面向問題解決能力培養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)教育游戲設(shè)計(jì)研究

殷有成

摘 要：伴隨著新課標(biāo)的不斷推進(jìn)，教學(xué)方式也發(fā)生著相應(yīng)的變化。新課標(biāo)對學(xué)生和教師最多的要求就體現(xiàn)在學(xué)習(xí)的知識要更加注重生活化，與現(xiàn)實(shí)生活接軌，學(xué)生的培養(yǎng)方向也應(yīng)該更加注重能力培養(yǎng)，所以小學(xué)數(shù)學(xué)也是如此，如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力，是每個(gè)教育工作者都必須要具備的教學(xué)能力。針對面向問題解決能力培養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)教育中游戲的設(shè)計(jì)和研究進(jìn)行簡單的分析和思考。

關(guān)鍵詞：問題；游戲設(shè)計(jì)；研究

小學(xué)生本身處在一個(gè)好動的年紀(jì)，所以他們的注意力是很容易被分散的，要想幫助他們提高課堂注意力，最為有效的方法實(shí)際上就是用有趣的、富有生活化的課堂內(nèi)容將他們的注意力吸引過來，也只有集中注意力之后，才能夠真正達(dá)到教學(xué)效果，進(jìn)行知識傳授的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生解決數(shù)學(xué)問題的能力。如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教育中進(jìn)行必要的游戲設(shè)計(jì)是非常重要的，好的游戲不僅僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，對學(xué)生的學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)內(nèi)容也有很大的幫助。下面就從小學(xué)數(shù)學(xué)游戲設(shè)計(jì)以及培養(yǎng)學(xué)生形成解決問題能力的方面進(jìn)行闡述。

一、培養(yǎng)學(xué)生形成解決問題能力的必要性分析

新課程改革在我國不斷深入和推進(jìn)之后，開始更加注重實(shí)用型人才的培養(yǎng)。雖然只是小學(xué)階段，可是我們對學(xué)生的培養(yǎng)模式也發(fā)生了很多變化。我們開始更加注重對學(xué)生解決問題能力的培養(yǎng)，這樣不僅可以讓學(xué)生掌握課本中要求掌握的內(nèi)容，更重要的是讓學(xué)生將書本內(nèi)容轉(zhuǎn)換為現(xiàn)實(shí)生活中可以用得到的方式和方法。這對學(xué)生興趣的培養(yǎng)以及綜合能力、解決問題能力的提升都有很大的幫助和很重要的意義。

二、為了更好地培養(yǎng)解決問題的能力，小學(xué)數(shù)學(xué)教育中游戲設(shè)計(jì)的研究分析

小學(xué)數(shù)學(xué)重在培養(yǎng)學(xué)生的興趣和能力，因?yàn)閿?shù)學(xué)內(nèi)容本身沒有很大的難度，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，只要有興趣，在課堂上認(rèn)真聽講，就可以很好地掌握內(nèi)容。所以我們就應(yīng)該將重點(diǎn)放在對小學(xué)生興趣的培養(yǎng)方面。在課堂中融入一些必要的數(shù)學(xué)游戲，對教學(xué)的開展是非常有必要的。例如，“不報(bào)7和7的倍數(shù)”的游戲，大家按順序進(jìn)行報(bào)數(shù)，每當(dāng)?shù)?或者是7的倍數(shù)時(shí)，我們就要報(bào)“母雞”，學(xué)生的興趣會被調(diào)動起來，同時(shí)對學(xué)生本身的邏輯思維能力也有很大的提高，這樣的方法對學(xué)生解決問題能力的培養(yǎng)也是非常有幫助的。

參考文獻(xiàn)：

[1]劉鑫瑤.面向問題解決能力培養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)教育游戲設(shè)計(jì)研究[D].東北師范大學(xué)，2013.

[2]冷少華.小學(xué)數(shù)學(xué)問題解決能力培養(yǎng)的研究[D].揚(yáng)州大學(xué)，2013.

編輯 劉青梅