關(guān)于婦科護理臨床帶教的幾點體會

隨著全國優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)工程實施，臨床護理需要大量引入人才，然而臨床護理帶教是使護生將所學(xué)護理知識應(yīng)用于臨床的必要階段，也是培養(yǎng)合格護理人才的必經(jīng)階段。所以培養(yǎng)合格能夠勝任優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)的護理人才是我?guī)Ы痰淖钋竽繕恕D科護理的臨床也為重要，筆者從事護理工作多年，更有著豐富帶教經(jīng)驗。

1提高教師素質(zhì)

婦科護理臨床帶教老師必須理論基礎(chǔ)知識雜扎實，臨床操作技能過硬，為此同時具有良好的職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德，對護生有高度的責任心，并且具有良好溝通能力和語言組織表達能力。必須考得教師資格證，懂得教育學(xué)和教育心理學(xué)。知道護生所學(xué)及護生所想，盡最大努力和才能發(fā)揮其優(yōu)勢，懂得因材施教和辯證教學(xué)。懂得管理學(xué)，尤其會做學(xué)生管理工作。教育護生在臨床學(xué)習中不但要學(xué)習帶教老師的護理技術(shù)，診療思維，還學(xué)習帶教老師好的為人處世的方式方法。

2改進教學(xué)方法

做什么事情努力是一方面，但是方法很重要，好的方法可使事情簡約化，事半功倍。婦科臨床護理帶教也是如此，好的帶教方法可使護生在較短時間掌握更多的知識和技能。婦科臨床護理帶教老師應(yīng)該講護理的方法學(xué)和護理哲學(xué)引入護生的教學(xué)中。傳授護生捕獲知識和護理技能的能力，所謂給與\"漁\"，而不是給與\"魚\"。實用現(xiàn)在比較流行的啟發(fā)式教學(xué)方法和PBL教學(xué)法，不斷總結(jié)經(jīng)驗，提高帶教質(zhì)量。學(xué)會選舉實例，是婦科臨床護生學(xué)會\"舉一反三，觸類旁通\"。

3強化理論學(xué)習

婦科臨床護理帶教必須按照教學(xué)計劃進行理論強化教學(xué)，婦科臨床護理帶教老師必須嚴格要求護生掌握理論課，理論是指導(dǎo)著臨床護理實踐，組織護生對婦科臨床護理特點了解清楚，各類疾病的臨床表現(xiàn)，圍手術(shù)期及術(shù)后的護理，術(shù)后的康復(fù)護理。掌握婦科常見疾病的入院宣教。我們婦科護理臨床帶教一般是每周3的下午組織業(yè)務(wù)學(xué)習，隨學(xué)隨堂考試，檢查學(xué)習筆記，每月月末抽查護生，進行提問或必答考核。使我們的所帶教的護生形成護理的條件反射，形成科學(xué)良好的護理記憶學(xué)習習慣，使護生所學(xué)理論知識在提問和使用時出口成章，不留遺漏的掌握理論知識[1-3]。

4注重實踐指導(dǎo)

實踐是檢驗真理唯一標準，理論指導(dǎo)實踐，實踐的結(jié)果好壞有給理論良好的反饋。培養(yǎng)護生的動手能力首先讓護生熟知各項護理技能，帶教老師詳實而不厭其煩的講解操作要點和難點，在帶教中答疑解惑。其次讓護生不斷練習，孰能生巧。使婦科臨床護理實習的護生從婦科患者入院宣教、術(shù)前及術(shù)后評估，術(shù)后護理及康復(fù)出院指導(dǎo)，整個過程都完全掌握并且熟練實施。婦科護理臨床帶教老師要要嚴格、科學(xué)對護生表現(xiàn)作出評價。

5提高護生修養(yǎng)

婦科臨床護理帶教中不但教護生如何學(xué)習掌握理論和臨床實踐技法，還要培養(yǎng)護生的修養(yǎng)素質(zhì)。培養(yǎng)護生對學(xué)習的熱情和主動性，培養(yǎng)其與帶教老師、與患者、與患者家屬的溝通能力。培養(yǎng)護生健康的體魄，具有臨危不懼，遇難而上的道德水平。婦科臨床護理的帶教老師不但\"帶思想、帶作風、帶技術(shù)\"，而且要以\"護生為中心\"，調(diào)動其學(xué)習和生活的積極性，在臨床護理中提高自我，完善自我，做到視患者如親人，關(guān)節(jié)呵護患者，使自己上知天文，下知地理，在和患者交流中培養(yǎng)自己的素養(yǎng)，具有和諧醫(yī)患關(guān)系的能力。做到真正的南丁格爾精神所賦予護士的職責[4-6]。

6增強法律意識

生命所系，性命相托，婦科的臨床護理要非常謹慎，醫(yī)患關(guān)系緊張，矛盾較多，容不得半點錯誤和差錯發(fā)生。帶教老師帶教中應(yīng)加大護生法律法規(guī)的學(xué)習，使其明確患者安全為重，應(yīng)發(fā)現(xiàn)并解決問題，要求護生增強法律觀念，用法律的武器保護患者，保護自己，時刻謹記患者和護士不是仇人，他們共同的敵人是疾病。加強護士管理條例的學(xué)習，積極主動遵守法律和制度，用法律的觀念嚴于律己，較少護理的失誤和缺陷的發(fā)生，所以帶教中貫穿法律知識的講解，培養(yǎng)護生依法護理的思維和習慣，進而減少或避免護理糾紛，護患關(guān)系和諧，提高患者在婦科的治療效果。

7培養(yǎng)品質(zhì)溝通

臨床婦科護理帶教中師生免不了溝通和互動，有效的高品質(zhì)的溝通是使婦科護理的教與學(xué)中距離拉近。語言是溝通的金鑰匙，語言簡練和幽默是醫(yī)學(xué)生陽光和自信。所以帶教老師在溝通前對護生的生理、心理、社會及文化背景了如指掌。在互動中更要掌握好的溝通時機，在不同環(huán)境和場合進行啟發(fā)和示范，使護生對婦科護理的臨床、教學(xué)、科研、工作的興趣激發(fā)。所以教師不但有教學(xué)能力，更有人際交往能力，關(guān)心體貼學(xué)生，是護生擁有被接納、被尊重的感覺，所以帶教老師要靈活運用溝通知識和技巧，進而將表達技巧融會貫通，嚴格帶教，以人為本，換位思考。

護理是一門藝術(shù)，臨床護理帶教更是一門藝術(shù)，護生臨床實習是成為護士必要階段。好的帶教可使護生迅速強大，提前勝任臨床護理的工作。臨床護理帶教中帶教老師應(yīng)正確對帶教中護生的反饋信息，改進教學(xué)，閱讀學(xué)習護理的教學(xué)論文，能力提高自我?guī)Ы棠芰?。在學(xué)習和總結(jié)自己在帶教實踐的方法和成果，形成特色的，行之有效的好方法。

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[6]戴嬋媛，郭佳，嚴謹.婦科臨床護理帶教存在的問題及對策[J].當代護士，2013，11（8）：161-162.編輯/孫杰