引導(dǎo)大學(xué)生科學(xué)網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)的有效途徑

劉兵，徐和利

摘要：大學(xué)生是一個(gè)特殊的消費(fèi)群體。大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)時(shí)，總體上看還是健康的、理性的，但同時(shí)存在著過度超前、盲目攀比、忽視生態(tài)保護(hù)和違法亂紀(jì)等諸多不良消費(fèi)行為。大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)中存在的諸多問題，除了大學(xué)生自身的主觀原因外，其客觀原因主要是來自于社會(huì)、學(xué)校和家庭等方面。因此，引導(dǎo)大學(xué)生科學(xué)的網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)需要社會(huì)、學(xué)校和家庭多方面共同努力。

關(guān)鍵詞：引導(dǎo)；大學(xué)生；網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，大學(xué)生的消費(fèi)方式發(fā)生了很大的變化。網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)從無到有，從校外到校內(nèi)，大學(xué)生成為了網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)的主體。大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)的內(nèi)容五花八門，從“衣食住行”到“吃喝玩樂”。據(jù)調(diào)查，大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)中存在著諸多不良消費(fèi)行為，需要社會(huì)、學(xué)校和家庭等多方面加以引導(dǎo)。

一、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)的現(xiàn)狀與問題

我們已向省內(nèi)外7所院校做了有關(guān)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)情況的調(diào)查。我們采取隨機(jī)抽樣調(diào)查的方式，共發(fā)放調(diào)查問卷620份，實(shí)際回收有效問卷609份，回收有效率為98.23%。從本次調(diào)查的結(jié)果中我們可以看出，大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)總體上還是健康的、理性的，但也存在著諸多問題，存在著不健康的網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)行為。

（一）大學(xué)生不良網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)的表現(xiàn)

1.大學(xué)生過度超前的網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)

適度消費(fèi)是指在保證大學(xué)生的自然生理需要的基礎(chǔ)上，在不超出家庭的經(jīng)濟(jì)承受能力的前提下所進(jìn)行的消費(fèi)。[1]（P.219）大學(xué)生是一個(gè)特殊的消費(fèi)群體，其大多數(shù)人沒有自己的經(jīng)濟(jì)收入，大學(xué)生適度消費(fèi)是非常必要的，如果超前消費(fèi)就會(huì)產(chǎn)生負(fù)債消費(fèi)，會(huì)給家庭帶來很大的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。調(diào)查中我們問到“您是否因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)消費(fèi)而向他人借錢”時(shí)，有43.67%的大學(xué)生因網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)而向他人借錢，說明大多數(shù)大學(xué)生有花今天的錢圓明天的夢(mèng)的消費(fèi)習(xí)慣。一個(gè)人貪圖物質(zhì)享樂得到的只能是短暫的快樂，長(zhǎng)久的幸福是買不來的。

2.大學(xué)生盲目攀比的網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)

大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物時(shí)容易發(fā)生沖動(dòng)性購(gòu)買，通過網(wǎng)絡(luò)“秒殺”買來商品后再“束之高閣”比比皆是。我們?cè)谡{(diào)查大學(xué)生“是否因?yàn)橄迺r(shí)低價(jià)搶購(gòu)活動(dòng)而購(gòu)買過不是必需的物品”時(shí)，有30.67%的同學(xué)表示他們經(jīng)常購(gòu)買這樣的商品；調(diào)查大學(xué)生“網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物商品長(zhǎng)期不被使用”時(shí)，有61.17%的大學(xué)生會(huì)長(zhǎng)期擱置網(wǎng)購(gòu)商品。這些都說明大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物中存在著很大盲目性，盲目消費(fèi)即不能達(dá)到消費(fèi)的目的也給自己和家庭帶來了不小的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。當(dāng)我們問到是否“網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)中存在因攀比而購(gòu)買的商品”時(shí)，41.83%的被調(diào)查者承認(rèn)自己有過因?yàn)榕时榷M(jìn)行的網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)，這說明攀比性網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)在大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)中占有很大的比例。

3.大學(xué)生忽視生態(tài)保護(hù)的網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)

綠色消費(fèi)是一種新的消費(fèi)觀念，它崇尚自然、追求健康。當(dāng)我們調(diào)查大學(xué)生“因?yàn)樯鷳B(tài)保護(hù)而放棄網(wǎng)購(gòu)的商品”時(shí)，只有37.17%的同學(xué)表示會(huì)放棄對(duì)生態(tài)有不利影響的商品，這說明相當(dāng)一部分大學(xué)生做不到綠色消費(fèi)。環(huán)境保護(hù)是對(duì)每個(gè)公民的道德要求，大學(xué)生作為擁有較高文化水平的群體，更應(yīng)該擁有環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成綠色消費(fèi)習(xí)慣，培養(yǎng)綠色網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)道德。

4.大學(xué)生違法亂紀(jì)的網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)

今天的互聯(lián)網(wǎng)充斥著很多違法亂紀(jì)的網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)，如假證消費(fèi)、惡意透支等。一些大學(xué)生為了使自己很優(yōu)秀，便在網(wǎng)上購(gòu)買假的英語四六級(jí)證書、假的榮譽(yù)證書等，甚至去購(gòu)買各種考試的考前和考中答案。在網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物時(shí)購(gòu)買假冒偽劣商品，這一方面因?yàn)槠鋬r(jià)格低廉、大學(xué)生們的購(gòu)買力卻很有限而受到大學(xué)生們的普遍青睞；另一方面，大學(xué)生存在難辨真?zhèn)巍⒘驾环值那闆r。當(dāng)我們調(diào)查大學(xué)生“網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)過程中明知是假貨而購(gòu)買”時(shí)，有50.33%的大學(xué)生表示明知是假貨而購(gòu)買，大學(xué)生明知是假貨而購(gòu)買，放棄了道德原則。甚至一些大學(xué)生為了滿足個(gè)人的物質(zhì)欲望，做出了違法的消費(fèi)行為，如惡意透支的網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)。很多大學(xué)生青睞信用卡消費(fèi)，但是因網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)使用信用卡產(chǎn)生惡意透支的情況，最終是要承受法律的制裁。

（二）大學(xué)生不良網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)的原因

1 .社會(huì)文化因素的推動(dòng)

大學(xué)是文化的聚集地和傳播地。當(dāng)西方享樂之風(fēng)、拜金主義等消費(fèi)主義思潮在社會(huì)上蔓延并走進(jìn)大學(xué)校園時(shí)，許多大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)時(shí)就出現(xiàn)了盲目追求物質(zhì)享樂而盡情消費(fèi)的問題。社會(huì)環(huán)境沒有給大學(xué)生一個(gè)健康的氛圍，更談不上來自于社會(huì)的網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)教育。我們調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有21.33%的大學(xué)生“從未接受過社會(huì)上有關(guān)網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)道德的教育”，可見，社會(huì)對(duì)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)道德教育很少。

2.高等學(xué)校消費(fèi)教育的缺失

高等學(xué)校作為大學(xué)生教育的主陣地，不應(yīng)只作為傳道授業(yè)解惑的場(chǎng)所，還應(yīng)該是道德教育的良地。大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)時(shí)所表現(xiàn)出來的道德素養(yǎng)，反映出高校對(duì)大學(xué)生消費(fèi)教育的缺失。當(dāng)我們調(diào)查大學(xué)生“您是否接受過學(xué)校有關(guān)網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)道德的教育”時(shí)，30.33%的同學(xué)表示“從未接受過學(xué)校有關(guān)網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)道德的教育”。可見，多數(shù)大學(xué)生并沒有從高等學(xué)校接受到良好的網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)道德教育。

3.家庭教育方法的欠缺

“再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子”，在這樣的理念支撐之下，我們的家長(zhǎng)對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)“有求必應(yīng)”，做到了盡量滿足“供應(yīng)”，甚至是特別困難的家庭靠借錢或部分借錢來供孩子上大學(xué)，更談不上對(duì)子女進(jìn)行消費(fèi)觀教育。當(dāng)我們調(diào)查大學(xué)生“您是否接受過父母有關(guān)網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)道德的教育”時(shí)，23.33%的大學(xué)生表示父母從未對(duì)自己有過網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)道德教育，說明家庭對(duì)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)教育是欠缺的。

二、引導(dǎo)大學(xué)生科學(xué)網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)的有效途徑

（一）社會(huì)引導(dǎo)大學(xué)生科學(xué)的網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)

1.創(chuàng)造良好的網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)法律環(huán)境

大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)中，有的通過網(wǎng)絡(luò)購(gòu)買假貨、違禁產(chǎn)品，甚至去購(gòu)買考試答案和瀏覽色情網(wǎng)站服務(wù)，購(gòu)物網(wǎng)站給這些產(chǎn)品提供了交易的平臺(tái)，這樣的網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)活動(dòng)不利于大學(xué)生的健康成長(zhǎng)。為了更好地為大學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的、健康的網(wǎng)絡(luò)交易平臺(tái)，國(guó)家應(yīng)當(dāng)完善網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物法律法規(guī)，借鑒國(guó)外的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，制定對(duì)應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物法律法規(guī)，提高司法公正和效率，完善我國(guó)法律法規(guī)體系。[2] （P.29）國(guó)家和社會(huì)應(yīng)當(dāng)負(fù)起應(yīng)有的責(zé)任，給大學(xué)生提供一個(gè)良好的網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)法律環(huán)境，從源頭上杜絕大學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)購(gòu)買到此類商品的可能。

2.通過大眾傳媒積極倡導(dǎo)消費(fèi)文明

廣告等大眾傳媒在倡導(dǎo)消費(fèi)文明方面起到了至關(guān)重要的作用。不健康的廣告宣傳將會(huì)產(chǎn)生負(fù)面影響，不可避免地導(dǎo)向人們超前消費(fèi)、攀比消費(fèi)和畸形消費(fèi)等不良消費(fèi)行為。通過大眾傳媒積極倡導(dǎo)健康的、綠色的消費(fèi)行為，反對(duì)有害的、不利于生態(tài)環(huán)境的消費(fèi)行為；通過大眾傳媒積極倡導(dǎo)智力性、發(fā)展性消費(fèi)，反對(duì)只重視娛樂性的消費(fèi)。[1] （P.219）國(guó)家和社會(huì)通過大眾傳媒積極向大學(xué)生宣傳消費(fèi)文明，使大學(xué)生建立科學(xué)的消費(fèi)觀，從而使大學(xué)生正確地選擇自己的消費(fèi)行為。

（二）學(xué)校引導(dǎo)大學(xué)生科學(xué)的網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)

1.利用課堂教育，灌輸科學(xué)的網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)觀

高校是大學(xué)生受教育的主陣地，思想政治理論課又是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想道德教育的主要課程。高校應(yīng)該依托現(xiàn)有的教育體系，開展對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)道德教育，針對(duì)大學(xué)生們的自身特點(diǎn)和接受意愿、喜好，在大學(xué)思想政治理論課課堂教育中引進(jìn)網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)道德教育，向大學(xué)生灌輸正確的網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)觀念和理財(cái)知識(shí)，在大學(xué)生中開展國(guó)情與校情教育，讓消費(fèi)道德教育進(jìn)入正規(guī)的教育途徑。[3] （P.10）在教育的過程中要注重灌輸教育和體驗(yàn)教育相結(jié)合，不要將大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)道德教育變成枯燥乏味的空洞理論，要多引用大學(xué)生身邊的典型事例，幫助大學(xué)生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)道德觀。

2.開展校園活動(dòng)，營(yíng)造健康的校園氛圍

高校通過開展和組織與消費(fèi)教育相關(guān)的校園文化活動(dòng)，例如，勤工助學(xué)、大學(xué)生理財(cái)知識(shí)競(jìng)賽和走基層活動(dòng)等，在文化活動(dòng)中宣傳健康、適度的消費(fèi)觀念，同時(shí)在活動(dòng)可以訓(xùn)練和培養(yǎng)大學(xué)生良好的消費(fèi)習(xí)慣。與此同時(shí)，高校還可以利用寒暑假組織學(xué)生到貧困地區(qū)開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，通過這些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使青年學(xué)生體會(huì)到貧困家庭生活的艱辛，了解勞動(dòng)成果來之不易，通過親身體驗(yàn)和寓教于樂的方式，樹立科學(xué)、合理的消費(fèi)道德觀念。

3.創(chuàng)立學(xué)生社團(tuán)，創(chuàng)建良好的同輩環(huán)境

學(xué)生社團(tuán)是由年齡、愛好、特點(diǎn)等方面比較接近的學(xué)生自動(dòng)參加而形成的關(guān)系比較密切的群體，高?？梢酝ㄟ^學(xué)生社團(tuán)開展一些有益的活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)在大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)教育中的引領(lǐng)和示范作用。例如創(chuàng)立“自立社團(tuán)”，鼓勵(lì)和組織大學(xué)生們假期做義工等活動(dòng)，在日?；顒?dòng)中加強(qiáng)大學(xué)生自身修養(yǎng)和培養(yǎng)艱苦樸素、勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。通過組織學(xué)習(xí)性社團(tuán)和興趣性社團(tuán)，吸引大學(xué)生參加到這些健康、快樂、有益的社團(tuán)活動(dòng)中，還可以減少大學(xué)生參加不良校外活動(dòng)的時(shí)間和意愿。

（三）家庭引導(dǎo)大學(xué)生科學(xué)的網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)

1.父母潛移默化進(jìn)行勤儉觀教育

家庭教育對(duì)子女的成長(zhǎng)至關(guān)重要，家庭觀念甚至?xí)绊懽优囊簧?。奢侈的家庭多培養(yǎng)出奢侈的孩子，勤儉的家庭多培養(yǎng)出勤儉的子女。家長(zhǎng)應(yīng)經(jīng)常對(duì)子女進(jìn)行國(guó)情和家情教育，教育子女保持勤儉節(jié)約、艱苦樸素的生活習(xí)慣。要從小灌輸勤儉觀念，從小事中處處體現(xiàn)勤儉觀念，讓子女從小耳濡目染勤儉觀念，最終養(yǎng)成子女的勤儉觀念。家長(zhǎng)要對(duì)子女的消費(fèi)觀念經(jīng)常加以引導(dǎo)，使孩子們的網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)活動(dòng)步入健康的軌道。

2.父母以身作則起到榜樣的作用

子女人生中第一個(gè)老師是父母，最重要的人生榜樣也是父母?，F(xiàn)在，隨著社會(huì)的發(fā)展、國(guó)家的富強(qiáng)，家庭的經(jīng)濟(jì)生活條件已經(jīng)得到了很大的改善，很多家庭不必再過“新三年，舊三年，縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年”的困難生活，但是艱苦樸素、勤儉節(jié)約作為中華民族的傳統(tǒng)美德，是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的重要內(nèi)容，仍然需要我們的家庭代代傳承下去。父母應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起一位好老師、一個(gè)好榜樣的責(zé)任，通過言傳身教，踐行艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)，引導(dǎo)大學(xué)生去樹立科學(xué)的消費(fèi)觀念。

參考文獻(xiàn)：

[1]汪彤彤，徐龍，金志芳.消費(fèi)者行為分析[M].上海：復(fù) 旦大學(xué)出版社，2008.

[2]徐和利，江楠.淺析網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物中消費(fèi)者的權(quán)益保障 [J].中國(guó)校外教育，2012，（12）.

[3]劉兵.引導(dǎo)大學(xué)生科學(xué)消費(fèi)的有效途徑[J].中國(guó)校外 教育，2009，（11）.

[責(zé)任編輯：褚永慧]