發(fā)展高校校園“微博” 構(gòu)建新型大學(xué)教育模式

摘 要 自2010年以來，微博作為一種重要的新興媒體，開始深入到我們的現(xiàn)實生活中。隨著政府機(jī)構(gòu)、社會團(tuán)體和企業(yè)相繼接受并開通官方微博后，校園微博也逐漸興起，并開始影響新生代的大學(xué)生群體，對傳統(tǒng)的校園文化和教育模式造成了一定的沖擊。如何在“微博時代”，借助這種流行的現(xiàn)代媒介，引導(dǎo)高校的校園文化和大學(xué)生培養(yǎng)模式向良性方向發(fā)展，構(gòu)建新型學(xué)校-學(xué)生互動關(guān)系，成為目前高校思想教育和文化建設(shè)方面的一個現(xiàn)實問題。

關(guān)鍵詞 微博 高校 校園文化

作者簡介：王曉琦，講師，遼寧警察學(xué)院。

中圖分類號：G641 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ? ? ? ? ? 文章編號：1009-0592（2014）12-233-02

一、什么是微博

微博，是微博客（MicroBlog）的簡稱，是一個基于用戶關(guān)系的信息分享、傳播以及獲取平臺，用戶可以通過web、wap以及各種客戶端組建個人社區(qū)，以140字左右的文字更新信息，并實現(xiàn)即時分享。隨著微博功能的日益強(qiáng)大，微博用戶能夠通過融合多重渠道（包括網(wǎng)頁、手機(jī)、即時通訊軟件、博客、論壇等）發(fā)布文字、圖片、視頻、音頻等形式的信息。

最早的微博是美國的twitter，根據(jù)相關(guān)公開數(shù)據(jù)，截至2010年1月份，該產(chǎn)品在全球已經(jīng)擁有7500萬注冊用戶。2009年8月份中國最大的門戶網(wǎng)站新浪網(wǎng)推出“新浪微博”內(nèi)測版，成為門戶網(wǎng)站中第一家提供微博服務(wù)的網(wǎng)站，微博正式進(jìn)入中文上網(wǎng)主流人群視野。

自2010年起，中國大陸地區(qū)微博發(fā)展迅速。目前，國內(nèi)主要的幾大門戶網(wǎng)站紛紛開設(shè)了各具特色的微博服務(wù)，其中處于領(lǐng)先地位的新浪微博和騰訊微博，其注冊用戶數(shù)均已超過1億。

根據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）發(fā)布的《第28次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告》顯示，僅2011年上半年，中國微博用戶從6331萬增至1.95億，增長約2倍，半年增幅高達(dá)208.9%。微博在網(wǎng)民中的普及率從13.8%增至40.2%。從2010年底至今，手機(jī)微博在網(wǎng)民中的使用率比例從15.5%上升到34%。一種傳播媒體普及到5000萬人，收音機(jī)用了38年，電視機(jī)用了13年，互聯(lián)網(wǎng)用了4年，而微博只用了14個月。顯而易見，作為一種傳播媒體，微博已經(jīng)成為互聯(lián)網(wǎng)時代中國最具影響力的主流媒體之一。

二、我國校園微博的發(fā)展現(xiàn)狀

隨著微博在我國的持續(xù)快速發(fā)展，微博用戶持續(xù)增長，微博對信息社會的滲透力也在逐漸提高。尤其是“實名認(rèn)證”用戶數(shù)量的增長，降低了互聯(lián)網(wǎng)中匿名傳播信息的可能性，提高了微博內(nèi)容的真實性和影響力。隨著眾多的政府機(jī)構(gòu)、媒體、公眾人物、大量其他網(wǎng)民入駐微博平臺，微博的社交價值進(jìn)一步凸顯出來。微博的重心也開始由“圍觀”名人發(fā)展到網(wǎng)絡(luò)社交，并延伸到社會生活的方方面面，包括購物、搜索、學(xué)習(xí)、自我管理、交友等等。

作為社會的重要組成，高校開通官方微博的舉措也呼之欲出。2009年12月3日，武漢大學(xué)在新浪開通官方微博，被視為全國高校運用微博的“開山之作”，如今其官方微博“粉絲”已突破5萬。清華大學(xué)、北大、復(fù)旦、哈工大、西安交大等高校也紛紛跟進(jìn)，分別開通了各自的官方微博。

根據(jù)中國新聞網(wǎng)報道，截止2011年3月僅在新浪網(wǎng)開通官方微博的高校已將近200所。而據(jù)騰訊教育頻道提供的信息，目前已有200多所高校在騰訊開通微博并進(jìn)行了官方認(rèn)證，而各高校招生辦、高校所屬機(jī)構(gòu)、高校各院系、社團(tuán)學(xué)生會在騰訊開通微博并做認(rèn)證的有800多個。而許多喜歡新鮮事物的在校大學(xué)生們更是通過web、wap以及各種智能手機(jī)、pc機(jī)客戶端早早開始享受微博帶來的各種便利，獲取資訊、信息交流、抒發(fā)情感、記錄生活，使用微博已經(jīng)成為現(xiàn)代大學(xué)生生活的一個重要組成部分。

三、校園微博開通的現(xiàn)實影響

（一）增強(qiáng)大學(xué)生的自律意識

互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展早期，網(wǎng)絡(luò)社區(qū)和論壇多是匿名化的，這種不真實的身份狀態(tài)為各種不實言論的傳播提供了滋生的土壤。在校大學(xué)生正處于心理不穩(wěn)定的、不成熟的階段，在現(xiàn)實生活中的不良情緒，往往助長了他們在網(wǎng)絡(luò)社交中的肆意妄為。微博發(fā)展帶來的“實名認(rèn)證”制度，要求發(fā)言者必須以真實為底線，必須為自己的發(fā)言和傳播行為負(fù)責(zé)。因此從實際效果上看，基于學(xué)生的真實資料建立的校園微博，將一改傳統(tǒng)校園論壇、BBS上誹謗、謾罵、人身攻擊等不良風(fēng)氣，學(xué)生必須為自己發(fā)言的真實性負(fù)責(zé)。

（二）構(gòu)建新的“學(xué)?！獙W(xué)生個體”的互動方式

大學(xué)校園不僅僅是學(xué)生學(xué)習(xí)的場所，更是當(dāng)下社會生活的縮影，與大學(xué)生的日常生活密切相關(guān)。學(xué)校發(fā)布的信息、做出的決策以及舉辦的活動必然會引起學(xué)生的關(guān)注和參與。傳統(tǒng)的學(xué)校和學(xué)生的溝通方式，一般是自上而下的向?qū)W生個體傳達(dá)這類信息，而對于學(xué)生個體產(chǎn)生的各種反饋信息，只能通過自下而上、層層反映的方式來傳達(dá)到學(xué)校決策層，傳遞過程復(fù)雜而不通達(dá)，信息遺漏、錯誤頻頻。這種情況持久下去，學(xué)生們就會轉(zhuǎn)移到論壇或者BBS上以匿名的身份發(fā)牢騷、甚至傳播種種“誤解”和錯誤信息，等到學(xué)校發(fā)現(xiàn)之時，已經(jīng)錯過了實施溝通和管理的最佳時機(jī)，給學(xué)校和學(xué)生雙方都造成了極大的影響。

校園微博的開通可以形成一種“面對面”的交流方式，學(xué)生可以就任一問題直接向?qū)W校發(fā)問，而學(xué)校的應(yīng)答和解讀也可以被眾人“圍觀”，在學(xué)生與學(xué)校的直接互動中解決問題，避免因為溝通不暢而產(chǎn)生各種誤解，甚至繼續(xù)向不良方向發(fā)酵的狀況。

（三）引導(dǎo)大學(xué)生正確價值觀教育

在網(wǎng)絡(luò)時代，大量信息的網(wǎng)絡(luò)化是影響青年人人生觀、世界觀和價值觀的重要因素之一。大學(xué)生群體面對網(wǎng)絡(luò)信息時，常常難以科學(xué)全面的加以辨別，難以抵制一些錯誤信息的影響，因此學(xué)校有必要利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為在校學(xué)生提供有效的網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)。

微博是一種新興的網(wǎng)絡(luò)傳播媒介，整合了各種網(wǎng)絡(luò)傳媒的功能，它的種種優(yōu)勢吸引著越來越多的大學(xué)生使用微博。微博文化的興起必然將帶來思想觀念、行為方式上的深刻變化，也將影響大學(xué)生世界觀、人生觀和價值觀的形成。因此高校應(yīng)該將微博作為從網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)大學(xué)生人生理想信念教育的一個重要手段和媒介。

從內(nèi)容上來看，大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)應(yīng)當(dāng)圍繞馬克思主義指導(dǎo)思想、中國特色社會主義榮辱觀、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神等，結(jié)合符合大學(xué)生群體特點的網(wǎng)絡(luò)語言文化。

從引導(dǎo)模式上看，高校應(yīng)該積極培養(yǎng)校園微博的“意見領(lǐng)袖”?！耙庖婎I(lǐng)袖”既可以是高校黨政領(lǐng)導(dǎo)、專家、名師，也可以是政治素養(yǎng)可靠、知識豐富、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)嫻熟的在校大學(xué)生。如果能將理想信念教育的主體培養(yǎng)成“意見領(lǐng)袖”，或者將現(xiàn)有的“意見領(lǐng)袖”納入到高校網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)的隊伍中來，將極大的提高校園微博對大學(xué)生理想信念教育的力量?！耙庖婎I(lǐng)袖”的隊伍結(jié)構(gòu)上，應(yīng)以大學(xué)生為主，這是因為具有相近的年齡、學(xué)識和經(jīng)驗特征的社會群體成員，更容易認(rèn)同和接受群體內(nèi)成員的觀點。但是同時要加強(qiáng)高校管理部門與“意見領(lǐng)袖”的溝通，特別是遇到突發(fā)事件和重大新聞的時候，及時向“意見領(lǐng)袖”提供相關(guān)信息，通過“意見領(lǐng)袖”的轉(zhuǎn)發(fā)和評論進(jìn)行正確的網(wǎng)路輿論引導(dǎo)。

（四）構(gòu)建新型校園文化建設(shè)

《教育部、共青團(tuán)中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校校園文化建設(shè)的意見》（教社政[2004]16號）在推進(jìn)高等學(xué)校校園文化建設(shè)的要求中明確提出了開拓校園文化建設(shè)的新載體的工作目標(biāo)。因此高校紛紛開通官方微博已經(jīng)成為一種趨勢，高校校園文化建設(shè)也將進(jìn)入到“微博時代”。高?？梢酝ㄟ^微博，圖文并茂的宣傳學(xué)校特色的校園文化，樹立學(xué)校的良好形象，提高學(xué)校的知名度和美譽(yù)度。例如浙江紡織服裝學(xué)院推出的“微校園”建設(shè)計劃，成立微博團(tuán)隊、開設(shè)微博課程、推行微博班級、聘任微博導(dǎo)師。而華中農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)管土管學(xué)院黨委則利用微博建立了全國高校首個以黨建為主題的特色主題微博——“紅色微博”，并讓大學(xué)生自己擔(dān)任“紅色微博”的管理員。學(xué)生們在管理微博的過程中，增進(jìn)了對黨的方針政策的了解。

高校還可以通過正確引導(dǎo)微博類興趣社團(tuán)，指導(dǎo)其在線上或者線下開展各類校園文化活動，充分發(fā)揮大學(xué)生社團(tuán)在校園文化建設(shè)中的重要作用。例如清華大學(xué)微博協(xié)會為紀(jì)念中國共產(chǎn)黨建立90周年開展的社團(tuán)活動“清華微家書”微博征集大賽，引導(dǎo)學(xué)生通過微博，用140字書寫對父母的感恩之情、對黨和國家的美好祝愿，受到大學(xué)生的熱情參與，營造了良好的校園文化氛圍。

當(dāng)然，微博開通，對高校來說并不是一勞永逸的事情。世間萬物，唯有用心，才能精彩。目前已開通的高校微博中，有些高校微博人氣很旺，而有的高校微博甚是冷清。這主要是因為有些高校微博更新過慢、缺乏專人管理。而微博的優(yōu)勢就在于以快速、精煉的語言傳遞信息，因此若更新速度和內(nèi)容無法保障，便是形同虛設(shè)。也有部分高校微博定位過窄，只針對某一個或幾個固定群體，缺乏信息營養(yǎng)，導(dǎo)致關(guān)注度下降。其實高校微博完全可以提供更多面向公眾的有效信息，真正成為社會了解高校的窗口。 此外，還有些高校只是通過對校內(nèi)網(wǎng)站上新聞的簡單粘貼，來填充微博，把微博當(dāng)成另外一種形式的布告欄，缺少互動。殊不知，互動，才是微博的魅力所在。缺少互動，校園微博就會成為自說自話的獨角戲，完全不能發(fā)揮微博作為現(xiàn)代重要傳播媒介的作用。

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