“翰雅杯”首屆中國(guó)古箏藝術(shù)傳統(tǒng)流派及民間風(fēng)格作品演奏(成都)邀請(qǐng)賽綜述※

摘要：2013年7月13日至16日，“翰雅杯”首屆中國(guó)古箏藝術(shù)傳統(tǒng)流派及民間風(fēng)格作品演奏邀請(qǐng)賽在四川音樂(lè)學(xué)院舉行。本次大賽有別于其他賽事，注重傳統(tǒng)流派及民間風(fēng)格的傳承與發(fā)展，涌現(xiàn)出許多亮點(diǎn)，為古箏藝術(shù)的傳承與發(fā)展起到很好的促進(jìn)作用。

關(guān)鍵詞：翰雅杯；古箏藝術(shù)；傳統(tǒng)流派；邀請(qǐng)賽

中圖分類號(hào)：J632文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1004-2172（2014）03-

2013年7月13日至16日由四川音樂(lè)學(xué)院主辦，四川音樂(lè)學(xué)院民樂(lè)系、中國(guó)古箏網(wǎng)承辦的“翰雅杯”首屆中國(guó)古箏藝術(shù)傳統(tǒng)流派及民間風(fēng)格作品演奏邀請(qǐng)賽在四川音樂(lè)學(xué)院隆重舉行。經(jīng)過(guò)北派風(fēng)格作品、南派風(fēng)格作品、自選作品（包括現(xiàn)場(chǎng)陳述）三輪角逐，中央音樂(lè)學(xué)院的程皓如榮獲金獎(jiǎng)；中央音樂(lè)學(xué)院的高陽(yáng)、崔杉分別獲得銀獎(jiǎng)；中央音樂(lè)學(xué)院的孫金陽(yáng)、四川音樂(lè)學(xué)院的于翰泓、中國(guó)音樂(lè)學(xué)院的夏菁分獲銅獎(jiǎng)；同時(shí)，組委會(huì)還頒發(fā)了優(yōu)秀獎(jiǎng)以及河南、山東、陜西、福建、潮州、客家流派箏曲的最佳演奏獎(jiǎng)。其中，浙江箏派及廣東粵樂(lè)風(fēng)格演奏最佳演奏獎(jiǎng)空缺。

一、 歷史回顧及比賽規(guī)格

傳統(tǒng)流派是中國(guó)箏樂(lè)藝術(shù)極其重要的組成部分，每個(gè)流派的形成和發(fā)展經(jīng)歷了相當(dāng)長(zhǎng)的歷史階段，并有著它們所依存的客觀環(huán)境、社會(huì)背景及文化因素等個(gè)性特點(diǎn)，其繼承與發(fā)展值得當(dāng)今每位習(xí)箏人思考。

“翰雅杯”首屆中國(guó)古箏藝術(shù)傳統(tǒng)流派及民間風(fēng)格作品演奏邀請(qǐng)賽是我國(guó)首次舉辦專題性的傳統(tǒng)箏樂(lè)比賽，其影響及意義是不言而喻的。此次賽事旨在讓更多習(xí)箏人關(guān)注古箏傳統(tǒng)流派及民間風(fēng)格音樂(lè)，為習(xí)箏之同僚提供古箏傳統(tǒng)流派及民間風(fēng)格音樂(lè)交流、學(xué)習(xí)的平臺(tái)，并選拔其中之佼佼者，真正使古箏藝術(shù)得到全面有序的發(fā)展。此次邀請(qǐng)賽由四川音樂(lè)學(xué)院民樂(lè)系副系主任江澹曦教授發(fā)起，與中國(guó)古箏網(wǎng)董事長(zhǎng)林加平先生共同策劃。比賽方案一經(jīng)提出，便得到四川音樂(lè)學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，并安排了相關(guān)部門的大力支持。在初期的討論中，王小平、李慶豐、李偉、張彤、趙峰、樊藝?guó)P、何成育等專家教授對(duì)賽制及安排提出了諸多寶貴的意見及建議，并得到了王中山、王蔚、李萌、林玲、周望等著名古箏演奏家、教育家們的大力支持。

比賽吸引了國(guó)內(nèi)九大音樂(lè)院校、港臺(tái)地區(qū)藝術(shù)院校、各綜合大學(xué)音樂(lè)院系的古箏專業(yè)師生，以及來(lái)自專業(yè)文藝團(tuán)體的古箏職業(yè)演奏員共計(jì)86人參與。比賽獎(jiǎng)勵(lì)辦法：金獎(jiǎng)兩萬(wàn)元、銀獎(jiǎng)一萬(wàn)元、銅獎(jiǎng)五千元及單項(xiàng)最佳演奏獎(jiǎng)每項(xiàng)兩千元，其獎(jiǎng)勵(lì)力度僅次于中國(guó)音樂(lè)最高獎(jiǎng)“金鐘獎(jiǎng)”。為保證比賽的公平性、公正性以及含金量，組委會(huì)特別聘請(qǐng)了中央音樂(lè)學(xué)院李萌教授和周望教授、上海音樂(lè)學(xué)院王蔚教授、西安音樂(lè)學(xué)院樊藝?guó)P教授、沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院楊娜妮教授、南京藝術(shù)學(xué)院閻愛華教授、延邊大學(xué)藝術(shù)學(xué)院金星三教授、臺(tái)灣藝術(shù)大學(xué)張儷瓊教授及香港演藝學(xué)院許菱子教授等國(guó)內(nèi)各大音樂(lè)院校及藝術(shù)院校的知名專家、教授和專業(yè)藝術(shù)團(tuán)體著名古箏演奏家進(jìn)行賽事評(píng)審工作。同時(shí)，聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)老一輩知名古箏教育家擔(dān)任賽事藝術(shù)顧問(wèn)。由于此次大賽屬首次全國(guó)性的傳統(tǒng)箏樂(lè)比賽，賽事流程較之前其他箏樂(lè)賽事有新的突破，具體表現(xiàn)在：其一，比賽不設(shè)淘汰賽或晉級(jí)賽，所有選手均須完成規(guī)定的三輪比賽。三輪比賽要求選手演奏南北派的箏曲各不相同，各輪相加所得總分即為該選手的最終成績(jī)。這一突破較全面地檢驗(yàn)了選手掌握多個(gè)流派箏曲的綜合能力；其二，三輪比賽分別設(shè)在不同的賽場(chǎng)且各賽場(chǎng)評(píng)委均不相同，并不得少于5人； 其三，也是此次比賽最值得一提的第三輪比賽，組委會(huì)在規(guī)則中加設(shè)了1至2分鐘的選手現(xiàn)場(chǎng)陳述環(huán)節(jié)，其陳述內(nèi)容為演奏者對(duì)所演作品和流派的認(rèn)識(shí)與理解等，該環(huán)節(jié)由組委會(huì)聘請(qǐng)相關(guān)專家進(jìn)行單獨(dú)評(píng)分，成績(jī)計(jì)入總分。這樣的賽制形式展示了這一全新賽事所帶來(lái)的公開、公平、公正性以及一個(gè)傳承中國(guó)傳統(tǒng)箏樂(lè)文化的清晰定位，其勢(shì)必將使此次比賽成為全國(guó)性的、最大規(guī)模的，并具有重要社會(huì)、學(xué)術(shù)及歷史意義的傳統(tǒng)箏樂(lè)賽事。

二、盛況空前，亮點(diǎn)頻出——比賽概況

此次邀請(qǐng)賽分設(shè)三輪比賽，選手需分別演奏北派風(fēng)格作品、南派風(fēng)格作品、自選作品（包括現(xiàn)場(chǎng)陳述）共三首。曲目規(guī)定為1980年以前改編或創(chuàng)作的傳統(tǒng)流派及民間風(fēng)格樂(lè)曲。北派風(fēng)格作品的選擇上，參賽選手較多地選擇了山東箏曲《四段錦》、河南箏曲《漢江韻》、陜西箏曲《姜女淚》等作品；南派風(fēng)格作品選擇方面，演奏者多選擇客家箏曲《出水蓮》、潮州箏曲《柳青娘》（活五調(diào)）、浙江箏曲《月兒高》 《將軍令》等作品。這些曲目通常為金鐘獎(jiǎng)、文華獎(jiǎng)等比賽中規(guī)定演奏的傳統(tǒng)曲目，因此各院校的師生將其作為重點(diǎn)曲目進(jìn)行演練，而更多的傳統(tǒng)作品則較少涉足。加之大量練習(xí)非傳統(tǒng)曲目，因此在傳統(tǒng)樂(lè)曲的研習(xí)上精力有限，各流派能掌握的僅一兩首具代表性的樂(lè)曲，更談不上針對(duì)某一流派演奏技法和風(fēng)格的全面系統(tǒng)研習(xí)。這種現(xiàn)象無(wú)疑給我們敲響了警鐘，如若不加改進(jìn)，會(huì)使傳統(tǒng)樂(lè)曲的傳承受到限制，傳統(tǒng)箏樂(lè)的繼承亦會(huì)越來(lái)越少，當(dāng)然，對(duì)傳統(tǒng)箏樂(lè)的認(rèn)識(shí)和理解上也會(huì)流于膚淺。

當(dāng)然，也有部分選手選擇了廣東粵樂(lè)箏曲、福建箏曲、《弦索備考》或傳統(tǒng)流派中不常演奏的樂(lè)曲，如來(lái)自中央音樂(lè)學(xué)院的高陽(yáng)演奏廣東粵樂(lè)箏曲《餓馬搖鈴》，以右手音色的明暗對(duì)比及左手豐富的變化表現(xiàn)出獨(dú)特的韻味，加之高胡伴奏，令在場(chǎng)評(píng)委及觀眾留下深刻的印象；中國(guó)音樂(lè)學(xué)院的夏菁演奏《弦索備考》中所記載之《陽(yáng)關(guān)三疊》，沉穩(wěn)大氣，獨(dú)具特色；中央音樂(lè)學(xué)院的崔曉彤演奏河南箏曲《新開板》，曲調(diào)活潑，現(xiàn)場(chǎng)加入傳統(tǒng)的打擊樂(lè)伴奏，把河南地方戲曲音樂(lè)表現(xiàn)得韻味十足；中央音樂(lè)學(xué)院附中的張佳康演奏福建箏曲《暗相思》等作品，不僅展示出傳統(tǒng)箏樂(lè)曲目的浩瀚，也引起更多箏人對(duì)眾多流派及風(fēng)格的關(guān)注。

自選作品比賽的現(xiàn)場(chǎng)論述環(huán)節(jié)是此次比賽的一大亮點(diǎn)。選手們談到為準(zhǔn)備現(xiàn)場(chǎng)論述這一環(huán)節(jié)，在賽前查閱了諸多與所彈奏之流派箏曲相關(guān)的各種資料，這樣的方式不僅提升了自己對(duì)歷史源流、傳承等相關(guān)理論知識(shí)的認(rèn)識(shí)，也使他們的表達(dá)能力得到很好的鍛煉。

三、 升華——講座、論壇及兩場(chǎng)音樂(lè)會(huì)

（一）講座及論壇

7月16日上午在四川音樂(lè)學(xué)院小音樂(lè)廳舉辦了含金量極高的學(xué)術(shù)講座，講座人分別是中央音樂(lè)學(xué)院李萌教授、星海音樂(lè)學(xué)院饒寧新教授、閩箏傳承研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)陳茂錦教授、星海音樂(lè)學(xué)院陳安華教授、陜西師范大學(xué)曲云教授。李萌首先提出了自己的主張，希望用歷史發(fā)展的眼光看待傳統(tǒng)音樂(lè)文化，并提出“傳統(tǒng)也是在變化的”觀點(diǎn)。在談到這次比賽中舉辦福建箏曲專場(chǎng)演出的時(shí)候給予了充分的肯定，同時(shí)也能讓更多人了解發(fā)展相對(duì)緩慢的福建閩箏流派的情況。饒寧新教授則結(jié)合自己研習(xí)傳統(tǒng)箏樂(lè)的經(jīng)歷，生動(dòng)而形象地提出了學(xué)習(xí)傳統(tǒng)箏樂(lè)的重要方法——唱譜法。陳茂錦與廣大師生交流了傳統(tǒng)箏樂(lè)的教學(xué)方法——口傳心授。陳安華教授建議研習(xí)傳統(tǒng)箏樂(lè)應(yīng)多接觸、多了解中國(guó)古典文學(xué)和歷史等知識(shí)。最后，曲云教授結(jié)合本次比賽的評(píng)審感想與大家探討了有關(guān)陜西箏樂(lè)演奏的諸多方面，體會(huì)演奏傳統(tǒng)箏樂(lè)與提升對(duì)中華文化的審美認(rèn)識(shí)之間的必然聯(lián)系。特別值得一提的是，這次比賽為中國(guó)古箏提供了弘揚(yáng)傳統(tǒng)箏樂(lè)的平臺(tái)，使老中青三代能夠共聚一堂共同研討學(xué)習(xí)、鞏固發(fā)展傳統(tǒng)箏樂(lè)文化。前來(lái)觀摩學(xué)習(xí)的師生大多表示能夠參加如此集中且規(guī)格之高的講座對(duì)于他們來(lái)說(shuō)受益匪淺，為他們今后學(xué)習(xí)傳統(tǒng)箏樂(lè)之路指明了方向。

16日下午舉辦了由賽事評(píng)委、藝術(shù)顧問(wèn)及特邀嘉賓共同參與的名為“傳統(tǒng)箏樂(lè)的繼承、發(fā)展與創(chuàng)新”的高峰學(xué)術(shù)論壇。論壇由廈門大學(xué)焦金海教授與陜西師范大學(xué)曲云教授共同擔(dān)綱主持，各位箏家紛紛發(fā)言，現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍。吉林的趙登山老師指出，此次賽事是建國(guó)以來(lái)真正意義上的第一次傳統(tǒng)箏樂(lè)比賽，是史無(wú)前例的，希望年輕一代箏人多吃苦，用心彈琴，把傳統(tǒng)箏樂(lè)藝術(shù)傳承下去。揚(yáng)州的張弓老師談到，舉辦這次傳統(tǒng)箏樂(lè)比賽意義之大，是很了不起的，同在揚(yáng)州舉辦的“中國(guó)古箏藝術(shù)學(xué)術(shù)交流會(huì)”的宗旨是一致的，并希望更多年輕人更好地繼承和發(fā)揚(yáng)民族傳統(tǒng)的瑰寶。福建的陳茂錦老師講到，“秦箏歸秦”的現(xiàn)象值得思考，建議大家可以去研究中國(guó)歷史中秦箏與其他流派的傳承與演變以及之間的關(guān)系，以便更好地發(fā)展各流派的傳統(tǒng)箏樂(lè)。音樂(lè)理論家戈弘老師提出，先傳承后發(fā)展的理念。他認(rèn)為，流派是一個(gè)歷史的過(guò)程，在新創(chuàng)作的曲目里不應(yīng)受到流派的限制。他強(qiáng)調(diào)，四川音樂(lè)學(xué)院及中國(guó)古箏網(wǎng)組織這次高規(guī)格的比賽，為臺(tái)上臺(tái)下的箏界人士提供了很好的交流平臺(tái)。廣西的林堅(jiān)老師首先感謝主辦方為老中青三代箏人提供了這次難能可貴的交流機(jī)會(huì)，同時(shí)為年輕箏人提供了很好的展示平臺(tái)，為弘揚(yáng)箏樂(lè)藝術(shù)起到了極大的推動(dòng)作用。她提到現(xiàn)今左手取韻的特點(diǎn)在削弱，強(qiáng)調(diào)“以韻補(bǔ)聲”的重要性，呼吁青年箏人應(yīng)該認(rèn)真研究各流派風(fēng)格之間的差異，細(xì)心領(lǐng)會(huì)其精髓所在。武漢的吳青老師談到，她一直在期盼這次主題論壇的舉辦，認(rèn)為傳統(tǒng)箏樂(lè)的繼承應(yīng)該是原汁原味的，她認(rèn)為發(fā)展固然重要，但不能偏離方向。天津的王小月老師說(shuō)，參加這次比賽活動(dòng)受益良多，并評(píng)價(jià)到：“這次活動(dòng)相當(dāng)于文化部級(jí)的活動(dòng)，是載入史冊(cè)的、是史無(wú)前例的”，并認(rèn)為傳統(tǒng)箏樂(lè)應(yīng)該是“彈哪個(gè)風(fēng)格就應(yīng)該去研究哪個(gè)風(fēng)格的演奏法”。臺(tái)灣的張儷瓊老師談到，此次傳統(tǒng)箏樂(lè)的專題性比賽對(duì)現(xiàn)今箏界發(fā)展具有重要的引導(dǎo)作用，提出“古譜不變其中，造句卻可變通”的觀點(diǎn)，建議同學(xué)們回到古譜學(xué)習(xí)中，在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上科學(xué)地發(fā)展變化。香港的許菱子老師認(rèn)為，習(xí)傳統(tǒng)箏樂(lè)應(yīng)是“三分彈，七分韻”，學(xué)好傳統(tǒng)箏樂(lè)能更好地掌握帶有流派風(fēng)格的作品，也能更好地表現(xiàn)出現(xiàn)代作品的韻味和深度，并提出，“‘翰雅杯傳統(tǒng)箏樂(lè)系列活動(dòng)的舉辦具有前瞻性，意義重大且深遠(yuǎn)！”最后曲云老師作總結(jié)發(fā)言，其一，希望箏界同仁樹立事業(yè)心及奉獻(xiàn)精神，積極展開各流派傳統(tǒng)箏樂(lè)的挖掘、搶救工作。通過(guò)此次傳統(tǒng)箏樂(lè)比賽的系列活動(dòng)，福建閩箏希望振興流派，臺(tái)灣地區(qū)也萌生建立自己風(fēng)格箏派的想法，這都是這次活動(dòng)給予的力量。其二，呼吁大家培養(yǎng)并堅(jiān)持強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，以研究的態(tài)度扎實(shí)學(xué)傳統(tǒng)，以繼承發(fā)展為目標(biāo)，積極學(xué)習(xí)、相互借鑒。

此次講座和論壇，是我國(guó)當(dāng)代箏人齊聚共同研討和探索傳統(tǒng)箏樂(lè)藝術(shù)發(fā)展之路具有里程碑意義的盛會(huì)，總結(jié)過(guò)去并為未來(lái)箏樂(lè)藝術(shù)的全面科學(xué)發(fā)展指明了方向。

（二）兩場(chǎng)音樂(lè)會(huì)

為推動(dòng)閩南箏派 的發(fā)展建設(shè)，傳統(tǒng)箏樂(lè)活動(dòng)期間舉辦了福建箏曲的專場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，其旨在推廣大眾知之甚少的閩南箏派。本場(chǎng)音樂(lè)會(huì)由中國(guó)民族器樂(lè)學(xué)會(huì)閩箏傳承研究會(huì)傳承班的幾位學(xué)員先后演奏了《蛟龍吐珠》 《步步嬌》 《鋪地錦》《美女告狀》 《倒地梅》 《歸燕》等作品，伴隨著一曲活潑明快的箏樂(lè)合奏《蜻蜓點(diǎn)水》，音樂(lè)會(huì)在觀眾熱烈地掌聲中圓滿結(jié)束。到場(chǎng)的專家和選手們近距離地聆聽到福建閩南箏樂(lè)，領(lǐng)略了福建箏樂(lè)的獨(dú)特魅力，同時(shí)我們期翼在眾多箏人的共同努力下，每個(gè)流派都能得到同等的重視和不斷的發(fā)展。

16日晚隆重舉行了“翰雅杯”傳統(tǒng)箏樂(lè)比賽的閉幕式頒獎(jiǎng)儀式暨名家箏樂(lè)音樂(lè)會(huì)，四川音樂(lè)學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)、本屆比賽的藝術(shù)顧問(wèn)、專家評(píng)委、全國(guó)各高校的古箏教師、參賽選手和熱愛古箏的學(xué)生及家長(zhǎng)們共同見證了這一盛況空前的歷史時(shí)刻。名家音樂(lè)會(huì)由老中青三代箏家組成，其中星海音樂(lè)學(xué)院的饒寧新教授演奏了其代表作客家箏曲《出水蓮》，上海音樂(lè)學(xué)院的王蔚教授演奏了浙派箏派代表曲目《高山流水》，中央音樂(lè)學(xué)院周望教授演奏了具有濃郁陜西風(fēng)格的《凄涼曲》，四川音樂(lè)學(xué)院江澹曦教授則演奏了河南箏曲《陳杏元和番》。為寓意青年一代箏人對(duì)傳統(tǒng)箏樂(lè)的傳承，音樂(lè)會(huì)還邀請(qǐng)到武漢音樂(lè)學(xué)院古箏教師劉樂(lè)演奏潮州箏曲《過(guò)江龍》、四川音樂(lè)學(xué)院古箏教師陸晶演奏山東箏曲《四段錦》、中央音樂(lè)學(xué)院研究生宋心馨演奏廣東粵樂(lè)箏曲《禪院鐘聲》。這些樂(lè)曲均涉及傳統(tǒng)箏樂(lè)主要流派，讓在場(chǎng)觀眾較全面地了解了傳統(tǒng)箏樂(lè)豐富的演奏技巧和多樣的音樂(lè)風(fēng)格，對(duì)傳統(tǒng)箏樂(lè)的傳播起到了積極的引導(dǎo)作用。首屆“翰雅杯”古箏邀請(qǐng)賽閉幕式、頒獎(jiǎng)儀式暨箏樂(lè)名家音樂(lè)會(huì)在中央音樂(lè)學(xué)院李萌教授特別為本次音樂(lè)會(huì)創(chuàng)作的《遠(yuǎn)行》一曲中落下帷幕。再是美好也有結(jié)束，就像《遠(yuǎn)行》的寓意一樣，傳統(tǒng)箏樂(lè)的發(fā)展必將遠(yuǎn)行！

這次比賽及講座、音樂(lè)會(huì)等系列活動(dòng)為全國(guó)各音樂(lè)院校及藝術(shù)、師范院校的師生提供了一個(gè)交流學(xué)習(xí)傳統(tǒng)箏樂(lè)的平臺(tái)。尤其是各大院校古箏專業(yè)的學(xué)生們，他們紛紛表示，參加這次比賽對(duì)傳統(tǒng)音樂(lè)演奏、理論及表達(dá)能力均有很大提高，而且這也是一次非常難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。而音樂(lè)會(huì)的舉辦則讓社會(huì)上廣大箏樂(lè)演奏者、愛好者更加深入了解到傳統(tǒng)箏樂(lè)曲目之豐富、風(fēng)格之多樣、箏韻之優(yōu)美，從而更好地引導(dǎo)傳統(tǒng)箏樂(lè)的傳承與發(fā)展。

四、 賽后反思

“翰雅杯”首屆中國(guó)古箏藝術(shù)傳統(tǒng)流派及民間風(fēng)格作品演奏邀請(qǐng)賽由于系首次舉辦，還有待完善及提高之處：如第一，本屆比賽的范圍涉及到全國(guó)各主要院校及港臺(tái)地區(qū)院校，但是，要將中國(guó)傳統(tǒng)箏樂(lè)之魅力推向國(guó)際，那么也就需要加大賽事的宣傳力度，以便在下一屆比賽的舉辦中能夠涉及海外地區(qū)的參賽選手，以提升比賽的國(guó)際影響力；第二，這次比賽評(píng)審多為演奏家、教育家，為使中國(guó)傳統(tǒng)箏樂(lè)的發(fā)展在中國(guó)音樂(lè)界引起更大的反響，下屆比賽可考慮邀請(qǐng)更多的作曲家、理論家參與到傳統(tǒng)箏樂(lè)的創(chuàng)作及比賽中來(lái)；第三，為更好地傳承與創(chuàng)新中國(guó)傳統(tǒng)箏樂(lè)，為今后更好地鼓勵(lì)傳統(tǒng)箏樂(lè)風(fēng)格新作品的創(chuàng)作，組委會(huì)也應(yīng)考慮并設(shè)置專門性的獎(jiǎng)項(xiàng)等問(wèn)題。

本次比賽浙江箏派及廣東粵樂(lè)風(fēng)格演奏最佳演奏獎(jiǎng)空缺。其原因何在，是一個(gè)需要中國(guó)箏樂(lè)界深思并急需解決的一個(gè)問(wèn)題。從表象上看，浙江箏派是最接近現(xiàn)代古箏演奏技法的流派，大多數(shù)選手在演奏中更多的是展示技術(shù)，而并不能把該流派獨(dú)特的風(fēng)格特點(diǎn)加以很好的表現(xiàn)。而廣東粵樂(lè)風(fēng)格箏曲方面，選手對(duì)廣東音樂(lè)的把握不夠深入，演奏時(shí)風(fēng)格不夠突出所致。正如多位箏家賽后所感，希望通過(guò)本次比賽使大家對(duì)傳統(tǒng)箏樂(lè)的演奏和認(rèn)識(shí)得以提高，并愿意深入研習(xí)與傳承傳統(tǒng)流派的精髓，認(rèn)真研究各流派之間的內(nèi)在聯(lián)系以及風(fēng)格間的差異，為傳統(tǒng)箏樂(lè)的傳承發(fā)展，更為古箏藝術(shù)的全面繁榮打下堅(jiān)實(shí)的基石。

此邀請(qǐng)賽計(jì)劃每三年舉辦一次，以邀請(qǐng)獲獎(jiǎng)選手舉辦音樂(lè)會(huì)，理論家、作曲家廣泛參與專題講座及論壇等更多樣的形式，為傳統(tǒng)箏樂(lè)優(yōu)秀演奏人才提供更廣闊的展示平臺(tái)，提高傳統(tǒng)箏樂(lè)在社會(huì)上的認(rèn)知度。在這里，我們期待下一屆傳統(tǒng)箏樂(lè)比賽內(nèi)容更加豐富，風(fēng)格更加多樣。中國(guó)箏樂(lè)藝術(shù)將在吾輩共同之努力下，于民族音樂(lè)的大花園中更加絢麗的綻放。

責(zé)任編輯：陳達(dá)波

注釋：

福建箏，也稱“閩南箏”，是中國(guó)古箏九大流派之一，風(fēng)格古樸、淡雅，技法簡(jiǎn)煉而細(xì)膩。