(江西省峽江縣患者民醫(yī)院,江西峽江331409)
摘要:目的了解中小學(xué)教師對艾滋病相關(guān)知識的掌握情況,探討艾滋病防治健康教育形式。方法選擇峽江縣轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)教師570例,采用調(diào)查問卷方式,進(jìn)行艾滋病及相關(guān)知識調(diào)查分析。結(jié)果艾滋病主要傳播途徑知曉率較高,但相關(guān)基礎(chǔ)知識及生活行為方式與艾滋病關(guān)系方面了解不足,對艾滋患者態(tài)度尚不清楚。結(jié)論加強(qiáng)艾滋病知識的宣傳,科學(xué)正確地認(rèn)識艾滋病,針對性地進(jìn)行艾滋病知識的普及和教育優(yōu)為重要。
關(guān)鍵詞:艾滋病相關(guān)知識調(diào)查;分析
艾滋病(AIDS)是由于感染了人類:免疫缺陷病毒(HIV)后所引起的一種致死性傳染病,H1V主要破壞人體的免疫系統(tǒng),使機(jī)體逐漸喪失防衛(wèi)能力而不能抵抗外界的各種病原體的侵襲。因此易感染一般健康人所不易難患的感染性疾病和腫瘤,最終導(dǎo)致死亡。隨著艾滋病在全球世界各地的不斷流行蔓延,艾滋病已經(jīng)成為我國和世界各國共同面臨的一個嚴(yán)重的公共衛(wèi)生問題,這樣艾滋病已不再是僅僅依靠生物專家、藥學(xué)家、醫(yī)學(xué)家等去對付的事情,而是一個需要全社會,需要大眾去共同面對的復(fù)雜的社會問題。中小學(xué)教師擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)教育祖國下一代的重要使命,提高這一群體的艾滋病相關(guān)知識水平,掌握正確的預(yù)防艾滋病方法,具有非常積極的意義。筆者對峽江縣轄區(qū)內(nèi)570例中小學(xué)教師展開調(diào)查,旨在了解其對艾滋病相關(guān)知識掌握情況。現(xiàn)報(bào)告如下:
1資料與方法
1.1一般資料峽江縣轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)教師570例,其中小學(xué)教師231例,中學(xué)教師339例;男教師421例,女教師149例;年齡20~55歲,平均年齡35.5歲;其中年齡21~30歲212例,31~40歲185例,41~50歲125例,50歲以上48例;大學(xué)本科301例,大學(xué)???68例,高中及中專等101例。
1.2采用自行設(shè)計(jì)的問卷調(diào)查表對570例中小學(xué)教師進(jìn)行調(diào)查,其內(nèi)容包括個人一般情況,艾滋病主要傳播途徑知識掌握情況。艾滋病相關(guān)基本知識認(rèn)知情況,人們生活行為與艾滋病關(guān)系認(rèn)知情況及對艾滋病的態(tài)度情況分析。其發(fā)放調(diào)查問卷570份,回收有效問卷570份,有效率為100%。
2結(jié)果
2.1中小學(xué)教師對艾滋病主要傳播途徑的認(rèn)知情況中小學(xué)教師對艾滋病的主要傳播途徑認(rèn)知情況見表1,從表1可見,中小學(xué)教師對艾滋病的主要傳播途徑知曉度較高,平均知曉率達(dá)97%。
2.2中小學(xué)教師對艾滋病相關(guān)基本知識認(rèn)知情況中小學(xué)教師對艾滋病相關(guān)基本知識情況見表2,從表2中可以發(fā)現(xiàn),中小學(xué)教師對艾滋病基本知識了解不夠全面,需要進(jìn)一步加強(qiáng)普及教育。
2.3中小學(xué)教帥對人們生活行為與義滋病關(guān)系認(rèn)知情況中小學(xué)教師對人們生活行為與艾滋病關(guān)系認(rèn)知情況見表3,從表3中可見,雖然其對艾滋病的幾個傳播途徑知曉率較高,但在艾滋病與人們生活行為關(guān)系問題上卻顯得概念模糊,存在著認(rèn)識上的不足。
2.4中小學(xué)教師對艾滋患者的態(tài)度情況(n=570)中小學(xué)教師對艾滋患者的態(tài)度情況見表4,從表4中可以看見,中小學(xué)教師由于對患者相關(guān)知識了解不夠全面,存在認(rèn)識上的偏差,對艾滋患者態(tài)度不夠理想。
3討論
據(jù)衛(wèi)生部通報(bào),我國艾滋病疫情仍呈上升趨勢,流行現(xiàn)狀呈現(xiàn)四大特點(diǎn),存在進(jìn)一步蔓延的危險(xiǎn),吸毒和性傳播以及既往供血途徑傳播并存,經(jīng)性途徑感染艾滋病呈上升趨勢。符合國際上艾滋病傳播的規(guī)律,艾滋病群體已從高危人群向一般人群擴(kuò)散。部分高發(fā)地區(qū)的孕產(chǎn)婦和婚檢人群監(jiān)測表明:艾滋病病毒感染率已達(dá)到或超過1%,達(dá)到較高流行水平。如何面對當(dāng)前嚴(yán)峻的形勢,預(yù)防控制好艾滋病的流行傳播,是擺在眾人面前的一個重要任務(wù)。而實(shí)施有效的宣傳教育則是預(yù)防控制艾滋病的重要手段之一。
中小學(xué)教育擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生、教育學(xué)生的重任,其作用不可低估。本次調(diào)查結(jié)果顯示,中小學(xué)教師對艾滋病的主要傳播途徑知曉度高,認(rèn)識比較充分,這得益于媒體的廣泛宣傳及教師自身平時(shí)知識的積累。表2結(jié)果顯示,中小學(xué)教師對艾滋病相關(guān)基本知識的了解存在一定的缺陷,平均正確率為52.8%??赡芏鄶?shù)老師會認(rèn)為這些問題較學(xué)術(shù)化、專業(yè)化,是些純業(yè)務(wù)性的、純醫(yī)學(xué)性的問題,與自己關(guān)系不大,其實(shí),這都是一種認(rèn)識上的誤區(qū),艾滋病可防又可控,只有對它有一較科學(xué)、全面、客觀的了解,才能做到疾病的預(yù)防控制工作有的放矢,工作更有成效。從表3結(jié)果調(diào)查可以看出,中小學(xué)教師對人們生活行為與艾滋病關(guān)系問題上尚存在認(rèn)識上的模糊現(xiàn)象。比如對于蚊子、蒼蠅能否傳播HIV病毒不甚了解,回答正確率不高,這些也與許多研究成果一致[1],與艾滋患者握手、擁抱、共餐是否會感染HIV病毒等等問題都存在許多困惑。也正是由于認(rèn)識上的一些模糊,導(dǎo)致社會對艾滋患者的態(tài)度就顯得十分地微妙;社會上大多數(shù)人對此病抱有一種恐懼、拒絕的態(tài)度,因?yàn)檎J(rèn)識上發(fā)生的偏差而導(dǎo)致患者受到岐視和排斥。這些都是健康知識普及不到位的表現(xiàn)。
中小學(xué)教師作為一個特殊的群體,肩負(fù)著傳播知識、教書育人的特殊使命,社會可以充分利用這個平臺,積極組織好艾滋病的教育材料,有針對性和實(shí)效性地把目標(biāo)人群\"想知道的\"和健康教育者\(yùn)"要宣傳的\"有機(jī)結(jié)合起來[2]在中小學(xué)教師中建立起完善的定期艾滋病知識培訓(xùn)計(jì)劃,然后以點(diǎn)帶面地把相關(guān)知識傳授給教師與學(xué)生,做到人人知曉,形成一個健康教育網(wǎng)絡(luò),提高知識、態(tài)度、信念和行為水平,積極預(yù)防控制艾滋病。
參考文獻(xiàn):
[1]張曉寧,王學(xué)良,王建軍.某中學(xué)學(xué)生AIDS知識-態(tài)度-行為調(diào)查[J].中國艾滋性病2005,11(2):113-115.
[2]李雨波,胡俊峰,王新倫.我國艾滋病防治健康教育材料的制作發(fā)放和使用探討[J].中國健康教育,2006,22(6):468.
編輯/孫杰