論目標確立對于中學生學習力提升的重要意義

吳婧

摘 要：目標是學習動力、前進的方向、力量的源泉。一心向著自己目標前進的人，整個世界都給他讓路。對于正處于學習階段的中學生來說，目標的確立對他們的學習有很大的幫助。該文主要對以下四個方面進行深入的分析：目標確立的原因、方法、注意事項和目標確定對中學生學習力提升的重要意義四個方面。

關(guān)鍵詞：中學生 目標 學習 提升

中圖分類號：G420 文獻標識碼：A 文章編號：1674-098X（2014）09（c）-0206-01

對于目標，美國著名哲學家愛默生曾說過這樣一句話——一心向著自己目標前進的人，整個世界都給他讓路。目標是塑造一個成功人生的起點，將目標融入生活中，在接下來的時間里，通過自己的努力達成目標。對于正處于學習階段的學生，應該根據(jù)自己學習的實際情況制定相應的學習目標，目標的確立對中學生學習力提升有重要的意義。

1 目標確立的原因

如今，一部分中學生都存在一種想學就學、不想學就不學的心態(tài)，也就是隨心所欲的心態(tài)，毫無目標的學習。缺乏學習的動力，不了解轉(zhuǎn)折是從選定方向開始的，也就是學習是從確立目標開始的。如果學生對自己追求的景象有一定了解甚至能勾畫出來，這種景象會促使學生認真學習，并能夠堅持不懈。同時自己隨心所欲的心態(tài)將會受到控制，不好的學習習慣也會慢慢克服。這種景象的形成來源于目標的確立。幫助學生確定自己的目標是激勵學生思想進步、學習努力最根本、最有效的方法。

2 目標確立的方法

目標是方向、動力和源泉。因?qū)W生各自情況的不同，所制定的目標也不一樣。若教師和家長對學生的要求與學生的個人目標相差很遠，這樣的激勵效果就不會很明顯。首先，學習目標確立應以自己的性格、愛好、特長、自己的需求和社會的需要等為依據(jù)。在現(xiàn)實生活中，這些依據(jù)中最重要的是自己的興趣及特長，因為這些能體現(xiàn)自己的個性并且所制定目標也是自己喜歡的，樂于完成的。其次，對于具體科目學習目標的制定，既要全面發(fā)展、提升和進步又要針對自己薄弱的環(huán)節(jié)，以防出現(xiàn)偏、漏等現(xiàn)象。第三，目標的確立要有階段性，每個階段需要完成哪些任務或者需要做到某種程度要有具體要求，這就是中學生學習的具體目標。

3 目標確立的注意事項

目標的確定應注意四點：明白確立學習目標的重要性；目標確立要與實際相符；目標確立要具有全面性、針對性和需要落到實處。具體內(nèi)容如下：第一，對于學習目標的確立，其重要性要有清晰的認識，依據(jù)目標制定具體的計劃并認真實施計劃，有助于學習的提升，自信的培養(yǎng)，為實現(xiàn)更遠大的夢想奠定基礎(chǔ)。第二，目標確立要與實際相符，依據(jù)自己的情況，制定自己學習的目標，過高或者過低，都會對自己學習的動力和興趣造成影響，阻礙學習效率的提高，久而久之，目標不能成為動力，目標確立毫無意義。第三，目標的制定要具有全面性和針對性。既要考慮各學科學習的全面發(fā)展，又要考慮具體學科的深度提升。學習和娛樂要相輔相成，我們既要保證有充足的學習之間，又要確保有相應的娛樂時間。針對自己學習薄弱環(huán)節(jié)和自己的不足之處制定目標，依據(jù)一份合理的目標逐步提高。第四，目標制定要要落到實處，具體到每個科目、每個章節(jié)、每個知識點的掌握程度，并嚴格執(zhí)行自己制定的目標；否則將會變得空洞，目標的確定變得沒有任何實際意義。

4 目標確立對中學生學習力提升的重要意義

目標的確立能培養(yǎng)學生積極的心態(tài)、清楚作為學生自己現(xiàn)在的任務并分清主次、能夠幫助學生集中注意力在學習上、培養(yǎng)激情、樹立信心等等，這些好處最終的目的是提升中學生學習力。

4.1 目標的確立培養(yǎng)了學生積極的心態(tài)，從而提升了中學生學習力

目標是一個警示，時刻鞭策著學生。目標是學生努力的方向，避免學生漫無目的的學習。目標的實現(xiàn)會增加學生的成就感、滿足感。因此，目標的設(shè)定是階段性的，一個一個目標的實現(xiàn)，就會讓學生充滿喜悅，充滿成就感，心態(tài)變得更加積極主動。從思想層面提升對于目標實現(xiàn)重要性的認知和接受，從而以更加積極的心態(tài)面對接下來的目標，并且全力實施，提高學習效率，提升學習力。

4.2 目標的確立讓學生清楚現(xiàn)在的任務，從而提升了中學生學習力

目標的確立，學生就會對自己未來學習的藍圖有了一幅清晰的畫面。了解自己學習的方向后，學生就會集中自己所有的精力和資源朝著自己選定的方向和目標努力并且對目標更加熱衷。學生了解自己的學習目標后，就不會出現(xiàn)“腳踩西瓜皮，滑到哪里算哪里”的現(xiàn)象，為達到目標努力奮斗，不斷探索和求知?；蛘呖梢赃@樣說目標就如同掌握一艘船的船長，如果船長不知道自己下一步應該去哪，該干什么，那么他只會帶領(lǐng)他的船隊在大海中飄來飄去。船中即使有很好的水手和結(jié)實的床板，最后也許會陷入海中，迷失方向。因此，目標的確定讓學生清楚現(xiàn)在的任務，努力去完成，從而提升了中學生學習力。

4.3 目標的確立有助于學生對重點的把握和集中精力，從而提升了中學生學習力

目標的確立能讓中學生了解自己目前學習的重點是哪些，避免盲目看書籍，以防需要學的知識沒有學習到位的現(xiàn)象出現(xiàn)。忘記了自己最重要的事情的人將會成為瑣事的奴隸。因此，目標的確立至關(guān)重要。目標的確立能夠指導中學生的學習，目標就是未來的一小部分，實現(xiàn)今天的目標，就會靠近未來的遠大目標。對未來遠大目標的向往，有助于學生集中精力，提高注意力，對中學生學習力的提升大有幫助。

4.4 目標的確立有利于提高學生的激情和樹立信心，從而提升了中學生學習力

目標只是將虛物變成實物，將自己的理想變得具體化和實在化。學生對自己學習情況有清晰的了解，自己一步一步朝著目標前進，這樣就會提升學生學習的熱情、確立強大的自信心。目標的確定，讓學生明白自己接下來的任務，對目標和實現(xiàn)過程有清晰和透徹的認識。因此，學生會從容不迫和處變不驚的態(tài)度面對自己遇到的問題很困境。飽滿的激情和強大的自信心將會使得學生養(yǎng)成積極的心態(tài)、堅忍不拔的意志，從而提升學生學習的效率并且提高中學生學習力。

5 結(jié)語

綜上所述，我們主要從目標確立的原因、方法、注意事項和目標確立對中學生學習力提升的重要意義四個方面展開論述。目標是學生學習的方向、動力和源泉。中學生應依據(jù)自己的性格、愛好、特長、自己的需求和社會的需要尤其是性格愛好特長確立自己的目標。目標的確立應做到明白學習目標的重要性；要與實際相符；具有全面性、針對性并需要落到實處，目標的確立能培養(yǎng)學生積極的心態(tài)、清楚作為學生自己當前的任務并分清主次、能夠幫助學生集中注意力、培養(yǎng)激情、樹立信心，從而提升學生學習力。

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