摘要:兒科護士由于其工作的特殊性,在臨床工作中承受較大的壓力。兒科由于患兒年齡小,認知能力差,陪護多,臨時處置多,護理操作瑣碎等特點,護理工作存在一定的特殊性和困難性。本文針對護理工作談了一些體會。
關(guān)鍵詞:縣級醫(yī)院;兒科;護理工作
由于我國的計劃生育政策,當前現(xiàn)實生活中的兒童大都是獨生子女,一旦發(fā)病,父母格外緊張、焦慮,他們大都過分照顧,夸大病情,對醫(yī)護人員提出過高要求。所以兒童患者的心理護理實際上很大程度上是對家長的心理支持。家長的心理狀態(tài)對兒童患者有著直接影響。在此我們針對護理工作及對這些心理表現(xiàn)進行護理的體會進行探討。
1 護理工作要體現(xiàn)以人為本的原則
1.1建立良好的護患關(guān)系 護理過程在一定意義上說是護士對患者的管理過程,而管理過程一個不容忽視的問題就是護患關(guān)系,現(xiàn)在都是獨生子女,孩子有病家長格外著急,對護理的要求很高。因此要安排責任心強,靜脈穿刺技術(shù)過硬,有溝通技巧的護士做責任組長,專門上白班,負責新入院患兒的接診、治療與護理,要求她們做到接診熱情,健康宣教全面,治療護理及時,給家屬留下良好的第一印象。
1.2關(guān)心和尊重護士 現(xiàn)在兒科患者大多數(shù)是獨生子女,家長都視為掌上明珠倍加愛護,一個小孩就有2~5個家屬圍著,對頭皮靜脈穿刺的要求高,同時這些父母年青氣盛脾氣大,護士如果不能\"一針見血\",常常遭到家長的責怪和投訴甚至謾罵,\"一針打不上\"就否定你的一切。因此兒科護士在工作中要承擔很大的心理壓力,很多護士都不安心兒科工作,所以護士長在工作中既要對護士嚴格要求,督促其按要求完成各項護理工作;又要關(guān)心護士,尊重護士,理解護士,在關(guān)鍵問題上勇于為護士承擔責任和風險;如果護士在生活上有什么困難,護士長應盡量創(chuàng)造條件給予幫助,關(guān)心體貼他們,使他們感受到集體的溫暖,安心在兒科工作。
1.3加強醫(yī)護合作創(chuàng)造良好的工作氛圍 兒科由于患兒年齡小,病情變化快,醫(yī)護合作顯得尤為重要,但在合作的過程中難免產(chǎn)生一些分歧和磨擦。如:醫(yī)生對護士的要求是正確執(zhí)行醫(yī)囑,仔細觀察和及時反映病情,而護士卻要全方位地護理患兒,進行健康宣教、解答有關(guān)疑問、解決護理問題、做好護理記錄等,工作繁忙。有些醫(yī)生很不理解,認為護士不務正業(yè)瞎忙碌,使護士的工作得不到尊重,而有的醫(yī)生工作缺少計劃性,早上忙于寫病情記錄,造成查房不及時、醫(yī)囑不及時、臨時醫(yī)囑過多,造成護理工作忙亂,護士對醫(yī)生有意見等等,對于這些矛盾,護士長首先從護理上查找原因,若主要責任在護士應批評幫助護士[1],并向醫(yī)生解釋道歉,責任在醫(yī)生應不卑不亢地給予策略解決,護士切忌同醫(yī)生發(fā)生正面沖突。本著平等、尊重、團結(jié)的原則創(chuàng)造良好的工作氛圍。
2 靈活使用管理策略,加強病房管理
2.1圍繞以患者為中心的原則在病房制定并推行\(zhòng)"首問負責制\" \"首問負責制\"包括兩方面的內(nèi)容,一方面護士要主動開口問:您找誰,有事嗎?需要幫助嗎?第二方面是患兒家長有什么疑問,如果問到哪位護士,那位護士馬上負責解決,不推給其他護士,即使護士解決不了的醫(yī)療問題也必須由護士傳達給醫(yī)生,避免家屬傳達不清或家長認為護士是在有意推委等情況發(fā)生。
2.2根據(jù)兒科特點創(chuàng)造人性化環(huán)境 為了減輕患兒對醫(yī)院陌生環(huán)境的恐懼心理,在病房創(chuàng)造家庭式的溫馨環(huán)境。要在病房窗上張貼兒童喜歡的利用靜電吸附的塑料卡通唐老鴨、米老鼠等圖案;在護士站大廳的天花板上掛上風鈴;在每個病房里掛有色彩鮮艷圖文并茂的育兒小冊子,病房內(nèi)有各種溫馨提示卡。鼓勵家長為患兒買玩具,護患雙方共同努力創(chuàng)造良好的康復環(huán)境。
2.3嚴格控制交叉感染 兒科是控制交叉感染的重點科室。針對這種情況,要變過去被動應付檢查為現(xiàn)在主動迎接檢查,采取日提醒、周強調(diào)、月檢查等方法,讓每位護士熟練掌握無菌操作原則和消毒隔離制度。積極推廣一次性物品,制作各種型號的小兒胃管、小兒肛管、小兒吸氧管、小兒吸痰管及一次性中單已經(jīng)得到普遍使用,一次性物品既方便了護士操作又受到了家長的普遍歡迎。對不能一次使用的物品如氧氣表、負壓表、霧化器、呼吸機管道、吸引器裝置等均做嚴格消毒處理,防止交叉感染的發(fā)生。
3 正確對待護理糾紛
3.1兒科護理糾紛的原因 ①采血輸液沒有做到\"一針見血\";②頭皮靜脈穿刺成功后固定不良,造成液體外滲或針頭脫出;③工作不到位,遺漏液體;④拔針后針眼壓迫不好而出血;⑤患兒皮膚嬌嫩,液體外滲,致局部出現(xiàn)紅腫、水泡;⑥護士忙著搶救重患者或處置新患者而沒有立即為某位患兒處置;⑦患者多,治療、護理不能及時;⑧各種處置、操作未告知家屬目的、注意事項;⑨解釋不耐煩、態(tài)度生硬;⑩給小孩鎮(zhèn)靜后送門診未能及時安排檢查。
3.2糾紛的防范措施 ①加強\"三基\"訓練,提高自身技術(shù)水平;②護士實行彈性排班,護理人員根據(jù)年齡大小、技術(shù)水平高低、責任心強弱搭配、優(yōu)勢互補,解決了8h外護理人員少、技術(shù)力量薄弱的問題;③強化法律意識,進行責任心教育,認真做好每一項護理操作,如實記錄護理文檔,在保護患兒的同時保護自己[2];④嚴格查對制度,每位患兒每日輸注的液體(包括臨時液體)都要認真查對,藥名、劑量、配制人、每瓶液體的輸注時間及操作護士都要有記錄,責任到人;⑤嚴格執(zhí)行告知制度,每項操作和處置都要告知目的和注意事項;⑥須送檢查時應提前與相應科室聯(lián)系,小兒鎮(zhèn)靜后及時送檢查;⑦執(zhí)行糾紛預警制度,對有糾紛傾向的患兒,除向主任、護士長匯報外,當班護士要做好交接班,將信息迅速傳遞給各班,使各班謹慎對待,防止事態(tài)惡化。
參考文獻:
[1]鄭萍欣.加強護理風險管理促進護理質(zhì)量提升[J].護理管理雜志,2013,2.
[2]林小醫(yī).建立護理安全管理監(jiān)控網(wǎng)絡的探討[J].中華護理雜志,2013,4.
編輯/劉小燕