計算機教學(xué)中如何有效地實施素質(zhì)教育

陳旭

【摘 要】在計算機教學(xué)的過程中，大力提倡并有效的實施素質(zhì)教育，既是符合當(dāng)前國家大力推行素質(zhì)教育改革號召的內(nèi)在要求，也是有效幫助學(xué)生獲取與掌握必要的計算機技能，提高學(xué)生計算機學(xué)科素質(zhì)的現(xiàn)實需要。

【關(guān)鍵詞】計算機 素質(zhì)教育 實施

中圖分類號：G4 文獻標(biāo)識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2014.09.015

計算機教學(xué)不同于其他學(xué)科的教學(xué)，計算機教學(xué)本身就對學(xué)生的實際運用能力有著很高的要求。目前，隨著計算機在我國的逐漸普及和深入廣泛的運用，計算機在我國各行各業(yè)都有著有效的運用。在這樣的情況下，計算機基本知識的普及也就顯得尤為重要。計算機知識的普及能夠幫助每個人獲取基本的計算機操作技能，為個人在將來的成長和發(fā)展道路上打下必要的技能基礎(chǔ)。

然而，就當(dāng)前的計算機教學(xué)現(xiàn)狀而言，明顯存在著一個誤區(qū)，這個誤區(qū)主要體現(xiàn)在很多學(xué)校在計算機教學(xué)中的教學(xué)方法和教學(xué)理念比較落后，沒有將素質(zhì)教育有效的貫徹實施到計算機教學(xué)過程中。這就使得很多學(xué)生對于基本的計算機操作方面的素質(zhì)要求沒有能形成很好的提升，素質(zhì)教育的理念和教學(xué)方法沒有在計算機教育中真正的得到有效的貫徹與實施，這顯然是和當(dāng)前國家大力提倡素質(zhì)教育理念的內(nèi)在要求是不相符合的，也不符合計算機教育的內(nèi)在要求。為此，在計算機的教學(xué)中有效的貫徹實施素質(zhì)教育，無論是對于計算機教學(xué)質(zhì)量的提升，還是對于學(xué)生計算機基本技能素質(zhì)的提升都是至關(guān)的重要。本文試就計算機教學(xué)中素質(zhì)教育的實施，結(jié)合我在計算機教學(xué)中的深刻體會，談?wù)剛€人的一些看法和建議。

一、在計算機教學(xué)中提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力

教學(xué)過程不應(yīng)僅僅局限在幫助學(xué)生獲取必要的知識，而應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提升。有時學(xué)會怎樣獲取知識比掌握知識更為重要。教師在日常的計算機教學(xué)的過程中，必須改變自身的教學(xué)理念，積極轉(zhuǎn)變自己的角色定位，從教會學(xué)生基本的計算機知識轉(zhuǎn)向教會學(xué)生怎樣去學(xué)習(xí)計算機知識。計算機是一門實踐操作性很強的學(xué)科，這是計算機不同于其他學(xué)科的一個顯著特點。

因此，教師在計算機教學(xué)的過程中就要注重學(xué)生在掌握基本計算機知識的前提下，注重學(xué)生實際動手操作能力的提升，教師要通過某個具體的計算機知識實際操作向?qū)W生展示操作流程，進而讓學(xué)生自己動手去練習(xí)去學(xué)會運用，這個過程是為了培養(yǎng)學(xué)生怎樣獲取計算機知識，而不是計算機操作流程的簡單演練和復(fù)制。學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)對于計算機教學(xué)有著非常突出的作用和影響。教師在計算機教學(xué)中，只有加強學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，幫助學(xué)生學(xué)會怎樣獲取與掌握相關(guān)的計算機知識和實際操作能力，才能更好的提升學(xué)生的計算機技能素質(zhì)，也才能更好的在計算機教學(xué)中有效的貫徹實施素質(zhì)教育。

二、結(jié)合學(xué)生自身的興趣，指導(dǎo)學(xué)生進行選擇性學(xué)習(xí)

計算機教學(xué)中的素質(zhì)教育具有自身的鮮明個性，其目的就是要將學(xué)生的興趣愛好更好的發(fā)揮出來，讓學(xué)生能夠在自己感興趣的領(lǐng)域進行深造，進一步挖掘?qū)W生自身的素質(zhì)潛能。為此，在計算機教學(xué)的過程中，教師要充分了解學(xué)生的興趣愛好。計算機教學(xué)涉及到很多內(nèi)容，對于一些基本的內(nèi)容是每個學(xué)生都需要掌握的。但具體到某一板塊的內(nèi)容則需要學(xué)生一定的興趣作為支撐，每個學(xué)生的興趣愛好都不一樣，在計算機知識體系中能夠發(fā)揮的空間也是不一樣的。教師必須結(jié)合學(xué)生的興趣愛好，讓學(xué)生能夠?qū)⒆约旱呐d趣愛好和計算機具體的知識結(jié)合起來，指導(dǎo)學(xué)生進行更為深入的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生的計算機潛能得以充分的發(fā)揮。這對于挖掘?qū)W生的計算機潛能，提升學(xué)生的計算機素質(zhì)都是非常有幫助的，也是計算機教育中素質(zhì)教育實施的內(nèi)在要求。

三、計算機教學(xué)過程中需要充分注重師生之間的互動

計算機教學(xué)中素質(zhì)教育的有效實施，需要積極構(gòu)建良好的師生關(guān)系，和諧的教學(xué)氛圍。只有在良好的氛圍中，師生之間才能進行密切的交流與互動，為更好的貫徹計算機教學(xué)中的素質(zhì)教育提供良好的契機。教學(xué)活動是教師與學(xué)生共同作用的結(jié)果，教學(xué)活動的有效性也是取決于教師與學(xué)生之間能否實行有效的知識傳遞和有效的知識吸收與消化。教師在計算機教學(xué)的過程中，應(yīng)當(dāng)改變以往單純的向?qū)W生傳輸知識的教學(xué)理念。在教學(xué)的過程中需要明確并確立學(xué)生的主體學(xué)習(xí)地位，應(yīng)注重建立和諧融洽的師生關(guān)系，主動的與學(xué)生進行充分的交流，在各方面給予學(xué)生更多的關(guān)心和愛護，并讓學(xué)生能夠切身感受到教師對他們的關(guān)心和愛護，這樣便能在教學(xué)過程中使得教師與學(xué)生進行更好的交流與互動，掃清師生之間互動的障礙。

教師可以通過互動了解學(xué)生的興趣愛好，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和實際情況采取一些有策略性的指導(dǎo)，便于學(xué)生計算機素質(zhì)教育的實施。學(xué)生也可以就在計算機學(xué)習(xí)的過程中遇到的困難和挫折尋求教師的有效幫助與指導(dǎo)，減少在學(xué)習(xí)過程中遇到的阻力和迷茫，能夠明顯提升自己的學(xué)習(xí)效果，起到事半功倍的效果，能夠為學(xué)生自身的素質(zhì)提升尋找更好的捷徑。只有注重師生之間的良性互動，才能真正的將學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能最大限度的激發(fā)出來，計算機教學(xué)中素質(zhì)教育的素質(zhì)也才能有現(xiàn)實的可行性。

四、教師應(yīng)注重自身素質(zhì)的不斷提高和完善

計算機教育中素質(zhì)教育的有效實施，教師是其中一個關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。教師在計算機教學(xué)的過程中，是學(xué)生知識的傳播者，是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的引路人，對學(xué)生素質(zhì)教育的提升有著最為直接的影響和作用。為此，作為計算機學(xué)科的教師，應(yīng)當(dāng)具備扎實的專業(yè)知識、豐富的知識面以及較強的計算機學(xué)科能力。只有這樣才能更好的贏得學(xué)生的信任與尊重，才能將學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情最大限度的調(diào)動起來。

計算機知識是一門更新非常之快的知識，計算機知識的不斷更新和運用，要求教師在教學(xué)的過程中還需要不斷的進行學(xué)習(xí)，以便于不斷的更新自身的知識儲備；這樣便能確保教師能夠?qū)⒆钚碌闹R傳授給學(xué)生，確保知識傳遞的有效性和實效性，切實提升學(xué)生的素質(zhì)教育。此外，計算機也是一門實際運用極其廣泛的學(xué)科知識，這也就要求教師必須要掌握一些關(guān)于計算機知識運用的最為前沿的市場信息和動態(tài)，能夠根據(jù)市場需要有針對性的培養(yǎng)新型的人才。教師在計算機教學(xué)中還需要注重自身教學(xué)語言的不斷豐富，豐富生動的教學(xué)語言能夠更好的將學(xué)生的思維引入到教學(xué)的過程中，也能夠有效的啟迪學(xué)生進行深入思考。只有教師不斷注重自身教學(xué)素質(zhì)的提高，計算機教學(xué)中素質(zhì)教育的實施才能得到持續(xù)的保障。

概而言之，新世紀(jì)計算機教學(xué)應(yīng)當(dāng)更加注重學(xué)生素質(zhì)教育的提升，計算機教學(xué)中素質(zhì)教育的實施能夠有效提升計算機教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的計算機素質(zhì)技能。教師在計算機教學(xué)的過程中，需要努力提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，結(jié)合學(xué)生自身的興趣愛好指導(dǎo)學(xué)生進行選擇性學(xué)習(xí)。在教學(xué)的過程中，教師還要注重良好師生關(guān)系的建立，注重師生之間的有效積極互動，不斷提升自身的教學(xué)素質(zhì)修養(yǎng)。只有這樣，計算機教學(xué)中素質(zhì)教育的實施才能得到切實的保障與加強。endprint