簡述社會主義核心價值觀對高校校園文化建設的指導作用

顏麗麗

摘要：高校的發(fā)展在世界文化歷史發(fā)展的進程中發(fā)揮著重要作用，我國當前正處于經濟社會發(fā)展的關鍵時期，文化的發(fā)展將會直接影響經濟社會的發(fā)展。黨的十八大以來，中央高度重視培育和踐行社會主義核心價值觀，這也為高校校園文化建設提出了新的要求和借鑒，本文從社會主義核心價值觀同高校校園文化建設的理論聯(lián)系、方向引領及實踐指導三個方面闡述了社會主義核心價值觀對高校校園文化建設的指導作用。

關鍵詞：社會主義核心價值觀；高校校園文化建設；指導作用

我們黨在十八大報告中明確提出，要培育和踐行社會主義核心價值觀，必須從國家、社會、個人三個層面倡導“富強、民主、文明、和諧”，“自由、平等、公正、法治”，“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”。高校作為當今社會人才培養(yǎng)的重要陣地，對經濟社會的發(fā)展起到尤為關鍵的推動作用，如何發(fā)展校園文化，促進素質教育的發(fā)展始終是一個核心性話題，因而，我們要始終不渝的貫徹落實社會主義核心價值觀，進而指導高校校園文化建設更好、更快的發(fā)展。

一、堅持以社會主義核心價值觀為高校校園文化建設的理論基礎

高校校園文化極為重視文化的定位和非功利因素，衡量一所大學的尺度標準并非校園面積的大小，而是一所大學的“大師”數(shù)量，這一尺度就決定了高校的文化定位。因此高校的校園文化必須要有科學的系統(tǒng)體系，與此同時還要有深厚的文化精神作為統(tǒng)領，高校校園文化的建設要將求真、向善與審美緊密結合，從而形成具有豐沛元氣、深厚底蘊的文化結構。

和諧校園文化的建設目標要牢牢堅持以社會主義核心價值觀為理論基礎，這個基礎包括求真、向善與審美，同時還蘊含著自強、篤行、勵志與慎思。校園文化建設必須遵從以廣大師生員工為主體，將個人的人生觀、世界觀同社會責任、良知及愛國情懷緊密相連，因此高校的校園文化建設要以社會主義核心價值觀作為理論綱領，培養(yǎng)學生樹立正確的獨立人格和自強精神。社會主義核心價值觀強調的國家、社會、個人三個層面的內容也是高校校園文化建設的內涵所在，通過將馬克思主義中國化的理論成果運用到校園文化建設中，不僅能夠武裝廣大師生員工的頭腦，樹立師生的理想與奮斗目標，培育師生完善具有時代特征的民族精神和愛國精神，還能夠培養(yǎng)師生形成正確的社會主義榮辱觀，進而形成健全的人格品質。

高校校園文化的建設工作，要始終不移的推廣馬克思主義理論最新成果，與時俱進，要將社會主義核心價值觀作為培養(yǎng)思想政治教育工作者的理論核心，使他們在堅信馬克思主義的基礎上，進一步提高個人的理論修養(yǎng)，并能夠靈活運用相關理論，具備將社會主義核心價值觀深入淺出的傳達給廣大學生，同時在工作中能夠充分準確的運用，從而幫助廣大學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。

二、遵循社會主義核心價值觀對高校校園文化建設的方向引領

高校校園文化建設工作在不同歷史時期具有不同時代特點，新的歷史時期下，校園文化建設被賦予了新的時代要求，面臨著新的時代挑戰(zhàn)。社會主義核心價值觀作為我國經濟社會發(fā)展的根本性理論，始終強調以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，這不僅為中國特色社會主義建設提供了正確指引，同樣為校園文化建設提供了道德基礎。

高校校園文化建設必須要遵循社會主義核心價值觀的引領。一方面，校園文化建設要在豐富文化渠道的基礎上重點營造一個和諧校園環(huán)境，由于大學生本身的特殊性，其人生觀、世界觀、價值觀尚未完全形成，道德品質仍不穩(wěn)定，校園文化建設要牢牢把握這一特點，有的放矢的開展工作，重視廣大學生的品德塑造與性情培養(yǎng)，將社會主義核心價值觀真正融入到日常工作中，對學生進行正確引導，鼓勵學生積極參與到校園文化建設中，使之成為這一工作的主體，進而形成良好和諧的校園環(huán)境；另一方面，要不斷提升校園文化的功能屬性，實現(xiàn)對學生的全面素質培養(yǎng)，廣大學生作為校園文化建設的直接參與者、受益者，他們的綜合能力提升是衡量校園文化建設情況的重要標準，因此校園文化建設要堅持遵循社會主義核心價值觀的根本要求，不僅要提高學生的綜合能力素質，更重要的是將人才培養(yǎng)工作同高校校園文化建設緊密結合，培育出具有高質量的校園文化內涵。

三、踐行社會主義核心價值觀促進高校校園文化建設的進一步發(fā)展

高校校園文化的核心體現(xiàn)在價值觀當中，具體表現(xiàn)于校園文化的立場、本質上，社會主義核心價值觀作為當今社會先進文化的精髓，對校園文化建設具有重要的促進作用。

首先，踐行社會主義核心價值觀能夠增強高校校園文化的生命力，高校作為人才培養(yǎng)的重要陣地，“培養(yǎng)什么樣的人、怎樣培養(yǎng)人”是高校校園文化建設的出發(fā)點和落腳點，校園文化建設的主體是學生，通過增強廣大學生對社會主義核心價值觀的認同感，將極大程度的增強校園文化的生命力；其次，踐行社會主義核心價值觀能夠增強高校校園文化的凝結力，我國目前正處于高等教育改革發(fā)展的關鍵時期，校園文化建設必須要緊跟時事發(fā)展步伐，激勵廣大學生投身于改革發(fā)展事業(yè)，進而使其肩負起時代的重任；再次，踐行社會主義核心價值觀能夠增強高校校園文化的創(chuàng)造力，校園文化建設的一個重要任務就是創(chuàng)新形成具有高素質特點的校園文化，同時要加強科技創(chuàng)新、促進文明發(fā)展，將以改革創(chuàng)新為核心的時代精神融入到校園文化建設中，提升校園文化的創(chuàng)造力；最后，踐行社會主義核心價值觀能夠增強高校校園文化的感召力，社會主義核心價值觀的具體表現(xiàn)之一就是社會主義榮辱觀，校園文化建設過程中，要將廣大學生的榮辱觀貫穿于學習、工作、生活中，培養(yǎng)學生對先進文化的學習了解，充分彰顯出對校園文化對廣大學生的感召作用。