丁蓓
在進(jìn)入21世紀(jì)的今天,環(huán)境問題成為全球普遍的熱門話題,美化環(huán)境、保護(hù)環(huán)境、創(chuàng)設(shè)環(huán)境成為人們共同的責(zé)任。從小培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識(shí),從內(nèi)心深處萌發(fā)的愛和保護(hù)更有效,更能推動(dòng)環(huán)保工程的發(fā)展。
一、創(chuàng)設(shè)優(yōu)美環(huán)境,萌發(fā)幼兒的美感
美好的環(huán)境造就美好的心靈,不良的環(huán)境造就不健康的心理,這已成為教育工作者的共識(shí),老師都知道幼兒對(duì)事物的認(rèn)識(shí)大部分是通過環(huán)境的潛移默化的作用和影響獲得的,如果一個(gè)幼兒園果皮滿地,到處是臟水、垃圾,沒有綠化,教師隨便踐踏青草,老師熟視無睹地上的垃圾,孩子耳聞目睹,長大了又怎么會(huì)成為一個(gè)愛護(hù)自然,愛護(hù)環(huán)境的人呢?
(一)創(chuàng)設(shè)與教育要求相一致的良好環(huán)境
在幼兒的眼睛里,大自然是一個(gè)絢麗多姿、充滿無數(shù)問題的世界。為了讓幼兒深切感受大自然特殊的魅力,我們幼兒園組織他們走進(jìn)“種植園”。孩子們感受到自然與人和諧共處的美麗,使幼兒園成為“綠色之國”,讓幼兒懂得愛護(hù)一草一木,知道樹木帶給人類的好處。6.5環(huán)境日內(nèi)容:了解周圍環(huán)境如何、怎樣保護(hù)環(huán)境。3.22水日內(nèi)容:了解水的重要性,了解世界各地水資源短缺,“水就是生命之緣”,我國水污染嚴(yán)重,節(jié)約用水,保護(hù)水資源。5.31無煙日內(nèi)容:吸煙有害健康,污染環(huán)境,通過與家長日活動(dòng),幫助幼兒懂得禁煙的社會(huì)意義,引導(dǎo)幼兒從身邊的成人開始宣傳禁煙。
(二)日常生活中滲透環(huán)保教育
我們?cè)趯?duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育時(shí),要注意從日常生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)入手,對(duì)幼兒的環(huán)保行為加以強(qiáng)化,幼兒就由不自覺到為轉(zhuǎn)化為自覺的行為。在日常生活中,要經(jīng)常去指導(dǎo)幼兒的生活和衛(wèi)生。同時(shí),通過一日活動(dòng)體現(xiàn)水是不能再生的和不能缺少的資源。學(xué)會(huì)正確用餐,不掉飯粒;學(xué)會(huì)垃圾的回收和分類,不隨地亂扔垃圾;學(xué)會(huì)主動(dòng)如廁、學(xué)會(huì)開小水,節(jié)約用水,隨手關(guān)水龍頭,不浪費(fèi)水的好習(xí)慣。
二、增強(qiáng)教師的環(huán)保意識(shí),提高自身的環(huán)保素質(zhì)
教師是幼兒們學(xué)習(xí)的榜樣,教師只有較強(qiáng)的環(huán)保意識(shí)和豐富的環(huán)保知識(shí),才能影響并帶動(dòng)幼兒開展各種環(huán)保活動(dòng)。所以,教師一方面要努力學(xué)習(xí),不斷豐富自身的環(huán)保知識(shí),關(guān)心周圍的環(huán)保狀況,了解國內(nèi)外環(huán)保動(dòng)態(tài);另一方面還要注意自己的行為,從一點(diǎn)一滴做起,用自己美的言行去影響、教育孩子。
三、加強(qiáng)與家長的交流,取得家長的配合
家庭教育具有幼兒園教育所無法比擬的隨機(jī)性和個(gè)別性,因此教師應(yīng)努力加強(qiáng)與家長的配合,讓家長了解幼兒園教育對(duì)孩子的要求,取得家長的支持和配合。如建議家長讓孩子多親近大自然,請(qǐng)家長利用晚飯后或休息日帶孩子到戶外走走、看看、玩玩,對(duì)幼兒的不良習(xí)慣隨時(shí)糾正,給孩子講解關(guān)于動(dòng)物、植物、自然想象等環(huán)保方面的知識(shí),從而萌發(fā)出幼兒熱愛大自然,保護(hù)大自然的積極情感。在平時(shí)少用塑料袋、塑料杯,最好用紙袋、籃子,減少白色污染。
今日的幼兒是明天的希望,幼兒環(huán)境教育任重道遠(yuǎn),我們要盡力把環(huán)境教育工作做好,隨著一個(gè)個(gè)場景的觀察,隨著一個(gè)個(gè)問題的思索,隨著一個(gè)個(gè)活動(dòng)的感悟,把綠色的種子播種在孩子心中,讓幼兒們逐步明白,世界上的萬事萬物都有著千絲萬縷的聯(lián)系,世界上的一切生物都是生長在地區(qū)的懷抱里,共同保護(hù)我們綠色的世界,完善綠色的夢!■