先進(jìn)中國(guó)人的追夢(mèng)之路

高為周

為了讓九年級(jí)學(xué)生對(duì)“中國(guó)夢(mèng)”有一個(gè)清晰完整的認(rèn)識(shí)，筆者結(jié)合人教社八年級(jí)上冊(cè)第二單元《近代化的起步》，給學(xué)生上了一堂復(fù)習(xí)課，現(xiàn)將課堂教學(xué)過(guò)程實(shí)錄如下，期待同仁賜教。

教學(xué)過(guò)程實(shí)錄：

師：（播放《中國(guó)夢(mèng)》MTV），請(qǐng)同學(xué)們思考演唱者心中的中國(guó)夢(mèng)。

師：這是一首振奮人心的中國(guó)夢(mèng)之歌，它唱出了華夏兒女的心聲。每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)，同學(xué)們有什么夢(mèng)？（生答）

師：2014年4月28日上午，習(xí)近平與全國(guó)勞動(dòng)模范共話中國(guó)夢(mèng)。在與勞模座談中，習(xí)近平指出，中國(guó)夢(mèng)歸根到底是人民的夢(mèng)，必須緊緊依靠人民來(lái)實(shí)現(xiàn)……什么是中國(guó)夢(mèng)呢？（幻燈片，生齊讀）實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)、建成富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，就是要實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福?！读?xí)近平闡述中國(guó)夢(mèng)：人民共享人生出彩的機(jī)會(huì)》

生：實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，把我國(guó)建成富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家。

師：（幻燈片）一百七十多年前，我們先敗于英，后敗于日，漸漸從天朝上國(guó)的迷夢(mèng)中驚醒。覺(jué)醒后的中國(guó)人開(kāi)始踏上中國(guó)近代化的追夢(mèng)之路。

師：近代以來(lái)，“覺(jué)醒后的中國(guó)人”何時(shí)開(kāi)始踏上近代化的追夢(mèng)之路？他們是如何追夢(mèng)的，讓我們一起重走他們的追夢(mèng)之路……

（板書(shū)課題）近代化的起步——先進(jìn)中國(guó)人追夢(mèng)之路

（板書(shū)）一、侵略與抗?fàn)?/p>

師：（幻燈片）

師：在點(diǎn)A、B、C、D，中國(guó)發(fā)生了什么大事？對(duì)中國(guó)史產(chǎn)生了怎樣的重大影響？（生思考、分組回答）

師：面對(duì)列強(qiáng)的侵略，先進(jìn)的中國(guó)人是如何應(yīng)對(duì)的？（生分組探究）

師：先進(jìn)的中國(guó)人有的奮起抗?fàn)?，誓死捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整；有的人在思考如何挽救中國(guó)的命運(yùn)，并開(kāi)始探索實(shí)踐……人們稱這些實(shí)踐為“近代化的探索”。何謂近代化？

師：（幻燈片）“近代化”就是先進(jìn)的中國(guó)人探索民族獨(dú)立、國(guó)家富強(qiáng)的過(guò)程。近代化的核心是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)工業(yè)化和政治民主化。

師：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)以來(lái)，先進(jìn)的中國(guó)人一直在探索近代化，近代化的探索大體上可分三個(gè)階段……

師：（幻燈片）

1.近代史前期：舊民主主義革命。

2.近代史后期：新民主主義革命。

3.現(xiàn)代史：新中國(guó)社會(huì)主義道路探索。

師：今天我們復(fù)習(xí)近代史前期的探索（幻燈片：?jiǎn)卧n標(biāo)）（學(xué)生閱讀）。

（板書(shū)）二、近代化的起步

師：請(qǐng)同學(xué)們自學(xué)，重點(diǎn)關(guān)注每一場(chǎng)探索活動(dòng)的時(shí)間—階級(jí)、派別、代表人物—主張—結(jié)果—影響。（生自學(xué)）師：（出示幻燈片，引導(dǎo)學(xué)生梳理本單元內(nèi)容）

（板書(shū)）（一）變革篇

師：請(qǐng)看時(shí)間軸，思考在這些時(shí)間節(jié)點(diǎn)上各有哪些探索活動(dòng)？分別是哪個(gè)階級(jí)、派別領(lǐng)導(dǎo)？提出了怎樣的救國(guó)主張？（生分組回答）

（板書(shū)）（二）人物篇

師：（幻燈片：曾國(guó)藩、康有為、梁?jiǎn)⒊?、孫中山、陳獨(dú)秀、李大釗等人圖片）你認(rèn)識(shí)這些人嗎？他們分別有哪些探索活動(dòng)？（學(xué)生交流，搶答）

（板書(shū)）（三）比較篇

師：（幻燈片）1.試歸納中國(guó)近代化探索過(guò)程的特點(diǎn)。

生：（分組交流）從學(xué)習(xí)西方先進(jìn)技術(shù)，到學(xué)習(xí)西方的政治制度，再到學(xué)習(xí)西方的思想文化，由淺入深，由表及里，逐漸學(xué)習(xí)的過(guò)程。

師：（幻燈片）2.比較中西方近代化變革有什么不同？

生：（分組交流）中國(guó)和西方各走了一條不同的道路，中西方近代化的變革順序正好相反。

師：（幻燈片）3.在近代化起步過(guò)程中，中國(guó)主要向西方學(xué)習(xí)，但沒(méi)有使中國(guó)富強(qiáng)起來(lái)。根據(jù)當(dāng)時(shí)國(guó)情你認(rèn)為制約近代化的因素有哪些？（從內(nèi)因、外因兩個(gè)方面考慮）

生：（分組交流）

師：通過(guò)分析，我們發(fā)現(xiàn)，先進(jìn)的中國(guó)人也是摸著石頭過(guò)河，走一步看一步，他們已經(jīng)走到了河中間，離實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立、國(guó)家富強(qiáng)的彼岸越來(lái)越近。

（板書(shū)）（四）感悟篇

師：（幻燈片）1.學(xué)習(xí)中國(guó)近代化的探索，你有何啟示？（生搶答）

師：（幻燈片）2.學(xué)習(xí)了先輩們?cè)诮剿髦械氖论E，你認(rèn)為哪些精神值得我們學(xué)習(xí)？（生搶答）

師：農(nóng)民階級(jí)的抗?fàn)帥](méi)有成功，地主階級(jí)、資產(chǎn)階級(jí)的探索沒(méi)有改變中國(guó)的命運(yùn)，歷史最終選擇了無(wú)產(chǎn)階級(jí)和中國(guó)共產(chǎn)黨。在先輩們精神的激勵(lì)下，無(wú)產(chǎn)階級(jí)和中國(guó)共產(chǎn)黨繼續(xù)為夢(mèng)想而奮斗，他們是如何追夢(mèng)的？在今后的復(fù)習(xí)中我們?cè)偃チ私狻?/p>

生：做課堂鞏固題。（略）

師（總結(jié)）：近代以來(lái)中華民族曾經(jīng)飽受欺凌，山河破碎，但“中國(guó)夢(mèng)”在無(wú)數(shù)仁人志士心中從未泯滅。夢(mèng)想不滅，希望永在。黨的十八大開(kāi)啟全面建成小康社會(huì)的新征程，愿同學(xué)們今天努力學(xué)習(xí)，明天以實(shí)干精神托起民族復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”！

編輯 王團(tuán)蘭