海納百川 奮厲有為

陶秀琪

中華傳統(tǒng)文化是中國歷史長河的文化積淀，滲透著中國人的哲理和智慧。孕育了中華民族勇于奮斗、拼搏進(jìn)取、自強(qiáng)不息的民族性格，凝結(jié)成中國特有的國民性，為我們今天的教育提供了豐富的養(yǎng)料和創(chuàng)造激情。

東坡文化是中國傳統(tǒng)文化中的一朵奇葩。蘇軾的一生，雖然命運(yùn)多舛，但成就眾多。特別是在他謫居黃州期間，人生觀、世界觀、價(jià)值觀可以說是發(fā)生了脫胎換骨的巨變。930年前，黃岡人民的熱情和淳樸，給了他厚愛和靈感，使他在文學(xué)和書法創(chuàng)作上達(dá)到了人生的巔峰，為我們留下了博大精深的物質(zhì)成就和無比深厚的思想內(nèi)蘊(yùn)。

2012年3月以來，在新一屆校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)下，我們黃岡市東坡小學(xué)以建設(shè)東坡文化為抓手，學(xué)校確立走特色辦學(xué)之路，把東坡文化作為校園特色文化來建設(shè)，通過傳承傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，打造具有地方文化特色的品牌學(xué)校。

一、承東坡之氣，養(yǎng)德增才

所謂東坡之氣，蘇軾認(rèn)為，“士以氣為主”，“氣”即偉大的精神，崇高的品格和頑強(qiáng)的活力，至大至剛，磅礴天地。東坡之氣是指?jìng)ゴ蟮木?、崇高的理想、高尚的品格、民本思想、大丈夫的?jié)操以及卓越的文學(xué)造詣、文化建樹。因此，我們把“承東坡之氣，養(yǎng)德增才”作為我們的辦學(xué)理念，并概括提煉出了我校的辦學(xué)目標(biāo)、培養(yǎng)目標(biāo)和辦學(xué)特色。

（一）東坡之氣精神內(nèi)涵

1.奮厲有為的鴻鵠之志。蘇軾10歲時(shí)，他母親程氏給他講東漢范滂的故事。范滂為天下萬民仗義執(zhí)言、以懲惡揚(yáng)善為己任，被京師乃至全國的士人所崇拜。東坡聽后問母親：“我長大后也做范滂這樣的人，您愿意不愿意？”母親回答：“你能做范滂，我難道就不能做范母嗎？”從此，東坡以范滂為榜樣，做一個(gè)正直剛毅的士人，“奮厲有當(dāng)世志”。

2.愛國惠民的赤誠之情。蘇東坡素有“至君堯舜”、“尊主惠民”的思想。他奮志出仕后，時(shí)刻把國家、人民放在心上。他主張“漸進(jìn)”，反對(duì)因“法”擾民。他始終堅(jiān)持“以民為本”“德治仁政”的政治理想，他心里裝著的只有“積貧積弱”的朝政和如何讓國家富強(qiáng)起來，讓百姓安居樂業(yè)。

3.求真正直的做人之品。蘇軾很注意做人的品德節(jié)操，看重誠與正，反對(duì)口是心非。他率性天然，正直求真，一生坦坦蕩蕩，待人接物真摯誠懇。蘇軾對(duì)王安石變法基本持否定態(tài)度，其后對(duì)司馬光“盡廢新法”又不贊稱，他主張“校量利害參用所長”，似乎真是“一肚皮不合時(shí)宜”。其實(shí)，這正是蘇軾實(shí)事求是、求真正直、不盲從的人格反映。

4.堅(jiān)忍不拔的意志之固。蘇軾所寫的《晁錯(cuò)論》中就有“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志”。他的仕途失意，命運(yùn)多舛，他雖然一直處境艱難，政治前途暗淡，在職位上始終堅(jiān)持“在其位，謀其政”，始終堅(jiān)持“修身齊家治國平天下”來實(shí)現(xiàn)自己的政治抱負(fù)，在他的身上，始終有剛健有為，生生不息的精神在閃爍。

5.敢于創(chuàng)新的治學(xué)之膽。蘇軾在讀書上是不甘步別人的后塵的，其思想是非常活躍的，在哲學(xué)、政治、歷史、文學(xué)、藝術(shù)等各個(gè)領(lǐng)域都提出了富有創(chuàng)新精神的見解。如蘇軾詞作的創(chuàng)新，促進(jìn)了詞體革新，極大拓展了詞的意境和表現(xiàn)力，他的《念奴嬌？赤壁懷古》開創(chuàng)了豪放一派。在書法上還開創(chuàng)了“尚意”的書風(fēng)，給書壇帶來了無限的生機(jī)與活力。被譽(yù)為“天下第三行書”的《黃州寒食詩帖》就是他行動(dòng)與心志的表現(xiàn)，是他思想、膽略、學(xué)識(shí)的結(jié)晶。

（二）辦學(xué)目標(biāo)

我校的辦學(xué)目標(biāo)是以中華文化為統(tǒng)領(lǐng)，以東坡文化為特色，以校園建設(shè)為載體，以建創(chuàng)結(jié)合為路徑，開展形式多樣的東坡文化教育教學(xué)活動(dòng)，打造特色鮮明的東坡文化教育品牌，力爭在十二五期間，把東坡小學(xué)辦成在全省乃至全國有較高知名度的特色學(xué)校。

（三）培養(yǎng)目標(biāo)

我校的培養(yǎng)目標(biāo)是以中華文化為統(tǒng)領(lǐng)，以東坡文化為核心，融合中國傳統(tǒng)文化和現(xiàn)當(dāng)代人類優(yōu)秀文化來“滋養(yǎng)人文素養(yǎng)，奠定多彩人生”，全面實(shí)施素質(zhì)教育，著力培養(yǎng)新時(shí)期的“熱愛祖國，理想遠(yuǎn)大；勤奮學(xué)習(xí)，追求上進(jìn)；品德優(yōu)良，團(tuán)結(jié)友愛；體魄強(qiáng)健，活潑開朗”的“四好小東坡”。

（四）學(xué)校校訓(xùn)

我校的校訓(xùn)是“海納百川，奮厲有為”。

“海納百川”：是說做人要豁達(dá)大度、胸懷寬闊，這既是一個(gè)人有修養(yǎng)的表現(xiàn)，是對(duì)全體師生品德錘煉的要求，也是我校辦學(xué)理念的展現(xiàn)。蘇軾的“上可陪玉皇大帝，下可陪卑田院乞兒”；“達(dá)則金馬玉堂為帝為王師，窮則食芋飲水為南荒逐客”，告訴我們：人生中有甜苦，有喜憂，有跌倒，有等候，有失敗，有成功，有悲歡離合，有坎坎坷坷，也有風(fēng)調(diào)雨順，人生是多彩的。我們東坡文化教育就是為學(xué)生“多彩的人生奠基”！

“奮厲有為”：意思是振作精神，奮力拼搏，以求強(qiáng)盛。昭示著黃岡市東坡小學(xué)全體師生奮發(fā)圖強(qiáng)，勇于創(chuàng)新，勇攀教育科學(xué)高峰。

（五）學(xué)校標(biāo)識(shí)

我校?；铡⑿Ｆ?、校服、校歌等標(biāo)識(shí)的設(shè)計(jì)，都結(jié)合了東坡的個(gè)人形象和文化內(nèi)涵，具有較強(qiáng)的文化氣息，表達(dá)了東坡小學(xué)濃厚的文化氛圍和發(fā)展?jié)摿Α?/p>

二、顯辦學(xué)特色，打造品牌

（一）更換校名凸品牌。將黃岡市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)更名為“黃岡市東坡小學(xué)”，這是我校發(fā)展史上一個(gè)重要的里程碑。

（二）校園建設(shè)現(xiàn)品牌。蘇軾雕像，東坡文化特色標(biāo)志的創(chuàng)作，由湖北省設(shè)計(jì)院對(duì)整個(gè)校園進(jìn)行仿古建筑風(fēng)格規(guī)劃設(shè)計(jì)，制定了《黃岡市東坡文化建設(shè)整體方案》，將東坡精神文化內(nèi)涵價(jià)值體現(xiàn)在學(xué)校的一磚一瓦、一草一木之上，形成了具有較強(qiáng)教育力的物質(zhì)文化氛圍。

（三）特色辦學(xué)創(chuàng)品牌

在我們學(xué)校，東坡文化顯示出了強(qiáng)大的生命張力，已然成為孩子們的“正能量”營養(yǎng)餐，并形成制度化，常態(tài)化、載體化。一是堅(jiān)持東坡詩詞“四進(jìn)”：進(jìn)活動(dòng)，進(jìn)課堂，進(jìn)班級(jí)，進(jìn)專欄。二是搭建了“四個(gè)”有效載體：開設(shè)東坡教育課程，舉辦校園東坡文化藝術(shù)節(jié)，誦讀傳統(tǒng)文化經(jīng)典，創(chuàng)辦《中華詩詞教學(xué)研究》?？褨|坡文化精神融入到德育和素質(zhì)教育全過程之中。每周一節(jié)東坡詩詞誦讀課、書法課、寫作課；每月一次“東坡思想品德教育”會(huì)；每學(xué)期一次“東坡文化知識(shí)講座”；每年4月至5月的校園東坡文化藝術(shù)節(jié)，趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、器樂表演、藝術(shù)作品展、東坡詩文朗誦比賽、文體競(jìng)賽、文藝匯演。三是課堂教學(xué)高效化：高效課堂的打造我們主要做法是“四抓”。抓前提。堅(jiān)持以年級(jí)備課組為單位，以備課組老師為主體，形成“百花齊放、百家爭鳴”的協(xié)作探究型集體備課模式。抓中心。做到“五重視”：重視發(fā)展學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生能力；重視對(duì)適合每個(gè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)；重視充分發(fā)揮教師的引領(lǐng)作用，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性；重視智力因素與非智力因素的密切統(tǒng)一；重視遵循各學(xué)科的教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律。抓活動(dòng)。以“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)為主題，組織了開展“高效課堂大討論”“師徒結(jié)對(duì)”“課例觀摩學(xué)習(xí)”“優(yōu)質(zhì)課比賽”等活動(dòng)，與市實(shí)驗(yàn)小學(xué)、啟黃中學(xué)等開展“校際教學(xué)交流”效果良好。抓師資。把好入口關(guān)，招考的老師必須是全日制本科。采用國培、省培、市培與校本培訓(xùn)相結(jié)合，集中學(xué)習(xí)、個(gè)人研修和外出學(xué)習(xí)等方法相結(jié)合，加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)，打造名特優(yōu)。endprint

我們通過艱難的探索，逐步確立了“文化興校，科研強(qiáng)?！钡霓k學(xué)方針。特色學(xué)校創(chuàng)建對(duì)我校來說是“摸著石頭過河”，需要教育科學(xué)的研究和引導(dǎo)。在中國教育學(xué)會(huì)副秘書長馬建華，教育部教育發(fā)展研究中心副主任周滿生博士，總課題組負(fù)責(zé)人、中國教育學(xué)會(huì)教育管理分會(huì)副理事長、盧元鍇教授，中國教育學(xué)會(huì)學(xué)校文化研究分會(huì)副秘書長叢艷的指導(dǎo)下，我校承擔(dān)并結(jié)合實(shí)際扎實(shí)開展國家級(jí)課題《學(xué)校文化特色的策劃研究》的研究，積極構(gòu)建特色教育教學(xué)體系，探索打造特色學(xué)校的辦學(xué)模式，編輯出版了《東坡文化詩詞讀本》《東坡文化德育讀本》兩本校本教材，已取得很好的效果。黃岡中學(xué)與東坡小學(xué)聯(lián)合研究的《中小學(xué)生養(yǎng)成教育策略研究》課題正在研究中。目前，我們正在嘗試構(gòu)建《市東坡小學(xué)養(yǎng)成教育內(nèi)容和策略》，它必將有力地促進(jìn)我校素質(zhì)教育的有效開展。

三、建特色學(xué)校，成效初顯

（一）辦學(xué)規(guī)模逐步擴(kuò)大。桃李東風(fēng)，春華秋實(shí)。辦學(xué)六年來，我校學(xué)生人數(shù)由原來的300多人發(fā)展到1700人，班級(jí)由原來的14個(gè)班發(fā)展到28個(gè)班，教育教學(xué)質(zhì)量得到了學(xué)生、家長和社會(huì)的廣泛認(rèn)可。正如一位學(xué)生家長所說的那樣，“東坡小學(xué)到處流淌著文明和書香，我為我的選擇感到滿意和自豪，老師們的教學(xué)水平與敬業(yè)精神讓我很敬佩”。

（二）辦學(xué)水平顯著提高。

黃岡市東坡小學(xué)兩年多的有益探索，以看得見、摸得著的實(shí)際效果，給出了明確答案。

2013年10月22日，中國教育1臺(tái)《中國教育新聞報(bào)道》以“東坡文化進(jìn)校園活動(dòng)在黃岡舉行”為題報(bào)道了我校“傳承東坡文化，打造特色名校”的經(jīng)驗(yàn)做法。2013年10月18日，黃岡電視臺(tái)以“弘揚(yáng)東坡文化，打造特色名?！绕鹪谶z愛湖畔的黃岡市東坡小學(xué)”的專題片，報(bào)道了我校的辦學(xué)成績。2013年10月27日《黃岡日?qǐng)?bào)》以“素質(zhì)教育看‘東坡”為專題肯定了我校以“弘揚(yáng)東坡文化，打造特色名校”所開辟的一條嶄新的素質(zhì)教育之路。2013年10月21日，鄂東晚報(bào)以“這位古人不簡單，莘莘學(xué)子都喜歡”專題報(bào)道了我校的辦學(xué)成績。

東坡小學(xué)現(xiàn)象引起了中央、省、市級(jí)媒體的廣泛關(guān)注?！吨袊掠冯s志社、湖北學(xué)校網(wǎng)、黃岡電視臺(tái)、《黃岡教育信息網(wǎng)》等多家媒體跟蹤宣傳報(bào)道。學(xué)校的形象和品位不斷提升，市民滿意度不斷提高，得到了社會(huì)各界的充分肯定。

（三）社會(huì)影響日益提升。學(xué)校獲得6項(xiàng)國家榮譽(yù)、4項(xiàng)省級(jí)榮譽(yù)、10余項(xiàng)市級(jí)榮譽(yù)。黃岡市東坡小學(xué)被中國教育學(xué)會(huì)學(xué)校文化分會(huì)評(píng)為“全國學(xué)校文化建設(shè)示范基地校”，中華詩詞學(xué)會(huì)授予黃岡市東坡小學(xué)“中華詩教先進(jìn)單位”，全國青少年五號(hào)小公民“復(fù)興中華，從我做起”主題教育“示范?！焙汀跋冗M(jìn)單位”；被“中國蘇軾研究學(xué)會(huì)全國‘東坡學(xué)校工作委員會(huì)”確定為“全國東坡學(xué)校工作委員會(huì)第一屆理事會(huì)”的理事學(xué)校，“中國第三屆東坡文化節(jié)”最佳演出獎(jiǎng)。“荊楚詩詞先進(jìn)單位”，湖北省全省全民閱讀創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)獲“書香校園”獎(jiǎng)，湖北省關(guān)心下一代評(píng)為“湖北省關(guān)心下一代秀家長學(xué)校示范校，湖北省地震局、湖北省教育廳等四家單位評(píng)為“湖北省第二批防震減災(zāi)科普示范學(xué)?！薄｜S岡市首批素質(zhì)教育示范學(xué)校，黃岡市首批市級(jí)規(guī)范漢字書寫特色學(xué)校，黃岡市小學(xué)課程改革先進(jìn)單位等榮譽(yù)。學(xué)校的各項(xiàng)工作得到了有關(guān)部門和社會(huì)各界的充分肯定。

“士不可不弘毅，任重而道遠(yuǎn)?！睎|坡小學(xué)是一所百業(yè)待興的發(fā)展中的年輕學(xué)校，我們深知：責(zé)任重于泰山，事業(yè)任重道遠(yuǎn)，我們將繼續(xù)以“海納百川”的胸襟和“奮厲有為”的沖勁，搶抓機(jī)遇，乘勢(shì)而上，把東坡文化做成金字招牌。目前，正舉全校之力，構(gòu)建東坡特色教育教學(xué)體系和辦學(xué)模式。endprint