關(guān)于初中英語教育的現(xiàn)狀及改善措施

張春艷

摘 要：新形勢(shì)下，我國(guó)初中英語教學(xué)取得了很大進(jìn)步，大多學(xué)生已經(jīng)脫離了“啞巴英語”的階段，但目前我國(guó)初中英語教學(xué)中仍存在諸多問題，就這些問題展開論述并提出了相關(guān)的解決措施，旨在提高教師教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

關(guān)鍵詞：初中；英語教育；現(xiàn)狀；改善措施

英語教學(xué)的目標(biāo)是希望學(xué)生能夠通過學(xué)習(xí)不斷地提升自己的英語表達(dá)能力以及交際能力，受各種各樣因素的影響，目前我國(guó)初中英語教學(xué)仍不夠完善，它離教學(xué)目標(biāo)還有很長(zhǎng)的一段距離，為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展，相關(guān)學(xué)?；蛘呓處煴仨毺岢鱿鄳?yīng)的解決措施。

一、目前初中英語教學(xué)中存在的問題

1.教師教學(xué)觀念陳舊

我國(guó)教師受傳統(tǒng)影響較深，他們已經(jīng)適應(yīng)了傳統(tǒng)的“填鴨式”教學(xué)方式，這就導(dǎo)致教師即使付出了雙倍的努力，也只能得到一丁點(diǎn)的收獲，新時(shí)期我國(guó)教師并沒有真正意義上適應(yīng)素質(zhì)教育，這嚴(yán)重阻礙了初中生的自主發(fā)展以及學(xué)生個(gè)性的培養(yǎng)。

2.學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)沒有形成正確的認(rèn)識(shí)

興趣是學(xué)習(xí)最好的導(dǎo)師，教師要想最大限度地激發(fā)學(xué)生的潛能，就必須調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性以及學(xué)習(xí)興趣。在學(xué)生看來，學(xué)習(xí)英語沒有任何的用處，國(guó)語都沒有學(xué)透徹，接觸英語又有什么用呢？這種觀念一直影響著學(xué)生，久而久之，學(xué)生對(duì)之也就采取消極以待的態(tài)度，最終限制了學(xué)生的發(fā)展。

二、初中英語教學(xué)問題的改善措施

1.及時(shí)轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念

為提高教學(xué)質(zhì)量，教師必須改革傳統(tǒng)“填鴨式”的教學(xué)方式，為此，教師必須從內(nèi)心深處認(rèn)識(shí)到轉(zhuǎn)變的重要性，并在實(shí)際教學(xué)中適時(shí)適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用新的教學(xué)方式，只有這樣，教師才能樹立素質(zhì)教育的觀念。首先，教師應(yīng)明確自身引導(dǎo)者以及促進(jìn)者的角色，積極改變傳統(tǒng)教師講、學(xué)生聽的教學(xué)關(guān)系；其次，教師應(yīng)采取行之有效的措施提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣以及積極性，從而充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

2.讓學(xué)生明確英語學(xué)習(xí)的重要性

全球一體化進(jìn)程不斷加深的今天，英語已然成為一門通用的語言，不管是企事業(yè)單位還是任何的組織都會(huì)不可避免地接觸到英語，學(xué)生只有學(xué)會(huì)英語并學(xué)會(huì)運(yùn)用英語，才能在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天找到自己的立足點(diǎn)，這些初中生是不能理解的，這就需要教師不斷去開導(dǎo)學(xué)生，在實(shí)際教學(xué)生活中真正引領(lǐng)學(xué)生。

總之，作為初中英語教師，必須及時(shí)摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)思想、教學(xué)觀念，教師只有真正意義上做好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，才能采用適合時(shí)代發(fā)展的、靈活多樣的教學(xué)方法對(duì)學(xué)生展開教學(xué)。

參考文獻(xiàn)：

徐永芳.初中英語教學(xué)問題及應(yīng)對(duì)策略[J].科教文匯：中旬刊，2011（12）：155-156.

編輯 馬燕萍endprint