中考全命題作文訓練探索

摘 要：中考作文差不多占了語文總分的半壁江山，隨著以后中考語文總分的提高，作文分值也將相應提升。從近幾年全命題作文在中考試題中獨領風騷來看，預計在2014年中考作文中，它也將成為主流命題形式。在指導寫作全命題作文時，應注意從以下幾個方面：抓住文題中的“題眼”，確定寫作重心；注意題目前后的提示語，挖掘題目內涵；找準材料選擇的切入口，便于引發(fā)人生哲思；運用多種技巧，出其不意寫美文。

關鍵詞：中考；作文；材料

中考作文50分，差不多占了語文總分的半壁江山，自然不能忽視。近幾年來，各省市的中考作文題比以往更貼近生活實際，其內容大都關注考生的生活體驗、健康成長、品德修養(yǎng)、價值取向以及人文關懷等，這一命題思路體現(xiàn)了新課標的精神理念。筆者認為，在指導寫作全命題作文時我們應注意以下幾個方面：

一、抓住文題中的“題眼”，確定寫作重心

“題眼”是標題中的關鍵詞，抓住了“題眼”也就抓住了構思重點，抓住了中心。題目中的關鍵詞語包括以下幾種：①單詞語題目，比如“夢想”“父親”“眼淚”“跋涉”“微笑”等，這些題目讓人一目了然。②詞組型題目，起修飾作用的詞語是“題眼”。如“難忘的記憶”的題眼是“難忘”，“刻骨銘心的誓言”的題眼是“刻骨銘心”。③動詞是“題眼”。以“如果我當家”為例，“當家”應該是核心內容，可以包含“我”為什么當家，“我”怎樣當家，“我”當家以后怎么樣等內容。關聯(lián)詞“如果”，表明文章內容都建立在假設的前提之上。與“如果”配對使用的關聯(lián)詞是“就”和“那么”，這類詞語領起的內容應該是假設條件滿足后產(chǎn)生的結果。因此，這是一篇包含人物和事件的文章。總之，要寫出這堂課不像語文課的特點，又要體現(xiàn)出語文學習的內容，兼顧二者才符合要求。

二、注意題目前后的提示語，挖掘題目內涵

例如，2011年浙江杭州卷：曇花為了自己多年一現(xiàn)的夢想，甘愿承受長久的寂寞；雄鷹為了自己翱翔藍天的夢想，毅然接受嚴峻的考驗；彩虹為了自己絢麗多姿的夢想，敢于經(jīng)受風雨的洗禮；流星為了自己瞬間美好的夢想，寧可付出沉重的代價。夢想一旦付諸行動，就會變得無比精彩。

請以“為了自己的夢想”為題目，寫一篇600字至800字的文章，立意自定，文體自選。文中不得出現(xiàn)你所在學校的校名及教職工、同學和本人真實姓名。

本作文題形式為材料+命題。題目“為了自己的夢想”很有詩意，契合考生的年齡和心理特征。在審題上沒有設置任何障礙，考生寫作時可以重在表現(xiàn)對夢想的追求過程，需要結合自己的生活經(jīng)驗，表達內心感悟，寫成一篇記敘文；也可以選取古今中外名人在追求夢想過程中克服磨難的經(jīng)歷作為論據(jù)，寫成一篇議論文。因此該作文題對考生既有審題選材方面的要求，也有思想認知方面的引導。

三、找準材料選擇的切入口，便于引發(fā)人生哲思

例如，2011年北京卷：

知識的豐富，認識的提高，情感的加深，習慣的養(yǎng)成……都需要天長日久的堅持，一點一滴的積累。請以“日積月累”為題目，寫一篇文章。

要求：（1）將題目抄寫在答題卡上；（2）不限文體（詩歌除外）；（3）字數(shù)在600至1000之間；（4）作文中不要出現(xiàn)所在學校的校名或師生姓名。

這是一道幾乎沒有審題障礙的作文題，適合用各種文體來寫，可以記敘“日積月累”的故事，也可以議論“日積月累”的方法、作用，甚至可以說明“日積月累”的來歷、特征等。要想出彩，最好還是寫成記敘文或者議論文。寫記敘文時切入點要小，但要以小見大。寫議論文時，要適當設置幾個分論點，便于駕馭。

四、運用多種技巧，出其不意寫美文

限于考試時間的緊迫性，面對作文題目，有的考生實在想不出什么太過新穎的主題來，遇到這種情況怎么辦呢？我們可以運用多種寫作技巧，用新穎的作文形式裝點舊的主題，從而化舊為新，讓作文出彩。在作文題目的“要求”部分中，大都寫有“題材不限”的字樣，考生大可充分利用這點，選擇一種恰到好處的結構樣式，如一般人寫成記敘文，你卻寫成說明文；一般人用普通文體，你偏用書信體、日記體等。另外，在寫作時多采用一些別具一格的寫作技巧，如運用擬人、倒敘、插敘等。通過寫作技巧的巧妙運用，寫出別致的美文來。

總之，作文水平的提高更重要的要靠平時大量的閱讀和日積月累的訓練，但嚴格審題和掌握一些技巧會讓我們在考場上作文更加游刃有余，寫出更加出彩的美文來。

作者簡介：邢登科，男，1982年11月出生，2003年8月參加工作，本科，現(xiàn)任教于陜西省寶雞市麟游縣九成宮初級中學，連續(xù)多年擔任畢業(yè)班語文教學工作。