新疆警察類職業(yè)院校校園物質(zhì)文化研究報告

王榮

摘 要：當前，我國校園物質(zhì)文化建設正處于一個起步階段，一些原有的建設模式面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)，迫切需要我們研究解決。本文以新疆司法警官學校為例，對校園物質(zhì)文化進行調(diào)研分析，在明確校園物質(zhì)文化、警察物質(zhì)文化內(nèi)涵的基礎上，分析新疆警察類職業(yè)院校物質(zhì)文化形式存在的問題并提出相應的對策。

關(guān)鍵詞：校園物質(zhì)文化；警察院校；問題；對策

當前，我國校園物質(zhì)文化建設正處于一個起步階段，隨著校園文化建設的不斷深化，職業(yè)院校的校園物質(zhì)文化，特別是警察類職業(yè)院校校園物質(zhì)文化面臨一系列的新情況、新問題，一些原有的建設模式面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)，迫切需要我們研究解決。本文是以新疆司法警官學校為例，對警官學校的校園物質(zhì)文化進行調(diào)研分析，在明確校園物質(zhì)文化、警察物質(zhì)文化內(nèi)涵的基礎上，分析新疆警察類職業(yè)院校物質(zhì)文化形式存在的問題并提出相應的對策。

1 新疆司法警官學校校園物質(zhì)文化建設調(diào)查研究結(jié)果以及存在的問題

1.1 校園整體建設缺乏美觀性和人文性

筆者通過深入研究發(fā)現(xiàn)，司法警官學校對于校園物質(zhì)文化建設沒有長期的整體規(guī)劃，校園建設空間規(guī)劃較為混亂，人文景觀建設比較滯后，對校園的整體規(guī)劃缺乏重視，校園內(nèi)的建筑規(guī)劃大多不夠合理，只是考慮到了實用性，校內(nèi)的多數(shù)建筑物外觀已陳舊，設施已經(jīng)老化，亟待整修，并且校園安全監(jiān)控設施缺乏。學校內(nèi)為幵展司法警察方面教育而專門設計建造的人文景觀極其缺少。

司法警官學校的硬件建設十分重視，但是卻忽略了其中蘊含的人文文化，學生的職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)道德、創(chuàng)新動力的激勵意識正在消失，雖然學校也給校園物質(zhì)文化賦予了一定的精神內(nèi)涵，但整體上看，還是停留在表面上，生搬硬套的痕跡還是比較明顯，校園物質(zhì)文化建設的外在表現(xiàn)與內(nèi)在精神并沒有達到和諧與統(tǒng)一。這必然會導致校園物質(zhì)文化建設缺乏應有的生機與活力，缺少吸收力，也難以引起學生的共鳴。

1.2 校園文化宣傳內(nèi)容較豐富

2014年新疆司法警官學校以“特色鮮明、亮點突出”為原則，以“追憶校史、凝聚友情、展示成就、共謀發(fā)展”為宗旨，建成了反應本校特點、激勵師生奮發(fā)圖強的校史展館，

警校校史館突出警校特色為主線，分為學校歷史篇、領(lǐng)導關(guān)懷篇、改革篇、發(fā)展篇、校友風采篇、展望未來篇六個展區(qū)，同時也創(chuàng)辦了?？斗▽W信息速遞》和校報《風云學長》。

在宿舍樓前、圖書館附近等適宜位置建宣傳窗、閱報欄，宣傳畫、板報宣傳、宣傳欄，在教學區(qū)設立LED電子宣傳屏同時設置墻飾展板。教學樓道走廊和樓梯間統(tǒng)一規(guī)劃，設立突出德育特色的文化墻。并設立廣播站及時播報電視、廣播、網(wǎng)絡、報紙等媒體上的時實新聞摘要，通過校園里有關(guān)師生各種內(nèi)容的采集報道，發(fā)現(xiàn)校園中的好人好事、不良言行、時事新聞已達到教育廣大學生的目的。

司法警官學校在校園物質(zhì)文化建設中方法較新穎，形式也充滿多樣化，但是缺乏對其精神文化含義方面的挖掘、探討和宣傳，容易讓人產(chǎn)生審美疲勞，沒有展現(xiàn)出物質(zhì)文化設施的精神文化意義，從而使學生“只見其形不見其神”，對其認知度低，難以留下深刻印象，其所蘊含的人文價值和學校文化特色也不能體現(xiàn)。

1.3 校園教學輔助設施建設亟待完善

司法警官學校擁有多媒體教室24間，語音室2間53座，圖書館總面積為558.6平方米，圖書館現(xiàn)有館藏書112700冊，其中紙質(zhì)圖書87700萬冊，電子圖書按有關(guān)規(guī)定折算25000萬冊，過刊965冊，并且設置了電子閱覽室，不僅利于科研發(fā)展，也利于培養(yǎng)學生的學習的創(chuàng)新精神、競爭意識和時效觀念。

在2014年年初建立了社區(qū)矯正人員心理咨詢室。并且根據(jù)學校辦學特色，配備了機械庫和實訓設備，主要包括：警械器具（警棍、盾牌、防暴頭盔、長棍等）和室內(nèi)健身房，并配有專人看管。

但是當前最重要的問題是地皮緊缺，操場過小，沒有專用的勞動和訓練場所，使得警察院校的獨有特色專業(yè)不能發(fā)揮其應有的效果。

2 針對新疆司法警官學校校園物質(zhì)文化建設調(diào)查研究結(jié)果提出的對策

2.1 堅持“育人為本，德育為先”的理念

校園環(huán)境建設要考慮學生身心健康。校園環(huán)境是一種直觀性文化，它對學生的成長進步具有潛移默化的重要影響。校園環(huán)境規(guī)劃體現(xiàn)一定的文化內(nèi)涵，依托現(xiàn)有的自然環(huán)境和條件將邊邊角角納入規(guī)劃設計，同時讓學生積極參與校園內(nèi)部環(huán)境的設計與改造，力爭做到“春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠”；不斷優(yōu)化校園音響系統(tǒng)，上下課電鈴設為動聽的音樂鈴，課前一分鐘進行溫馨提示，課余時間則播放輕松歡快的輕音樂，讓師生在其中得到美的享受。

校園景觀要表達出司法警校教育理想的含義。一是要把對某個事件或者人物的紀念融入校園景觀之中，通過豎立人物雕塑、篆刻人物名言等形式，激發(fā)學生的情感，達到導向教育的目的。二是要把抽象的哲理融入校園景觀之中，通過形象的雕塑、壁畫等，深刻地反應出哲理的寓意，給學生以啟迪。

要充分利用校園物質(zhì)文化這個有效載體，展示校園文化建設成果的活動，如節(jié)慶活動、讀書活動、演講比賽、繪畫比賽、文藝匯演等，設立“心理咨詢室”、“才藝展示室”等，盡力喚醒、尊重、信任、激勵學生。

在教學樓和學生宿舍樓的合適位置安裝監(jiān)控裝置，尤其是四周圍墻位置監(jiān)控裝置要夠用，安排專人負責，降低打架斗毆以及損壞學校設施行為的發(fā)生幾率。

2.2 集思廣益，自己動手

校園物質(zhì)文化是學校師生員工對象化活動的結(jié)果，同時，師生員工又是校園物質(zhì)文化的消費者和享用者，從而使自己在自身所創(chuàng)造的物質(zhì)文化中得到營養(yǎng)和陶沿，我們常說的“從群眾中來，到群眾中去”就是這個道理，校園物質(zhì)文化是學校師生員工共同創(chuàng)造的，并共同享用著，校園物質(zhì)文化建設搞的好，受益的不僅僅是學生，而是包括學校師生員工在內(nèi)的學校成員整體。因此，必須積極調(diào)動師生員工參加校園物質(zhì)文化建設的主觀能動性，集中群眾的智慧，廣泛吸收有益的意見，才能建設出滿足各方所需，使各方受益的校園物質(zhì)文化。在這個過程中必須克服和糾正的一個錯誤認識就是把校園物質(zhì)文化建設當成是校長及行政管理部門少部分人責任的狹隙意識，這也是制約校園物質(zhì)文化建設的最大障礙。

要想方設法地調(diào)動師生員工參與校園物質(zhì)文化建設之中，營造出濃郁和諧的校園物質(zhì)文化氛圍。要采取開設意見建議箱、幵通創(chuàng)意熱線、在櫥窗中增設意見建議征集欄、舉辦有獎征集等活動，積極調(diào)動師生員工參與校園物質(zhì)文化建設的主觀能動性。對待參與活動的師生員工，都要給予一定的鼓勵，甚至獎勵，其根本目的還是要使師生員工的這種參與熱情一直延續(xù)下去，并且傳播幵來。

2.3 要通過多個載體來建設校園物質(zhì)文化

加強校報、?？?、校內(nèi)廣播電視、校園網(wǎng)、宣傳櫥窗等的建設，廣播要面向廣大學生多介紹高雅文化和警察類知識，建造特長或關(guān)鍵能力展示平臺。讓有特長的學員有發(fā)揮的舞臺，例如，吹拉彈唱、書法、跳舞、英語角等。

培訓體育設施完善。露天操場平整完善，根據(jù)警察類職業(yè)院校的特殊性質(zhì)，建造、購買適合學員的露天訓練器材和設施。

在階梯教室，每周末放一些有教育意義的電影或網(wǎng)上視頻節(jié)目。如果閉路電視完善后，也可在班級播放，但要有專人管理，集思廣益精選好片子。

拓展校園物質(zhì)文化空間。加強對外交流，加強與社區(qū)、校外教育電視臺、校外博物館、校外圖書館、校外文化團體、校外愛國主義教育基地等的聯(lián)系，通過“走出去，請進來”，讓校外的物質(zhì)文化設施雖不為我所有，但能為我所用，從而彌補校園物質(zhì)文化載體的不足，拓展出更為廣闊的物質(zhì)文化教育空間。