論公共圖書館與新農(nóng)村文化建設(shè)

曲亞文

[摘 要]隨著社會的發(fā)展和時代的進步，我國越來越重視農(nóng)村的發(fā)展。在實現(xiàn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)的過程中，只有進一步提高農(nóng)民的素質(zhì)，保證農(nóng)民的合法權(quán)益才能在總體上提高新時期農(nóng)村的建設(shè)。在現(xiàn)如今的社會發(fā)展中，城鄉(xiāng)的經(jīng)濟差距較為嚴重，這種現(xiàn)象的出現(xiàn)和農(nóng)民的素質(zhì)以及文化程度有著直接的關(guān)系，但是如果在農(nóng)村建設(shè)公共圖書館，就可以在一定程度上對這種現(xiàn)象進行改進。本文主要對公共圖書館與新農(nóng)村文化建設(shè)的關(guān)系進行論述，僅供參考。

[關(guān)鍵詞]公共圖書館；新農(nóng)村；文化建設(shè)

文明社會的標志就是公民享有一定的文化權(quán)利。但是在我國的農(nóng)村，一些農(nóng)民的思想意識還沒有跟上時代的發(fā)展。對于基本的現(xiàn)代文化生活沒有充分享有，因此，社會主義新農(nóng)村建設(shè)的具體措施還需要進一步完善和發(fā)展。建立公共圖書館可以對新農(nóng)村的文化建設(shè)起到一定的促進作用。只有努力提高農(nóng)民的素質(zhì)，才能從根本上解決新農(nóng)村文化建設(shè)中遇到的諸多問題，才能提高社會主義新農(nóng)村的建設(shè)水平。

一、農(nóng)村文化建設(shè)現(xiàn)狀

在社會主義新農(nóng)村的建設(shè)中，遇到的主要障礙就是農(nóng)民的素質(zhì)普遍不高，還存在一些文盲或者是半文盲的現(xiàn)象，這和農(nóng)民接受教育的程度有直接的關(guān)系。農(nóng)村文化缺乏的現(xiàn)象有很多，究其原因主要是由于農(nóng)民接收文化素質(zhì)教育的平臺較少。農(nóng)忙過后，多數(shù)農(nóng)民的生活比較單調(diào)。而且由于農(nóng)村的經(jīng)濟條件較差，文化傳播類的基礎(chǔ)設(shè)施較差。除了一些外出打工的農(nóng)民之外，多數(shù)都沉溺于賭博。雖然一些農(nóng)民對于賭博從根本上抵制，但是由于沒有其他的活動設(shè)施以及空間，娛樂的范圍在一定程度上縮小。諸如圖書館、電影院一些公共場所，在農(nóng)村幾乎見不到，所以，這是導(dǎo)致農(nóng)村文化建設(shè)進入瓶頸期的主要原因。一些領(lǐng)導(dǎo)者和決策者把農(nóng)村建設(shè)的主要精力放在發(fā)展經(jīng)濟上，積極地引入一些經(jīng)濟項目，而忽視了農(nóng)村文化建設(shè)的重要性。對于地方進行規(guī)劃沒有充分考慮到文化設(shè)施的設(shè)置。農(nóng)村文化建設(shè)的意義重大，不僅可以對農(nóng)民的身心健康起到一定的促進作用，同時也可以更好地溝通人際關(guān)系，提高農(nóng)民自身的素質(zhì)?？梢娺@些方面的意義是經(jīng)濟類的活動無法實現(xiàn)的。農(nóng)民的意識要超前，接受社會發(fā)展的最前沿信息，跟上時代的步伐。在進行社會主義新農(nóng)村建設(shè)的過程中，對于鄉(xiāng)風(fēng)的建設(shè)已經(jīng)被提上了日程。另外，現(xiàn)在農(nóng)村所具有的文化資源和新農(nóng)村的目標之間還存在著一定的差異。尤其是在公共的文字圖書館或者在音像圖書館的建設(shè)方面還不是非常完善，有些農(nóng)民對于知識的渴望較為強烈，但是書籍的市場價較貴，出現(xiàn)了農(nóng)民看書難的問題。因此，這種問題亟待解決。

二、圖書館服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)的意義

對社會主義新農(nóng)村進行建設(shè)是實現(xiàn)我國現(xiàn)代化建設(shè)的重要組成部分。眾所周知，新農(nóng)村建設(shè)中的諸多問題直接影響了我國的小康社會的建立。因此進行公共圖書館的建設(shè)能夠推動我國的現(xiàn)代化建設(shè)進程，構(gòu)建和諧社會促進整個農(nóng)村的全面進步。同時，由于農(nóng)村的人口眾多，加強圖書館的建設(shè)，可以增強農(nóng)民的整體素質(zhì)，對社會秩序的完善也有一定的促進作用。文化建設(shè)在一定程度上促進了經(jīng)濟的發(fā)展，可以有效地促進國民經(jīng)濟的持續(xù)發(fā)展。因此，要將公共圖書館的建設(shè)工作轉(zhuǎn)向農(nóng)村。

進行社會主義新農(nóng)村建設(shè)要努力處理好農(nóng)業(yè)、農(nóng)民和農(nóng)村三者的關(guān)系，同時新農(nóng)村建設(shè)符合科學(xué)發(fā)展觀的理念以及和諧社會建設(shè)的要求。文化是民族之魂，特別是農(nóng)村文化的建設(shè)，可以起到固化、整合作用。所以，進行社會主義新農(nóng)村建設(shè)需要廣大農(nóng)民的積極參與和配合。另外，農(nóng)村文化的發(fā)展和經(jīng)濟的發(fā)展與社會環(huán)境之間存在著較大的關(guān)系。進行農(nóng)村的文化建設(shè)可以對農(nóng)民的思維和習(xí)慣起到一定的促進作用。

三、公共圖書館在新農(nóng)村文化建設(shè)中應(yīng)發(fā)揮的作用

目前，我國新農(nóng)村文化建設(shè)該如何開展？公共圖書館在新農(nóng)村建設(shè)中扮演什么樣的角色？怎樣為新農(nóng)村建設(shè)出謀劃策？新農(nóng)村又需要什么樣的新文化呢？筆者認為，應(yīng)具體做到以下幾點。

（一）加強圖書室、文化站等農(nóng)村基礎(chǔ)文化設(shè)施建設(shè)；加強對基層文化工作者開展相關(guān)的業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)，可采取指派圖書館主要業(yè)務(wù)部門直接掛鉤鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書室負責業(yè)務(wù)指導(dǎo)或跟班學(xué)習(xí)等靈活多樣、切合實際的培訓(xùn)和指導(dǎo)方式，培養(yǎng)一批熟悉農(nóng)村文化現(xiàn)狀，熱愛農(nóng)村文化工作，關(guān)心農(nóng)民文化生活，具有較高綜合素質(zhì)的基層文化工作者；激發(fā)農(nóng)民進行文化建設(shè)的熱情，廣泛開展農(nóng)村勞動力技能培訓(xùn)，培養(yǎng)造就有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營的新型農(nóng)民，促進農(nóng)村文化建設(shè)的順利進行；加強農(nóng)村法制建設(shè)，提高農(nóng)民的法制意識。

（二）普及網(wǎng)絡(luò)知識，建設(shè)共享工程的網(wǎng)絡(luò)平臺。當前，應(yīng)大力普及網(wǎng)絡(luò)知識，讓農(nóng)村少年兒童了解網(wǎng)絡(luò)，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)；應(yīng)設(shè)立新農(nóng)村建設(shè)網(wǎng)站平臺，建設(shè)萬村書庫工程，加快實施文化信息資源共享工程，引導(dǎo)農(nóng)民及子女掌握現(xiàn)代科學(xué)信息技術(shù)，服務(wù)農(nóng)村、建設(shè)農(nóng)村。

（三）構(gòu)建田間文化鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書室，讓農(nóng)民成為農(nóng)村文化的主人。一方面，開展圖書室、閱覽室、文演室、健身室等不同檔次的農(nóng)村文化大院建設(shè)，創(chuàng)建各種民間文娛團隊，開辦田園學(xué)校，積極開展多種形式的地方文化和民族特色的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化活動，豐富群眾文化生活；另一方面，進行全面的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，采取“托管式”的方法，派專業(yè)人員分片管理，以提高他們的整體素質(zhì)，讓農(nóng)民成為農(nóng)村文化的主人。其中，可按照“政府推進、社會主辦、多方參與、群眾自助”的基本方略，從實際出發(fā)，堅持國辦、民辦、多元籌資辦館的原則，依靠社會力量，采用引導(dǎo)鼓勵、資助、扶持等多種辦法，興辦形式多樣、方便群眾的基層圖書館（室），以滿足人民群眾文化、教育的需求。

四、加強農(nóng)村圖書館建設(shè)的途徑

（一）加強農(nóng)村圖書館建設(shè)，逐步形成網(wǎng)絡(luò)

我國一般按行政區(qū)劃設(shè)立圖書館，因為各級各類圖書館隸屬關(guān)系不同，其基本特征是條塊分割的多元化分散管理。整個區(qū)域圖書館之間在一定程度上造成了資源封閉、各自為政、協(xié)調(diào)困難的局面。如農(nóng)村圖書館隸屬于鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站，因文化站工作范圍寬泛，加之不少地方經(jīng)費不足，政策不到位，農(nóng)村文化隊伍待遇低且不穩(wěn)定，在這種情況下農(nóng)村圖書館難免淪為其附帶的職責，導(dǎo)致了一些農(nóng)村圖書館難以為繼。由于沒有行政上的隸屬關(guān)系，縣級公共圖書館對農(nóng)村圖書館的扶持與幫助顯得非常有限，可以說是有力使不上。因此，體制不順和合作機制創(chuàng)新的缺乏己影響了圖書館整體功能的發(fā)揮和農(nóng)村圖書館的發(fā)展。

1.加強村圖書館（室）的建設(shè)

村圖書館（室）是農(nóng)村圖書館的基礎(chǔ)。它是直接向農(nóng)民提供信息服務(wù)的前沿陣地，是公共圖書館在農(nóng)村的延伸。對于它的建設(shè)要從本村實際出發(fā)，結(jié)合當?shù)卮迕竦纳a(chǎn)、生活特點，有的放矢，創(chuàng)辦具有地域特色、行業(yè)特色的圖書室。本鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)專業(yè)戶中具有代表性的生產(chǎn)技術(shù)和管理的用書應(yīng)當成為當?shù)貓D書室重點收藏用書，要形成具有一定特色的藏書體系，真正滿足本地區(qū)農(nóng)民的需求。

2.逐步實施圖書館（室）網(wǎng)絡(luò)建設(shè)

農(nóng)村圖書館（室）網(wǎng)絡(luò)建設(shè)不是一朝一夕的，首先要制定具體的規(guī)范，要完善基本設(shè)施，規(guī)范基本制度；其次，縣、鄉(xiāng)、村三級都要重視農(nóng)村圖書館（室）的經(jīng)費投入，設(shè)立專項經(jīng)費，用于添置設(shè)施、設(shè)備、購入圖書。

（二）建立實施“圖書交換流通工程”

目前，在不少地方，圖書館把藏書視為各自私有財產(chǎn)，只藏不用，不注重發(fā)揮其效益，不僅不利于公共圖書館建設(shè)，而且造成資源浪費。因此，公共圖書館要積極轉(zhuǎn)變觀念，要在定位服務(wù)農(nóng)村上下一番工夫。應(yīng)建立以縣級公共圖書館為中心，鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館為分中心，村圖書館（室）（文化站）為基層服務(wù)點的三級圖書信息服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。走下去，了解農(nóng)民朋友想看什么書，并根據(jù)其需求，把書送到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)甚至各個村，讓村級圖書室與全縣各級圖書館進行圖書流通，讓各級圖書館館藏圖書與農(nóng)民朋友實現(xiàn)“零距離”，把閑置的資源利用起來，這樣既節(jié)省了資金，也拓寬了服務(wù)面。

（三）普及網(wǎng)絡(luò)知識，縮小數(shù)字鴻溝

目前，在互聯(lián)網(wǎng)的普及和利用方面，我國農(nóng)村和城市的差距非常大。農(nóng)民由于所受教育程度有限，利用數(shù)字化信息資源的技能較低，難以在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下獲取信息，這會造成新的貧窮。農(nóng)民作為最需要得到信息保障的信息弱者，缺少利用網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)的技術(shù)條件和經(jīng)濟條件，這一社會群體的信息保障仍然必須由公共圖書館這一機構(gòu)來實現(xiàn)。

五、總結(jié)

公共圖書館對于社會主義新農(nóng)村的建設(shè)起到了一定的促進作用，在具體的建設(shè)中，要根據(jù)農(nóng)村的具體情況來采取科學(xué)合理的措施。由于進行社會主義新農(nóng)村建設(shè)的意義重大，所以必須要在農(nóng)村實現(xiàn)文化信息的共享。這是提高農(nóng)民文化素質(zhì)的關(guān)鍵，這有這樣才能提高我國新農(nóng)村建設(shè)的水平。

參考文獻：

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