顏行
民眾的智商總是在不斷提高的。多年前暢銷的心靈雞湯,如今已幾乎淪為了貶義詞。蓋因雞湯文易,只要搞些人生感言、心靈體悟與情感呢喃之類,便可速成。
如今時(shí)尚的是“毀心靈雞湯”。例如,一對(duì)夫婦吵架了。丈夫說(shuō):打包你的所有東西滾蛋吧。妻子哭著抱著丈夫說(shuō):你也是我的,我也要把你帶走。到此為止的話,就是一個(gè)溫馨的故事,一碗典型的心靈雞湯。不過(guò),結(jié)尾如果加上一句:妻子打包丈夫好辛苦啊,足足裝了四麻袋。就成了家庭倫理慘劇了,此之謂“一句話毀了心靈雞湯”。
不過(guò),沒(méi)想到復(fù)旦大學(xué)的楊校長(zhǎng)在2014年新學(xué)期的開學(xué)典禮上,似乎也當(dāng)眾大燉雞湯起來(lái),這能否帶動(dòng)心靈雞湯新一輪的反彈呢?
楊校長(zhǎng)語(yǔ)不驚人死不休,在講演中說(shuō):學(xué)生必須對(duì)美和良好的道德有深切的感受,否則僅有專業(yè)知識(shí)的學(xué)生,不過(guò)更像是一條經(jīng)過(guò)良好訓(xùn)練的狗。這話相當(dāng)抓人,引發(fā)了眾多吐槽。不過(guò)楊校長(zhǎng)說(shuō)了,他援引的是愛(ài)因斯坦的言論。
問(wèn)題是,這話有毛病。只要不是天生的弱智與反社會(huì),即使沒(méi)有接受高等教育的普通人,對(duì)美與道德也都會(huì)有相應(yīng)的感受,大學(xué)生不會(huì)因?yàn)榻邮軐I(yè)知識(shí)而降低這方面的水準(zhǔn)吧,如何會(huì)從人退化為狗?
楊校長(zhǎng)說(shuō):現(xiàn)在的大學(xué)包括復(fù)旦大學(xué)的畢業(yè)生的職業(yè)和所學(xué)專業(yè)的對(duì)口程度逐年下滑,而且已經(jīng)降到非常低了。那接受高等教育的必要性何在?楊校長(zhǎng)給出的賣點(diǎn)是“悟道”。來(lái)復(fù)旦不能只想著學(xué)專業(yè)知識(shí),更重要的是“悟道”。要思索人生、學(xué)智慧、學(xué)道德。
對(duì)比一下互動(dòng)百科創(chuàng)始人潘海東在北京科技大學(xué)的開學(xué)典禮講話。他講:大學(xué)所學(xué)的專業(yè)90%是沒(méi)有用的。但潘認(rèn)為這不意味專業(yè)學(xué)習(xí)不重要。在將來(lái)工作中面臨的很多問(wèn)題是你不懂的,這就需要你在大學(xué)四年通過(guò)專業(yè)學(xué)習(xí)來(lái)鍛煉自己發(fā)現(xiàn)與解決問(wèn)題的能力?!按髮W(xué)乃至高等教育最本質(zhì)的精華:學(xué)習(xí)如何學(xué)習(xí)?!?/p>
因?yàn)閷I(yè)知識(shí)將來(lái)可能用不上,浸淫于象牙塔的楊校長(zhǎng)給出的是高大上的心靈雞湯,在實(shí)業(yè)界跌打滾爬的潘海東給出的是有實(shí)操性的建言。一個(gè)是站在供給方的立場(chǎng),提出了相對(duì)于執(zhí)業(yè)教育“差別銷售策略”,大學(xué)不僅販賣專業(yè)知識(shí),還倡導(dǎo)悟道修心。一個(gè)是站在需求者的立場(chǎng),指出了雇主對(duì)學(xué)子最看重的能力是什么,專業(yè)知識(shí),學(xué)子不僅要學(xué),而且要學(xué)好學(xué)透,學(xué)出發(fā)現(xiàn)與解決問(wèn)題的能力。
最后,也毀一下這個(gè)心靈雞湯。學(xué)生必須對(duì)美和良好的道德有深切的感受,否則僅有專業(yè)知識(shí)的學(xué)生,不過(guò)更像是一條經(jīng)過(guò)良好訓(xùn)練的狗。最后成了“金融狗”與“IT狗”就麻煩了,窮得只剩下錢了。