基于獨立學(xué)院辦學(xué)目標(biāo)定位的圖書館發(fā)展思考

羅君　張廣磊

[摘 要]本文闡述了獨立學(xué)院圖書館建設(shè)的現(xiàn)狀，分析了基于獨立學(xué)院辦學(xué)定位目標(biāo)與圖書館建設(shè)的關(guān)系，并就獨立學(xué)院圖書館今后應(yīng)如何發(fā)展的問題進行了探討，提出了一些對策和建議。

[關(guān)鍵詞]獨立學(xué)院；圖書館建設(shè)；思考

作為由普通本科高校與社會力量按新機制、新模式合作舉辦的本科層次的民辦院校，十多年來，獨立學(xué)院作為我國高等教育辦學(xué)體制改革創(chuàng)新的重要成果，為民辦高等教育事業(yè)的發(fā)展和高等教育大眾化所作出了巨大貢獻。由于獨立學(xué)院在辦學(xué)性質(zhì)上是與所屬的母體高校不同，從最初對母體高校的依附，發(fā)展到向民辦普通高等學(xué)校的轉(zhuǎn)軌，獨立學(xué)院在其發(fā)展環(huán)境中經(jīng)歷了機遇和挑戰(zhàn)。對此，教育部【2003】8號文件中明確提出的關(guān)于獨立學(xué)院辦學(xué)條件之一就是要做到“應(yīng)具有獨立的校園和基本辦學(xué)設(shè)施”，這個條件中就包括了獨立學(xué)院要擁有自己一定藏書量的圖書館。因此，怎樣建設(shè)與發(fā)展好與獨立學(xué)院辦學(xué)性質(zhì)和條件相符的圖書館，應(yīng)是擺在獨立學(xué)院管理者面前的一個嶄新的課題。

一、獨立學(xué)院圖書館建設(shè)現(xiàn)狀

根據(jù)投資渠道與合作方式的不同，現(xiàn)有獨立學(xué)院主要有三種模式，即：“公辦高校+民營企業(yè)”模式、“公辦高校+地方政府+企業(yè)”模式、“公辦高校+異地政府”模式。在這些不同的模式中，其經(jīng)費來源是多渠道的：既有通過融資手段籌資的，也有靠企業(yè)投入經(jīng)費，還有依靠學(xué)費滾動發(fā)展的，但都不依靠國家財政性經(jīng)費投入。隨著各所院校近年來的教育規(guī)模的不斷壯大，獨立學(xué)院的圖書館在建設(shè)方面也同樣面臨著設(shè)施、功能還不齊全、館藏量不豐富、建設(shè)資金不足、學(xué)校管理者不重視等各種困難。

1、基礎(chǔ)薄弱

獨立學(xué)院由于辦學(xué)時間短，圖書館建設(shè)上起步也相應(yīng)較晚，各類建設(shè)方面幾乎是從零開始。例如有些獨立學(xué)院將圖書館設(shè)置在教學(xué)樓、實驗樓、學(xué)生食堂等公共建筑內(nèi)，生均館舍面積及生均閱覽座位數(shù)也與教育行政主管部門提出的指標(biāo)存在差距。這樣的圖書館，其規(guī)范布局顯然是空談，。

2、圖書館經(jīng)費投入不足

客觀來講，獨立學(xué)院的舉辦者大都是重視圖書館建設(shè)的，但往往由于在學(xué)院快速發(fā)展的階段因資金緊缺，以及自身辦學(xué)條件和社會客觀條件制約，為了壓縮辦學(xué)經(jīng)費，不得已而裁減圖書資料的采購數(shù)量；或者數(shù)量基本達標(biāo)的情況下，減少新增圖書資料的征訂與增補工作。造成無法做到對所需館藏的及時采購，造成圖書館文獻資源不能夠及時更新。同時，當(dāng)前圖書市場上書刊價格持續(xù)走高，給獨立學(xué)院在圖書館建設(shè)方面增大了壓力。

3、資源結(jié)構(gòu)建設(shè)不合理

現(xiàn)階段，獨立學(xué)院與其他高校一樣，面對諸多項目的評估，而獨立學(xué)院評估標(biāo)準(zhǔn)與普通高校的基本相同。本身辦學(xué)力量相對有限的獨立學(xué)院為應(yīng)對評估，不得不在圖書文獻建設(shè)方面走“重評估、輕實效”的途徑。為了通過評估，使藏書量達到合格標(biāo)準(zhǔn)，在圖書購進時，使復(fù)本量加大。這樣，雖然在數(shù)量上滿足了評估要求，但無法實現(xiàn)藏書體系應(yīng)突出的“應(yīng)用性”和“專業(yè)性”的教育特點。

還有的獨立學(xué)院館藏資源方面呈現(xiàn)出“理工科類的文獻資料相對較少，大多是語言文字類的圖書資料；外文期刊雜志相對較少，多數(shù)是中文資源”的景象。這與大學(xué)生對新知識的渴求、對自身素質(zhì)的全面提高是相違背的，與獨立學(xué)院應(yīng)用型人才培養(yǎng)的目標(biāo)定位是相違背的。

4、圖書館服務(wù)質(zhì)量不高

大多數(shù)獨立學(xué)院圖書館還是以圖書借閱為主要業(yè)務(wù)，服務(wù)內(nèi)容單一，許多現(xiàn)代化服務(wù)尚未開展，沒有實現(xiàn)提升圖書館的管理層次與數(shù)字化水平，沒有和教學(xué)需要以及校園文化建設(shè)緊密結(jié)合，不能適應(yīng)信息技術(shù)飛速發(fā)展與讀者多元需求的時代要求。

5、管理人員素質(zhì)參差不齊

由于圖書館是教輔部門，有的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對此缺乏足夠重視，認(rèn)為只要能夠保證師生借、還書的需求；能夠及時訂閱、分發(fā)報刊、教材等就行了，圖書館成了解決學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師家屬工作的首選之地，甚至在某些領(lǐng)導(dǎo)眼里，圖書館館員根本就不需要聘請專業(yè)人員，就能把圖書館辦起來。即便是有些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)比較重視圖書館，想聘請一些專業(yè)人員來圖書館工作，也會受福利待遇的影響而留不住這些專業(yè)人才，因為很多學(xué)校圖書館的館員是作為教輔人員，他們的待遇根本無法與一線教師的待遇相提并論，更達不到公立學(xué)校和公共圖書館館員的待遇。這樣一來，造成獨立學(xué)院學(xué)校圖書館很難開展專業(yè)性、技術(shù)性較強的服務(wù)工作，只能應(yīng)付傳統(tǒng)借閱工作，不能適應(yīng)信息技術(shù)日益進步的教育要求。同時，由于有些館員的責(zé)任心不夠強，缺乏進取精神，一定程度上損害了圖書館在師生心中的印象，使得他們?nèi)狈脠D書館的熱情。

二、獨立學(xué)院圖書館建設(shè)的思路與定位

在創(chuàng)辦獨立學(xué)院時，總體的創(chuàng)辦思路和定位是把獨立學(xué)院當(dāng)作公立普通高校的補充和完善而建立的。人們一般把獨立學(xué)院定位為應(yīng)用型本科學(xué)院，以立足市場、培養(yǎng)面向世界的適應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展需要的應(yīng)用型人才為宗旨。這種定位既彌補了普通本科高校培養(yǎng)理論型、研究型人才的不足，又彌補了迅速崛起的職業(yè)技術(shù)學(xué)院培養(yǎng)大量?？茖哟螌嵺`技能很強的人才在理論上的不足；既改善了高等教育結(jié)構(gòu)失衡的狀態(tài)，又滿足了社會經(jīng)濟發(fā)展對大量本科應(yīng)用型人才的需求。這種應(yīng)用型本科的定位必然要求獨立學(xué)院在人才培養(yǎng)模式、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法上與社會經(jīng)濟的發(fā)展、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整、市場對人才的需求保持高度的一致。而獨立學(xué)院的圖書館建設(shè)應(yīng)根據(jù)其所在學(xué)校的性質(zhì)，從突出特色性、學(xué)術(shù)性、綜合性等不同方面著手，不斷豐富館藏，要讓圖書館與學(xué)校的辦學(xué)特色、定位相一致，這才能區(qū)別和一般性的高校圖書館。

從辦應(yīng)用性本科的目的出發(fā)，獨立學(xué)院應(yīng)該強調(diào)立足市場、適應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展需要設(shè)置專業(yè)，所以設(shè)置專業(yè)大都實用、新穎，那么在豐富館藏時，就要注意學(xué)校的專業(yè)特點，緊密關(guān)注相關(guān)專業(yè)的國內(nèi)外圖書出版動態(tài)和期刊發(fā)行情況，盡量去充實這方面的館藏。同時，在豐富館藏時，就要注意學(xué)校的學(xué)科特點，使學(xué)校重點學(xué)科的各類圖書盡量豐富完善，充分體現(xiàn)出該學(xué)科的特色和優(yōu)勢；另外，還要注意理、工、管、文、經(jīng)、法、農(nóng)、藝等不同學(xué)科辨的統(tǒng)籌性，既不能平均用力，又要注意均衡性。根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)，或主要購進圖書，或主要訂閱期刊。通過這種方式，解決文科與理工科在接受信息上的差異性，體現(xiàn)出其因為學(xué)科特點不同的特色性。

在某種程度上說，獨立學(xué)院處在本科教育的末端和專科教育的前端，既有別于普通本科高校，也有別于職業(yè)技術(shù)學(xué)院和自行舉辦的民辦高校。它所培養(yǎng)的學(xué)生與普通高校本科學(xué)生相比，有較強的動手能力、應(yīng)用技術(shù)能力；與?？疲ǜ呗殻W(xué)生相比，有較系統(tǒng)的學(xué)科基礎(chǔ)理論，具備一定的創(chuàng)新與技術(shù)革新的理論能力。正因為如此，獨立學(xué)院圖書館建設(shè)就要強調(diào)專業(yè)的學(xué)術(shù)性，注意前沿問題圖書和高深性理論圖書，新理論、新技術(shù)、新方法圖書的購進，專業(yè)性學(xué)術(shù)期間的訂閱，在圖書的學(xué)科內(nèi)容上要能反映出專業(yè)水準(zhǔn)、專門化水平和學(xué)術(shù)前沿性。

三、加強獨立學(xué)院圖書館建設(shè)

1、加大投入，改善硬件環(huán)境

獨立學(xué)院舉辦方要不斷加大對圖書館各項建設(shè)的投入經(jīng)費，盡早形成布局規(guī)范合理的現(xiàn)代化高校圖書館，讓學(xué)生自發(fā)地走進圖書館。硬件環(huán)境的改善，一是要增加對現(xiàn)有場館的改擴建工作，使得圖書館館舍分散的布局盡快統(tǒng)一到一棟建筑物內(nèi)，使得生均建筑面積及閱覽座位個數(shù)達到標(biāo)準(zhǔn)。二是要豐富館藏資源。要建立圖書資源采購專項基金，并保證每一年的學(xué)費收入中有一定比例的經(jīng)費投入到專項基金中，加大對圖書資源的采購工作。在期刊圖書資料的選擇上，要查漏補缺，根據(jù)學(xué)院所設(shè)置專業(yè)情況及學(xué)生在各專業(yè)的分布情況適時補充新的圖書種類及數(shù)量，要適當(dāng)采用外文文獻資料。與此同時，為方增加圖書館的吸引力，更好地方便讀者，建議要在圖書館設(shè)置專門的新書借閱專區(qū)，提高圖書利用率。三是可以對外開展有償服務(wù)，如為企業(yè)提供技術(shù)改造、產(chǎn)品更新等信息服務(wù)，并適當(dāng)收取信息費用，補充建設(shè)經(jīng)費的不足。

2、強化創(chuàng)新，提升服務(wù)質(zhì)量

傳統(tǒng)的信息服務(wù)由于受文獻收藏場地所限，向師生提供信息服務(wù)的方式一般是口頭咨詢、定題檢索和文獻借閱等；圖書館員往往習(xí)慣于坐等用戶上門。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，借閱服務(wù)不但可以面對面進行，借閱手續(xù)、咨詢服務(wù)、定題服務(wù)、文獻檢索服務(wù)等也都可以在網(wǎng)上進行。這種服務(wù)方式徹底改變了圖書館傳統(tǒng)被動型的服務(wù)方式，加強了館員與師生之間的聯(lián)系，并在他們之間形成了更為友好的界面，館員無須靜坐服務(wù)臺，如網(wǎng)頁參考服務(wù)提供用戶和參考館員的交流平臺，是兩者之間不見面的交談。圖書館在網(wǎng)站上提供讀者需求單，用戶按要求填寫并提交，網(wǎng)站參考人員接到信息需求單后，進行信息查詢，再將檢索結(jié)果傳送給用戶。通過電子郵件、傳真等方式向各自的服務(wù)對象提供網(wǎng)絡(luò)文獻傳遞服務(wù)。

服務(wù)內(nèi)容創(chuàng)新是圖書館服務(wù)創(chuàng)新的主體，是信息服務(wù)的基礎(chǔ)。一方面必須引進和創(chuàng)建新的文獻資源和各種具有特色的數(shù)據(jù)庫和專業(yè)數(shù)據(jù)庫，以滿足教學(xué)、科研及管理的需求。另一方面隨著網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展，應(yīng)該加大網(wǎng)上資源的獲取，應(yīng)選派具有計算機知識、信息檢索知識和藏書建設(shè)經(jīng)驗的人員，專門從事網(wǎng)上資源建設(shè)，將網(wǎng)上浩如煙海的知識有針對性地加工、提煉，使之系統(tǒng)化、有序化，形成自己的特色，打出圖書館自己的品牌。要對信息產(chǎn)品進行深層次加工，更多地提供光盤型、網(wǎng)絡(luò)型的信息產(chǎn)品，提供二三次文獻服務(wù)。

一支好的館員隊伍是圖書館做好服務(wù)工作的關(guān)鍵，獨立學(xué)院圖書館內(nèi)部管理方面要進一步健全機制，規(guī)范管理，加強對圖書館工作人員的教育培訓(xùn)管理，通過對圖書館工作人員的培訓(xùn)，增強他們的工作能力，增強他們的工作責(zé)任心和使命感，讓他們能充分意識到自己所從事的工作對于學(xué)院實現(xiàn)育人目標(biāo)所起的重要作用；同時還應(yīng)注重引進既懂圖書館專業(yè)知識也能夠熟練掌握信息技術(shù)的復(fù)合型人才。

3、打通渠道，實現(xiàn)資源共享

通過建立區(qū)域間統(tǒng)一的文獻資源共享，各院校間的圖書館可以互通有無，相互補充各館間沒有的文獻資源。再采購圖書時也可以避免重復(fù)性的采購，提升各個圖書館文獻資源的種類和質(zhì)量。這樣既打破了過去圖書館間的壁壘的同時，也避免了過去各個圖書館之間因為競爭而盲目追求做到“大而全”的不科學(xué)建設(shè)，為獨立學(xué)院的進一步發(fā)展節(jié)省出大量的經(jīng)費。

在文獻資源建設(shè)的過程中，必須嚴(yán)格遵循標(biāo)準(zhǔn)化的原則，盡量建成與國家乃至與國際標(biāo)準(zhǔn)相統(tǒng)一的數(shù)據(jù)庫及各種類型的數(shù)字圖書館。為了確保各館間的相互合作，文獻資源的共建共享需要制定相應(yīng)的規(guī)章制度予以保證，這要求建立統(tǒng)一的管理機構(gòu)，為在資源共享的情形下如何實現(xiàn)文獻資源的合理分配和館際間的相互借閱、資源傳遞、文獻編目、檢索等具體事項制定規(guī)則，以達到設(shè)備和文獻資源的優(yōu)化配置。

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課題項目：本文系南京信息工程大學(xué)濱江學(xué)院黨建與思政研究課題（項目編號：2012DJSZ012），南京信息工程大學(xué)濱江學(xué)院教學(xué)建設(shè)與改革研究課題（項目編號：2014JY11，2014JY04）