論微信在民辦高校思政教育工作中的應(yīng)用

摘 要：據(jù)騰訊官方統(tǒng)計(jì)，截至2013年11月注冊(cè)用戶量已經(jīng)突破6億，微信是亞洲地區(qū)最大用戶群體的移動(dòng)即時(shí)通訊軟件，這6億用戶中，大學(xué)生用戶又占據(jù)相當(dāng)一部分比例，由此，我們不難發(fā)現(xiàn)微信對(duì)高校學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、思想也已經(jīng)產(chǎn)生了深刻的影響。因此，充分利用微信來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育是目前思政教育工作者必須要研究的課題。作為一名民辦高校的思政教育工作者，以所在高校為例，對(duì)在校大學(xué)生、思政教育工作者等進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查和訪談，提出創(chuàng)新思政教育的兩點(diǎn)建議如下：提升思政教育工作者素質(zhì)；完善校園微信平臺(tái)。

關(guān)鍵詞：微信；高校學(xué)生；思政教育途徑

中圖分類號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1002-2589（2014）29-0278-02

微博帶來(lái)了以短小精煉作為文化傳播特征的“微”時(shí)代。140字微博的流行，使人們認(rèn)識(shí)到傳播信息、發(fā)表觀點(diǎn)、表達(dá)感情僅通過(guò)百余字就能夠完全實(shí)現(xiàn)。據(jù)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）2012年1月的報(bào)告顯示，截至2011年12月底，我國(guó)微博用戶數(shù)達(dá)到2.5億，較上一年底增長(zhǎng)了296.0%，網(wǎng)民使用率為48.7%。微博用一年時(shí)間發(fā)展成為近一半中國(guó)網(wǎng)民使用的重要互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用。①微信是在“微”時(shí)代背景下，移動(dòng)互聯(lián)技術(shù)突飛猛進(jìn)的產(chǎn)物，一種新興的與微博異曲同工，但又有自身特點(diǎn)的聊天工具，在興起不到四年的時(shí)間內(nèi)，不斷更新系統(tǒng)，增加功能，據(jù)騰訊官方統(tǒng)計(jì)，截至2013年11月注冊(cè)用戶量已經(jīng)突破6億，是亞洲地區(qū)最大用戶群體的移動(dòng)即時(shí)通訊軟件。②

在如此龐大的微信用戶中，高校學(xué)生不在少數(shù)，如果高校思政教育工作者能夠充分利用微信來(lái)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，相信會(huì)更加有效地對(duì)大學(xué)生們的學(xué)習(xí)、生活、思想進(jìn)行引導(dǎo)，更好地把握大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。而民辦高等教育作為我國(guó)高等教育的重要組成部分，其學(xué)生具有好奇心強(qiáng)、對(duì)新鮮事物關(guān)注度高等特征，那么如何充分利用微信來(lái)對(duì)民辦高校學(xué)生進(jìn)行思想政教育，是民辦思政教育工作者應(yīng)該不斷研究，并且深入探討的課題。

一、民辦高校學(xué)生使用微信的現(xiàn)狀

本研究中的民辦高校指的企業(yè)事業(yè)組織、社會(huì)團(tuán)體及其他社會(huì)組織和公民個(gè)人利用非國(guó)家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)，面向社會(huì)舉辦的普通全日制本科高等學(xué)校。民辦高校的高考招生分?jǐn)?shù)段僅次于二批次高校錄取分?jǐn)?shù)，學(xué)費(fèi)卻是二批次錄取高校的兩倍，家庭條件較好的考生家長(zhǎng)才有可能考慮報(bào)考。因此，民辦高校的特點(diǎn)決定了民辦高校學(xué)生具有對(duì)新鮮事物好奇心強(qiáng)、部分學(xué)生現(xiàn)實(shí)功利性突出、自我約束能力較差、易受外界干擾等特征。通過(guò)對(duì)高校學(xué)生微信利用現(xiàn)狀的問(wèn)卷調(diào)查，以及對(duì)一些學(xué)生和輔導(dǎo)員教師的訪談，筆者將目前校內(nèi)學(xué)生微信使用情況調(diào)查結(jié)果公布如下。

（一）微信的利用率

筆者以自己所在高校為例，在全校15個(gè)專業(yè)、6 000多在校生中以專業(yè)班級(jí)為單位，隨機(jī)抽樣選取了1 600名同學(xué)進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，有效回收問(wèn)卷1 579份，經(jīng)過(guò)問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)分析回收率約為98.7%。其中有1 571名同學(xué)表明他們?cè)谑褂梦⑿牛嘞碌?名同學(xué)，表示其聽說(shuō)過(guò)微信，也想使用微信，但目前手機(jī)功能不支持，并表示以后會(huì)使用。經(jīng)過(guò)對(duì)50個(gè)班長(zhǎng)的群體訪談，得知有43個(gè)班級(jí)全班同學(xué)都在使用微信，而且微信在線的時(shí)間一天都在8小時(shí)以上。

（二）微信的用途

通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷顯示，所有的微信用途都用于聊天、休閑、娛樂(lè)等無(wú)聊時(shí)的消遣。通過(guò)對(duì)班長(zhǎng)們的訪談，我們可以知道，學(xué)生們很樂(lè)于建立這種微信上的朋友關(guān)系，熱衷于發(fā)朋友圈，并且以互相評(píng)論和“贊”為樂(lè)趣，大家也都養(yǎng)成了刷朋友圈的習(xí)慣，并且微信可以即時(shí)聊天和推送群消息，讓大家認(rèn)為如此是非常方便快捷的。在調(diào)查問(wèn)卷中，涉及在微信中是否使用真實(shí)姓名時(shí)，有841名同學(xué)表示是真實(shí)姓名，356名同學(xué)使用化名，但是會(huì)備注真實(shí)姓名，而其余同學(xué)則選擇不在乎姓名是否真實(shí)。

（三）微信平臺(tái)的利用

2014年9月，學(xué)校建立了自己的微信平臺(tái)，緊接著學(xué)院的學(xué)生總會(huì)、各年級(jí)學(xué)生分會(huì)、各學(xué)生黨支部都先后建立了自己的微信平臺(tái)，及時(shí)推送一些關(guān)于學(xué)院信息、學(xué)生動(dòng)態(tài)、社團(tuán)活動(dòng)等通知通告及美圖、美文等，得到了學(xué)生們的大力關(guān)注。在回收的1 579份問(wèn)卷中，有1 363名同學(xué)表示關(guān)注了這些與學(xué)校有關(guān)的微信平臺(tái)，并且能夠轉(zhuǎn)發(fā)一些觸動(dòng)自己內(nèi)心的文字和圖片；有1 047名同學(xué)表示，他們也關(guān)注其他微信平臺(tái)，如小說(shuō)、商場(chǎng)等等，而且有267名同學(xué)利用微信平臺(tái)做營(yíng)銷。

二、微信給民辦高校思政教育工作帶來(lái)的挑戰(zhàn)

通過(guò)實(shí)證調(diào)研，我們發(fā)現(xiàn)微信對(duì)高校學(xué)生產(chǎn)生的影響巨大。微信在廣大師生中風(fēng)靡的同時(shí)，也給高校的思政工作帶來(lái)了巨大的挑戰(zhàn)。

（一）對(duì)思政教育工作者的要求提升

微信在學(xué)生中的普及對(duì)在高校中主要從事思政教育工作的輔導(dǎo)員們是一種巨大挑戰(zhàn)。高校輔導(dǎo)員年齡、對(duì)微信的看法、應(yīng)用程度也不能整齊劃一。在對(duì)學(xué)院20名輔導(dǎo)員教師的訪談中，筆者了解學(xué)院的輔導(dǎo)員年齡大都在25-35歲之間，都表示：他們都有使用微信，多用于向?qū)W生發(fā)布通知，傳遞信息。他們紛紛表示：虛擬性、互動(dòng)性強(qiáng)是微信明顯的特征，同學(xué)、朋友之間實(shí)名交流確實(shí)方便快捷，但是有部分學(xué)生以匿名、化名微信交友、販賣商品，不良惡果多次被新聞曝光。而微信本身作為一種聊天工具，推動(dòng)了各種信息誘惑學(xué)生，但是目前我們并沒(méi)有把微信視為思政教育工作必須要應(yīng)用的平臺(tái)，如何構(gòu)建微信的思政教育平臺(tái)是目前面臨的巨大挑戰(zhàn)。

（二）對(duì)高校思政教育工作創(chuàng)新的呼喚

思政教育工作是高校中必不可少、至關(guān)重要的一環(huán)，直接影響到學(xué)生的思想道德品質(zhì)。傳統(tǒng)的思政教育主要通過(guò)班會(huì)、講座、典型等固定的向?qū)W生輸送教育內(nèi)容。而現(xiàn)在，學(xué)生們可以通過(guò)關(guān)注某微信服務(wù)號(hào)、訂閱號(hào)，定期接收到各種各樣的信息，各種不確定因素極其容易誤導(dǎo)學(xué)生。而民辦高校的學(xué)生本身成熟度不夠、好奇心強(qiáng)，如果長(zhǎng)期的接受沒(méi)有經(jīng)過(guò)高校過(guò)濾的信息內(nèi)容，對(duì)于其健康世界觀、價(jià)值觀的形成十分不利。

三、如何創(chuàng)新民辦高校思政教育工作的建議

微信給傳統(tǒng)思政教育帶來(lái)的挑戰(zhàn)不容忽視，如何積極應(yīng)對(duì)，將挑戰(zhàn)轉(zhuǎn)化為機(jī)遇，要求我們當(dāng)前的思政教育工作者必須不斷提高自身的素質(zhì)，創(chuàng)新高校思政教育工作。筆者認(rèn)為基于民辦高校學(xué)生的特點(diǎn)和使用微信的現(xiàn)狀，我們應(yīng)該從以下幾個(gè)方面來(lái)創(chuàng)新高校的思政教育工作。

（一）提升思政教育工作者素質(zhì)

經(jīng)過(guò)筆者對(duì)自己所在高校學(xué)生處32名專/兼職輔導(dǎo)員的訪談中，發(fā)現(xiàn)其中31名輔導(dǎo)員有微信，其中有25名輔導(dǎo)員熟練使用微信，并與班級(jí)一半以上同學(xué)建立了微信好友關(guān)系，并且能夠時(shí)常在朋友圈分享一些文章和圖片，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一定程度的思想政治教育；其中有10名輔導(dǎo)員都與自己的班級(jí)干部建立了微信群，主要用于發(fā)布通知。但是31名輔導(dǎo)員中，并沒(méi)有一名老師以班級(jí)為單位或者以專業(yè)為單位建立公共賬號(hào)。

1.樹立“一切為了學(xué)生”的教育理念

微信逐漸成為高校學(xué)生生活中不可或缺的一部分，要想拉近與學(xué)生的距離，利用學(xué)生的喜好來(lái)進(jìn)行高校思政教育工作，思政教育工作者必須要熟練運(yùn)用微信，這樣才能充分認(rèn)識(shí)到微信在實(shí)際生活中運(yùn)用的利與弊，才能夠給學(xué)生適時(shí)的引導(dǎo)。

2.以微信服務(wù)號(hào)為載體拓展思政教育平臺(tái)

秉承著“一切為了學(xué)生”的理念，高校輔導(dǎo)員應(yīng)該更加深入的利用微信的多樣化功能。筆者建議高校輔導(dǎo)員應(yīng)該以班級(jí)為單位建立微信平臺(tái)，定期在平臺(tái)上發(fā)布與學(xué)生生活緊密聯(lián)系的應(yīng)用文章，多分享如何科學(xué)利用微信的應(yīng)用性文章。對(duì)于一些社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，高校的新聞事件，通過(guò)投票、討論來(lái)了解、把握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，并給予及時(shí)的引導(dǎo)。

3.即時(shí)分析學(xué)生動(dòng)態(tài)

90后大學(xué)生普遍成長(zhǎng)環(huán)境比較優(yōu)越，獨(dú)生子女獨(dú)自在外常會(huì)有內(nèi)心的孤獨(dú)感，喜歡通過(guò)發(fā)朋友圈來(lái)尋找“存在感”。朋友圈體現(xiàn)了他們的喜怒哀樂(lè)，因此關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài)，能夠較快地把握學(xué)生的動(dòng)態(tài)，了解學(xué)生情況。而且一些學(xué)生往往加了自己的輔導(dǎo)員老師為好友，但是卻不允許老師看自己的朋友圈，這樣的學(xué)生，老師必須要積極關(guān)注，因?yàn)樗芸赡芩枷胗衅x。因此，每天刷新自己的朋友圈，關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài)，可以充分利用微信建立預(yù)警機(jī)制。

（二）完善校園微信平臺(tái)

通過(guò)訪談，得知目前我們學(xué)生管理部門已經(jīng)建立了學(xué)院官方、學(xué)生總會(huì)、學(xué)生黨總支部的等微信平臺(tái)，但是大部分都是以推送通知為主，偶爾也發(fā)布一些關(guān)于學(xué)校政策、法規(guī)的文章。

1.微信平臺(tái)關(guān)注范圍擴(kuò)大化

既然學(xué)院已經(jīng)不斷更新與完善多種微信平臺(tái)，那么就應(yīng)該想方設(shè)法引起更多的學(xué)生關(guān)注，成為學(xué)院、教師、學(xué)生三方重要網(wǎng)絡(luò)場(chǎng)所。學(xué)院應(yīng)該動(dòng)員各個(gè)管理部門、任課教師、輔導(dǎo)員、普通學(xué)生積極關(guān)注各種微信平臺(tái)，并廣泛聽取他們的意見和建議。讓師生在平等、交互的環(huán)境下，自由的互動(dòng)，有助于和諧師生關(guān)系的構(gòu)建，更能夠全面把握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)。鼓勵(lì)學(xué)生多參與微信平臺(tái)互動(dòng)，隨時(shí)隨地拍下生活中感動(dòng)的點(diǎn)滴，在朋友圈傳遞正能量；在期末、四、六級(jí)復(fù)習(xí)時(shí)多分享學(xué)習(xí)方法和復(fù)習(xí)材料，搭建一個(gè)校園資源共享的平臺(tái)。

2.推送信息多樣化

學(xué)院既然已經(jīng)構(gòu)建了微信平臺(tái)，就應(yīng)該不斷的豐富和完善，深化大學(xué)生思想政治教育。首先，學(xué)校應(yīng)該選出專門人員負(fù)責(zé)微信平臺(tái)的推廣和維護(hù)，并定期策劃推送內(nèi)容，組織學(xué)生進(jìn)行調(diào)研。學(xué)院微信平臺(tái)應(yīng)該每天選取一些有品質(zhì)、有針對(duì)性、能引起學(xué)生共鳴的應(yīng)用文章；學(xué)生總會(huì)的微信平臺(tái)應(yīng)該所發(fā)布一些關(guān)于學(xué)生活動(dòng)態(tài)，圖文結(jié)合，并且開設(shè)專欄，如學(xué)生可以提出自己的活動(dòng)見解、或者是發(fā)表感言，要配備專門的學(xué)生干部負(fù)責(zé)采集信息，并且做出回復(fù)。各班級(jí)的微信平臺(tái)可以分享天氣、選課、校內(nèi)新聞等實(shí)時(shí)更新的信息。這樣既可以吸引學(xué)生關(guān)注學(xué)院信息，又可以引起學(xué)生的興趣，利用微信吸引學(xué)生多多參與學(xué)院管理、活動(dòng)等，在互動(dòng)中對(duì)側(cè)面學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。

隨著時(shí)代的發(fā)展和科技的進(jìn)步，高校作為人才培養(yǎng)的搖籃，一定要緊隨時(shí)代步伐，不斷利用新興網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、工具來(lái)用大學(xué)生們喜聞樂(lè)見的方式對(duì)其進(jìn)行思想政治教育。當(dāng)前的思政教育工作者一定要秉承“以人為本”、“終身學(xué)習(xí)”的教育理念，將民辦高校的思政教育工作提升到一個(gè)新的高度。

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