摘 要:構(gòu)建二級(jí)學(xué)院獨(dú)特的文化氛圍和學(xué)院精神是二級(jí)學(xué)院育人的重要途徑,大連交通大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)精心設(shè)計(jì)、開展了以構(gòu)建“內(nèi)涵豐富、品味高雅、校企共融、精品紛呈、特色鮮明”的文化氛圍為目標(biāo),圍繞“四個(gè)模塊、兩個(gè)重點(diǎn)”為內(nèi)容的“徜徉文化之旅,塑造職業(yè)精英”系列活動(dòng),取得了良好的成效。
關(guān)鍵詞:二級(jí)學(xué)院;校園文化;“四個(gè)模塊”
中圖分類號(hào):G647 文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A 文章編號(hào):1002-2589(2014)23-0236-02
校園文化是一個(gè)學(xué)校發(fā)展的文化積淀,是學(xué)校辦學(xué)理念和校風(fēng)的歷史傳承。大連交通大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院是大連交通大學(xué)成立最早的院系之一,有著較為悠久的歷史和優(yōu)良的科學(xué)技術(shù)與文化傳承。學(xué)院結(jié)合自身特點(diǎn)和學(xué)生身心發(fā)展需要,開展“徜徉文化之旅,塑造職業(yè)精英”文化建設(shè)系列活動(dòng),旨在打造和構(gòu)建學(xué)院獨(dú)特的文化氛圍和學(xué)院精神,并通過(guò)文化感染人、塑造人,取得了明顯的成效。
一、活動(dòng)宗旨
由于理工科院校學(xué)生文化素質(zhì)相對(duì)文科院校來(lái)說(shuō)稍弱,因此學(xué)院文化建設(shè)更加需要長(zhǎng)期的凝練和積累?!搬溽辔幕茫茉炻殬I(yè)精英”系列活動(dòng)根據(jù)機(jī)械工程學(xué)院學(xué)生特點(diǎn),以構(gòu)建“內(nèi)涵豐富、品味高雅、校企共融、精品紛呈、特色鮮明”的文化氛圍為目標(biāo),圍繞“四個(gè)模塊、兩個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容”而精心設(shè)計(jì)和實(shí)施開展。
二、活動(dòng)過(guò)程
(一)科學(xué)規(guī)劃、精心準(zhǔn)備、廣泛宣傳
學(xué)院成立文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,多次召開工作會(huì)議,充分討論,精心設(shè)計(jì),保證了活動(dòng)開展的有序性、有組織性和計(jì)劃性。通過(guò)主題班會(huì)、主題升旗儀式、活動(dòng)啟動(dòng)儀式等方式對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了全方位的宣傳和動(dòng)員。此外,還通過(guò)學(xué)院團(tuán)委、班級(jí)團(tuán)支部的微博,微信,輔導(dǎo)員QQ、飛信,博客等同學(xué)喜聞樂(lè)見(jiàn)的傳播途徑大力宣傳本次活動(dòng)。
(二)圍繞“四大”模塊,豐富活動(dòng)內(nèi)容
結(jié)合學(xué)院學(xué)生特點(diǎn),圍繞四大模塊精心設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容,主要包括中華民族傳統(tǒng)文化模塊、現(xiàn)代管理文化模塊、職業(yè)技能提升模塊、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)教育模塊。
模塊一:弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,提升文化修養(yǎng)。立足于中華民族傳統(tǒng)文化,結(jié)合中華民族傳統(tǒng)節(jié)日開展講座和實(shí)踐活動(dòng)。主要包括“中國(guó)茶文化”漫談;大連明德書院院長(zhǎng)李顯峰開展“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,營(yíng)造精彩人生”講座;舉辦多場(chǎng)“與經(jīng)典同行,與圣賢為友”中國(guó)古典名著賞析活動(dòng);開展“學(xué)好弟子規(guī),做好中國(guó)人”活動(dòng),組織學(xué)生利用課余時(shí)間放映學(xué)習(xí)視頻,開展座談會(huì)進(jìn)行交流,舉辦朗誦大賽等方式掀起學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》高潮;開展“今又重陽(yáng)——愛(ài)老敬老”志愿活動(dòng)等,用優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化影響學(xué)生。
模塊二:傳承現(xiàn)代企業(yè)管理文化,全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。作為未來(lái)我國(guó)軌道交通裝備制造業(yè)的建設(shè)者和接班人,當(dāng)代大學(xué)生,必須掌握現(xiàn)代企業(yè)管理文化,具備管理者的各種素質(zhì)。學(xué)院開展“機(jī)械跫音漸起,鑄就美好未來(lái)”文化節(jié)活動(dòng)。主要內(nèi)容包括:大師文化沙龍系列活動(dòng),與學(xué)生分享喬布斯、馬云、松下幸之助等風(fēng)云人物的創(chuàng)業(yè)之路,分享大師的經(jīng)典思想和成功案例,感受大師的思想與靈魂;開展“沐浴經(jīng)典品悟文化”讀書活動(dòng)和“帶一本好書回家過(guò)年”活動(dòng),組織了多場(chǎng)讀書報(bào)告會(huì)和名著朗誦會(huì)分享自己的讀書收獲和感悟,鼓勵(lì)學(xué)生多讀書,讀好書,好讀書,營(yíng)造良好的學(xué)院文化氛圍;開展“營(yíng)銷人生、筑夢(mèng)未來(lái)”系列講座,圍繞“人生營(yíng)銷的理念、人生的戰(zhàn)略規(guī)劃與定位、打造人生品牌”等內(nèi)容幫助同學(xué)開始自己的人生營(yíng)銷,學(xué)生受益匪淺。
模塊三:依托職業(yè)技能大賽,打造二級(jí)學(xué)院濃郁的職業(yè)技能文化氛圍。機(jī)械工程學(xué)院是培養(yǎng)高技能實(shí)用型人才的搖籃,為調(diào)動(dòng)學(xué)生努力學(xué)習(xí),刻苦鍛煉職業(yè)技能的積極性,我院長(zhǎng)期開展數(shù)控機(jī)床職業(yè)資格培訓(xùn),學(xué)生免費(fèi)參加,通過(guò)考試取得職業(yè)資格。組建《機(jī)器人學(xué)社》,引領(lǐng)學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)。學(xué)院每年都開展機(jī)械設(shè)計(jì)大賽、機(jī)器人相撲實(shí)戰(zhàn)大賽、工程訓(xùn)練技能大賽等活動(dòng),全院90%以上的同學(xué)都積極參與了這些比賽和活動(dòng)。為實(shí)現(xiàn)以賽促學(xué),學(xué)院很多相關(guān)專業(yè)老師都擔(dān)任了指導(dǎo)教師,帶領(lǐng)同學(xué)們積極備戰(zhàn),模擬演練,很多同學(xué)連續(xù)幾個(gè)月把所有的業(yè)余時(shí)間都奮戰(zhàn)在學(xué)院實(shí)訓(xùn)室直到熄燈為止,苦練職業(yè)技能已經(jīng)在學(xué)院中蔚然成風(fēng)。
模塊四:圍繞就業(yè)、創(chuàng)業(yè)教育,為成功人生助力。高等教育以就業(yè)為導(dǎo)向,因此學(xué)院全方位、系統(tǒng)化對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo),邀請(qǐng)專家為學(xué)生開展“掌握化妝禮儀,助力職場(chǎng)人生”主題講座,為學(xué)生講解面試技巧、公共禮儀等常識(shí),提供面試現(xiàn)場(chǎng)禮儀指導(dǎo);邀請(qǐng)企業(yè)人力資源總監(jiān)指導(dǎo)學(xué)生如何走出求職過(guò)程中的誤區(qū)以及簡(jiǎn)歷制作、面試禮儀等技巧;邀請(qǐng)專家對(duì)學(xué)生進(jìn)行模擬面試培訓(xùn)等,幫助學(xué)生提升就業(yè)能力。
蓬勃開展的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)也是機(jī)械工程學(xué)院的一個(gè)特色,我們邀請(qǐng)大連市YBC(中國(guó)青年創(chuàng)業(yè)國(guó)際計(jì)劃)首席創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師劉健為學(xué)生們開展為“創(chuàng)業(yè)非標(biāo)準(zhǔn)流程”的講座;積極組織學(xué)生參加大連交通大學(xué)“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽,選派優(yōu)秀的專業(yè)教師為學(xué)生舉行多場(chǎng)創(chuàng)業(yè)講座,幫助他們完善創(chuàng)業(yè)方案,學(xué)生們參加創(chuàng)業(yè)大賽和創(chuàng)業(yè)的熱情空前高漲,在省市的比賽中也表現(xiàn)突出。學(xué)院還依托學(xué)生社團(tuán)指導(dǎo)幫助學(xué)生嘗試創(chuàng)業(yè)實(shí)踐,開辦實(shí)體店和網(wǎng)店接近10個(gè)。
(三)重點(diǎn)突出,形式多樣,創(chuàng)新活動(dòng)載體
在活動(dòng)中我們始終突出兩個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容,即要有助于學(xué)生成長(zhǎng)成才和培養(yǎng)學(xué)生對(duì)母校和學(xué)院的深厚感情,將“愛(ài)校興院”思想深深根植于每個(gè)學(xué)生心中。
因此我們積極研究探索行之有效的活動(dòng)形式和載體,除開展讀書朗誦會(huì)、讀書報(bào)告會(huì)、講座、征文比賽、主題演講等常規(guī)活動(dòng)外,我們還積極探索采用形式新穎、在當(dāng)代90后學(xué)生中更具有影響力的活動(dòng)載體,如開展《機(jī)器人學(xué)社》文化沙龍活動(dòng),講解機(jī)器人設(shè)計(jì)與應(yīng)用技術(shù),對(duì)當(dāng)前機(jī)器人發(fā)展前景與方向進(jìn)行研討;組織微電影大賽,讓學(xué)生對(duì)大學(xué)常見(jiàn)現(xiàn)象和現(xiàn)實(shí)案例進(jìn)行思考;舉行PPT課件大賽,幫助學(xué)生掌握當(dāng)代人才必須掌握的技能;開展“彩繪校園”活動(dòng),讓學(xué)生用自己的創(chuàng)意親手為校園繪上濃墨重彩的圖畫,為校園物質(zhì)文化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一分力量;組織學(xué)生積極參加、充分備戰(zhàn)學(xué)校的各項(xiàng)比賽,在比賽中打造學(xué)院精神,培養(yǎng)增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)凝聚力和學(xué)院自豪感;開展年度表彰及新年聯(lián)歡會(huì)、中秋迎新晚會(huì)、畢業(yè)歡送會(huì)等大型晚會(huì),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)母校和學(xué)院的深厚情感。充分利用貼吧、QQ空間、微信朋友圈等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)在學(xué)生中的影響力,根據(jù)不同的時(shí)間階段主動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生的關(guān)注話題,使正能量在學(xué)生中逐步擴(kuò)散。
(四)加強(qiáng)制度和資金保障
為保障活動(dòng)的有效開展,學(xué)院定期召開專題會(huì)議,具體規(guī)劃每學(xué)年每學(xué)期不同的活動(dòng)內(nèi)容,保障活動(dòng)的計(jì)劃性和系統(tǒng)性。為擴(kuò)大學(xué)生的參與度和參與熱情,學(xué)院每學(xué)期投入專項(xiàng)文化建設(shè)活動(dòng)經(jīng)費(fèi),同時(shí)設(shè)立學(xué)院?jiǎn)雾?xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金用以獎(jiǎng)勵(lì)在文化建設(shè)中表現(xiàn)突出的個(gè)人和優(yōu)秀成果,推動(dòng)學(xué)院文化建設(shè)。
三、活動(dòng)成效
“徜徉文化之旅,塑造職業(yè)精英”校園文化建設(shè)系列活動(dòng)緊密圍繞學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo),根據(jù)機(jī)械類學(xué)生專業(yè)特點(diǎn)和實(shí)際情況,“圍繞培養(yǎng)學(xué)生的精神品質(zhì)、思維能力和實(shí)踐能力”而開展,成效顯著,具體表現(xiàn)在以下四點(diǎn):
1.學(xué)院精神逐步升華。學(xué)生們?cè)趯W(xué)校的各項(xiàng)比賽中成績(jī)突出,學(xué)生集體凝聚力和自豪感油然而生,團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、積極進(jìn)取的學(xué)院精神已成為學(xué)生的精神動(dòng)力。
2.學(xué)生對(duì)母校、對(duì)學(xué)院的感情日益濃厚。尤其是畢業(yè)生在離校前對(duì)母校的不舍之情不斷在學(xué)生中擴(kuò)散、發(fā)酵,愛(ài)國(guó)主義教育、愛(ài)校教育、感恩教育在無(wú)形中產(chǎn)生良好的效果。
3.活動(dòng)努力構(gòu)建學(xué)生文化知識(shí)和思維能力的提升與訓(xùn)練,充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)文化知識(shí)的積極性,提高學(xué)生自身認(rèn)識(shí)問(wèn)題、思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,彌補(bǔ)了理工科學(xué)生文化素質(zhì)相對(duì)不足的缺陷。
4.學(xué)生科技創(chuàng)新與職業(yè)能力不斷提升。活動(dòng)開展以來(lái),我院學(xué)生在遼寧省機(jī)器人大賽中多次取得一、二等獎(jiǎng),參加國(guó)家、省市級(jí)職業(yè)技能大賽也取得了多項(xiàng)榮譽(yù)。同時(shí),活動(dòng)通過(guò)提升職業(yè)能力、培養(yǎng)創(chuàng)新精神,使學(xué)生能進(jìn)一步適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)的要求,不斷提高學(xué)生的就業(yè)能力。
四、活動(dòng)體會(huì)
1.作為有著較為悠久歷史的高等院校,尤其應(yīng)該將文化傳承放在重要位置上。作為二級(jí)學(xué)院也應(yīng)積極探索獨(dú)具特色的學(xué)院精神和學(xué)院文化,這是我們思想教育最重要的精神資源和無(wú)形資產(chǎn)。
2.文化建設(shè)不是簡(jiǎn)單地通過(guò)幾個(gè)活動(dòng)而一蹴而就的,這是長(zhǎng)期的、反復(fù)的、逐步提高的過(guò)程,關(guān)鍵在于持之以恒。
3.要注意到應(yīng)把文化建設(shè)與學(xué)風(fēng)建設(shè)、與學(xué)院專業(yè)建設(shè)相結(jié)合,要研究采用新穎的、學(xué)生樂(lè)于接受的方法進(jìn)行,真正實(shí)現(xiàn)文化建設(shè)活動(dòng)的實(shí)效性。
參考文獻(xiàn):
[1]劉德才.高校校園文化建設(shè)中的問(wèn)題與對(duì)策[J].思想教育研究,2011(8).
[2]鄭予捷.高校特色校園文化建設(shè)的實(shí)施路徑探析[J].西南民族大學(xué)學(xué)報(bào),2013(10).
[3]羅炎成.實(shí)習(xí)支教學(xué)生思想政治教育網(wǎng)絡(luò)化探究[J].漳州師范學(xué)院學(xué)報(bào):哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版,2011(4).
[4]姚潤(rùn)皋.改革開放以來(lái)大學(xué)生思想政治教育若干問(wèn)題研究[D].南京:南京大學(xué),2013.
[5]陳江.思想政治教育網(wǎng)絡(luò)化的幾點(diǎn)思考[J].福建論壇:經(jīng)濟(jì)社會(huì)版,2001(4).
[6]李蔚然.基于突發(fā)事件的大學(xué)生思想政治教育研究[D].北京:中國(guó)地質(zhì)大學(xué),2013.
[7]聶智.論虛擬社會(huì)治理中思想政治教育功能的發(fā)揮[D].長(zhǎng)沙:中南大學(xué),2013.
[8]徐國(guó)忱.高校思想政治教育網(wǎng)絡(luò)化研究[D].長(zhǎng)春:東北師范大學(xué),2009.
[9]姬強(qiáng).如何辯證認(rèn)識(shí)軍隊(duì)思想政治教育網(wǎng)絡(luò)化[J].傳承,2014(1).
[10]菲利普·R·哈里斯,羅伯特·T·莫蘭.跨文化管理[M].關(guān)世杰,譯.北京:新華出版社,2002.
[11]崔佳穎.管理溝通理論的歷史演變與發(fā)展[J].首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)報(bào),2005(5).
[12]王秀麗.我國(guó)高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)研究[M].北京:北京師范大學(xué)出版社,2007.
[13]朱耀廷.諸子百家論人才[M].北京:北京大學(xué)出版社,1988.
[14]林健.大學(xué)高層次人才挽留與穩(wěn)定的對(duì)策分析[J].清華大學(xué)教育研究,2009(4).