3G時(shí)代背景下手機(jī)對(duì)大學(xué)生的影響及應(yīng)對(duì)策略

【摘 要】隨著3G時(shí)代的到來(lái)，手機(jī)逐漸成為大學(xué)生交流的主要工具，大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活正受到手機(jī)的沖擊，大學(xué)生的思想觀念、價(jià)值取向、個(gè)性心理等方面都有著廣泛而深刻的影響。高校教育工作者必須正確認(rèn)識(shí)其帶來(lái)的積極和消極影響，正確引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

【關(guān)鍵詞】3G 大學(xué)生活 影響 應(yīng)對(duì)策略

隨著移動(dòng)互聯(lián)技術(shù)的逐漸成熟和手機(jī)成本的不斷下降，智能手機(jī)做為一種新的通訊工具在大學(xué)生群體中逐步普及。智能手機(jī)具有獨(dú)立的操作系統(tǒng)，可以由用戶自行安裝軟件、游戲等第三方服務(wù)商提供的程序，社交、購(gòu)物、旅游、閱讀等時(shí)間均可通過(guò)智能機(jī)來(lái)完成。智能機(jī)的出現(xiàn)為大學(xué)生帶來(lái)方便和娛樂(lè)的同時(shí)，也對(duì)大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)了一定的影響，同時(shí)也為對(duì)大學(xué)生的教育與引導(dǎo)提出了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

一、大學(xué)校園手機(jī)上網(wǎng)情況調(diào)查

由于大學(xué)生普遍擁有手機(jī)，因此，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)在大學(xué)校園中主要體現(xiàn)為手機(jī)上網(wǎng)情況進(jìn)行了一次小型調(diào)查，借此分析手機(jī)上網(wǎng)對(duì)大學(xué)生活所產(chǎn)生的各種影響。調(diào)查顯示，在大學(xué)生群體中，幾乎100%的同學(xué)都擁有一部手機(jī)，也幾乎都是使用智能手機(jī)，除了通話和短信功能外，同學(xué)們用的最多的功能就是上網(wǎng)，隨這網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，智能機(jī)有著和電腦相近的功能，能夠基本滿足同學(xué)們的上網(wǎng)功能，從流量上看，多數(shù)同學(xué)的月使用流量超過(guò)百兆，基本用于QQ、微博、微信、瀏覽器，視頻等。絕大多數(shù)同學(xué)都有上課使用手機(jī)的經(jīng)歷。由此可見(jiàn)，手機(jī)上網(wǎng)已經(jīng)成為當(dāng)前大學(xué)生的生活習(xí)慣，潛移默化的改變著大學(xué)生的校園生活，在享受手機(jī)上網(wǎng)帶來(lái)樂(lè)趣的同時(shí)，也對(duì)大學(xué)生日常學(xué)習(xí)和校園管理產(chǎn)生了負(fù)面影響。

二、手機(jī)對(duì)大學(xué)生的影響

（一）獲取信息的渠道更加多元化，溝通方式更加多樣化。智能手機(jī)的出現(xiàn)覆蓋了傳統(tǒng)手機(jī)只能打電話、發(fā)短信的功能，手機(jī)瀏覽器有著和電腦同樣的搜索功能，微博、微信等，越來(lái)越受到同學(xué)們的喜愛(ài)。這種多元化的共同方式各具特色，有利于同學(xué)們相互聯(lián)系，利于與家人朋友的聯(lián)系。手機(jī)中的拍照技術(shù)使得大學(xué)生隨時(shí)隨地留下美好瞬間，豐富了大學(xué)生的娛樂(lè)生活。

（二）手機(jī)依賴癥越來(lái)越嚴(yán)重。手機(jī)的出現(xiàn)在給大學(xué)生帶來(lái)交往便利的同時(shí)也容易使得大學(xué)生的交往過(guò)度依賴于手機(jī)，這種看似快捷的交流方式往往令大學(xué)生僅僅生活在虛擬的交流空間中，而忽視了與身邊同學(xué)面對(duì)面的交流，久而久之會(huì)脫離正常的生活交際圈，形成自我封閉的性格缺陷。有調(diào)查顯示，多數(shù)同學(xué)表示自己對(duì)手機(jī)已經(jīng)產(chǎn)生依賴心理，手機(jī)沒(méi)有帶在身邊的就會(huì)焦躁不安，無(wú)所適從。也有的同學(xué)表示自己是微博控、微信控、甚至連上廁所都抱著手機(jī)玩游戲?yàn)g覽網(wǎng)頁(yè)。

（三）手機(jī)使用不當(dāng)會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)業(yè)。一些大學(xué)生在課堂上用手機(jī)上網(wǎng)、看小說(shuō)、聊QQ等，嚴(yán)重影響課堂學(xué)習(xí)效果，就導(dǎo)致學(xué)期末考試學(xué)生利用手機(jī)互傳答案，或者將考試資料用相機(jī)功能保存在手機(jī)里等等，這些不良行為都非常不利于在校園里塑造優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，不利于大學(xué)生們樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)，阻礙了高效優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。

（四）手機(jī)的過(guò)度使用還可能使大學(xué)生形成非理性的消費(fèi)觀。在一些學(xué)子當(dāng)中，手機(jī)也能彰顯他們的個(gè)性、身份，手機(jī)價(jià)格少則一百，多則數(shù)千，一部分同學(xué)就會(huì)情不自禁的攀比，殊不知，這樣不理性的消費(fèi)觀念會(huì)加重父母的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

（五）手機(jī)輻射、不良信息的侵襲損害了大學(xué)生的身心健康。長(zhǎng)期使用手機(jī)會(huì)對(duì)青少年腦補(bǔ)神經(jīng)造成損害，多數(shù)學(xué)生將手機(jī)隨身攜帶，睡覺(jué)時(shí)手機(jī)處于開(kāi)機(jī)狀態(tài)，這些不良習(xí)慣有害大學(xué)生的身體健康。不良的網(wǎng)絡(luò)信息，賭博、敲詐信息也嚴(yán)重侵襲了大學(xué)生的身心健康。

三、消除3G手機(jī)對(duì)大學(xué)生負(fù)面影響的對(duì)策

面對(duì)智能手機(jī)對(duì)大學(xué)生雙刃劍的影響，如何教育當(dāng)今大學(xué)生合理利用手機(jī)資源，營(yíng)造良好的校園文化是我們必須要探索的問(wèn)題。

（一）作為高校管理人員，應(yīng)正確面對(duì)手機(jī)互聯(lián)網(wǎng)在大學(xué)校園流行這一趨勢(shì)，盡快轉(zhuǎn)變教育理念，關(guān)注手機(jī)上網(wǎng)給大學(xué)教育帶來(lái)的新機(jī)遇，主動(dòng)迎接新挑戰(zhàn)。另外，要加強(qiáng)引導(dǎo)和管理，可以充分利用手機(jī)互聯(lián)網(wǎng)反對(duì)打?qū)懮姆e極作用，對(duì)大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)而又有針對(duì)性的引導(dǎo)和教育

（二）倡導(dǎo)合理使用手機(jī)，關(guān)注大學(xué)生心理健康。可通過(guò)主題班會(huì)、座談會(huì)等形式倡導(dǎo)同學(xué)們合理使用手機(jī)，多開(kāi)展一些面對(duì)面進(jìn)行交流的學(xué)生活動(dòng)，鼓勵(lì)同學(xué)們進(jìn)行網(wǎng)下交流，幫助同學(xué)們消除對(duì)手機(jī)的依賴心理，形成正確的手機(jī)使用觀。

（三）各部門(mén)合力，行程嚴(yán)格的手機(jī)管理制度。為了形成良好的學(xué)習(xí)和教學(xué)狀態(tài)，課堂上教師應(yīng)制止學(xué)生使用手機(jī)，安心聽(tīng)課；考試期間，監(jiān)考教師要盡職盡責(zé)，嚴(yán)肅考場(chǎng)紀(jì)律，防止學(xué)生利用手機(jī)進(jìn)行互傳答案。輔導(dǎo)員老師也可利用一切機(jī)會(huì)教育同學(xué)們養(yǎng)成良好的手機(jī)使用觀，不要以過(guò)度使用手機(jī)影響自己的身心健康和教學(xué)秩序。

四、結(jié)束語(yǔ)

如何使當(dāng)代大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)3G技術(shù)的雙刃劍作用，主動(dòng)抵御現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)所帶來(lái)的負(fù)性影響，也就成了目前針對(duì)科學(xué)技術(shù)對(duì)社會(huì)發(fā)展影響中較為現(xiàn)實(shí)和急需迫切關(guān)注的方面。作為高校教育工作者，要正確引導(dǎo)學(xué)生充分利用3G手機(jī)，能夠揚(yáng)長(zhǎng)避短。

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作者簡(jiǎn)介：

陳莉（1981—），女，陜西西安人，陜西國(guó)防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院講師，現(xiàn)主要從事應(yīng)用電子專業(yè)教學(xué)方面工作。