能準(zhǔn)確剖析出近五年所處的研究階段，統(tǒng)計(jì)知識(shí)地圖研究年度發(fā)文量及基金資助情況見(jiàn)表1（部分文章不止一種基金資助）。

4 研究力量分析——整體充足，局部失衡

4.1 研究機(jī)構(gòu)及人員

統(tǒng)計(jì)各研究機(jī)構(gòu)發(fā)文總量能了解其成果產(chǎn)出情況，結(jié)合年度發(fā)文量分析能掌握各研究機(jī)構(gòu)的論文產(chǎn)出結(jié)構(gòu)和秩序是否合理。統(tǒng)計(jì)近五年發(fā)文量前18名的研究機(jī)構(gòu)發(fā)文數(shù)據(jù)見(jiàn)表2。

2數(shù)據(jù)并查閱相應(yīng)文獻(xiàn)可以得出如下結(jié)論：①吉林大學(xué)為國(guó)內(nèi)知識(shí)地圖研究領(lǐng)域當(dāng)之無(wú)愧的領(lǐng)先者，五年間發(fā)文總量第一且保持了較好的發(fā)文連續(xù)性，查閱具體文獻(xiàn)內(nèi)容發(fā)現(xiàn)還有以下亮點(diǎn)：一是多部門(mén)參與，研究部門(mén)涉及管理學(xué)院[2]、信息研究所[3]、公共外語(yǔ)學(xué)院[4]、公共衛(wèi)生學(xué)院[5]，說(shuō)明知識(shí)地圖研究在吉林大學(xué)有著較好的研究氛圍；二是基金資助導(dǎo)向，8篇論文中有6篇為基金項(xiàng)目研究成果，說(shuō)明基金資助對(duì)該領(lǐng)域研究的引導(dǎo)作用之大，今后各級(jí)主管部門(mén)需加大對(duì)研究弱勢(shì)機(jī)構(gòu)的基金資助力度。②西安電子科技大學(xué)、武漢大學(xué)、南京大學(xué)、上海行政學(xué)院也較好地兼顧了發(fā)文總量和連續(xù)性，為國(guó)內(nèi)知識(shí)地圖研究領(lǐng)域的第一陣營(yíng)機(jī)構(gòu)。但查閱文獻(xiàn)內(nèi)容發(fā)現(xiàn)存在以下問(wèn)題：武漢大學(xué)前后有7位作者涉足該領(lǐng)域研究（其中信息管理學(xué)院6位），雖整體研究力量相對(duì)充足，但各作者均只發(fā)表相關(guān)論文一篇，個(gè)體的研究持續(xù)性不足十分不利于研究成果的積累和創(chuàng)新，尤其是近兩年再無(wú)相關(guān)作品產(chǎn)出，作為領(lǐng)頭部門(mén)的武漢大學(xué)信息管理學(xué)院需在個(gè)體持續(xù)性研究方面進(jìn)行總結(jié)和保持。上海行政學(xué)院產(chǎn)出的3篇相關(guān)論文均為圖書(shū)館吳才喚一人所作，說(shuō)明其所在部門(mén)的研究力量還沒(méi)有被很好地挖掘出來(lái)，今后該校需加大對(duì)重點(diǎn)研究部門(mén)的人才培養(yǎng)和交流力度。③核心研究機(jī)構(gòu)中的高產(chǎn)作者有吉林大學(xué)的趙娜、伍思靜、畢強(qiáng)，均有3篇論文，以及西安電子科技大學(xué)的趙捧未（4篇）、竇永香（3篇），且保持了較好的發(fā)文連續(xù)性，再次證明了兩所學(xué)校在知識(shí)地圖研究領(lǐng)域力量之充足。

4.2 研究部門(mén)分布

雖然知識(shí)地圖的概念源于情報(bào)學(xué)[6]，但查閱近五年相關(guān)文獻(xiàn)發(fā)現(xiàn)，多個(gè)部門(mén)和學(xué)科均涉足該領(lǐng)域研究，了解發(fā)文部門(mén)的分布情況，能夠掌握知識(shí)地圖研究的學(xué)科和人員構(gòu)成比例，為今后實(shí)現(xiàn)交叉研究提供參考。統(tǒng)計(jì)表2中18所高校2008～2012年間知識(shí)地圖研究論文的發(fā)文部門(mén)見(jiàn)圖1（部分合著論文發(fā)文部門(mén)不止一個(gè)，故統(tǒng)計(jì)總數(shù)略大于論文篇數(shù)）。

圖1 18個(gè)研究機(jī)構(gòu)2008—2012年發(fā)文部門(mén)分布圖可以看出，首先是信息管理學(xué)院（系）和信息研究所在知識(shí)地圖的研究中獨(dú)占鰲頭，共占43%的比例，圖書(shū)館也占14%的比例。知識(shí)地圖的情報(bào)學(xué)起源屬性，決定了圖情部門(mén)在知識(shí)地圖研究中的主導(dǎo)地位。其次是經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院，占比19%，隨著知識(shí)地圖在產(chǎn)品協(xié)同開(kāi)發(fā)[7]、產(chǎn)品質(zhì)量控制[8]、企業(yè)知識(shí)轉(zhuǎn)移[9]、企業(yè)危機(jī)管理[10]、企業(yè)崗位管理[11]、企業(yè)聯(lián)盟管理[12]、客戶(hù)關(guān)系管理[13]等方面的應(yīng)用，越來(lái)越多的高校經(jīng)濟(jì)學(xué)者們也參與進(jìn)來(lái)，從實(shí)證的角度給知識(shí)地圖研究注入了新鮮力量。

另外，計(jì)算機(jī)科學(xué)、公共衛(wèi)生學(xué)院、外語(yǔ)學(xué)院、機(jī)械工程學(xué)院等部門(mén)的學(xué)者也逐漸涉足該領(lǐng)域研究，從產(chǎn)品研發(fā)知識(shí)鏈管理[14]、學(xué)習(xí)共同體構(gòu)建[15]、專(zhuān)家知識(shí)地圖構(gòu)建[16]、科研知識(shí)地圖[17]等方面探索了知識(shí)地圖在具體行業(yè)中的應(yīng)用，也大大拓展了知識(shí)地圖的研究外沿。

5 研究主題分析

對(duì)知識(shí)地圖研究論文進(jìn)行主題分析，有助于掌握該領(lǐng)域的研究重點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì)，以增強(qiáng)分析結(jié)果的借鑒性和操作性?，F(xiàn)從微觀層面對(duì)近五年知識(shí)地圖研究論文進(jìn)行定性分析。endprint

5.1 基本理論研究

關(guān)于知識(shí)地圖的概念，不同學(xué)者依據(jù)不同標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了各自定義[18]，但其不夠穩(wěn)定的定義也造成了沒(méi)有在促使本學(xué)科體系成熟方面做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。吳才喚認(rèn)為其本質(zhì)是使得知識(shí)創(chuàng)新主體找到解決某項(xiàng)特定問(wèn)題的方法，即通過(guò)“問(wèn)題導(dǎo)向”找到作為隱性知識(shí)主體的人而非定位知識(shí)本身，并指該研究難點(diǎn)在于顯隱知識(shí)的界定標(biāo)準(zhǔn)；同時(shí)他還提出了對(duì)知識(shí)地圖的基本概念和關(guān)鍵因素進(jìn)行梳理，必將給該領(lǐng)域研究帶來(lái)新的增長(zhǎng)點(diǎn)和生命力[19]。

另外，相似概念的辨析，也是近年來(lái)知識(shí)地圖基本理論研究的一大熱點(diǎn)。2008年，李丹、張會(huì)平[20]便對(duì)知識(shí)地圖與概念圖、思維導(dǎo)圖、認(rèn)知地圖的異同點(diǎn)進(jìn)行了剖析；此后還有論文《知識(shí)地圖相關(guān)概念辨析及其研究進(jìn)展》[21]《知識(shí)地圖與科學(xué)知識(shí)圖譜辨析》[22]《知識(shí)地圖與概念地圖比較分析》[23]進(jìn)行跟進(jìn)研究，對(duì)比分析了知識(shí)地圖與知識(shí)圖譜、概念地圖的異同點(diǎn)，今后應(yīng)加大此方面研究成果的推廣以正研究導(dǎo)向。

5.2 構(gòu)建相關(guān)研究

知識(shí)地圖的構(gòu)建涉及知識(shí)資源的分類(lèi)、聚類(lèi)，知識(shí)的挖掘、鏈接、檢索和可視化等方面，其相關(guān)研究包括構(gòu)建技術(shù)、輔助語(yǔ)言、輔助工具三個(gè)部分[24]。

構(gòu)建技術(shù)主要指知識(shí)地圖構(gòu)造過(guò)程中的計(jì)算機(jī)智能技術(shù)，如自動(dòng)標(biāo)引技術(shù)、自動(dòng)分類(lèi)技術(shù)、信息提取技術(shù)、關(guān)聯(lián)挖掘技術(shù)、可視化技術(shù)[25]、網(wǎng)絡(luò)跟蹤和漫游技術(shù)[26]等，同時(shí)還包括一些構(gòu)建方法或理論，如元知識(shí)理論、社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析方法[27]、本體論方法[28]、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)思想[29]。

輔助語(yǔ)言和輔助工具分別指知識(shí)地圖構(gòu)建前期的描述規(guī)則和構(gòu)建后期的編輯維護(hù)工具。目前兼容性最強(qiáng)、使用最多的輔助語(yǔ)言是Ontolingua，當(dāng)然也有專(zhuān)用于網(wǎng)絡(luò)知識(shí)地圖描述的OIL（Ontology Inference Layer）和OWL（Web Ontology Langauge）[30]；對(duì)應(yīng)的輔助工具分別為OntoEdit、Ontolingua Server和Chimaera[31]。這些構(gòu)建相關(guān)技術(shù)、語(yǔ)言、工具的應(yīng)用，有力確保了知識(shí)地圖的自動(dòng)構(gòu)建、智能運(yùn)行和動(dòng)態(tài)更新。

5.3 具體應(yīng)用研究

統(tǒng)計(jì)近五年知識(shí)地圖研究論文，涉及具體應(yīng)用案例的共93篇，占比62%?？梢?jiàn)，應(yīng)用研究已成為近年來(lái)知識(shí)地圖研究的熱點(diǎn)所在，現(xiàn)從應(yīng)用行業(yè)和領(lǐng)域角度概述五年間應(yīng)用研究成果：①知識(shí)地圖在學(xué)科熱點(diǎn)分析中的應(yīng)用。知識(shí)地圖作為一種可視化、立體式的知識(shí)導(dǎo)航系統(tǒng)，在學(xué)科熱點(diǎn)分析中有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。該層面應(yīng)用所涉及的應(yīng)用領(lǐng)域或?qū)W科有數(shù)據(jù)挖掘研究[32]、傳媒研究[33]、圖書(shū)情報(bào)研究[34]、組織行為學(xué)研究[35]、課程體系研究[36]、科學(xué)圖譜研究[37]，甚至在知識(shí)地圖所屬的知識(shí)管理研究等領(lǐng)域[38]，都引入了知識(shí)地圖的研究方法，構(gòu)建了學(xué)科知識(shí)地圖，為相關(guān)研究者提供了直觀動(dòng)態(tài)的學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)。②知識(shí)地圖在專(zhuān)家?guī)鞓?gòu)建中的應(yīng)用。近幾年，知識(shí)地圖的指向有從注重“顯性知識(shí)”到“隱性知識(shí)”的趨向，出現(xiàn)了專(zhuān)家型隱性知識(shí)地圖、專(zhuān)家知識(shí)地圖、專(zhuān)家個(gè)人的知識(shí)地圖方面的探討[39]。如圖書(shū)館專(zhuān)家知識(shí)地圖[40]、科研團(tuán)隊(duì)知識(shí)地圖[41]、教學(xué)團(tuán)隊(duì)知識(shí)地圖[42]、專(zhuān)家推薦知識(shí)地圖[43]等專(zhuān)家隱性知識(shí)地圖的構(gòu)建與應(yīng)用研究逐漸展開(kāi)，極大地促進(jìn)了各學(xué)科和領(lǐng)域的知識(shí)共享、成果轉(zhuǎn)移和產(chǎn)業(yè)化應(yīng)用。③知識(shí)地圖在圖書(shū)館的應(yīng)用。通過(guò)優(yōu)良的知識(shí)地圖，能夠形成以知識(shí)擴(kuò)散為目的的網(wǎng)絡(luò)化知識(shí)管理體系，是圖書(shū)館知識(shí)管理的有力保證[44]。近五年來(lái)，知識(shí)地圖在圖書(shū)館流通服務(wù)[45]、學(xué)科地圖建設(shè)[46]、成人教育服務(wù)[47]、參考咨詢(xún)服務(wù)[48]、圖書(shū)館知識(shí)轉(zhuǎn)移[49]等方面的應(yīng)用研究逐漸普及，很大程度上促進(jìn)了圖書(shū)館的知識(shí)挖掘、知識(shí)共享、知識(shí)利用。④知識(shí)地圖在企業(yè)中的應(yīng)用。知識(shí)地圖在企業(yè)中的應(yīng)用研究為近年來(lái)該領(lǐng)域研究的一大亮點(diǎn)，其內(nèi)容涉及礦產(chǎn)、汽車(chē)、家具、物流、航天、咨詢(xún)、服裝等多個(gè)行業(yè)，具體應(yīng)用層面有產(chǎn)品質(zhì)量管理[50]、業(yè)務(wù)流程管理[51]、產(chǎn)品設(shè)計(jì)管理[52]、企業(yè)崗位管理[53]、客戶(hù)關(guān)系管理[54]等。歸納這些企業(yè)具有信息依附性、技術(shù)導(dǎo)向型、人才流動(dòng)性等幾大共性，其知識(shí)共享、創(chuàng)新、轉(zhuǎn)移很大程度上影響著企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，故在實(shí)際應(yīng)用中還需因地制宜。

6 結(jié)論

為使本文研究結(jié)論更能反映五年間知識(shí)地圖研究領(lǐng)域的最新進(jìn)展，結(jié)論部分將采用與2009年李小敏、范帆的《我國(guó)知識(shí)地圖研究的文獻(xiàn)計(jì)量分析》比對(duì)的方式進(jìn)行概述。

6.1 核心研究機(jī)構(gòu)變化

綜合發(fā)文量和連續(xù)性因素，武漢大學(xué)不再是國(guó)內(nèi)知識(shí)地圖研究的領(lǐng)頭羊，以學(xué)者趙娜、畢強(qiáng)、伍思靜為代表的吉林大學(xué)取而代之，武漢大學(xué)前后涉足該領(lǐng)域的七位作者均未產(chǎn)出過(guò)第二篇相關(guān)作品，該現(xiàn)象值得深思。

另外，上海交通大學(xué)、中山大學(xué)近五年僅有一篇相關(guān)論文產(chǎn)生，均為2008年所發(fā)，逐漸退出了國(guó)內(nèi)知識(shí)地圖研究的第一陣營(yíng)，新加入第一陣營(yíng)的學(xué)校有中國(guó)人民大學(xué)、西安電子科技大學(xué)、上海行政學(xué)院、北京航空航天大學(xué)。

6.2 研究重點(diǎn)動(dòng)態(tài)轉(zhuǎn)移

根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)可知，近五年知識(shí)地圖應(yīng)用研究的論文共93篇占比53%，說(shuō)明研究重心已由2009年統(tǒng)計(jì)的“知識(shí)地圖構(gòu)建技術(shù)研究[55]”轉(zhuǎn)向了具體的行業(yè)應(yīng)用研究。這說(shuō)明隨著知識(shí)地圖構(gòu)建技術(shù)的研究和普及，技術(shù)屏障不復(fù)存在，各行各業(yè)如圖書(shū)館、機(jī)械制造企業(yè)、服裝加工企業(yè)、教育機(jī)構(gòu)、物流企業(yè)等智力密集型和人才導(dǎo)向型的單位，開(kāi)始大膽嘗試引入知識(shí)地圖，并在一定程度上實(shí)現(xiàn)了知識(shí)共享、知識(shí)創(chuàng)新、知識(shí)轉(zhuǎn)移，甚至知識(shí)的產(chǎn)業(yè)化應(yīng)用。

6.3 理論研究并未飽和

近年來(lái)，知識(shí)地圖理論研究逐漸淡化，各學(xué)科往往是基于“知識(shí)地圖”在本領(lǐng)域的應(yīng)用，給出自己的描述性“定義”[56]，缺少像《知識(shí)地圖研究進(jìn)展：從顯性知識(shí)地圖到隱性知識(shí)地圖》《知識(shí)地圖相關(guān)概念辨析及其研究進(jìn)展》《知識(shí)地圖與科學(xué)知識(shí)圖譜辨析》等直面理論研究難點(diǎn)的作品，今后應(yīng)加強(qiáng)對(duì)知識(shí)地圖要素、原理、方法本身的研究，以為相關(guān)應(yīng)用提供堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。endprint