如何指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用方法學(xué)好課文

方艷春

中圖分類號(hào)：G623.2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1002-7661（2014）15-0060-01

在指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)課文的過(guò)程中，教師理應(yīng)從一篇課文的字詞句段篇等知識(shí)的講解、傳授轉(zhuǎn)向教給方法，指導(dǎo)學(xué)生自己運(yùn)用方法自主閱讀學(xué)習(xí)課文。

一、教給學(xué)習(xí)生字新詞方法

1.教給識(shí)字的方法。生字新詞是語(yǔ)言積累的基礎(chǔ)知識(shí)，教師要結(jié)合生字的音形義，教給識(shí)字的知識(shí)、方法，培養(yǎng)識(shí)字與寫(xiě)字的能力。

2.教給理解詞語(yǔ)的方法。理解詞語(yǔ)是讀懂句子的基礎(chǔ)，其方法有：⑴查閱工具書(shū)；⑵析字解詞法；⑶近義詞替換法；⑷反義詞否定法；⑸比喻形象法；⑹結(jié)合生活實(shí)際法；⑺關(guān)鍵詞突破法；⑻聯(lián)系上下文法；⑼詞義引申法。

二、教給分析內(nèi)容的方法

1.抓住課文的主要內(nèi)容。 抓住主要內(nèi)容是閱讀文章的基本功之一，其方法有：⑴段意聯(lián)結(jié)法；⑵題目擴(kuò)展法；⑶取主舍次法；⑷問(wèn)題歸納法；⑸摘錄句段法。

2.認(rèn)識(shí)課文的表達(dá)順序。 弄清課文按什么順序?qū)懙?，可以更好地理解?nèi)容，揣摩表達(dá)順序，學(xué)習(xí)作者的表達(dá)方法，提升謀篇布局的能力。（1）事件法，即按照事情的發(fā)展順序?qū)?；?）時(shí)間法，即按照時(shí)間的推移順序組材寫(xiě)；（3）地點(diǎn)法，即按照地點(diǎn)的變換順序?qū)?；?）事類法，即按照事物的不同類型、不同性質(zhì)組材；（5）總分法，即按照先總結(jié)后分述，或先總后分再總的文章結(jié)構(gòu)寫(xiě)。

三、教給品析詞句、體會(huì)寫(xiě)法的方法

《小學(xué)語(yǔ)文新課標(biāo)》要求：能借助詞典閱讀理解詞語(yǔ)在語(yǔ)言環(huán)境中的恰當(dāng)意義，辨別詞語(yǔ)的感情色彩，體會(huì)其表達(dá)效果。品析詞句，不僅是要理解詞語(yǔ)的意思，辨別詞語(yǔ)的感情色彩，體會(huì)其表達(dá)效果。更是要學(xué)習(xí)別人怎樣準(zhǔn)確用詞、作句，提高表達(dá)效果的方法。學(xué)好這些方法，才有利于課后仿照別人的寫(xiě)法練習(xí)作文。

1.初步建立詞語(yǔ)用得好的概念。（1）寫(xiě)得清楚。把人、事、物寫(xiě)得明白；（2）寫(xiě)得準(zhǔn)確。用詞正確合理，恰到好處；（3）寫(xiě)得生動(dòng)。把感情表達(dá)得真切；（4）寫(xiě)得簡(jiǎn)練。用詞簡(jiǎn)單，表達(dá)清楚。

2.初步建立句子寫(xiě)得好的概念。（1）寫(xiě)出意味。把人、事、物寫(xiě)得細(xì)致清楚；（2）寫(xiě)出情味。運(yùn)用各種寫(xiě)法，表達(dá)真實(shí)感情；（3）寫(xiě)出韻味。用詞注意節(jié)奏，富有音樂(lè)韻律；（4）寫(xiě)得簡(jiǎn)練。句子簡(jiǎn)短，表達(dá)清楚；（5）標(biāo)點(diǎn)準(zhǔn)確。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用正確、明白。

3.初步建立寫(xiě)作方法的概念。（1）描寫(xiě)手法：動(dòng)作描寫(xiě)、外貌描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、環(huán)境描寫(xiě)、景物描寫(xiě)、細(xì)節(jié)描寫(xiě)……（2）表現(xiàn)手法：打比方、擬人、排比、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、夸張、反復(fù)……（3）說(shuō)明方法：例舉法、比較法、列數(shù)法、分類法、打比方、解釋法、引用法、描摹法……（4）寫(xiě)作順序：①按順序?qū)懀虎诘鬼樞驅(qū)?；③先總后分；④先分后總；⑤先敘后議；⑥先議后敘……（5）構(gòu)段方式：①總分段式；②概具段式；③轉(zhuǎn)折段式；④并列段式；⑤順承段式：按事情發(fā)展的順序、按時(shí)間變化的順序、按方位變化順序、按地點(diǎn)變化順序⑥因果段式

4.初步教給品詞析句、體會(huì)寫(xiě)法的方法。品詞析句是讀懂文章的基礎(chǔ)，是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的重要環(huán)節(jié)。常用的方法有：⑴析詞解句法。抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)，分析重點(diǎn)詞，知道用詞好處；⑵聯(lián)系上下文法。聯(lián)系上下文，理解句子好處；⑶寫(xiě)法分析法。分析表達(dá)方法，知其妙用；⑷含義分析法。分析句子含義，知其深刻意思；⑸聯(lián)系生活法。聯(lián)系生活，暢談感想理解句子；⑹感情朗讀法。用感情朗讀來(lái)表達(dá)自己對(duì)句子的感受，形成并增強(qiáng)語(yǔ)感。

四、教給讀好課文的方法

1.初步建立感情朗讀的概念。要讓學(xué)生知道，感情朗讀是通過(guò)把一些詞句讀得或輕或重，或快或慢，或長(zhǎng)或短，或高或低，讀出課文中的意味、情味、韻味。這就是感情朗讀，或者說(shuō)是美讀。

2.培養(yǎng)練習(xí)感情朗讀的習(xí)慣。要讓學(xué)生明確，練習(xí)感情朗讀是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的一項(xiàng)重要任務(wù)，通過(guò)練習(xí)感情朗讀，提高自己的語(yǔ)文水平，還可以增強(qiáng)自己的表現(xiàn)能力。學(xué)習(xí)那些描寫(xiě)得情真意切的課文，或者語(yǔ)言優(yōu)美的課文，應(yīng)該練習(xí)感情朗讀。

3.教給練習(xí)感情朗讀的方法技巧。要在指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)感情朗讀時(shí)，逐步指點(diǎn)一些感情朗讀的技巧，以提高他們的朗讀水平，增強(qiáng)他們的表現(xiàn)能力。為了更好地指導(dǎo)學(xué)生朗讀，教師應(yīng)該學(xué)習(xí)一些朗讀技巧，練習(xí)、提高自身感情朗讀水平。

4.要對(duì)學(xué)生的感情朗讀進(jìn)行訓(xùn)練。“練”是學(xué)生的練習(xí)，“訓(xùn)”是教師的指導(dǎo)。在學(xué)生練習(xí)感情朗讀時(shí)，教師應(yīng)該加強(qiáng)方法技巧的指導(dǎo)，或指點(diǎn)方法，或朗讀示范，或欣賞評(píng)析學(xué)生的朗讀，糾正不足。

5.感情朗讀的訓(xùn)練要講究方法。（1）讓學(xué)生把握課文感情基調(diào)，醞釀感情；（2）找準(zhǔn)需要強(qiáng)調(diào)情感的地方，確定詞句；（3）準(zhǔn)備強(qiáng)調(diào)情感的朗讀方法，考慮技巧；（4）學(xué)生先自主練習(xí)朗讀句段，自我體會(huì)；（5）學(xué)生組內(nèi)交流朗讀的情況，合作檢驗(yàn)；（6）小組上臺(tái)展示朗讀的情況，臺(tái)下評(píng)析；（7）教師評(píng)價(jià)指點(diǎn)學(xué)生的朗讀，幫助提高；（8）學(xué)生根據(jù)教師指點(diǎn)再練讀，提高質(zhì)量。

（責(zé)任編輯 全 玲）