綜合院校健美操隊發(fā)展現(xiàn)狀分析及改革建議

余佳俊+邱婷

摘 要 文章采用文獻資料法、問卷調查法、數(shù)理統(tǒng)計法和訪談法，對中南民族大學校健美操隊的發(fā)展現(xiàn)狀進行分析，并提出改革建議，為綜合院校健美操隊的發(fā)展提供借鑒，從而達到提高綜合高校健美操隊的影響力的目的。研究發(fā)現(xiàn)，中南民族大學校健美操隊的發(fā)展在競技健美操和專業(yè)健美操比賽領域面臨諸多困境與挑戰(zhàn)，但在大眾健美操和企業(yè)單位節(jié)日晚會等親民活動領域有較大發(fā)展空間。

關鍵詞 綜合院校 健美操隊 SWOT分析法 戰(zhàn)略業(yè)務單元形式

中圖分類號：G642 文獻標識碼：A

Analysis into the Present Development Situation of Aerobics Team in Comprehensive Universities and Some Reform Suggestion

—— Taking Aerobics Team in South-Central University for Nationalities for example

YU Jiajun， QIU Ting

（College of Sports， South-central University for Nationalities， Wuhan， Hubei 430070）

Abstract This paper using The literature material law， questionnaire survey， mathematical statistics and interview method， the development status of the South-Central University For Nationalities School Aerobics Team were analyzed and the reform proposal was put forward， which offers references for development of Aerobics Team in comprehensive colleges and universities， so as to improve the influences of aerobics team in comprehensive colleges and universities . The study finds that Aerobics Team in South-Central University for Nationalities faces many difficulties and challenges in the field of competitive aerobics and professional aerobics game， but it has a larger space for development in the mass aerobics dancing and Populist activities such as Enterprise unit holiday party etc.

Key words comprehensive colleges and universities； Aerobics Team； SWOT analysis； strategic business unit form

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

中南民族大學作為一所民族性綜合院校，于2004年成立校健美操隊。本課題以其校健美操隊60名學生為研究對象，其中2011級學生6名，2012級學生23名，2013級學生31名。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻資料法

通過校園圖書館查閱相關書籍和上網(wǎng)檢索相關文獻資料，搜集和整理關于綜合院校（或者稱為普通高校）健美操的發(fā)展現(xiàn)狀分析研究、戰(zhàn)略管理、組織行為學等文獻40余篇，為本課題的研究和改革建議的提出奠定堅實的理論基礎。

1.2.2 問卷調查法

共發(fā)放問卷60份，回收60份，回收率達100%。其中有效問卷為60份，有效率達100%。

1.2.3 數(shù)理統(tǒng)計法

通過EXCEL對回收的60份問卷進行整理、分析。

1.2.4 訪談法

隨機采訪校健美操隊學生一名和帶隊老師，了解隊員們真實訓練情況和感受以及校隊日常管理現(xiàn)狀，以便于課題的研究與后期建議的提出。

2 研究結果與分析

2.1 對綜合院校健美操發(fā)展過程的研究

綜合院校健美操的發(fā)展規(guī)律成“三級臺階式”。第一階段：初步形成發(fā)展階段。此階段特征是學校將健美操納入教學計劃，并作為一項體育課程項目開展。第二階段：核心集體形成階段。此階段特征是學校不僅設有健美操的相關課程，并且由于健美操積極分子的大量涌現(xiàn)和學校教育方針的支持，形成專業(yè)隊（如校健美操隊）。由學校相關部門委任專業(yè)老師帶隊，進行日常管理和指導。并且校健美操隊開始代表學校參與校外各種比賽活動。但此階段校健美操隊的專業(yè)水平較低、規(guī)模較小、內部結構單一。重要決策和指導由帶隊老師負責，日常管理由隊長一人承擔。運作資金全靠學生自費和比賽獎金，經濟基礎薄弱、不穩(wěn)定。第三階段：核心集體成熟階段。此階段特點是在第二階段的基礎上，校健美操隊的規(guī)模擴大化、市場化、管理專業(yè)化，形成健美操協(xié)會，有標準的規(guī)章制度，設置有不同的部門，各部門分工明確、相互配合，有固定的資金來源（如贊助商的贊助、商演比賽所獲得的獎金等）。

2.2 利用SWOT分析法對中南民族大學校健美操隊現(xiàn)狀進行分析

根據(jù)上述綜合院校健美操的發(fā)展呈現(xiàn)“三級臺階式”的結論可得出，本課題研究對象——中南民族大學健美操的發(fā)展處于第二階段。為了更加順利地向第三階段發(fā)展，首先應該做的就是全方位分析目前來自內外各個方面的優(yōu)劣事態(tài)，從而揚長避短。endprint

本課題通過SWOT分析法，對中南民族大學校健美操隊進行分析，從而推廣到廣大綜合院校的發(fā)展現(xiàn)狀和問題上，為其將來長遠發(fā)展謀取科學建議奠定基礎。

2.2.1 優(yōu)勢（Strength）

作為綜合性大學，更加有利于健美操隊綜合實力的加強。其次，與競技健美操相比，綜合院校的健美操隊更適合在大眾健美操這一領域有發(fā)展?jié)摿?因此，在這方面，綜合院校健美操隊的學生更有優(yōu)勢。

2.2.2 劣勢（Weakness）

首先，綜合院校健美操隊在師資力量和生源上，遠遠比不上體育專業(yè)院校和師范類院校。其次，綜合院校健美操發(fā)展起步普遍較晚，健美操隊成立時間短，規(guī)模小，資金薄弱、不穩(wěn)定，沒有固定的合作交流伙伴和贊助商。另外，綜合院校健美操隊普遍存在管理較為封閉，對外活動少。

2.2.3 機會（Opportunity）

在高校，大量健美操愛好者的出現(xiàn)，為健美操隊的發(fā)展墊下了堅實的群眾基礎。再者，隨著社會上相關培訓機構、俱樂部的增加，為綜合院校喜愛健美操的學生提供了課外專業(yè)輔導，有利于促進其健美操技能水平的提高。最重要的是，社會大眾對健美操的需求量大大提升。這給綜合性高校的健美操事業(yè)帶來了前所未有的廣闊市場。

2.2.4 威脅（Threat）

第一，是生源和師資力量方面的威脅；第二，是管理和經驗方面前者更加專業(yè)和豐富；第三，是由前者名氣和影響力，以及長期發(fā)展形成的一定市場占有率而導致的對綜合院校健美操隊的威脅。

3 決策和方案

3.1 規(guī)模擴大化，劃分戰(zhàn)略業(yè)務單元形式

圖1 校健美操隊第三階段戰(zhàn)略劃分建議圖

通過訪談法發(fā)現(xiàn)，中南民族大學健美操隊深受廣大學生喜愛，每次招新都有超過500人前來面試，但由于場地限制（學校只提供一間形體房進行訓練）和對隊員身體素質的要求，最終只有30～40人被錄取。因此，在具備有良好的群眾基礎的條件下可以向下一階段發(fā)展，由原來的第二階段發(fā)展為第三階段。圖1為建議劃分方式圖，可供綜合院校參考：

各部門具體職能如下：（1）“相關獨立懂事”——帶隊老師：主要起監(jiān)督和重大問題的決策。（2）“首席執(zhí)行官CEO”——隊長：統(tǒng)籌管理各個部門；日常事務管理，計劃方案，訓練內容的安排、決策，任務的分配。（3）財務部：日常收支情況的記錄、整理、核算。（4）人力資源部：招新、人員分配和調動。（5）后勤部：場地、設施、相關器材的申請和購買；比賽演出時服裝、道具、交通工具的租訂，以及隊員化妝、盒飯、攝影拍照、財務看管、拉拉隊等安排。（6）宣傳部：負責招新時的宣傳工作，校健美操協(xié)會內部消息或通知的及時上傳和下達；負責比賽報名；負責比賽所取名次和相關交流活動的新聞報道。（7）外聯(lián)部：負責拉贊助，聯(lián)系和接收商演活動、各類表演活動；對外多方建立穩(wěn)定合作關系。（8）體育部：計劃訓練、比賽、演出；安排相關專業(yè)培訓指導。

3.2 市場細分與市場定位

綜合院?？梢越Y合自身優(yōu)勢和機會，將大眾健美操以及民間中小型晚會、年會、社區(qū)街道、球賽開幕式等活動作為目標市場，一展拳腳。另外，綜合院校健美操隊人才的復合型有利于發(fā)展起一種特有的服務行業(yè)——包辦、策劃和指導各類節(jié)目晚會表演。

3.3 采用集中性市場營銷策略和君子定價策略

在市場細分和定位的基礎上，建議采取集中性營銷策略，力求在一個或幾個目標市場上獲得較大的市場份額。將全部人力、物力集中在大眾健美操和民間晚會的籌辦、策劃上。充分發(fā)揮綜合院校健美操隊的優(yōu)勢，迅速占領這一領域市場，擴大規(guī)模。

在參與民間晚會籌辦、舞蹈演出編排上，可通過外聯(lián)部與對方代表談判，達成協(xié)議。最好能對外多建立長久、穩(wěn)定的合作關系。在價格上，建議采用“君子定價策略”，以雙方都可以接受的價格換取勞動報酬。

3.4 優(yōu)化管理制度

完善規(guī)章制度，賞罰分明，紀律嚴明。建議每月進行一次總結，每學期期末進行一次健美操技能考核。注重人才的培養(yǎng)，鼓勵參加校外培訓。注重各部門、隊員間的合作與交流，營造良好的組織文化。

4 總結

（1）若綜合院校健美操隊的發(fā)展程度達到第二階段——“核心集體形成階段”，并有堅實的群眾基礎，可以通過構建組織的內部結構，明確組織市場定位，從而達到擴大校健美操隊規(guī)模、提升其運作效率的目的。（2）加強市場化，在市場細分和定位的基礎上，采用一個適合自己特色的策略，爭取核心競爭力，占領更多的體育市場。（3）加強組織內部經營與管理，尤其是對人的培養(yǎng)和管理，注重營造良好的組織文化氛圍。

參考文獻

[1] 張軍書，表演性健美操發(fā)展的SWOT分析[J].赤峰學院學報（自然科學版），2012（28）：3.

[2] 王立清，張軍.湖北省高校健美操運動隊發(fā)展現(xiàn)狀及問題探析[J].武漢體育學院學報，2012.46（2）：75-77.

[3] 封靜.大眾健美操在社區(qū)體育中的發(fā)展優(yōu)勢[J].甘肅科技，2013.29（1）：79-81.

[4] 王曼.普通高校健美操課程開展現(xiàn)狀及對策研究[J].哈爾濱體育學院學報，2013.31（1）：74-76.

[5] 沈艷玲.淺談普通高校健美操課的課程設置弊端及教學改革對策[J].西南大學體育學報，2011：163-164.

[6] 邁克爾.A.希特，R.杜安.愛爾蘭，羅伯特.E.霍斯基森，戰(zhàn)略管理：概念與案例（第10版）[M].清華大學出版社，2012：277-285.endprint

本課題通過SWOT分析法，對中南民族大學校健美操隊進行分析，從而推廣到廣大綜合院校的發(fā)展現(xiàn)狀和問題上，為其將來長遠發(fā)展謀取科學建議奠定基礎。

2.2.1 優(yōu)勢（Strength）

作為綜合性大學，更加有利于健美操隊綜合實力的加強。其次，與競技健美操相比，綜合院校的健美操隊更適合在大眾健美操這一領域有發(fā)展?jié)摿?因此，在這方面，綜合院校健美操隊的學生更有優(yōu)勢。

2.2.2 劣勢（Weakness）

首先，綜合院校健美操隊在師資力量和生源上，遠遠比不上體育專業(yè)院校和師范類院校。其次，綜合院校健美操發(fā)展起步普遍較晚，健美操隊成立時間短，規(guī)模小，資金薄弱、不穩(wěn)定，沒有固定的合作交流伙伴和贊助商。另外，綜合院校健美操隊普遍存在管理較為封閉，對外活動少。

2.2.3 機會（Opportunity）

在高校，大量健美操愛好者的出現(xiàn)，為健美操隊的發(fā)展墊下了堅實的群眾基礎。再者，隨著社會上相關培訓機構、俱樂部的增加，為綜合院校喜愛健美操的學生提供了課外專業(yè)輔導，有利于促進其健美操技能水平的提高。最重要的是，社會大眾對健美操的需求量大大提升。這給綜合性高校的健美操事業(yè)帶來了前所未有的廣闊市場。

2.2.4 威脅（Threat）

第一，是生源和師資力量方面的威脅；第二，是管理和經驗方面前者更加專業(yè)和豐富；第三，是由前者名氣和影響力，以及長期發(fā)展形成的一定市場占有率而導致的對綜合院校健美操隊的威脅。

3 決策和方案

3.1 規(guī)模擴大化，劃分戰(zhàn)略業(yè)務單元形式

圖1 校健美操隊第三階段戰(zhàn)略劃分建議圖

通過訪談法發(fā)現(xiàn)，中南民族大學健美操隊深受廣大學生喜愛，每次招新都有超過500人前來面試，但由于場地限制（學校只提供一間形體房進行訓練）和對隊員身體素質的要求，最終只有30～40人被錄取。因此，在具備有良好的群眾基礎的條件下可以向下一階段發(fā)展，由原來的第二階段發(fā)展為第三階段。圖1為建議劃分方式圖，可供綜合院校參考：

各部門具體職能如下：（1）“相關獨立懂事”——帶隊老師：主要起監(jiān)督和重大問題的決策。（2）“首席執(zhí)行官CEO”——隊長：統(tǒng)籌管理各個部門；日常事務管理，計劃方案，訓練內容的安排、決策，任務的分配。（3）財務部：日常收支情況的記錄、整理、核算。（4）人力資源部：招新、人員分配和調動。（5）后勤部：場地、設施、相關器材的申請和購買；比賽演出時服裝、道具、交通工具的租訂，以及隊員化妝、盒飯、攝影拍照、財務看管、拉拉隊等安排。（6）宣傳部：負責招新時的宣傳工作，校健美操協(xié)會內部消息或通知的及時上傳和下達；負責比賽報名；負責比賽所取名次和相關交流活動的新聞報道。（7）外聯(lián)部：負責拉贊助，聯(lián)系和接收商演活動、各類表演活動；對外多方建立穩(wěn)定合作關系。（8）體育部：計劃訓練、比賽、演出；安排相關專業(yè)培訓指導。

3.2 市場細分與市場定位

綜合院?？梢越Y合自身優(yōu)勢和機會，將大眾健美操以及民間中小型晚會、年會、社區(qū)街道、球賽開幕式等活動作為目標市場，一展拳腳。另外，綜合院校健美操隊人才的復合型有利于發(fā)展起一種特有的服務行業(yè)——包辦、策劃和指導各類節(jié)目晚會表演。

3.3 采用集中性市場營銷策略和君子定價策略

在市場細分和定位的基礎上，建議采取集中性營銷策略，力求在一個或幾個目標市場上獲得較大的市場份額。將全部人力、物力集中在大眾健美操和民間晚會的籌辦、策劃上。充分發(fā)揮綜合院校健美操隊的優(yōu)勢，迅速占領這一領域市場，擴大規(guī)模。

在參與民間晚會籌辦、舞蹈演出編排上，可通過外聯(lián)部與對方代表談判，達成協(xié)議。最好能對外多建立長久、穩(wěn)定的合作關系。在價格上，建議采用“君子定價策略”，以雙方都可以接受的價格換取勞動報酬。

3.4 優(yōu)化管理制度

完善規(guī)章制度，賞罰分明，紀律嚴明。建議每月進行一次總結，每學期期末進行一次健美操技能考核。注重人才的培養(yǎng)，鼓勵參加校外培訓。注重各部門、隊員間的合作與交流，營造良好的組織文化。

4 總結

（1）若綜合院校健美操隊的發(fā)展程度達到第二階段——“核心集體形成階段”，并有堅實的群眾基礎，可以通過構建組織的內部結構，明確組織市場定位，從而達到擴大校健美操隊規(guī)模、提升其運作效率的目的。（2）加強市場化，在市場細分和定位的基礎上，采用一個適合自己特色的策略，爭取核心競爭力，占領更多的體育市場。（3）加強組織內部經營與管理，尤其是對人的培養(yǎng)和管理，注重營造良好的組織文化氛圍。

參考文獻

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[5] 沈艷玲.淺談普通高校健美操課的課程設置弊端及教學改革對策[J].西南大學體育學報，2011：163-164.

[6] 邁克爾.A.希特，R.杜安.愛爾蘭，羅伯特.E.霍斯基森，戰(zhàn)略管理：概念與案例（第10版）[M].清華大學出版社，2012：277-285.endprint

本課題通過SWOT分析法，對中南民族大學校健美操隊進行分析，從而推廣到廣大綜合院校的發(fā)展現(xiàn)狀和問題上，為其將來長遠發(fā)展謀取科學建議奠定基礎。

2.2.1 優(yōu)勢（Strength）

作為綜合性大學，更加有利于健美操隊綜合實力的加強。其次，與競技健美操相比，綜合院校的健美操隊更適合在大眾健美操這一領域有發(fā)展?jié)摿?因此，在這方面，綜合院校健美操隊的學生更有優(yōu)勢。

2.2.2 劣勢（Weakness）

首先，綜合院校健美操隊在師資力量和生源上，遠遠比不上體育專業(yè)院校和師范類院校。其次，綜合院校健美操發(fā)展起步普遍較晚，健美操隊成立時間短，規(guī)模小，資金薄弱、不穩(wěn)定，沒有固定的合作交流伙伴和贊助商。另外，綜合院校健美操隊普遍存在管理較為封閉，對外活動少。

2.2.3 機會（Opportunity）

在高校，大量健美操愛好者的出現(xiàn)，為健美操隊的發(fā)展墊下了堅實的群眾基礎。再者，隨著社會上相關培訓機構、俱樂部的增加，為綜合院校喜愛健美操的學生提供了課外專業(yè)輔導，有利于促進其健美操技能水平的提高。最重要的是，社會大眾對健美操的需求量大大提升。這給綜合性高校的健美操事業(yè)帶來了前所未有的廣闊市場。

2.2.4 威脅（Threat）

第一，是生源和師資力量方面的威脅；第二，是管理和經驗方面前者更加專業(yè)和豐富；第三，是由前者名氣和影響力，以及長期發(fā)展形成的一定市場占有率而導致的對綜合院校健美操隊的威脅。

3 決策和方案

3.1 規(guī)模擴大化，劃分戰(zhàn)略業(yè)務單元形式

圖1 校健美操隊第三階段戰(zhàn)略劃分建議圖

通過訪談法發(fā)現(xiàn)，中南民族大學健美操隊深受廣大學生喜愛，每次招新都有超過500人前來面試，但由于場地限制（學校只提供一間形體房進行訓練）和對隊員身體素質的要求，最終只有30～40人被錄取。因此，在具備有良好的群眾基礎的條件下可以向下一階段發(fā)展，由原來的第二階段發(fā)展為第三階段。圖1為建議劃分方式圖，可供綜合院校參考：

各部門具體職能如下：（1）“相關獨立懂事”——帶隊老師：主要起監(jiān)督和重大問題的決策。（2）“首席執(zhí)行官CEO”——隊長：統(tǒng)籌管理各個部門；日常事務管理，計劃方案，訓練內容的安排、決策，任務的分配。（3）財務部：日常收支情況的記錄、整理、核算。（4）人力資源部：招新、人員分配和調動。（5）后勤部：場地、設施、相關器材的申請和購買；比賽演出時服裝、道具、交通工具的租訂，以及隊員化妝、盒飯、攝影拍照、財務看管、拉拉隊等安排。（6）宣傳部：負責招新時的宣傳工作，校健美操協(xié)會內部消息或通知的及時上傳和下達；負責比賽報名；負責比賽所取名次和相關交流活動的新聞報道。（7）外聯(lián)部：負責拉贊助，聯(lián)系和接收商演活動、各類表演活動；對外多方建立穩(wěn)定合作關系。（8）體育部：計劃訓練、比賽、演出；安排相關專業(yè)培訓指導。

3.2 市場細分與市場定位

綜合院?？梢越Y合自身優(yōu)勢和機會，將大眾健美操以及民間中小型晚會、年會、社區(qū)街道、球賽開幕式等活動作為目標市場，一展拳腳。另外，綜合院校健美操隊人才的復合型有利于發(fā)展起一種特有的服務行業(yè)——包辦、策劃和指導各類節(jié)目晚會表演。

3.3 采用集中性市場營銷策略和君子定價策略

在市場細分和定位的基礎上，建議采取集中性營銷策略，力求在一個或幾個目標市場上獲得較大的市場份額。將全部人力、物力集中在大眾健美操和民間晚會的籌辦、策劃上。充分發(fā)揮綜合院校健美操隊的優(yōu)勢，迅速占領這一領域市場，擴大規(guī)模。

在參與民間晚會籌辦、舞蹈演出編排上，可通過外聯(lián)部與對方代表談判，達成協(xié)議。最好能對外多建立長久、穩(wěn)定的合作關系。在價格上，建議采用“君子定價策略”，以雙方都可以接受的價格換取勞動報酬。

3.4 優(yōu)化管理制度

完善規(guī)章制度，賞罰分明，紀律嚴明。建議每月進行一次總結，每學期期末進行一次健美操技能考核。注重人才的培養(yǎng)，鼓勵參加校外培訓。注重各部門、隊員間的合作與交流，營造良好的組織文化。

4 總結

（1）若綜合院校健美操隊的發(fā)展程度達到第二階段——“核心集體形成階段”，并有堅實的群眾基礎，可以通過構建組織的內部結構，明確組織市場定位，從而達到擴大校健美操隊規(guī)模、提升其運作效率的目的。（2）加強市場化，在市場細分和定位的基礎上，采用一個適合自己特色的策略，爭取核心競爭力，占領更多的體育市場。（3）加強組織內部經營與管理，尤其是對人的培養(yǎng)和管理，注重營造良好的組織文化氛圍。

參考文獻

[1] 張軍書，表演性健美操發(fā)展的SWOT分析[J].赤峰學院學報（自然科學版），2012（28）：3.

[2] 王立清，張軍.湖北省高校健美操運動隊發(fā)展現(xiàn)狀及問題探析[J].武漢體育學院學報，2012.46（2）：75-77.

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[4] 王曼.普通高校健美操課程開展現(xiàn)狀及對策研究[J].哈爾濱體育學院學報，2013.31（1）：74-76.

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[6] 邁克爾.A.希特，R.杜安.愛爾蘭，羅伯特.E.霍斯基森，戰(zhàn)略管理：概念與案例（第10版）[M].清華大學出版社，2012：277-285.endprint