淺談加強(qiáng)黨建促就業(yè)的措施

張盈盈

摘 要：大學(xué)生就業(yè)一直是社會(huì)各界關(guān)注的焦點(diǎn)。在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢下，各高校將就業(yè)指導(dǎo)工作作為工作中心，將黨員服務(wù)理念貫穿于就業(yè)指導(dǎo)工作中，使就業(yè)指導(dǎo)工作逐步趨向于規(guī)范化、高效化、科學(xué)化、有序化，努力形成特色的就業(yè)指導(dǎo)工作品牌，開創(chuàng)高校就業(yè)指導(dǎo)工作的新局面。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生就業(yè)；服務(wù)意識；措施

隨著我國高校教育的發(fā)展，大學(xué)生的數(shù)量急劇增加，大學(xué)生就業(yè)難已成為社會(huì)熱點(diǎn)之一。高校畢業(yè)生就業(yè)形勢復(fù)雜嚴(yán)峻，就業(yè)壓力明顯增大。在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢下，高校應(yīng)將黨員服務(wù)理念貫穿于就業(yè)指導(dǎo)工作中，不斷加強(qiáng)黨員教師服務(wù)意識，以黨建工作來促進(jìn)就業(yè)工作。

一、當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)形勢

隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，就業(yè)工作取得了一定成效，但形勢依然嚴(yán)峻，就業(yè)壓力較大。2014年，全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模為727萬人，比去年增加28萬人。造成就業(yè)壓力大、就業(yè)難的原因主要有：我國人口基數(shù)大，因高校擴(kuò)招大學(xué)生數(shù)量急劇增加，就業(yè)機(jī)制有待完善；大學(xué)生就業(yè)準(zhǔn)備不足，職業(yè)生涯模糊，對國家就業(yè)政策和形勢缺乏全面了解，就業(yè)觀念狹窄，能力不足。這些原因?qū)е麓髮W(xué)生在找工作時(shí)“高不成，低不就”，就業(yè)壓力猛增。

針對這些問題，一方面，要求畢業(yè)生轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀念，腳踏實(shí)地，勇于到基層工作；另一方面，高校的就業(yè)指導(dǎo)工作要采取有力措施，增強(qiáng)指導(dǎo)工作的服務(wù)力度，將黨建工作與就業(yè)工作結(jié)合起來，以黨員服務(wù)意識促進(jìn)黨建工作的科學(xué)化、有序化。

二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，發(fā)揮黨員教師引領(lǐng)作用

高等教育的人才培養(yǎng)任務(wù)是培養(yǎng)大學(xué)生適應(yīng)社會(huì)需求，順利走上工作崗位。作為高校黨員教師，必須加強(qiáng)自身理論水平，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，通過學(xué)習(xí)不斷提升自己，以培育出優(yōu)秀的大學(xué)畢業(yè)生。首先，黨員教師要加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)。政治理論學(xué)習(xí)是黨員增強(qiáng)理論素養(yǎng)、堅(jiān)定黨性信念的重要途徑，通過不斷學(xué)習(xí)提高自身的理論水平和工作能力，用科學(xué)理論和先進(jìn)知識武裝頭腦，用正確的理論來指導(dǎo)工作。其次，要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高專業(yè)知識水平。目前，新的教育理念層出不窮，需要教師刻苦鉆研，不斷提高業(yè)務(wù)水平和教研能力，要有淵博的專業(yè)知識，做到一專多能，為學(xué)生傳道、授業(yè)、解惑。最后，要愛崗敬業(yè)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。教師的世界觀、人生觀和價(jià)值觀對學(xué)生的各個(gè)方面都會(huì)產(chǎn)生影響。作為黨員教師，更應(yīng)注重自身道德情操的修養(yǎng)，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，增強(qiáng)服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量，注重服務(wù)實(shí)效，做學(xué)生滿意的教師，育社會(huì)滿意的學(xué)生。

三、黨建促就業(yè)的措施

1.設(shè)立“黨員導(dǎo)師制”，加強(qiáng)師風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)

設(shè)立“黨員導(dǎo)師制”制度，黨員教師對畢業(yè)生在學(xué)習(xí)上、思想上、生活上進(jìn)行指導(dǎo)，掌握學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、能力等基本情況，指導(dǎo)其制訂符合個(gè)人實(shí)際的學(xué)業(yè)目標(biāo)和職業(yè)目標(biāo)，對部分考研學(xué)生指導(dǎo)其選擇考研學(xué)校和專業(yè)。黨員教師聯(lián)系就業(yè)困難畢業(yè)生，定向幫扶，推薦工作崗位；了解畢業(yè)生就業(yè)愿望和就業(yè)訴求，解決畢業(yè)生就業(yè)過程中的問題和矛盾。“黨員導(dǎo)師制” 拉近了學(xué)生與教師之間的距離，充分發(fā)揮了黨員教師的主導(dǎo)作用。

2.以支部建設(shè)為突破點(diǎn)，開展就業(yè)指導(dǎo)，增強(qiáng)服務(wù)意識

以支部為突破點(diǎn)，為不同年級學(xué)生進(jìn)行針對性的就業(yè)指導(dǎo)。從學(xué)生入校開始進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)教育，引導(dǎo)大一學(xué)生實(shí)現(xiàn)從中學(xué)生到大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換；對大學(xué)二、三年級學(xué)生著重進(jìn)行綜合能力培養(yǎng)，使其認(rèn)清就業(yè)形勢，根據(jù)自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)調(diào)整知識結(jié)構(gòu)；對大學(xué)四年級學(xué)生著重進(jìn)行求職指導(dǎo)，講授求職方法、面試技巧、求職禮儀等知識。多組織專題講座、學(xué)生互動(dòng)交流會(huì)等教育活動(dòng)，幫助學(xué)生做好畢業(yè)心理認(rèn)識。鼓勵(lì)、引領(lǐng)學(xué)生黨員爭當(dāng)模范，刻苦學(xué)習(xí)；發(fā)揮當(dāng)代大學(xué)生敢為人先的開拓精神，勇于實(shí)踐、大膽創(chuàng)新；引導(dǎo)大學(xué)生善于鍛練自己，增強(qiáng)逆境成才的信心并模范遵守校規(guī)校紀(jì)，弘揚(yáng)正氣。

3.加大畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)力度，加強(qiáng)思想政治教育

畢業(yè)生教育堅(jiān)持做到思想上早準(zhǔn)備，不走過場，落到實(shí)處。加大畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)力度，幫助畢業(yè)生認(rèn)識自我，了解社會(huì)，轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)責(zé)任感。同時(shí)，加強(qiáng)思想政治教育方面的指導(dǎo)：一是德育教育指導(dǎo)，二是敬業(yè)愛崗教育，三是心理素質(zhì)和健康心態(tài)的教育。引導(dǎo)畢業(yè)生樹立正確的就業(yè)觀和擇業(yè)觀，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，樹立創(chuàng)新?lián)駱I(yè)的意識，加強(qiáng)主動(dòng)參與意識和競爭意識；轉(zhuǎn)變狹隘的“專業(yè)對口”的觀念，不斷拓寬擇業(yè)領(lǐng)域，從實(shí)際出發(fā)，擺正個(gè)人位置；加強(qiáng)艱苦創(chuàng)業(yè)教育，教育和鼓勵(lì)學(xué)生參加“西部計(jì)劃”“三支一扶”等活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生到基層鍛煉。

4.開展跟蹤調(diào)查工作

黨支部統(tǒng)籌負(fù)責(zé)對畢業(yè)生的跟蹤調(diào)查工作，由黨員導(dǎo)師通過QQ群、電話、微信等方式，將畢業(yè)生就業(yè)情況收集到學(xué)院，并建立有效的聯(lián)系方式和交流互動(dòng)的信息平臺，為學(xué)生在工作中遇到的問題及困難進(jìn)行幫助與輔導(dǎo)，使學(xué)生真真正正地融入社會(huì)。

總之，要解決大學(xué)生就業(yè)難這個(gè)問題并不容易，教師仍要在理論創(chuàng)新與實(shí)踐摸索中，不斷尋求促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)的方法。

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