高中體育教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的研究

鮑海鳳

摘 要：在高中的體育教學(xué)中，對(duì)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展要求越來(lái)越高，并且在學(xué)生的個(gè)性形成過(guò)程中起著十分重要的作用。針對(duì)在體育教學(xué)過(guò)程中，如何充分發(fā)揮教學(xué)作用，有效促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的問(wèn)題，分別從影響學(xué)生個(gè)性發(fā)展的因素、作用以及具體的途徑來(lái)進(jìn)行闡述。

關(guān)鍵詞：高中體育；個(gè)性發(fā)展；教學(xué)

高中階段是學(xué)生自我意識(shí)逐漸增強(qiáng)，同時(shí)又處于生理和心理逐漸成熟的重要時(shí)期，他們的好奇心強(qiáng)，對(duì)新事物的適應(yīng)能力極強(qiáng)，也是性格形成的關(guān)鍵階段。只有通過(guò)在教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行正確的引導(dǎo)，使學(xué)生趨向于正面的心理，特別作為壓力較小的體育教學(xué)，更應(yīng)該運(yùn)用學(xué)生的心理特點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。

一、體育教學(xué)對(duì)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的影響

1.體育教學(xué)中，學(xué)生之間有社會(huì)和人際關(guān)系的接觸

在復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系中，每個(gè)人有不同的表現(xiàn)，久而久之，就會(huì)形成自己獨(dú)特的“個(gè)性”。通過(guò)調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，喜歡體育活動(dòng)的學(xué)生，對(duì)社會(huì)團(tuán)體活動(dòng)表現(xiàn)得較為積極，在不同的社會(huì)活動(dòng)中，可以充分展示學(xué)生的個(gè)性，并且可以及時(shí)地改正和深入。

2.體育活動(dòng)與人的關(guān)系維系時(shí)間較長(zhǎng)

生命在于運(yùn)動(dòng)，人的一生都離不開(kāi)體育運(yùn)動(dòng)，所以它與人之間的關(guān)系維系時(shí)間最長(zhǎng)，而且對(duì)人的個(gè)性發(fā)展有著最持續(xù)、穩(wěn)定的影響。

3.體育運(yùn)動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生的自信心

體育運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)效，而且通過(guò)短時(shí)間的集中鍛煉，可以立竿見(jiàn)影的教學(xué)項(xiàng)目。學(xué)生在堅(jiān)持鍛煉之后，就會(huì)品嘗到成功的滋味，從中得到莫大的自信和自尊，對(duì)良好個(gè)性的形成有著重要的作用。

二、體育教學(xué)中影響個(gè)性發(fā)展的因素

1.環(huán)境因素

包括外部環(huán)境和內(nèi)部環(huán)境，外部具有整潔、規(guī)范的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，內(nèi)部具有團(tuán)結(jié)一心、互幫互助、輕松和諧的師生團(tuán)體，能夠吸引學(xué)生更加積極地參加體育活動(dòng)。

2.學(xué)生個(gè)人意識(shí)

要對(duì)自己進(jìn)行充分的了解和剖析，明確自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，從中發(fā)揮自己最擅長(zhǎng)的部分，再逐步向更高層次的自我提升，這也是體育運(yùn)動(dòng)中，需要的重要自我意識(shí)。

3.群體規(guī)范

學(xué)生在參加社會(huì)團(tuán)體活動(dòng)的過(guò)程中，會(huì)表現(xiàn)出極強(qiáng)的個(gè)性，但是個(gè)性中有正面的也有負(fù)面的，通過(guò)團(tuán)體的約束，可以進(jìn)行及時(shí)的糾正，出現(xiàn)違規(guī)行為還要受到相應(yīng)的處罰，逐步鍛煉出機(jī)智和勇敢等良好品質(zhì)。

三、體育教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的途徑

1.教師帶動(dòng)學(xué)生

在高中生活中，教師是學(xué)生接觸最多、最直接的人，他們的行為成為學(xué)生的榜樣。教師只有在日常生活和教學(xué)活動(dòng)中，保持高水平的思想道德，彰顯高尚的人格魅力，學(xué)生才能夠潛移默化，深受感染，形成良好的個(gè)性。

2.多元化挖掘?qū)W生的潛在個(gè)性

體育教學(xué)活動(dòng)中，每個(gè)學(xué)生的身體素質(zhì)不盡相同，教師應(yīng)該深入研究教材內(nèi)容，提煉精華因素，在課堂活動(dòng)中，可以通過(guò)不同的專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)，將個(gè)性化教育的內(nèi)容傳授給學(xué)生，使之形成團(tuán)結(jié)互助、敢于拼搏的精神。

3.強(qiáng)化學(xué)生的體育精神

為了使學(xué)生能夠形成正確的價(jià)值觀，協(xié)助其他學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性，在體育教學(xué)過(guò)程中，要不斷強(qiáng)化體育精神的灌輸。使學(xué)生能夠深刻體會(huì)到奧運(yùn)精神和體育運(yùn)動(dòng)員為國(guó)爭(zhēng)光的責(zé)任感，讓他們能夠從中體會(huì)關(guān)心、關(guān)愛(ài)的力量以及強(qiáng)大的責(zé)任感。

4.注重學(xué)生的創(chuàng)新能力

面對(duì)每個(gè)學(xué)生的長(zhǎng)處和短處，教師應(yīng)該因材施教。通過(guò)成立自由小組，完全有學(xué)生自愿組織和推選組長(zhǎng)，學(xué)習(xí)內(nèi)容也由學(xué)生自由選擇，擴(kuò)展學(xué)生自由發(fā)展的空間，提升自主和自制能力。endprint