小學(xué)音樂(lè)合唱訓(xùn)練方法的選擇

李晶

摘 要： 合唱教學(xué)是一個(gè)有計(jì)劃、有組織的訓(xùn)練過(guò)程，排練合唱作品應(yīng)遵循由易到難、由淺入深、由小到大的原則，盡可能選擇學(xué)生較熟悉和喜愛(ài)的優(yōu)秀作品。合唱教學(xué)有利于提高學(xué)生的審美情趣和文化修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神，讓更多學(xué)生受到藝術(shù)熏陶，成為新一代的音樂(lè)欣賞者、表演者。

關(guān)鍵詞： 小學(xué)音樂(lè) 合唱訓(xùn)練 訓(xùn)練方法

合唱不僅以其豐富的和聲使人得到立體美的享受，更重要的是以表現(xiàn)豐富、細(xì)膩的情感見(jiàn)長(zhǎng)，給人精神上的愉悅和靈魂上的震撼。結(jié)合合唱課的實(shí)際功能，通過(guò)課堂教學(xué)及有組織的合唱活動(dòng)，可以使參與學(xué)生的表現(xiàn)力、創(chuàng)造力、音樂(lè)感受力、鑒賞力得到明顯提高，激發(fā)孩子們對(duì)祖國(guó)、對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)生活的熱愛(ài)。孩子們需要合唱，合唱同樣需要孩子們。在具體教學(xué)中，可以采用一些針對(duì)性比較強(qiáng)的訓(xùn)練方式。

一、合唱隊(duì)員的選擇

選擇合唱隊(duì)員，要求節(jié)奏感強(qiáng)、聽(tīng)覺(jué)能力強(qiáng)、聲音圓潤(rùn)明亮、有一定的音樂(lè)表現(xiàn)力，這樣的學(xué)生才是學(xué)校合唱隊(duì)員的最佳人選。在確定隊(duì)員之前，首先教師要明確自己的合唱隊(duì)是為了激發(fā)學(xué)生的課外興趣，還是為了參加比賽、迎接檢查等。如果是前者，那么在選擇隊(duì)員上可以是自愿的，練習(xí)上也可放松一些；如果是后者，教師在選擇隊(duì)員時(shí)就要狠下工夫。這里我主要分析參加各種比賽或迎查而組織的合唱隊(duì)伍。在物色隊(duì)員時(shí)，音準(zhǔn)、音色、節(jié)奏、形象都應(yīng)該考慮。音準(zhǔn)好、音色較美這兩點(diǎn)很重要，其中音準(zhǔn)好這個(gè)條件為重中之重。

二、演唱曲目的選擇

1.合唱曲目的選擇要遵循青少年兒童身心健康發(fā)展的客觀規(guī)律。近年來(lái)，一些中小學(xué)合唱團(tuán)為了參加比賽、晚會(huì)，增大難度地排一些成人混聲合唱作品，如《太陽(yáng)最紅，毛主席最親》、《祖國(guó)頌》等。殊不知，這些成人混聲合唱作品固然歌頌了人民、歌頌了祖國(guó)，有積極意義。但小學(xué)生即使喊“破”喉嚨也達(dá)不到預(yù)期的演唱效果，久而久之，合唱團(tuán)員的嗓子會(huì)受到一定程度的傷害。長(zhǎng)期演唱這些成人化的、遠(yuǎn)離青少年生活情趣的作品，合唱團(tuán)員就會(huì)對(duì)合唱失去信心、興趣。因此，小學(xué)合唱團(tuán)的曲目選擇一定要遵循青少年兒童身心健康發(fā)展的客觀規(guī)律。

2.合唱曲目的選擇要圍繞主題思想。在決定選擇什么內(nèi)容的合唱曲目以前，一定要明確合唱團(tuán)所要參加的是什么規(guī)模、以什么為主題思想的合唱活動(dòng)。如參加一個(gè)主題為“慶祝六一國(guó)際兒童節(jié)”的合唱音樂(lè)演唱會(huì)，而合唱團(tuán)演唱的卻是悲哀凄涼的河北民歌《小白菜》，無(wú)論從演唱內(nèi)容、風(fēng)格、情緒還是現(xiàn)場(chǎng)氣氛都會(huì)給聽(tīng)眾一種不和諧之感。

3.合唱曲目的選擇要盡量做到量體裁衣、揚(yáng)長(zhǎng)避短。古今中外的合唱作品浩瀚如煙，如果合唱團(tuán)沒(méi)有像樣的領(lǐng)唱，不能量體裁衣、揚(yáng)長(zhǎng)避短，就不應(yīng)排《歌唱二小放牛郎》、《聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的事情》等合唱曲；如果合唱團(tuán)音準(zhǔn)欠佳、協(xié)調(diào)感不夠，就不要問(wèn)津《猜調(diào)》、《牧歌》等無(wú)伴奏合唱；如果合唱團(tuán)團(tuán)員離調(diào)、轉(zhuǎn)調(diào)意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)西方音樂(lè)感受不深，就暫時(shí)不要排《藍(lán)色的多瑙河》、《拉德斯基進(jìn)行曲》等有一定難度的外國(guó)合唱曲。

三、注意合唱教學(xué)中的方法指導(dǎo)

合唱是一種集體的表演藝術(shù)，不同于個(gè)別的聲樂(lè)教學(xué)活動(dòng)。在合唱教學(xué)中，訓(xùn)練是為了提高，提高是為了表現(xiàn)；訓(xùn)練要有方法，提高要有手段。合唱的基礎(chǔ)在于提高聲部的齊唱能力，聲部的基礎(chǔ)在于提高個(gè)人的素質(zhì)。為了鞏固聲區(qū)，解決用聲上的響而不噪、輕而不虛、高而不擠、低而不壓的問(wèn)題，做到聲音上的協(xié)調(diào)、平衡、統(tǒng)一，必須進(jìn)行一些必要的集體訓(xùn)練。

1.歌唱的姿勢(shì)。歌唱姿勢(shì)是呼吸的源泉，呼吸是發(fā)聲的源泉；唱歌訓(xùn)練一定要有正確的歌唱姿勢(shì)，沒(méi)有經(jīng)過(guò)專業(yè)訓(xùn)練的人往往不夠重視。姿勢(shì)直接影響各器官的配合，姿勢(shì)正確了才能使發(fā)聲部位正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

2.正確的歌唱姿勢(shì)。身體自然直立，保持自然放松、精神飽滿的狀態(tài)：兩腳一前一后稍分開(kāi)，著力在前腳，身體自然平穩(wěn)；眼睛保持平視，眉、眼、嘴要呈現(xiàn)積極狀態(tài)，演唱中眼睛應(yīng)睜大一些，不要瞇起來(lái)唱歌。胸部自然挺起，小腹收縮，兩臂自然垂落。正確的感覺(jué)應(yīng)該是由小腹到兩眉之間形成一條直線，脖子和后背、腰部連成一線，這樣可使氣息暢通無(wú)阻。演唱時(shí)可根據(jù)歌曲的內(nèi)在情感賦予動(dòng)作，但動(dòng)作要簡(jiǎn)練大方，切忌畫(huà)蛇添足。

3.歌唱的呼吸。歌唱時(shí)的呼吸與日常生活中說(shuō)話的呼吸是不一樣的。唱歌是為了抒發(fā)情感，是要唱給別人聽(tīng)，要求有一定的音量，又要有一定的力度變化，還要有長(zhǎng)時(shí)間歌唱的能力。因此，我在呼吸練習(xí)方面，要求學(xué)生站立，每人將手放在腰圍的位置上，做深呼吸的動(dòng)作（注意口和鼻一起進(jìn)氣），讓全體學(xué)生一起吸氣，吸后停留瞬間，在輕柔的“嘶”聲中有控制地慢慢呼出。呼氣時(shí)要輕柔、平靜、均勻、舒展，并且不斷對(duì)學(xué)生進(jìn)行糾正和反復(fù)認(rèn)真的練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生掌握強(qiáng)、弱、快、慢、休止符等各種氣息的練習(xí)和運(yùn)用，使學(xué)生掌握正確的呼吸方法。

學(xué)生掌握了呼吸方法，唱歌就有了支持點(diǎn)，從而歌唱發(fā)聲時(shí)，便會(huì)感覺(jué)到聲音仿佛落在所控制的氣息上，也就是說(shuō)聲音是由呼吸支持的。我教了口訣：“古目得塔，踏目古德，踏得目的，目塔的德?！边@樣對(duì)氣息的支持點(diǎn)練習(xí)很有效，要求學(xué)生堅(jiān)持練習(xí)，從而不僅克服氣息弱的缺點(diǎn)，還彌補(bǔ)咬字、吐字的不足。這樣音色明亮、和諧、統(tǒng)一，避免了平時(shí)唱歌臉紅脖子粗、青筋直暴、歌聲僵直、高音上不去、低音下不來(lái)等不良現(xiàn)象。

4.發(fā)聲。歌曲教學(xué)前的發(fā)聲練習(xí)是聲樂(lè)教學(xué)的重要環(huán)節(jié)之一，是培養(yǎng)學(xué)生自然、良好嗓音的必要途徑。在訓(xùn)練中首先要培養(yǎng)學(xué)生練聲的興趣，單純的發(fā)音練習(xí)會(huì)讓他們感覺(jué)枯燥乏味，所以我會(huì)選擇一些生動(dòng)活潑的、形象的模聲練習(xí)。

四、和諧、均衡和統(tǒng)一訓(xùn)練

童聲合唱與其他類型的合唱一樣，具有三大要素，即合唱的和諧、均衡和統(tǒng)一。童聲合唱是一種具有嚴(yán)密結(jié)構(gòu)的集體音響藝術(shù)，在排練時(shí)應(yīng)注意結(jié)合作品的特點(diǎn)對(duì)以上三方面加以訓(xùn)練和調(diào)整，以達(dá)到最佳的藝術(shù)效果。