淺談足球教學(xué)訓(xùn)練中存在的一些問(wèn)題及應(yīng)對(duì)措施

趙振文 趙振武

中圖分類(lèi)號(hào)：G843 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A 文章編號(hào)：1009-9328（2014）10-000-01

摘 要 足球運(yùn)動(dòng)有“世界第一運(yùn)動(dòng)”的美稱(chēng)，是國(guó)際上最具有影響力的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一。足球運(yùn)動(dòng)具有對(duì)抗激烈、技術(shù)要求高的優(yōu)勢(shì)，尤其是在校園內(nèi)的足球教學(xué)中，要求嚴(yán)苛，在實(shí)際的訓(xùn)練中發(fā)現(xiàn)了一些根本上的問(wèn)題，這是改變足球影響足球結(jié)果的關(guān)鍵。因此，本文對(duì)中職足球教學(xué)訓(xùn)練中存在的問(wèn)題進(jìn)行了分析，并提出了相關(guān)的解決措施，為中職足球教學(xué)訓(xùn)練起到了一定的參考作用，對(duì)教學(xué)的主要思想、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法等三方面問(wèn)題進(jìn)行了研究，并結(jié)合筆者教學(xué)實(shí)踐提出相應(yīng)的措施。

關(guān)鍵詞 足球教學(xué) 訓(xùn)練 措施

國(guó)務(wù)院有關(guān)部門(mén)和教委經(jīng)過(guò)多次會(huì)議，均提議青少年應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)足球運(yùn)動(dòng)的普及和鍛煉。足球運(yùn)動(dòng)在國(guó)內(nèi)外都是相當(dāng)受歡迎的項(xiàng)目，對(duì)于青少年以上年齡階段的人影響較深，不論在國(guó)內(nèi)還是在國(guó)外都十分受歡迎，所以才有“世界第一運(yùn)動(dòng)”的美稱(chēng)。但是在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，足球運(yùn)動(dòng)的普及還存在許多的問(wèn)題，并沒(méi)有找到合適的解決措施，因此，我們才要從提高足球教學(xué)訓(xùn)練方面入手，督促老師進(jìn)行教學(xué)改革和進(jìn)行創(chuàng)新。

一、足球教學(xué)訓(xùn)練中遇到的實(shí)際問(wèn)題

（一）學(xué)生人數(shù)編制超出指標(biāo)

通常在高職學(xué)校中，都會(huì)遭遇學(xué)生人數(shù)編制超出指標(biāo)的問(wèn)題，但是在這種情形下，老師的數(shù)量并沒(méi)有相應(yīng)的增加，在校的老師都是要退休或者即將退休年齡較高的老教師，從而直接導(dǎo)致教師工作壓力大，從而影響教學(xué)質(zhì)量。

（二）足球課中缺乏系統(tǒng)化的足球技戰(zhàn)術(shù)教學(xué)內(nèi)容

絕大多數(shù)的高職學(xué)校中都會(huì)存在相同的問(wèn)題：在體育教學(xué)中缺乏系統(tǒng)性的教學(xué)戰(zhàn)術(shù)。引起這種情況的主要原因是學(xué)校制定的教育大綱中并沒(méi)有編制對(duì)足球教育的具體制度，通常是對(duì)學(xué)生在跑、跳、運(yùn)、擲等基礎(chǔ)性較強(qiáng)的活動(dòng)制定的教學(xué)方案。所以，大多數(shù)學(xué)生都比較偏向于田徑、廣播體操等運(yùn)動(dòng)，這些運(yùn)動(dòng)一般具有很強(qiáng)的親和性，在體育課中較為常見(jiàn)，而足球運(yùn)動(dòng)容易被忽略，因此從教學(xué)訓(xùn)練上也容易被排除。

（三）學(xué)生業(yè)余可支配時(shí)間少

教育質(zhì)量是衡量一個(gè)班級(jí)和學(xué)校的天平，所以學(xué)校教育是為應(yīng)試教育奠定了基礎(chǔ)；學(xué)校和班級(jí)為了進(jìn)一步提升地位，大多數(shù)的老師都會(huì)采用題海戰(zhàn)術(shù)來(lái)提高學(xué)生學(xué)習(xí)，不論是在正常學(xué)習(xí)時(shí)間還是在放假時(shí)間。

（四）學(xué)校和班主任不支持學(xué)生參加足球運(yùn)動(dòng)

一般中職類(lèi)學(xué)校關(guān)于學(xué)生參加足球運(yùn)動(dòng)都是保持中立態(tài)度。因?yàn)榇蠖鄶?shù)學(xué)校都有一個(gè)通病，都較為喜歡文化成績(jī)好的學(xué)生，不看重足球成績(jī)，所以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)從根本上對(duì)足球運(yùn)動(dòng)不重視，而且大多數(shù)老師還認(rèn)為學(xué)生過(guò)多的喜歡足球會(huì)影響文化成績(jī)。而班主任是學(xué)生教學(xué)上的負(fù)責(zé)人，是學(xué)生參與活動(dòng)的導(dǎo)線(xiàn)；而大多數(shù)班主任都認(rèn)為，學(xué)生的首要任務(wù)是在學(xué)習(xí)上，而不是體育運(yùn)動(dòng)，因此不支持投入過(guò)多時(shí)間和精力。

（五）家長(zhǎng)不支持學(xué)生參加足球運(yùn)動(dòng)

從中國(guó)的應(yīng)試教育而言，大多數(shù)的家長(zhǎng)都認(rèn)為學(xué)生參加課外活動(dòng)會(huì)影響學(xué)業(yè)，因此對(duì)于足球這一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)更加不支持；受傳統(tǒng)思想的制約，家長(zhǎng)都會(huì)選擇學(xué)業(yè)，不在乎學(xué)生的興趣。因此學(xué)生壓力大，因?yàn)榧议L(zhǎng)對(duì)學(xué)生的期望高，更希望學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)更專(zhuān)注，所以在影響學(xué)生學(xué)習(xí)的任何運(yùn)動(dòng)都會(huì)被否決。

二、高職學(xué)校足球教學(xué)訓(xùn)練的措施

（一）組織和參加足球比賽，合理利用現(xiàn)有的經(jīng)費(fèi)

學(xué)校應(yīng)當(dāng)組建足球隊(duì)，根據(jù)學(xué)校目前的經(jīng)費(fèi)，舉行一定的比賽，應(yīng)當(dāng)鞏固校內(nèi)外球隊(duì)之間的溝通；建設(shè)一張強(qiáng)大的足球訓(xùn)練網(wǎng)，招納一定的退役球員、足球教師以及教練員，有利于學(xué)校足球運(yùn)動(dòng)各方面的完善。

（二）體育教學(xué)手段需要?jiǎng)?chuàng)新，足球教育應(yīng)納人素質(zhì)教育范疇

所以在目前的教育大綱中，應(yīng)當(dāng)努力開(kāi)發(fā)足球項(xiàng)目。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)當(dāng)改變其想法，改善傳統(tǒng)的教育方式，了解足球運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的優(yōu)點(diǎn)，以達(dá)到全面教育為目標(biāo)。

（三）合理指導(dǎo)，給學(xué)生帶來(lái)更好的鍛煉

學(xué)生應(yīng)當(dāng)充分意識(shí)到學(xué)習(xí)和娛樂(lè)之間的關(guān)系，學(xué)校組織專(zhuān)業(yè)老師對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行指導(dǎo)，降低意外事故發(fā)生率，合理的進(jìn)行指導(dǎo)。

（四）社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)校的觀念更新

目前以足球的在世界中的位置而言，已經(jīng)成為了大家生活中的一部分。因此，學(xué)校、社會(huì)應(yīng)當(dāng)保持支持的態(tài)度，團(tuán)結(jié)一致的改善足球運(yùn)動(dòng)在家長(zhǎng)心目中的想法，有利于調(diào)劑枯燥的學(xué)習(xí)生活，有利于學(xué)生更全面發(fā)展。

三、對(duì)做好足球教學(xué)訓(xùn)練的一些建議

（一）在快樂(lè)中教學(xué)，在教學(xué)中尋求快樂(lè)

這個(gè)社會(huì)追求的是以人為本的理念，所以提倡各方面都應(yīng)該以人為本，包括體育。而在教育方式上，不應(yīng)該過(guò)分的加強(qiáng)鍛煉強(qiáng)度，運(yùn)動(dòng)量要適當(dāng)，要根據(jù)學(xué)生年齡的制定相關(guān)方案。

（二）因材施教、因地制宜開(kāi)展個(gè)性化教學(xué)

由于學(xué)生的運(yùn)動(dòng)水平和身體素質(zhì)具有個(gè)體差異，教師應(yīng)該制定一個(gè)適合大眾化水平的鍛煉計(jì)劃，包括運(yùn)動(dòng)量、練習(xí)方式、練習(xí)內(nèi)容以及運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度方面。

（三）教師要重視學(xué)生職業(yè)道德的培養(yǎng)

中國(guó)足球目前想要往職業(yè)化發(fā)展正處于起步階段，隨著現(xiàn)在中國(guó)足球制度的進(jìn)步，之后與國(guó)際接軌是發(fā)展的必要因素。所以，對(duì)于學(xué)生的職業(yè)道德教育十分重要，教師應(yīng)當(dāng)多從素質(zhì)教育出發(fā)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)精神和吃苦精神；使學(xué)生樹(shù)立更偉大的理想，奮發(fā)圖強(qiáng)，從各方面綜合發(fā)展。應(yīng)當(dāng)要求學(xué)生嚴(yán)格要求自己，遵守有關(guān)的制度和規(guī)范，給予學(xué)生正確的引導(dǎo)，避免走彎路。

四、結(jié)語(yǔ)

總而言之，足球的教學(xué)中浮現(xiàn)了許多問(wèn)題，想要找到這些問(wèn)題的解決措施，還存在一定的困難性，同時(shí)還需要大量的人力和時(shí)間。雖然足球已經(jīng)有百年多的歷史，但是從我國(guó)熟知到了解還是較晚，所以想要提高我國(guó)的足球運(yùn)動(dòng)水平，有關(guān)的學(xué)者和運(yùn)動(dòng)員在上面耗費(fèi)的時(shí)間較多，并且做了大量的調(diào)研工作。雖然目前足球在國(guó)內(nèi)發(fā)展仍然不理想，但是足球教育工作者并沒(méi)有放棄，并且具有更深的責(zé)任感，唯有不斷的去了解探索，發(fā)展足球運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣和奧秘，才能更好的將我國(guó)足球教育水平提升，并找到更好的發(fā)展方法。

參考文獻(xiàn)：

[1] 茅鵬.論足球改革[J].體育與科學(xué).2013（05）.