大學(xué)生綠色消費(fèi)教育的思考

摘 要：隨著生態(tài)環(huán)境問題的日益突出，綠色消費(fèi)受到了越來越多人的關(guān)注和認(rèn)同。從大學(xué)生思想政治教育角度出發(fā)，闡述大學(xué)生綠色消費(fèi)教育的重要性，分析大學(xué)生思想政治教育與綠色消費(fèi)教育之間的關(guān)系，并對大學(xué)生綠色消費(fèi)教育提出建議如下：在思想政治理論課上加強(qiáng)大學(xué)生綠色消費(fèi)教育；積極開展大學(xué)生綠色消費(fèi)實(shí)踐活動。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；綠色消費(fèi)教育；思想政治教育

中圖分類號：G641 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1002-2589（2014）29-0282-02

一、大學(xué)生綠色消費(fèi)教育的重要性

改革開放以來，中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展取得了巨大的成就，但是我們經(jīng)濟(jì)增長的資源環(huán)境代價過大，資源的短缺、環(huán)境的日益惡化、生態(tài)平衡的破壞等問題已經(jīng)對社會的可持續(xù)發(fā)展產(chǎn)生了嚴(yán)重的威脅。面對這些問題，黨的十八大報(bào)告明確提出了“建設(shè)生態(tài)文明，是關(guān)系人民福祉、關(guān)乎民族未來的長遠(yuǎn)大計(jì)”。

自然環(huán)境的破壞，很大程度上是由人類不當(dāng)?shù)南M(fèi)模式造成的，由于人類對資源過度不當(dāng)?shù)南M(fèi)，造成了資源的匱乏甚至枯竭，破壞了生態(tài)平衡；與此同時，過度消費(fèi)產(chǎn)生的廢棄物嚴(yán)重污染了環(huán)境，加速了生態(tài)系統(tǒng)的退化。因此，消費(fèi)模式是生態(tài)文明建設(shè)中必須關(guān)注的重要內(nèi)容。

綠色消費(fèi)為人類在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時又能解決資源環(huán)境問題提供了一條有效的路徑，是現(xiàn)代消費(fèi)的必然趨勢。國際上公認(rèn)的綠色消費(fèi)有三層含義：一是倡導(dǎo)消費(fèi)者在消費(fèi)時選擇未被污染或有助于公眾健康的綠色產(chǎn)品；二是在消費(fèi)過程中注重對廢棄物的處置；三是引導(dǎo)消費(fèi)者轉(zhuǎn)變消費(fèi)觀念，崇尚自然、追求健康，在追求生活舒適的同時，注重環(huán)保、節(jié)約資源和能源，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)消費(fèi)。因此，綠色消費(fèi)是符合生態(tài)文明建設(shè)的一種消費(fèi)模式，我國要建設(shè)生態(tài)文明，必須大力倡導(dǎo)和實(shí)施綠色消費(fèi)。

大學(xué)生這一特殊的群體作為國家未來發(fā)展的重要力量，是民族的希望，是祖國的未來，他們的觀念、行為會在全社會起到示范作用，輻射影響到各個層次的社會群體，最終會影響整個國家和社會的發(fā)展趨勢。因此，大學(xué)生應(yīng)該以身作則，帶頭踐行綠色消費(fèi)觀。由于高校對綠色消費(fèi)教育的重視程度不高，大學(xué)生對綠色消費(fèi)的認(rèn)知不夠全面和深刻，綠色消費(fèi)遠(yuǎn)沒有成為大學(xué)生的主流消費(fèi)模式。但是，大學(xué)生思想活躍，可塑性強(qiáng)，只要高校加強(qiáng)大學(xué)生的綠色消費(fèi)教育，讓大學(xué)生認(rèn)可接受綠色消費(fèi)觀，相信大學(xué)生一定可以把綠色消費(fèi)落實(shí)到自己的實(shí)際行動中，進(jìn)而輻射到全社會，這將對我國生態(tài)文明建設(shè)產(chǎn)生重要深遠(yuǎn)的影響。

二、思想政治教育與綠色消費(fèi)教育的關(guān)系

（一）大學(xué)生思想政治教育是綠色消費(fèi)教育的根基

一個人的消費(fèi)觀歸根結(jié)底是受其世界觀、人生觀和價值觀影響的。我國發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)以來，在市場經(jīng)濟(jì)負(fù)面效應(yīng)和資本主義腐朽思想的影響下，拜金主義、享樂主義等錯誤的思想觀念，危害了大學(xué)生的健康成長，使大學(xué)生在很多價值判斷上產(chǎn)生了迷茫，導(dǎo)致他們在消費(fèi)領(lǐng)域出現(xiàn)了各種問題，諸如鋪張浪費(fèi)、盲目攀比、奢侈享樂等現(xiàn)象日益盛行。大學(xué)生這些錯誤的消費(fèi)觀念和行為，不僅危害了大學(xué)生的健康成長，而且危害了社會風(fēng)氣，是思想政治教育工作必須重視和解決的問題。

思想政治教育是為了幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，使其德智體美全面發(fā)展，最終成為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。通過思想政治教育中的三觀教育，幫助學(xué)生科學(xué)認(rèn)識人類與大自然的關(guān)系，正確地認(rèn)識金錢、物質(zhì)在人生中的地位和作用，真正認(rèn)識攀比消費(fèi)、炫耀消費(fèi)、過度消費(fèi)的負(fù)面影響，最終能認(rèn)同綠色消費(fèi)所倡導(dǎo)的理念，做到節(jié)約消費(fèi)，適度消費(fèi)，在追求生活舒適的同時，盡可能少地消耗資源，減少對環(huán)境的污染。

（二）綠色消費(fèi)教育加強(qiáng)了大學(xué)生的思想政治教育

1.綠色消費(fèi)教育增強(qiáng)了大學(xué)生的社會責(zé)任感

承擔(dān)社會責(zé)任，為社會做貢獻(xiàn)，是社會存在和發(fā)展的必要前提，只有人人承擔(dān)起自己應(yīng)盡的責(zé)任，社會才能健康向前發(fā)展，才能為人們享受各種權(quán)利提供保障。作為社會成員的一部分，大學(xué)生應(yīng)該具有更強(qiáng)烈社會責(zé)任感，正確認(rèn)識國家的前途命運(yùn)，勇于承擔(dān)自己的社會責(zé)任。

通過綠色消費(fèi)教育可以讓大學(xué)生認(rèn)識到由于過度消費(fèi)，我國的水源、空氣、土壤受到了嚴(yán)重的污染，大量的動植物瀕危乃至滅絕，土地荒漠化嚴(yán)重，森林和濕地迅速減少，可以利用的資源日益短缺甚至枯竭等問題層出不窮，使大學(xué)生產(chǎn)生生態(tài)憂患意識，激發(fā)出大學(xué)生內(nèi)在的生態(tài)責(zé)任感，形成對資源、生態(tài)環(huán)境的擔(dān)當(dāng)精神，從一定程度上增強(qiáng)大學(xué)生的社會責(zé)任感。

2.綠色消費(fèi)教育提升了大學(xué)生的社會公德。社會公德是每個社會成員都應(yīng)該遵守的最起碼的道德準(zhǔn)則，是社會為維護(hù)公共生活而提出的最基本的道德要求。大學(xué)生是社會整體文化素質(zhì)水平較高的青年群體，是傳播社會公德意識和踐行社會公德規(guī)范的重要力量。社會公德涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關(guān)系，在人與自然之間關(guān)系的層面上，社會公德主要體現(xiàn)為熱愛自然、保護(hù)環(huán)境。

由于人類過度地消費(fèi)自然，人與自然間的矛盾與日俱增，人類已經(jīng)飽嘗了無節(jié)制地向自然索取而造成的惡果，人類如果再不改善與自然的關(guān)系，必將遭受更大的災(zāi)難。綠色消費(fèi)就是為了改善人與自然的關(guān)系，追求人與自然的和諧發(fā)展，在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時保護(hù)好人類賴以生存的自然環(huán)境，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的消費(fèi)。因此，對大學(xué)生進(jìn)行綠色消費(fèi)教育，就是在培養(yǎng)大學(xué)生熱愛自然、保護(hù)環(huán)境的公德心，從一定層面上提升了大學(xué)生的社會公德。

3.綠色消費(fèi)教育培養(yǎng)了大學(xué)生的文明行為?！吨泄仓醒雵鴦?wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》中提出要“堅(jiān)持知行統(tǒng)一……引導(dǎo)大學(xué)生從身邊的事情做起，從具體的事情做起，著力培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為”。

通過綠色消費(fèi)教育，可以讓學(xué)生能夠熟悉掌握各種環(huán)保標(biāo)志、節(jié)能標(biāo)志、綠色食品標(biāo)志，以及各類環(huán)保節(jié)能產(chǎn)品認(rèn)證標(biāo)志等等，幫助學(xué)生全面地了解各種綠色產(chǎn)品，學(xué)會在消費(fèi)中選擇綠色產(chǎn)品；能夠知道生活中哪些具體行為是屬于節(jié)約環(huán)保的綠色消費(fèi)等等，有了這些具體的認(rèn)知，學(xué)生就能在實(shí)際行動中知道如何去做，逐步養(yǎng)成健康文明的消費(fèi)行為，摒棄在消費(fèi)領(lǐng)域比闊氣、講排場、盲目追逐名牌、奢侈品等不文明的行為，在一定領(lǐng)域培養(yǎng)了大學(xué)生的文明行為。

三、在思想政治教育中加強(qiáng)大學(xué)生綠色消費(fèi)教育

綠色消費(fèi)教育是涵蓋自然科學(xué)、社會科學(xué)等眾多學(xué)科領(lǐng)域，需要學(xué)校、社會、家庭、共同教育才能完成的一項(xiàng)系統(tǒng)工程，其中每一個環(huán)節(jié)都不容忽視。思想政治教育應(yīng)該結(jié)合自身學(xué)科特色，在大學(xué)生綠色消費(fèi)教育中做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

（一）在思想政治理論課上加強(qiáng)大學(xué)生綠色消費(fèi)教育

思想政治理論課是大學(xué)生思想政治教育的主渠道，是大學(xué)生的必修課，因此，利用思想政治理論課的課堂可以對所有大學(xué)生進(jìn)行綠色消費(fèi)教育。在思想政治理論課上，首先，要加強(qiáng)學(xué)生的生態(tài)倫理道德教育，讓學(xué)生正確認(rèn)識人與自然的關(guān)系，產(chǎn)生熱愛自然、保護(hù)自然的情感，為其能從內(nèi)心認(rèn)可綠色消費(fèi)打下基礎(chǔ)；其次，通過三觀教育，讓學(xué)生領(lǐng)悟人生的價值與意義不在于奢侈享受，深刻認(rèn)清我國的國情，正確理解消費(fèi)與節(jié)約的關(guān)系，并充分認(rèn)識綠色消費(fèi)的重要意義；最后，要對學(xué)生進(jìn)行綠色消費(fèi)觀的專題教育，讓學(xué)生對綠色消費(fèi)的內(nèi)涵、綠色消費(fèi)的具體行為等主要內(nèi)容有一個比較全面的了解，能夠在生活中踐行綠色消費(fèi)觀。

（二）積極開展大學(xué)生綠色消費(fèi)實(shí)踐活動

在思想政治理論課課堂外，高校思想政治教育工作者還應(yīng)該開展多種形式的綠色消費(fèi)實(shí)踐活動，通過各種活動讓大學(xué)生把綠色消費(fèi)觀落實(shí)到實(shí)際行動中去。

1.組織專門的人員編寫綠色消費(fèi)行為手冊，指導(dǎo)大學(xué)生在日常生活中具體怎么做。比如，節(jié)約水電、如何辨別綠色產(chǎn)品、購買可循環(huán)使用的物品、了解破壞環(huán)境或大量浪費(fèi)資源的商品等等。

2.發(fā)揮大學(xué)生的示范帶頭作用，組織大學(xué)生走出校門，走向社會，通過社會調(diào)查，社會宣傳，發(fā)放傳單，文藝表演等各種形式向社會宣傳綠色消費(fèi)。

3.創(chuàng)設(shè)校內(nèi)二手市場網(wǎng)，讓大學(xué)生把自己不需要的書籍、衣物、用品等放在網(wǎng)上進(jìn)行交換，讓學(xué)生的各類閑置物品能重復(fù)使用，多次利用，幫助其踐行節(jié)約資源、循環(huán)利用的綠色消費(fèi)觀。

4.條件允許的學(xué)校，可以組織學(xué)生到生態(tài)環(huán)境遭到破壞的地區(qū)考察，再組織學(xué)生到生態(tài)環(huán)境優(yōu)美的地方親近大自然，通過對比，讓學(xué)生深刻體會到人與自然保持和諧關(guān)系的重要性，能夠?qū)G色消費(fèi)產(chǎn)生內(nèi)在需求。

5.組織大學(xué)生參觀綠色企業(yè)，了解綠色產(chǎn)品的生產(chǎn)過程，對綠色產(chǎn)品有更全面地認(rèn)識，能從內(nèi)心接受認(rèn)可綠色商品，能夠積極主動購買綠色商品。

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