探討藥學(xué)教育體系中藥劑學(xué)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和管理

【摘 要】藥劑學(xué)是藥學(xué)教學(xué)體系的重要組成部分，藥劑學(xué)實(shí)驗(yàn)是則是藥劑學(xué)教學(xué)中關(guān)鍵組成，因此藥劑學(xué)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)管理是十分艱巨而重要的工作。本文結(jié)合藥劑學(xué)實(shí)驗(yàn)室的教學(xué)實(shí)踐和建設(shè)管理進(jìn)行探討，提出藥劑學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理的有效模式。

【關(guān)鍵詞】藥學(xué) 藥劑學(xué)實(shí)驗(yàn)室 實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)

藥劑學(xué)是藥學(xué)教育體系的重點(diǎn)學(xué)科，而藥劑學(xué)實(shí)驗(yàn)室是學(xué)生提高實(shí)踐能力和掌握專業(yè)知識(shí)的重要場所。為了保證其充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室服務(wù)教學(xué)、服務(wù)科研、培養(yǎng)藥學(xué)專業(yè)人才的功能，對藥劑學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和管理就顯得十分重要。因此，我們應(yīng)該建立完善的管理規(guī)則，實(shí)現(xiàn)規(guī)范化的藥劑學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理。

一、藥劑實(shí)驗(yàn)室管理存在的問題

（一）實(shí)驗(yàn)室的數(shù)量及空間不足以滿足教學(xué)需求

由于目前藥學(xué)、醫(yī)學(xué)類專業(yè)院校的招生量迅速闊大，實(shí)驗(yàn)室的數(shù)量和建設(shè)都難以滿足教學(xué)和科研需求。隨著需要參與實(shí)驗(yàn)課的學(xué)生人數(shù)劇增，實(shí)驗(yàn)室空間不足，實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備和化學(xué)試劑的擺放也越來越密集，容易造成事故發(fā)生。因此實(shí)驗(yàn)室數(shù)量問題已經(jīng)給教學(xué)和人員帶來不安全隱患，同時(shí)嚴(yán)重影響了教學(xué)水平的提高，面對這種情況如何合理管理藥劑學(xué)實(shí)驗(yàn)室成為緊迫的問題。

（二）藥劑學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)經(jīng)費(fèi)投入不足

目前國家已經(jīng)對高校的教育經(jīng)費(fèi)加大投入，可是用于實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的經(jīng)費(fèi)仍然不足。實(shí)驗(yàn)室的空間和數(shù)量限制，儀器設(shè)備的更新及維護(hù)，化學(xué)試劑的消耗，小型耗材的費(fèi)用都需要大量經(jīng)費(fèi)。

（三）儀器的使用和維護(hù)不規(guī)范

藥劑學(xué)實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備中有很多是大型設(shè)備，儀器的正確使用和維護(hù)尤為重要。學(xué)生實(shí)驗(yàn)中存在主要儀器使用問題包括：不按操作規(guī)程安裝、調(diào)試、使用儀器；沒有按操作要求讓儀器在規(guī)定的條件下工作；使用結(jié)束后不按照操作規(guī)程進(jìn)行維護(hù)儀器；儀器有關(guān)部件清洗不及時(shí)或不徹底等。

（四）玻璃儀器及化學(xué)試劑擺放凌亂

由于藥劑學(xué)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用到各式各樣大量的玻璃儀器設(shè)備及幾百種化學(xué)試劑、耗材，實(shí)驗(yàn)室經(jīng)常需要大量采購及添加此類用品，以致它們經(jīng)常需要變動(dòng)擺放位置及增減存儲(chǔ)空間。由于經(jīng)常變動(dòng)乃至在管理和存放上出現(xiàn)困難，導(dǎo)致經(jīng)常有找不到物品的情況。

（五）實(shí)驗(yàn)室流動(dòng)人員不愛護(hù)儀器設(shè)備及浪費(fèi)實(shí)驗(yàn)耗材現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)室使用的流動(dòng)人員主要包括本科、專科學(xué)生和研究生。特別對大學(xué)生的使用者來說，他們?nèi)狈灿闷返呢?zé)任感，并經(jīng)常在實(shí)驗(yàn)當(dāng)中對化學(xué)試劑的使用缺乏節(jié)儉的觀念，導(dǎo)致不必要的實(shí)驗(yàn)開銷和浪費(fèi)；在實(shí)驗(yàn)室清潔、環(huán)境維護(hù)、化學(xué)試劑節(jié)儉方面都存在諸多不妥當(dāng)之處。

二、完善藥劑學(xué)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和管理

根據(jù)本人教學(xué)及實(shí)驗(yàn)室管理的經(jīng)驗(yàn)，對藥劑學(xué)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和管理提出以下幾個(gè)方面建議：

（一）建立實(shí)驗(yàn)室管理的規(guī)章制度

建立實(shí)驗(yàn)室管理的規(guī)章制度有利于加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)與管理，使實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)工作都有章可循、按秩序進(jìn)行。根據(jù)藥劑學(xué)實(shí)驗(yàn)室的特點(diǎn)，應(yīng)制訂以下規(guī)則：藥劑學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理規(guī)定、學(xué)生實(shí)驗(yàn)守則、藥劑學(xué)實(shí)驗(yàn)教師責(zé)任制度、實(shí)驗(yàn)試劑耗材管理規(guī)則、儀器設(shè)備管理制度、大型儀器設(shè)備使用培訓(xùn)制度。

（二）妥善規(guī)劃擺放實(shí)驗(yàn)耗材及化學(xué)試劑

由于藥劑學(xué)實(shí)驗(yàn)耗材（如玻璃儀器、塑料制品、生活用具）及化學(xué)試劑種類繁多，妥善規(guī)劃他們的擺放及存儲(chǔ)十分重要。應(yīng)根據(jù)不同的實(shí)驗(yàn)耗材分別設(shè)立不同儲(chǔ)存柜可避免使用時(shí)凌亂不堪的現(xiàn)象。不同的化學(xué)試劑可根據(jù)其屬性及名稱的分別擺放：先區(qū)分固體試劑和液體試劑；然后根據(jù)試劑中文名稱進(jìn)行分類，例如，以中文名稱y開頭的試劑可以擺放在同一個(gè)試劑柜中。如此管理十分有利于物品的快速查找和使用。

（三）建立對儀器設(shè)備的管理辦法

對每一臺(tái)儀器設(shè)備，應(yīng)有相應(yīng)的使用規(guī)范操作流程，并且擺放在儀器設(shè)備旁邊，以便使用者及時(shí)校對。根據(jù)儀器設(shè)備的不同特點(diǎn)，定時(shí)定期的對儀器設(shè)備進(jìn)行的維護(hù)，同時(shí)設(shè)置使用維護(hù)記錄，以便日后查閱與管理。對儀器設(shè)備標(biāo)明好檢測時(shí)間及更新內(nèi)容，以便藥劑學(xué)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備的更新能及時(shí)與社會(huì)科技同步。對于精密儀器、貴重儀器、高端儀器做好使用前培訓(xùn)工作，并且建立儀器使用記錄。申請專項(xiàng)維修資金，保證損壞的儀器得到及時(shí)檢查、維修。定期審查多購儀器的使用頻率，以提高儀器利用效率，并為以后購置新儀器提供參考依據(jù)。

（四）實(shí)驗(yàn)教學(xué)準(zhǔn)備的規(guī)范化管理[1]

1.實(shí)施實(shí)驗(yàn)室管理責(zé)任制度

能充分調(diào)動(dòng)實(shí)驗(yàn)室管理人員的積極性，使實(shí)驗(yàn)室管理人員職責(zé)明確，保證了藥劑學(xué)實(shí)驗(yàn)室的安全、高效運(yùn)作。

2.實(shí)施實(shí)驗(yàn)課集體備課制度

藥劑學(xué)實(shí)驗(yàn)課前，組織參與教學(xué)人員進(jìn)行實(shí)驗(yàn)課集體備課，對每次藥劑實(shí)驗(yàn)課內(nèi)容進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)，以確保教師及實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員都熟悉實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，以保證教學(xué)質(zhì)量。

3.建立實(shí)驗(yàn)教學(xué)準(zhǔn)備檔案的制度

實(shí)驗(yàn)教學(xué)準(zhǔn)備檔案包括實(shí)驗(yàn)化學(xué)試劑及耗材清單、儀器設(shè)備清單、實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的要求及數(shù)量等。根據(jù)實(shí)驗(yàn)室能容納的學(xué)生數(shù)量，將常用的玻璃儀器、小型儀器（如水浴鍋、電爐等）分成相應(yīng)組數(shù)，放置到學(xué)生實(shí)驗(yàn)桌設(shè)計(jì)的櫥柜內(nèi)，并且貼上詳細(xì)用品清單。例如，每間實(shí)驗(yàn)室分為12小組，每個(gè)小組共用一套實(shí)驗(yàn)用品。要求學(xué)生上課前核對用品清單，并且實(shí)驗(yàn)課結(jié)束后清潔好自己所在小組的實(shí)驗(yàn)用品，再將其清點(diǎn)復(fù)位。這項(xiàng)制度的實(shí)施不僅實(shí)現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備的規(guī)范化管理，而且也有助于培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)作風(fēng)。

4.建立藥劑學(xué)實(shí)驗(yàn)室每日清潔衛(wèi)生制度

設(shè)立實(shí)驗(yàn)室清潔記錄，每次實(shí)驗(yàn)課結(jié)束后安排實(shí)驗(yàn)室清潔值日生，并實(shí)施值日登記及考核制度。

5.建立實(shí)驗(yàn)室常用儀器設(shè)備損壞及賠償制度

由于實(shí)驗(yàn)課中經(jīng)常出現(xiàn)玻璃儀器、小型耗材損壞的情況，需建立常用儀器設(shè)備損壞及賠償制度，能有效減少損耗，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心度。

（五）協(xié)調(diào)藥劑學(xué)實(shí)驗(yàn)室教學(xué)與科研的關(guān)系

隨著大學(xué)本科、?？?、研究生的擴(kuò)招，學(xué)生人數(shù)迅速增加，藥劑學(xué)實(shí)驗(yàn)室在承擔(dān)本科、?？茖?shí)驗(yàn)課程的同時(shí)，也必須承擔(dān)起研究生科研、教師科研的工作，因此導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)室場地和資源都出現(xiàn)不足。為更好的協(xié)調(diào)藥劑學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和科研的關(guān)系，就必須要提高實(shí)驗(yàn)室的利用率。因此在教研室排課的時(shí)候應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：

1.在每學(xué)期末就提前把下一個(gè)學(xué)期的課程排好。

2. 把相同或者近似的實(shí)驗(yàn)課內(nèi)容按排在同一周，盡量保證一周只有一個(gè)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，有助于降低實(shí)驗(yàn)員教學(xué)準(zhǔn)備工作的工作量，以及減少經(jīng)常更替實(shí)驗(yàn)內(nèi)容所帶來的實(shí)驗(yàn)用品的損耗，以解約經(jīng)費(fèi)。

3.如果難以將相同的實(shí)驗(yàn)課內(nèi)容安排在同一周，而必須一周內(nèi)幾個(gè)實(shí)驗(yàn)課內(nèi)容同時(shí)進(jìn)行，此情況下就可以將相同的實(shí)驗(yàn)課內(nèi)容安排在同一間實(shí)驗(yàn)室，也可以減少實(shí)驗(yàn)用品的損耗和實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備的工作量。

4.實(shí)驗(yàn)室服務(wù)于教學(xué)的時(shí)段與服務(wù)于科研的時(shí)段應(yīng)該分開規(guī)劃。例如，一周實(shí)驗(yàn)室的安排中，哪幾天固定為教學(xué)服務(wù)，另外哪幾天固定為科研服務(wù)，可以提高實(shí)驗(yàn)室的利用率的同時(shí)保證教學(xué)與科研管理有秩序的進(jìn)行。

（六）提高教師及實(shí)驗(yàn)員的業(yè)務(wù)能力及專業(yè)水平[2]

1.提高教師的業(yè)務(wù)能力及專業(yè)水平

教師在教學(xué)實(shí)驗(yàn)及實(shí)驗(yàn)室管理中有著重要的作用，因此教師應(yīng)積極參與實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革，并開設(shè)藥劑學(xué)科研實(shí)驗(yàn)、指導(dǎo)學(xué)生自主性創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)。在對教師的培養(yǎng)方面，可組織教師崗前培訓(xùn)、校外學(xué)習(xí)與交流、相互聽課、加強(qiáng)集體備課以及參加預(yù)實(shí)驗(yàn)等措施。

2.提高實(shí)驗(yàn)員的業(yè)務(wù)能力及專業(yè)水平

實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員的工作涉及到實(shí)驗(yàn)室的管理、實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)、實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備工作、科研工作、實(shí)驗(yàn)室的改革等等，他們是實(shí)驗(yàn)室工作的核心組成部分。因此提高實(shí)驗(yàn)員的業(yè)務(wù)水平及專業(yè)水平顯得尤為緊迫。首先，他們必須具備實(shí)驗(yàn)工作的相應(yīng)學(xué)歷、知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。現(xiàn)實(shí)中常常出現(xiàn)的情況是，老實(shí)驗(yàn)員實(shí)驗(yàn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，但是思維較為僵化，學(xué)歷較低，專業(yè)水平較低；新進(jìn)實(shí)驗(yàn)員較多為研究生以上學(xué)歷，他們專業(yè)水平較高，但是實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)不足，業(yè)務(wù)能力有待提高。因此。增加新老實(shí)驗(yàn)員之間的專業(yè)經(jīng)驗(yàn)交流，合理安排新老實(shí)驗(yàn)員之間的工作搭配，可以有效提高工作效率。其次，在管理上應(yīng)制定實(shí)驗(yàn)員的崗位考核辦法，對實(shí)驗(yàn)員進(jìn)行考核評定。再次，應(yīng)不斷提高實(shí)驗(yàn)室員的專業(yè)知識(shí)水平、專業(yè)水平、綜合業(yè)務(wù)能力，做到與社會(huì)、科研同步。最后，學(xué)校應(yīng)優(yōu)化對實(shí)驗(yàn)員的待遇及政策，以達(dá)到吸引高素質(zhì)人才之目的，同時(shí)使優(yōu)秀的實(shí)驗(yàn)員能夠安心實(shí)驗(yàn)室工作，務(wù)實(shí)地鉆研業(yè)務(wù)，充分發(fā)揮其在實(shí)踐教學(xué)工作中的作用。

（七）儀器設(shè)備檔案的管理標(biāo)準(zhǔn)化

儀器設(shè)備檔案的管理標(biāo)準(zhǔn)化應(yīng)包括： 儀器設(shè)備的采購詳細(xì)情況、實(shí)驗(yàn)員對儀器設(shè)備的使用情況、教學(xué)實(shí)驗(yàn)的儀器使用情況、教師科研的儀器使用情況、儀器的維修記錄、定期的儀器盤點(diǎn)記錄等。

綜上所述，藥學(xué)教育體系中藥劑學(xué)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和管理是一項(xiàng)長期而重要的工作，只有不斷的改進(jìn)藥劑學(xué)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和管理，實(shí)現(xiàn)管理的規(guī)范化，提高實(shí)驗(yàn)室工作人員的專業(yè)素養(yǎng)，包括工作責(zé)任心、細(xì)致度，才能建立起一個(gè)安全有效、管理規(guī)范、資源應(yīng)用充分的實(shí)驗(yàn)室環(huán)境。

參考文獻(xiàn)：

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[2] 宋洪濤，胡雄偉，周欣. 藥劑學(xué)碩士研究生帶教體會(huì)[J]. 福建醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2011，02：61-64.