論高職院校圖書館勤工儉學(xué)學(xué)生的管理

王茜

[摘 要]文章論述了高職院校圖書館開展勤工儉學(xué)工作對大學(xué)生素質(zhì)教育和促進高職院校圖書館事業(yè)發(fā)展的重要性，提出了針對高職院校圖書館勤工儉學(xué)學(xué)生管理工作的幾點措施。

[關(guān)鍵詞]高職院校圖書館；勤工儉學(xué)；學(xué)生管理

近年來，隨著高職院校的不斷擴大招生，讀者在日益的增加，館員卻沒有改變，因此，高職院校圖書館員與讀者的日益增加就顯得嚴重失調(diào)，高職院校的建設(shè)受到了重視，圖書館的服務(wù)項目也在根據(jù)高職院校圖書館的發(fā)展需要，不斷的在增加，圖書館的工作壓力就不斷的增大，所以，應(yīng)當(dāng)開展勤工儉學(xué)活動，力求解決這些問題，眾多的崗位中，圖書館的工作崗位尤其受到大學(xué)生的喜愛。充分利用自身優(yōu)勢，設(shè)立助學(xué)崗位，有利于合理配置資源優(yōu)勢，同時為貧困生開展勤工助學(xué)活動提供途徑?？墒牵胱屒诠€學(xué)持續(xù)的進行下去，應(yīng)當(dāng)不斷完善其措施。

1、高職院校圖書館開展勤工儉學(xué)工作的意義

（1）開展勤工儉學(xué)有助于大學(xué)生思想素質(zhì)的提高。第一，高職院校圖書館提供的崗位，將管理和服務(wù)二者相結(jié)合，使大學(xué)生們在讀書期間就可以參于管理和服務(wù)工作，大學(xué)生在集體氛圍的影響下，培養(yǎng)良好的工作習(xí)慣，同時培養(yǎng)其工作的責(zé)任感、工作能力和思想素質(zhì)。第二，提高了圖書館資源的利用率，將學(xué)習(xí)與服務(wù)相結(jié)合，比如，那些有幸被聘的勤工儉學(xué)的學(xué)生，通過一段時間的圖書館工作實踐，了解了圖書館的功能構(gòu)成，同時也進一步熟悉了信息檢索技術(shù)，一方面有利于學(xué)生自身的學(xué)習(xí)與提升，另外一方面也能起到引導(dǎo)作用，讓學(xué)生感受到圖書信息資源的價值，并向身邊同學(xué)推廣，讓他們了解到要使一個圖書館每天保持整潔，滿足讀者借還的需求，又要付出多少的艱辛。第三，通過與圖書館工作人員的接觸，勤工儉學(xué)學(xué)生也提升了自身的素質(zhì)（例如，學(xué)會如何更好地服務(wù)和與人相處等），讓他們明白了很多生活道理。第四，學(xué)生們懂得如何更好的管理時間。學(xué)生們把部分時間用于圖書館勤工儉學(xué)，不但不影響他們的學(xué)習(xí)，反而使他們在學(xué)習(xí)上抓得更緊，更加珍惜時間，仍然能很好地完成學(xué)業(yè)，學(xué)生們用自己的付出，獲得了自身的提高和社會的尊重，并對周圍同學(xué)產(chǎn)生一定的影響作用，讓大家明白尊重別人就是尊重自己。通過他們輻射到學(xué)校的每一個角落，無形中大大地提高了大學(xué)生的整體素質(zhì)，既提升了他們的能力，又為其將來的發(fā)展奠定了一定的基礎(chǔ)。

（2）開展勤工儉學(xué)有助于貧困生生活的改善。高職院校學(xué)生每年的學(xué)費需要幾千元，如果是藝術(shù)專業(yè)或者建筑專業(yè)的話，學(xué)費會更高，而高職院校中大部分學(xué)生來至于農(nóng)村的貧困山區(qū)或貧困家庭，好多家庭為了支出這筆學(xué)費，到處借錢，有的特困生，到了期末也無錢交納這筆學(xué)費，因此，有些特困生因為這些原因，產(chǎn)生了自卑情緒和焦慮心理，精神壓力過大，學(xué)習(xí)成績下降，既影響了學(xué)習(xí)成績，又影響了身心健康，為了幫助這些特困生能順利地完成學(xué)業(yè)，圖書館在各個部門設(shè)置了一些勤工儉學(xué)崗位，為這些貧困生提供了勤工儉學(xué)的機會，

通過自己的努力，他們一方面獲得物質(zhì)上的收益，保障了基本生活，而且還讓他們樹立了自信，培養(yǎng)了他們的責(zé)任感，讓他們把全部的精力都放在學(xué)習(xí)上，解決了他們的后顧之憂，大學(xué)生參加勤工儉學(xué)，不僅不會影響他們的學(xué)習(xí)，而且對他們的學(xué)習(xí)還有所幫助，使他們受益終身。

（3）勤工儉學(xué)工作有利于提高學(xué)生的眼界，為圖書館的相關(guān)工作人員分擔(dān)工作壓力。一方面，他們來圖書館工作可以學(xué)到許多專業(yè)知識，另外，圖書館對其進行的專業(yè)培訓(xùn)也提高了其理論素養(yǎng)，其中包括圖書館的規(guī)章制度，圖書的分類，上架，排架，報紙，期刊的上架與整理等，大學(xué)生們可以廣泛地接觸到圖書館的館藏，讀到許多的好書，好刊，圖書館資源得到了更好的利用，同時也開闊了學(xué)生的視野，提升了其知識水平。由于工作需要，他們要配合圖書館員開展工作，有時甚至需要獨立解決許多問題，同時，他們還需要向讀者提供相關(guān)的協(xié)助，幫助他們搜集資料，這使得他們對圖書館的專業(yè)知識有一定的了解，而且增進了其對其它學(xué)科知識的了解，同時，他們參與到圖書館的工作管理之中，也提升了他們的社會實踐能力與人際交往能力。由于圖書館的工作比較繁鎖，工作人員也有限，加之期刊的雜志需要及時增補，并進行合理安排擺放次序，還有書刊的維護與裝訂，上架及排架，借還處的借書，還書，書庫的上架，排架等工作，因此，在圖書館工作人員有限的情況下，就必須收納一批勤工儉學(xué)的學(xué)生參與圖書館工作，在圖書館老師的帶領(lǐng)下，協(xié)助圖書館的老師共同來完成圖書館的工作。

（4）勤工儉學(xué)工作為大學(xué)生提供了煅煉自己的機會，為圖書館和讀者之間建立了溝通渠道。第一，大學(xué)生在圖書館勤工儉學(xué)，會不自覺地從圖書館老師身上學(xué)到很多的東西，老師們的認真負責(zé)，踏實肯干，耐心細致都會潛移默化的影響這些在圖書館勤工儉學(xué)的大學(xué)生，使他們也會養(yǎng)成這些良好的工作作風(fēng)。第二，大學(xué)生們在圖書館勤工儉學(xué)的這幾年中，長期與圖書館老師接觸，學(xué)到了許多做人和做事的道理，有的同學(xué)遇到了困難，就會向老師傾訴，希望老師幫助他們提建議或者想辦法，他們對老師充滿了信任。第三，大學(xué)生在圖書館工作，一方面為其學(xué)習(xí)和工作提供了便利，也有利于提高圖書館為學(xué)生服務(wù)的水平。第四，他們在圖書館勤工儉學(xué)的過程中，學(xué)會了合理安排和使用時間，有好些同學(xué)還是班干部，學(xué)習(xí)委員，他們在圖書館勤工儉學(xué)，不僅不耽誤學(xué)習(xí)，仍然能夠很好地完成自己的學(xué)業(yè)，參加勤工儉學(xué)工作的同學(xué)，本身就是學(xué)生，也具有讀者的身份，他們來自于學(xué)校的各個專業(yè)，具有一定的代表性，能代表部分學(xué)生的意見。這有利于圖書館進一步了解學(xué)生的需求，提高圖書館對外服務(wù)的水平。在圖書館開展勤工儉學(xué)的學(xué)生充當(dāng)了讀者與圖書館之間的媒介，一方面可以把讀者的意見反饋給圖書館，另外一方面又向讀者宣傳和推薦圖書館的相關(guān)服務(wù)，有利于推進讀者與圖書館之間的互動，提高學(xué)生對于圖書館資源的利用，同時也提升圖書館對外服務(wù)的水平與質(zhì)量。因此，除了傳統(tǒng)的宣傳方法（諸如網(wǎng)絡(luò)宣傳、宣傳欄宣傳和講座宣傳等）外，勤工儉學(xué)的大學(xué)生還密切了圖書館與大學(xué)生之間的聯(lián)系，他們會很直接地把同學(xué)們的意見和建議反饋給圖書館，同時，在平時和同學(xué)們的交往中，也會宣傳圖書館的規(guī)章制度，開放時間和館藏情況等。

（5）開展勤工儉學(xué)有利于推動學(xué)校的圖書館發(fā)展。人力資源作為社會資源的分支，也被稱為勞動力資源，是指某種范圍的人口總體所具有的勞動力的總和，是存在于人的自然生命機體中的一種國民經(jīng)濟資源，它以人口為存在的自然基礎(chǔ)。在圖書館中，有能力進行相關(guān)工作的都可以稱為人力資源。目前，好多高職院校圖書館普遍存在著人力資源不足的情況。隨著高職院校學(xué)生的增多，相應(yīng)的圖書館擁有了更多的讀者，他們對圖書及音像資源的需求也相應(yīng)增加，對于圖書館的服務(wù)質(zhì)量也有了進一步的要求。然后，讀者對圖書館資源的利用仍然停留在傳統(tǒng)的紙質(zhì)文獻上，面臨不斷發(fā)展的需求，圖書館的人手資源難免會出現(xiàn)不足的現(xiàn)象，要解決這一問題，應(yīng)當(dāng)擴大勤工儉學(xué)學(xué)生的招聘，充分利用學(xué)生資源，豐富其課余生活的同時，也提高其為人處事和工作的能力。在參與圖書館工作的過程中，應(yīng)當(dāng)充分考慮其專業(yè)情況和個人特征，并將其分配到具體的崗位上，以協(xié)助圖書館工作人員更好的完成其工作。

2、做好勤工儉學(xué)學(xué)生管理工作的措施

（1）重視選拔過程，將崗位真正分配給需要幫助的貧困學(xué)生，并充分考慮其與崗位的匹配度。對于學(xué)生的選拔是一項非常重要的工作，應(yīng)當(dāng)嚴肅對待，并設(shè)定嚴格的選拔程序與規(guī)章，對學(xué)生也應(yīng)當(dāng)進行深入的了解，保證其與該崗位是匹配的、合適的。只有這樣，才能避免有弄虛作假的事情發(fā)生，才能將有限的崗位分配給真正需要幫助的人，為其生活提供保障。但是，在實際操作中難免會出現(xiàn)誤差，有的家庭條件稍好的反而得到了獎學(xué)金和助學(xué)崗位，條件差的反而沒有得到獎學(xué)金和工作崗位，這就不利于從根本實現(xiàn)勤工助學(xué)崗位設(shè)立的價值實現(xiàn)，也無法幫助到真正需要幫助的人，因此，圖書館在篩選貧困生時要進行多方面的考察和了解，盡可能的不造成選錯貧困生，并在圖書館的網(wǎng)站上進行過程公開、結(jié)果公開，努力保證公平公正的實現(xiàn)，同時不斷推進學(xué)生勤工助學(xué)工作的順利開展，進而推動圖書館職能的轉(zhuǎn)變，提高圖書館的使用價值。

（2）對勤工儉學(xué)學(xué)生做好上崗前的培訓(xùn)。圖書館在篩選好貧困生后，就必須對他們進行上崗前的培訓(xùn)，實行規(guī)范化管理，在圖書館各項工作中，勤工儉學(xué)工作雖然是輔助性工作，但也是非常重要的，因此應(yīng)當(dāng)將學(xué)生的勤工儉學(xué)工作和圖書館的工作結(jié)合進來，注重彼此的互動與協(xié)調(diào)性，這樣將更加有利于向師生展現(xiàn)圖書館的良好形象。圖書館要安排專人負責(zé)學(xué)生勤工儉學(xué)工作的開展，并對學(xué)生進行合理的思想政治教育和工作指導(dǎo)培訓(xùn)。首先，對勤工儉學(xué)的學(xué)生進行思想政治教育，讓他們從思想上保持積極的態(tài)度，對于有些不熟悉圖書館工作的學(xué)生，要糾結(jié)他們對于圖書館工作的錯誤認識。甚至有些同學(xué)認為圖書館工作十分清閑，因此，好多同學(xué)都踴躍報名，可圖書館鎖碎的工作，讓大學(xué)生們慢慢地感到厭倦，有個別同學(xué)上班不認真，或者經(jīng)常找借口請假，借機不想來圖書館上班，或者對工作草草了事。因此，應(yīng)當(dāng)加強對學(xué)生的思想政治教育，把圖書館的工作性質(zhì)，規(guī)章制度，服務(wù)對象，行為規(guī)范，勞動報酬等一系列問題交待清楚，讓他們端正態(tài)度，懂得在圖書館工作的重要性，只有這樣，才能讓他們在同學(xué)中起到模范帶頭的作用，以促進良好學(xué)習(xí)氛圍的形成。其次，就是對勤工儉學(xué)學(xué)生進行日常工作的培訓(xùn)，包括工作的安排，圖書的借還，圖書的上架和排架，期刊和報紙的上架與整理，圖書館的清潔衛(wèi)生，以及在日常工作中會隨時出現(xiàn)的各種問題等，所以，對勤工儉學(xué)學(xué)生的管理必須由專門的老師進行工作指導(dǎo)，職責(zé)明確，責(zé)任到人，真正的做到條塊清晰，職責(zé)分明。因此，圖書館工作人員應(yīng)把圖書館勤工儉學(xué)學(xué)生入館前的思想教育與培訓(xùn)做為工作重點，讓他們切實掌握工作要領(lǐng)。

（3）嚴格制定和實施考勤制度和獎勵制度，圖書館對勤工儉學(xué)學(xué)生的思想教育與培訓(xùn)，作為學(xué)生管理的基礎(chǔ)，無法確保學(xué)生工作的順利開展，還得制定一系列的工作制度，才能管理好這些勤工儉學(xué)學(xué)生，才能保障此項工作的順利開展。經(jīng)過篩選，培訓(xùn)后的勤工儉學(xué)學(xué)生在工作中也會表現(xiàn)出參差不齊的現(xiàn)象，有的同學(xué)會很珍惜這份來之不易的工作，在工作中會認真負責(zé)，一絲不茍，會得到老師和同學(xué)的好評，但有的同學(xué)雖然剛進圖書館時，興趣濃厚，可時間一久，他們就對圖書館的工作失去了興趣，甚至產(chǎn)生反叛心理，工作不積極，不努力，導(dǎo)致工作效率低下，有的同學(xué)甚至缺崗，找同學(xué)來替崗，或者人在圖書館，卻什么事情也不想做，這些情況，直接影響了圖書館的整體形象。因此，圖書館除了加強對勤工儉學(xué)學(xué)生的管理，應(yīng)當(dāng)將思想政治教育和制度規(guī)范的運用相結(jié)合，正當(dāng)運用激勵機制，對表現(xiàn)好的給以物質(zhì)上的獎勵，對于表現(xiàn)不好的，進行說服教育，對實在不聽話的學(xué)生，只有辭退，圖書館要對勤工儉學(xué)學(xué)生的工作進行每天考核，每月匯總，而且要和每月的報酬直接掛鉤，只有這樣，才能保證圖書館工作的順利開展，提高圖書館工作的整體水平與質(zhì)量，因此，應(yīng)當(dāng)加強對于相關(guān)規(guī)章制度的制定與運用。

綜上所述，在高職院校開展勤工儉學(xué)工作是一項復(fù)雜而艱巨的工作，他們通過參與圖書館的相關(guān)工作，推動圖書館工作的提升，同時也促進了自身的成長與發(fā)展。因此，圖書館必須加強對勤工儉學(xué)學(xué)生的相關(guān)管理，一方面注重其工作質(zhì)量和效率的提升，另外一方面要注重其個人品質(zhì)與個人能力的培養(yǎng)，幫助他們樹立良好的世界觀和價值觀。

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