思想政治教學導入“五法”

李慧慧

〔關鍵詞〕 思想政治課；教學導入；方法；興趣；名人

事跡；熱點；歌曲；俗語

〔中圖分類號〕 G633.2 〔文獻標識碼〕 A

〔文章編號〕 1004—0463（2014）15—0112—01

教學導入作為教師引導學生走進新課的切入點和教學內(nèi)容的聯(lián)結(jié)點，是不容忽視的一個環(huán)節(jié)。俗話說，良好的開端是成功的一半，巧妙的導入，如同方向盤引導著學生的思維方向，讓學生對所學內(nèi)容產(chǎn)生濃厚興趣，從而提高教學效率。經(jīng)過多年的教學實踐，筆者逐步摸索出來一些新的趣味導入法。下面，就思想政治課教學導入技巧談談我的一些心得體會。

一、Flash動畫導入法

Flash動畫集圖、文、聲、像于一體，直觀、形象，具有良好的視覺效果，可以將一個情景惟妙惟肖地表現(xiàn)出來。它無疑是一種優(yōu)質(zhì)的教學媒介，教師要有效地運用。如，在講授“國家財政”一課時，正趕上遼寧艦下水服役。于是筆者將遼寧艦的整個發(fā)展過程制成了一組Flash動畫，在播放完后我一語道出其制造成本：航母戰(zhàn)斗群總投資1700億元。提問：“這么大的一筆投資靠個人或少數(shù)企業(yè)的力量能實現(xiàn)嗎？”學生吁嘆，于是我又繼續(xù)追問：“那應該靠誰呢？”學生馬上想到了國家，于是順水推舟引出了國家財政。

二、名人事跡導入法

名人以他們與眾不同的魅力、獨特而平凡的經(jīng)歷，給世人留下寶貴的財富。名人輝煌的一生永遠是后人的楷模，他們的成長軌跡是青少年的成長之路。于是我依據(jù)教學任務、學科特點及學生的實際情況，充分利用名人事跡不斷對學生進行人格上的熏陶和激勵，以期達到“潤物細無聲”的教育目的，激起學生學習的興趣。如，在學習“公司的經(jīng)營”一課時，筆者先在大屏幕上展示了馬云、王石、史玉柱等中國知名企業(yè)家的照片，并介紹了他們的奮斗事跡和成就，學生們驚嘆不已。他們大都對名人有一種敬仰和羨慕之情，于是我順勢引導學生：“大家想成為和他們一樣的大企業(yè)家嗎？那么下面我們先來學習如何經(jīng)營公司吧?！?/p>

三、熱點時政導入法

思想政治課教學結(jié)合時政教育既是思想政治教學緊密聯(lián)系當前國內(nèi)外政治經(jīng)濟形勢的有效渠道，又能彌補教材相對于形勢發(fā)展滯后的不足，同時也有利于激發(fā)學生學習政治課的興趣，培養(yǎng)學生運用書本理論知識分析實際問題的能力，起到“一石多鳥”的作用。當然，對熱點問題的引入和討論，教師要做到導之有意，導之有法，導之有度；既要放得開，又要收得回，還要特別注意導入的時機，即當學生遇到困難，教師就要及時導入新課，通過新課的講解激發(fā)學生學習的興趣。如，在學習“中華民族精神”一課時，正是我國和日本因“釣魚島事件”爭端進入白熱化的階段，于是我列舉了當時國人進行游行示威、抵制日貨，甚至砸掉中國人開的日本品牌汽車的行為，引導學生弘揚民族精神，但要理性愛國，避免盲從等。

四、歌曲導入法

人們的生活離不開音樂，特別是青少年學生，喜歡音樂更是他們的共同愛好。因此，教師可以利用學生的這一愛好，把音樂引進課堂，吸引學生的注意力，正如孔子所說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！睂⒏枨胝握n堂，正好適應了中學生求新求異的愛好特點。優(yōu)美的旋律對學生來說如同一個巨大的磁場，具有極大的吸引力，能成為極好的教學切入口。如，在學習“處理民族關系的原則：平等、團結(jié)、共同繁榮”一課時，筆者就播放了宋祖英演唱的歌曲《愛我中華》。學生在欣賞歌曲的同時，他們的民族自豪感也隨著音樂的節(jié)奏慢慢地被激發(fā)了起來。有道是“感人心者，莫先乎情?！币魳犯枨腥胝握n，學生怎能不為之感染，為之傾倒，為之動情！

五、俗語導入法

俗語是人們在實踐中經(jīng)驗教訓的提煉和總結(jié)，是歷史文化精華的積淀，對后人有重要的指導意義和警誡作用。思想政治是一門德育課程，它不僅需要深奧的理論，還需要各種淺顯易懂、生動活潑的實例和人性化的引導。在教學過程中，巧用俗語有利于學生正確對待學習、生活、成長過程中出現(xiàn)的問題，培養(yǎng)學生健康、有益的興趣愛好。因此，教師應充分認識俗語作為一種引導、激活、推動教學的手段的重要性，發(fā)揮其釋疑解惑、點撥誘導、強化聯(lián)系、深化認識的功能。如，在學習“中國共產(chǎn)黨執(zhí)政：歷史和人民的選擇”一課時，筆者就這樣引導學生：“我國是人民民主專政的社會主義國家，人民是國家的主人，中國有句俗語是‘蛇無頭而不行，鳥無翅而不飛，那么人民是由誰來組織、引領的呢？”學生就馬上想到了這個領導者是中國共產(chǎn)黨，這樣便很自然地引入了新課。

編輯：王金梅endprint