思想政治教育視野下高校校園文化建設(shè)

殷志 曾長虹

摘 要：思想政治教育與校園文化的建設(shè)都屬于高校工作的有機組成部分，兩者是一個獨立的關(guān)系，是不能夠替代的，但是兩者也有著密切的關(guān)系，是實現(xiàn)高校德育教學(xué)目標(biāo)的有效途徑，校園文化包括校園精神文化、校園物質(zhì)文化、校園網(wǎng)絡(luò)文化、校園制度文化幾個部分組成，本文主要分析思想政治教育視野下高校校園文化的建設(shè)方式。

關(guān)鍵詞：思想政治教育視野；高校校園文化建設(shè)；策略

校園文化屬于社會文化的重要組成部分，對于高校的發(fā)展有著重要的作用，從內(nèi)容上而言，校園文化包括校園精神文化、校園物質(zhì)文化、校園網(wǎng)絡(luò)文化、校園制度文化幾個部分組成，校園文化與高校思想政治工作的開展有密切的關(guān)系，在現(xiàn)代社會下，做好校園文化的建設(shè)有著十分重要的作用。

1.思想政治事業(yè)下高校校園文化建設(shè)的現(xiàn)狀

1.1 忽視了校園文化的內(nèi)涵

在社會的發(fā)展之下，高等教育事業(yè)的改革工作也取得了一定的成效，高校的擴招與合并也成為一個熱點問題，高校的規(guī)模也得到了不斷的擴大，在這一背景之下，一些高校也滋生出了功利性，在辦學(xué)時，只考慮經(jīng)濟因素，未意識到改造教育者這一問題。此外，部分高校也未認識到建設(shè)校園文化的重要作用，將主要的精力放置在對學(xué)生專業(yè)知識的培養(yǎng)上，將高等教育與職業(yè)教育對等，導(dǎo)致學(xué)生無法得到應(yīng)有的發(fā)展。還有部分高校認為建設(shè)校園文化就是浪費時間，這些因素都導(dǎo)致校園文化的建設(shè)受到了極大的影響。

1.2 未確定好思想政治事業(yè)下校園文化的地位

高校校園文化的核心就是精神文化，這些精神文化是師生價值觀、人生觀與世界觀的表現(xiàn)，包括學(xué)風(fēng)、教風(fēng)與校風(fēng)幾個內(nèi)容。但是，就現(xiàn)階段來看，大多數(shù)的高校都存在重物質(zhì)、輕精神的表現(xiàn)，雖然在圖書館、教學(xué)樓、體育館、實驗樓的建設(shè)上取得了理想的成效，也添置了大量設(shè)備，但是，卻未體現(xiàn)出特定的內(nèi)涵，忽視了精神文化的建設(shè)。在該種因素的影響下，導(dǎo)致學(xué)校管理水平無法得到應(yīng)用的提升，學(xué)生缺乏社會責(zé)任感與使命感，這都給高校思想政治教育工作的正常開展造成了阻滯。

1.3 多元化價值觀影響了校園文化的建設(shè)

在現(xiàn)代社會，多元化的價值觀存在于高校中，在目前的情況來看，很多學(xué)生沉迷于流行文化，對于國內(nèi)外經(jīng)典高雅的文化卻并不了解，此外，在享樂思想等不良價值觀的影響和下，大學(xué)生的思維方式、交流方式與學(xué)習(xí)方式發(fā)生了極大的變化，很多大學(xué)生進入大學(xué)后就疏于學(xué)習(xí)，沉迷于網(wǎng)絡(luò)，學(xué)習(xí)成績嚴(yán)重下降，這就直接制約著思想政治工作的順利開展。

2.思想政治教育視野下高校校園文化建設(shè)策略

2.1 推崇大愛精神，注重師生品質(zhì)的培養(yǎng)

校園文化的精髓就是校園精神，這種精神是一個高校中教師與學(xué)生共同形成的校園價值觀，這種文化對于師生的行為模式以及思維模式均有著重要的影響，這種精神不僅直接影響校園文化建設(shè)途徑，也影響學(xué)生的培養(yǎng)成效。從本質(zhì)上而言，校園精神的育人功能與思想政治教育工作的育人功能是一致的，為了提升思想政治教育工作的成效，就必須要做好校園精神的建設(shè)工作。

在建設(shè)校園精神時，需要推崇大愛精神，在傳承校園文化時，塑造出和諧的高校人文環(huán)境，將教師與學(xué)生都培養(yǎng)成大愛之人，這不僅能夠提升道德的師德，讓他們?nèi)娜獾耐度氲浇虒W(xué)工作中，還能夠讓學(xué)生主動去修煉品格，感悟人生，這對于學(xué)生日后的發(fā)展是十分有益的。

2.2 以校園文化建設(shè)為載體建設(shè)思想政治教育平臺

文化建設(shè)工作是開拓和諧校園文化的重要途徑，這不僅能夠滿足師生發(fā)展需求，也可以有效激發(fā)出學(xué)生的創(chuàng)造力與創(chuàng)新能力。因此，高校方面必須要把握好時代的發(fā)展需求，與學(xué)生的實際進行密切的結(jié)合，根據(jù)學(xué)生的需求開展不同類型的文化活動，鼓勵學(xué)生積極主動的參與到思想政治教育工作中。

例如，高校可以定期開展“大學(xué)生讀書月”活動，該種活動不僅可以在校園中打造出讀書的熱潮，還能夠讓學(xué)生充分的享受活動的意義，將校園構(gòu)建成讀書角，這對于構(gòu)建出和諧的校園文化有著十分積極的效用，為學(xué)生發(fā)展個性奠定了基礎(chǔ)。

2.3 將高雅文化與校園文化相結(jié)合，提升思想政治教育的成效

在非主流文化充斥校園的今天，高校必須要抓好高雅文化的建設(shè)工作，將高雅文化與校園文化進行密切的結(jié)合，塑造出積極向上的校園文化。在這一過程中，應(yīng)該對學(xué)生開展科學(xué)有效的指導(dǎo)，幫助他們來區(qū)分美丑錯對，讓他們意識到哪些行為是對的，哪些行為是不值得提倡的，提升學(xué)生自我判斷的能力。此外，學(xué)校方面還可以根據(jù)校園的地貌來布置雕塑、花園、湖泊，塑造出積極的校園文化，營造出和諧的文化氛圍。

此外，學(xué)校還要注重社團的建設(shè)，將社團作為文化傳播的窗口，社團需要與學(xué)校中心工作進行密切的結(jié)合，提升活動的時代性、思想性與層次性，讓學(xué)生能夠感到到活動的藝術(shù)魅力，這對于豐富校園文化有著十分積極的效用。

3.結(jié)語

總而言之，思想政治教育與校園文化的建設(shè)都屬于高校工作的有機組成部分，兩者是一個獨立的關(guān)系，是不能夠替代的，但是兩者也有著密切的關(guān)系，是實現(xiàn)高效德育教學(xué)目標(biāo)的有效途徑，為此，高校必須要抓好校園文化的建設(shè)工作，提升思想政治教育與文化建設(shè)工作的開展成效。

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