大學(xué)生慈善意識與校園慈善文化的培育

摘 要：中國慈善事業(yè)在經(jīng)歷了一系列的慈善危機(jī)之后，不斷的在探索與實踐中尋求突破與發(fā)展，慈善意識的培養(yǎng)越來越彰顯其重要性，高校作為高等人才的搖籃，對于校園慈善文化的培育與大學(xué)生慈善意識的培養(yǎng)方面具備得天獨(dú)厚的優(yōu)勢，整合高校的條件與優(yōu)勢推動公民慈善意識的普及與慈善事業(yè)的發(fā)展具有十分重要的意義。

關(guān)鍵詞：慈善意識；大學(xué)生；慈善文化

中圖分類號：G64 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1002-2589（2014）23-0233-03

以1981年中國兒童少年基金會正式成立為起點(diǎn)，中國慈善事業(yè)的發(fā)展已經(jīng)跨越了整整三十多個年頭，尤其是21世紀(jì)后步入高速發(fā)展的“黃金十年”（社會捐贈總額由2001年的11.7億元到2011年的845億元，實現(xiàn)了年均51.7%的高速增長）[1]。2008年汶川大地震和此后一年不斷發(fā)生重大災(zāi)害事故，更是激發(fā)了公眾的慈善意識的覺醒，使得中國出現(xiàn)了前所未有的“全民慈善”現(xiàn)象。然而，2011年仲夏以“郭美美事件”為代表的一系列“慈善丑聞”宛如平地驚雷，敲響了整個慈善行業(yè)的警鐘，慈善意識的薄弱、民間慈善缺乏活力、組織運(yùn)作不透明、慈善文化的缺失等問題日漸凸顯，引發(fā)了社會各界的高度關(guān)注與反思，面對這些困境與挑戰(zhàn)，加強(qiáng)慈善文化的建設(shè)與慈善意識的培養(yǎng)具有十分重要的現(xiàn)實意義。

2011年7月，民政部發(fā)布《中國慈善事業(yè)發(fā)展指導(dǎo)綱要（2011-2015）》中加強(qiáng)慈善文化建設(shè)作為加快發(fā)展慈善事業(yè)的重點(diǎn)任務(wù)之一，明確指出“以學(xué)校、社區(qū)為主要載體，將慈善文化融入課堂，掛入社區(qū)宣傳欄，加強(qiáng)慈善學(xué)科建設(shè)，制定慈善教育計劃，并納入學(xué)生素質(zhì)評估中”；國家“十二五規(guī)劃綱要”（2011—2015）明確提出：“加快發(fā)展慈善事業(yè)，增強(qiáng)全社會的慈善意識，積極培育慈善公益組織”，黨的十八大報告中也提出“完善社會救助體系，支持發(fā)展慈善事業(yè)”，黨和國家對發(fā)展慈善事業(yè)的高度重視，不僅為慈善事業(yè)注入了強(qiáng)大推動力，也為我國加強(qiáng)慈善文化的建設(shè)提供了重要的政策依據(jù)。

如何培育良好的慈善文化氛圍，如何為社會培育出具備良好慈善意識的高素質(zhì)人才，已成為當(dāng)前中國慈善事業(yè)發(fā)展的重大挑戰(zhàn)之一，作為高等人才培育基地的高校，肩負(fù)著文化理念與思想傳承重任，慈善文化的培育方面有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢，將慈善文化的培育與高校德育工作結(jié)合起來，不僅對于樹立奉獻(xiàn)、友愛、互助的校園新風(fēng)尚，凝練大學(xué)校園人文關(guān)懷精神具有十分重要的積極的意義，而且有利于促進(jìn)大學(xué)生慈善意識的形成，提升大學(xué)生道德素質(zhì)修養(yǎng)。

一、大學(xué)生慈善意識與高校慈善文化現(xiàn)狀與特點(diǎn)

從當(dāng)前的發(fā)展?fàn)顩r來看，我國高校慈善文化雖處于起步階段，但也取得了一些成就，主要體現(xiàn)在以下幾個方面。

（一）積極參與慈善活動的高校隊伍不斷擴(kuò)大

越來越多的高校以慈善為主題舉辦了大量的慈善活動；2013年陜西省慈善協(xié)會聯(lián)合西北大學(xué)、西安交通大學(xué)、長安大學(xué)等18所高校，聯(lián)合發(fā)起的“陽光愛心行動——慈善文化進(jìn)大學(xué)”活動；12月作為“藍(lán)天下的至愛”系列活動的重要一部分，“慈善進(jìn)高?！蓖七M(jìn)會上成立了由復(fù)旦大學(xué)、交通大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、上海大學(xué)等35支高校義工隊組成的“上海慈善志愿者服務(wù)總隊高校義工聯(lián)隊”；2014年高校慈善活動更加蓬勃涌現(xiàn)，從中國人民大學(xué)HND中心志愿者收冬衣獻(xiàn)愛心到吉林建筑大學(xué)志愿者開展“代理兒女”活動，再到中國石油大學(xué)（北京）持續(xù)開展雷鋒月活動等等，總體來說，不少高校已經(jīng)開始積極推進(jìn)慈善活動與慈善文化的宣傳與發(fā)展，并形成了相當(dāng)?shù)囊?guī)模，且取得良好的成效與社會評價。

（二）大學(xué)生參與校園慈善活動的現(xiàn)狀與特點(diǎn)

筆者以湖北汽車工業(yè)學(xué)院大一至大四的學(xué)生為例，展開調(diào)查，共發(fā)出問卷500份，男生251人，女生249人，其中有效問卷為432份。第一，對于慈善參與意愿非常高，其中85.3%的學(xué)生表示愿意去參加慈善救助活動，并且65%的學(xué)生希望通過學(xué)校組織的慈善活動的方式進(jìn)行參與。第二，大學(xué)生對于當(dāng)前學(xué)校慈善公益活動的關(guān)注度比較低。結(jié)果表明有284名大學(xué)生對慈善公益活動的僅僅偶爾關(guān)注一下，占總?cè)藬?shù)的65.74%，有123人表示他們對慈善公益非常關(guān)注；大學(xué)參與慈善活動的頻率總體比較低，65.33%的學(xué)生參與慈善公益活動的頻率在一年一次以上。第三，普遍參與過慈善公益活動，但仍對于慈善的認(rèn)知十分有限。其中350人都參與過愛心捐助活動，占總?cè)藬?shù)的81.02%，279人參與過義工或志愿者等活動；在參與慈善公益活動的態(tài)度方面，有48.15%的人對慈善公益活動興趣不大，但是還是會參加，僅有30.56%的學(xué)生認(rèn)為慈善活動能真正有效地幫助他人，組織的很好，很樂意參加。第四，在影響大學(xué)生參與校園慈善公益活動的評價方面，有80.2%的學(xué)生認(rèn)為慈善公益活動的類型影響了其參與公益活動，65.97%的學(xué)生表示慈善活動的形式單一，降低了其參與慈善活動的興趣，53.94%的學(xué)生表示慈善公益活動效率不高，阻礙了其參與公益的積極性。可見當(dāng)前的校園慈善文化氛圍并不濃厚，導(dǎo)致大學(xué)生對于慈善的參與更多的是從類型與興趣的考量，這和我們在慈善文化中提倡的以利他為核心的慈善理念相距甚遠(yuǎn)，這表明不少大學(xué)生慈善意識較為淡薄。

總的來看，盡管大部分學(xué)生對于校園慈善公益活動關(guān)注度、參與度較低，然而慈善參與熱情卻比較很高，這表明大學(xué)生作為高等教育的受眾群體，具有較高的道德修養(yǎng)，但只有良好的想法與意愿是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，關(guān)鍵在于如何促進(jìn)大學(xué)生慈善意識的提升使其成為真正的慈善踐行者。正如有學(xué)者所指出：“只有形成普遍的慈善文化氛圍，人們的慈善觀念才能逐漸形成，慈善文化是基礎(chǔ)，慈善意識是關(guān)鍵?！盵2]因此，大學(xué)生慈善意識的培育需要大學(xué)校園慈善文化的熏陶與教化的有力引導(dǎo)。

二、知行合一：有效提升大學(xué)生慈善意識與校園慈善文化的途徑

（一）將慈善文化納入思想政治教育課程體系，大力倡導(dǎo)正確的慈善理念

在現(xiàn)有的高校教學(xué)體系中，慈善文化培育還尚處起步階段，大學(xué)校園的慈善教育并未形成完善體系，在慈善公益活動之外，更多的慈善意識教育方式主要還是通過開會、報告等方式來完成，校園慈善教育的薄弱也導(dǎo)致學(xué)生很難有的慈善常識與理念的獲取途徑。《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》明確提出要“充分發(fā)揮課堂教育在大學(xué)生思想政治教育中的主導(dǎo)作用”。兩課教學(xué)是思想政治教育工作中的中心環(huán)節(jié)，也是大學(xué)生慈善主體意識培養(yǎng)的最直接的要素，培養(yǎng)大學(xué)生慈善意識不僅有利于培養(yǎng)其責(zé)任意識和奉獻(xiàn)精神，更加有利于其形成科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀，尤其是在各種慈善負(fù)面新聞不斷的今天，使大學(xué)生堅守自己的責(zé)任感、使命感，強(qiáng)化服務(wù)意識與奉獻(xiàn)精神，這不僅符合思想政治教育的歷史使命，也是思想政治教育的應(yīng)有之義，更是高校思想政治教育工作者基本要求和義不容辭的責(zé)任。

為了更好的規(guī)范慈善教育，可以將慈善納入兩課教材或編寫專門的慈善讀本；在思想政治理論課教學(xué)體系中，如《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》可以將慈善融入社會主義核心價值觀中倡導(dǎo)正確的慈善理念，在《形勢與政策》也可以通過制定慈善文化專題式的授課計劃，實現(xiàn)慈善文化的課程教育，授課教師可以采取靈活多樣的授課方式，帶領(lǐng)學(xué)生從個人和社會的角度對慈善的傳統(tǒng)、歷史、現(xiàn)狀進(jìn)行全面的認(rèn)識和學(xué)習(xí)，進(jìn)行慈善知識的普及，使大學(xué)生掌握系統(tǒng)的慈善文化知識的同時，形成正確的人生觀、世界觀和價值觀，提升其的同情心，激發(fā)大學(xué)生關(guān)心他人、關(guān)愛社會的慈善動機(jī)，增進(jìn)投身慈善事業(yè)的熱情。

（二）多角度發(fā)揮大學(xué)慈善文化宣傳功能，培育充滿人文關(guān)懷的校園慈善文化氛圍

大學(xué)校園慈善文化的培育是慈善文化培育最重要的環(huán)節(jié)，大學(xué)生的慈善意識主要是在校園主流環(huán)境的影響下，受到潛移默化的校園輿論導(dǎo)向與典型示范熏陶感染，是從孕育、萌生、發(fā)展再到逐步提升的過程。

1.校園慈善文化宣傳。充滿人文關(guān)懷大學(xué)校園慈善文化氛圍，是大學(xué)校園慈善文化能夠取得良好成效的首要前提。掌握大學(xué)生的思想動向，豐富多彩的慈善文化活動可以使大學(xué)生的慈善意識在校園文化傳播中得到啟迪，在通過充滿人文關(guān)懷的校園慈善文化氛圍的熏陶下，促使大學(xué)生形成穩(wěn)定的公民慈善理念。

校園慈善文化大致通過兩方面入手，一方面高?？梢酝ㄟ^講座、辯論、演講等方式開展慈善主題的校園文化活動。如近年來每每人滿為患的大師講座，慈善文化的宣傳可以運(yùn)用“名人示范性效應(yīng)”，邀請慈善界知名人士開展講座，不少高校更多的采用全校范圍內(nèi)辯論賽、有獎?wù)魑?、演講等方式開展以慈善主題的文化活動，通過這些文化活動參與和交流，促進(jìn)大學(xué)生對慈善理念的進(jìn)一步認(rèn)識與理解。另一方面，高校校園媒體也可以在推進(jìn)校園慈善文化方面發(fā)揮重要作用，如今高校普遍都有校園BBS、報紙、廣播電臺、貼吧、QQ、微博等，學(xué)?？梢酝ㄟ^這些校園媒體對慈善理念、慈善文化、慈善活動或者校園代表性的慈善人物進(jìn)行宣傳，以“潤物細(xì)無聲”慈善教育方式弘揚(yáng)慈善文化。

2.高校慈善團(tuán)體幫扶活動。培育大學(xué)生慈善意識的關(guān)鍵在于把握時代脈搏，貼近大學(xué)生生活，貼近道德實踐，滲入式的大學(xué)生團(tuán)體幫扶活動具有較強(qiáng)實效性、吸引力和感染力，是培育大學(xué)生慈善意識、弘揚(yáng)大學(xué)校園慈善文化的有效途徑之一。團(tuán)體幫扶活動是在分析大學(xué)生慈善理念培育狀況的基礎(chǔ)上，了解大學(xué)生的需求，根據(jù)大學(xué)生的學(xué)生社會支持系統(tǒng)，集合班集體或社團(tuán)組織的力量幫助處于困境的學(xué)生，增強(qiáng)集體的凝聚力，形成“我為人人，人人為我”的共識，將大學(xué)的慈善資源由單向型到雙向型再到循環(huán)型流動，促進(jìn)大學(xué)校園形成良好的慈善文化機(jī)制。

以遍布上海三十多所高校的“慈善愛心屋”為例，從2005年的第一家“慈善愛心屋”有華東師范大學(xué)開業(yè)以來，目前已成已成為高校綜合性慈善互助公益平臺。這一類的高校團(tuán)體慈善幫扶活動與政府資助、社會資助完全不同，并且已經(jīng)超越了施舍、恩賜的傳統(tǒng)含義，建立在人格平等基礎(chǔ)之上的責(zé)任實現(xiàn)、互幫互助。有利于大學(xué)生改變被動等待和消極心理，激發(fā)大學(xué)生的感恩心、責(zé)任心與愛心，鼓勵大學(xué)生自強(qiáng)自立的同時，也可以力所能及的主動參與慈善活動。

3.大學(xué)生志愿者活動。調(diào)查顯示不少大學(xué)生認(rèn)為單一的以捐款、捐物為主的慈善活動影響了大學(xué)生的參與慈善活動的熱情，開展形式多樣的大學(xué)生志愿者活動能夠充分地調(diào)動大學(xué)生的參與積極性。以湖北汽車工業(yè)學(xué)院為例，大學(xué)生志愿活動比較活躍，大致包括以下幾個方面：一是針對弱勢群體提供的志愿者服務(wù)，如大學(xué)生志愿者長期對十堰地區(qū)福利院、聾啞學(xué)校等開展幫助活動，每年奔波于十堰的各個角落，開展愛心回收活動；二是公益服務(wù)活動，湖北汽車工業(yè)學(xué)院的綠色使者協(xié)會開展的“藍(lán)天自造，環(huán)保與您同行”活動，法律協(xié)會常年開展法律服務(wù)宣傳活動，機(jī)械學(xué)院的同學(xué)積極參與交通志愿者活動等；三是支教活動，“春蕾”愛心支教活動長期為貧困地區(qū)、貧困家庭子女提供支教服務(wù)等；不少大學(xué)生通過志愿者活動服務(wù)社會、奉獻(xiàn)愛心，獲得了社會的認(rèn)可及自我肯定，促進(jìn)大學(xué)生形成良好的服務(wù)、奉獻(xiàn)精神，在服務(wù)社會的同時也提升了大學(xué)生的公民慈善意識與社會責(zé)任感。

總之，大學(xué)生作為未來的慈善事業(yè)的重要主體之一，多角度知行合一的教化宣傳體系是提升大學(xué)生慈善意識與培育校園慈善文化的重要途徑，有利于凝練良好的校園慈善文化氛圍，培養(yǎng)具有慈善理念與慈善意識的高等人才，以期促進(jìn)社會公眾對于現(xiàn)代慈善理念的認(rèn)同，使中國的慈善事業(yè)呈現(xiàn)健康良性發(fā)展，從而使社會更加和諧、人民生活更加美好。

參考文獻(xiàn)：

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