淺談高校班主任工作

雷程紅 郝鵬 況玲 阿哈提

［摘要］高校的民族團(tuán)結(jié)和穩(wěn)定，班主任及其班主任工作十分重要。文章在與時(shí)俱進(jìn)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)等方面對(duì)高校班主任提出了要求，闡述了學(xué)生專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)教育、思想政治工作、學(xué)生生活以及心理方面等應(yīng)是高校班主任的工作重點(diǎn)。

［關(guān)鍵詞］高校班主任工作

［中圖分類(lèi)號(hào)］G641［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］A［文章編號(hào)］2095-3437（2014）12-0154-02

維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)穩(wěn)定，對(duì)高校而言，最終都會(huì)落實(shí)到學(xué)生班級(jí)上來(lái)，因此，班主任以及班主任工作十分重要。

一、對(duì)班主任自身的要求

（一）與時(shí)俱進(jìn)

中央新疆工作座談會(huì)以來(lái)，一系列優(yōu)惠政策措施陸續(xù)出臺(tái)，新疆迎來(lái)了大建設(shè)、大開(kāi)放、大發(fā)展的歷史性機(jī)遇，新疆的發(fā)展進(jìn)入了一個(gè)嶄新的階段：充分利用國(guó)家政策支持和全國(guó)各地的支援，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，緊密結(jié)合新疆實(shí)際，求真務(wù)實(shí)，在社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化、民生等各項(xiàng)建設(shè)中努力推進(jìn)新疆跨越式發(fā)展和長(zhǎng)治久安。

時(shí)代的特點(diǎn)決定了大學(xué)生的思想發(fā)展趨勢(shì)?！皭?ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)社會(huì)主義愛(ài)新疆，求知求美求自立求成才”是新疆大學(xué)生的主流；缺乏對(duì)國(guó)情和疆情的了解，對(duì)改革的復(fù)雜性艱巨性認(rèn)識(shí)不足急于求成，缺乏遠(yuǎn)大理想和目標(biāo)，缺乏基礎(chǔ)的規(guī)范化的道德行為的訓(xùn)練，良莠不分美丑難辨，表現(xiàn)虛榮看重自我價(jià)值，用單純的民族感情來(lái)代替政策等是其弱點(diǎn)和不足。

作為班主任，應(yīng)當(dāng)自覺(jué)的學(xué)習(xí)和了解國(guó)家和新疆的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì)，了解現(xiàn)在大學(xué)生的思想特點(diǎn)，與時(shí)俱進(jìn)。班主任只有跟上社會(huì)形勢(shì)的變化，才能適時(shí)調(diào)整工作重點(diǎn)和工作方法，把班主任工作做好。

（二）大局意識(shí)

由于班主任的工作效果在短期內(nèi)難以表現(xiàn)出來(lái)，要經(jīng)過(guò)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間，甚至是在學(xué)生離開(kāi)學(xué)校以后的人生生涯中才能體現(xiàn)出來(lái)，導(dǎo)致班主任的工作難以直接量化。另外，在教師的職稱(chēng)評(píng)定以及其他評(píng)獎(jiǎng)中對(duì)育人也沒(méi)有明確要求。因此，部分教師把花費(fèi)大量時(shí)間和精力的班主任工作視為額外負(fù)擔(dān)和無(wú)效勞動(dòng)，怕浪費(fèi)時(shí)間影響教學(xué)，怕評(píng)教時(shí)遭學(xué)生報(bào)復(fù)，怕議論為多管閑事，削弱了班主任工作的力量。

班主任應(yīng)站在為新疆培養(yǎng)靠得住、留得下、用得上的人才的高度上，拋開(kāi)個(gè)人得失，識(shí)大局，為新疆實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展作出班主任應(yīng)做的工作，貢獻(xiàn)班主任應(yīng)有的力量。

（三）強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)

班主任不僅是班級(jí)管理著，也是學(xué)生的思想引路人，因此，班主任應(yīng)有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，像對(duì)自己孩子一樣認(rèn)真對(duì)待每一位學(xué)生，使學(xué)生在德智體美勞各方面健康成長(zhǎng)。

（四）為人正直

班主任的言行舉止對(duì)學(xué)生的影響甚大，對(duì)待事關(guān)學(xué)生的每一件事情特別是評(píng)獎(jiǎng)選優(yōu)入黨等大問(wèn)題上只有大公無(wú)私、秉公辦事，堅(jiān)持做到公平、公正、公開(kāi)，工作才有說(shuō)服力，也才能做好學(xué)生工作?！皩W(xué)高為師，德高為范”，班主任更應(yīng)記住這點(diǎn)并努力去踐行。

二、對(duì)班主任工作的要求

（一）深入學(xué)生當(dāng)中，了解學(xué)生的生活和心理狀況

只有了解了學(xué)生才能談教育。要了解學(xué)生，班主任必須深入到學(xué)生中去，親近學(xué)生，和他們打成一片，了解學(xué)生的性格、愛(ài)好和心理，熟悉學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)情況，從而及時(shí)掌握學(xué)生的生活和心理狀況。

多進(jìn)班級(jí)和宿舍，多與學(xué)生接觸，多關(guān)注學(xué)生的生活，這些說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)困難，特別是對(duì)兼職班主任來(lái)說(shuō)就更是如此。兼職班主任一般來(lái)說(shuō)都是專(zhuān)業(yè)教師，教學(xué)、科研、班主任工作集一身，工作和心理壓力大，時(shí)間和精力有限。因此，兼職班主任要做好這方面的工作，只靠自己一個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須要依靠班級(jí)的班干部、團(tuán)干部的力量。

（二）做好不同年級(jí)階段的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)教育

大學(xué)四年，每一年的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)情況不同，因此，班主任要做好不同年級(jí)階段的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)教育。

1.一年級(jí)：一年級(jí)的新生對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)并不十分了解,最關(guān)心專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)情況,比如要學(xué)哪些課程,難不難，怎么學(xué)，畢業(yè)后能干什么工作等問(wèn)題。班主任可以不時(shí)地請(qǐng)來(lái)分管專(zhuān)業(yè)教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)秘書(shū)、有經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)業(yè)教師等就專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案、開(kāi)課計(jì)劃、專(zhuān)業(yè)前景、就業(yè)方向、就業(yè)形勢(shì)等對(duì)新生進(jìn)行講座，也可以組織高年級(jí)的學(xué)生和他們座談，交流心得體會(huì)，讓新生充分了解和認(rèn)識(shí)所學(xué)專(zhuān)業(yè)的前景, 從而熱愛(ài)自己的專(zhuān)業(yè), 明確學(xué)習(xí)和擇業(yè)目標(biāo)，是就業(yè)還是考研、出國(guó)，早早地做好準(zhǔn)備，做到心中有數(shù)，為今后四年的學(xué)習(xí)定好方向。

一年級(jí)大都開(kāi)設(shè)有高等數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、化學(xué)等基礎(chǔ)課程，對(duì)于高中時(shí)期這些課程基礎(chǔ)就差的新生而言，學(xué)習(xí)起來(lái)有難度，聽(tīng)不懂、學(xué)不會(huì)、成績(jī)不及格、往往造成灰心喪氣失去信心甚至因此而留級(jí)。為防止這種現(xiàn)象的發(fā)生，班主任要及時(shí)了解學(xué)生在這些課程方面的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)安排一些學(xué)習(xí)好的同學(xué)去幫助學(xué)習(xí)差的學(xué)生，提高他們的學(xué)習(xí)興趣改善學(xué)習(xí)方法, 幫助這些學(xué)生順利通過(guò)大一學(xué)業(yè)。

2.二年級(jí)：大二階段主要是專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí),是學(xué)生真正進(jìn)入專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的開(kāi)始，因此班主任要多與任課教師交流，了解學(xué)生的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)情況，對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)真努力的同學(xué)要在各種場(chǎng)合經(jīng)常給予表?yè)P(yáng)，對(duì)于學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的要及時(shí)提醒教育和開(kāi)導(dǎo)，力爭(zhēng)讓學(xué)生在這一階段真正愛(ài)上所學(xué)專(zhuān)業(yè)。

3.三年級(jí)：三年級(jí)是專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習(xí)和掌握專(zhuān)業(yè)技能的階段,班主任除了要多關(guān)注學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)以外，要鼓勵(lì)學(xué)生多參加一些實(shí)踐技能的鍛煉，比如參加大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目、專(zhuān)業(yè)技能大賽等，還應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生參加專(zhuān)業(yè)相關(guān)的資格證書(shū)或研究生的報(bào)考, 注重學(xué)生全面發(fā)展,為今后的工作學(xué)習(xí)或深造打下良好基礎(chǔ)。

4.四年級(jí)：這一階段，學(xué)生要畢業(yè)實(shí)習(xí),畢業(yè)論文答辯，然后畢業(yè)離校走向社會(huì)或上研究生。 班主任要做好以下兩方面的工作：一是畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文答辯：班主任要特別關(guān)注學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)的工作學(xué)習(xí)生活情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)要求學(xué)院出面協(xié)調(diào)解決，督促學(xué)生及早動(dòng)手撰寫(xiě)畢業(yè)論文，安排畢業(yè)論文預(yù)答辯，使學(xué)生順利畢業(yè)。二是就業(yè)工作：班主任應(yīng)通過(guò)各種渠道廣泛收集畢業(yè)生就業(yè)需求信息，及時(shí)與學(xué)生交流，指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際情況，有目的、有針對(duì)性地進(jìn)行甄別和選擇；加強(qiáng)轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念的教育，鼓勵(lì)學(xué)生先就業(yè)，再擇業(yè)，再創(chuàng)業(yè)；加強(qiáng)就業(yè)誠(chéng)信教育，如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生在就業(yè)過(guò)程中有不誠(chéng)信行為，要及時(shí)制止和批評(píng)教育；加強(qiáng)文明離校教育，引導(dǎo)畢業(yè)生開(kāi)展有意義的畢業(yè)紀(jì)念活動(dòng)，保持良好形象，文明離校。

（三）做好學(xué)生的思想政治工作

1.做好“三熱愛(ài)” 的宣傳教育工作

新疆是多民族聚集地，新疆的發(fā)展離不開(kāi)多民族大學(xué)生的投身參與。因此，要對(duì)學(xué)生做好“熱愛(ài)祖國(guó)熱愛(ài)邊疆熱愛(ài)家鄉(xiāng)”的宣傳教育工作。班主任可以利用班會(huì)、走訪(fǎng)宿舍、參加班集體活動(dòng)甚至課間的個(gè)別聊天談話(huà)等多種形式進(jìn)行這方面的教育，培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立畢業(yè)后服務(wù)于家鄉(xiāng)建設(shè)的意識(shí), 鼓勵(lì)學(xué)生努力成才, 喚起他們對(duì)改變家鄉(xiāng)落后面貌應(yīng)承擔(dān)的歷史使命有認(rèn)同感。

2.深入進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)教育

學(xué)校把民族團(tuán)結(jié)教育列入教學(xué)計(jì)劃，對(duì)學(xué)生進(jìn)行馬克思主義民族觀和黨的民族政策的教育。在爭(zhēng)創(chuàng)民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)班集體和先進(jìn)個(gè)人的活動(dòng)中, 班主任可以進(jìn)行民漢班級(jí)結(jié)對(duì)，開(kāi)展民漢學(xué)生互幫互學(xué)活動(dòng)和舉辦聯(lián)歡會(huì)、雙語(yǔ)演講等多種形式增進(jìn)民漢同學(xué)之間的了解和友誼, 保證學(xué)習(xí)等各項(xiàng)活動(dòng)的順利進(jìn)行。

3.加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)

（1）抓好班干部：把樂(lè)于奉獻(xiàn)甘于服務(wù)有較高的思想政治覺(jué)悟和思想道德水平以及學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生積極分子選拔為班干部，對(duì)于班干部的工作，班主任要給予指導(dǎo), 放手讓班干部開(kāi)展工作，使他們敢于負(fù)責(zé)善于負(fù)責(zé)，共同努力把班級(jí)建設(shè)好。（2）充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用：嚴(yán)格要求學(xué)生黨員在政治思想、遵紀(jì)守法、學(xué)習(xí)生活等各方面起到帶頭作用，為集體的榮譽(yù)而努力，為形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)作貢獻(xiàn)。（3） 班主任應(yīng)在班級(jí)中營(yíng)造力爭(zhēng)上游的學(xué)習(xí)氛圍，從新生入校時(shí)就開(kāi)始注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)的熱愛(ài)，了解大學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)與方法，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，從思想、心理、生活、學(xué)習(xí)等方面盡快適應(yīng)大學(xué)生活以后，把他們的主要精力引導(dǎo)到學(xué)習(xí)上來(lái)，努力在大學(xué)一年級(jí)就形成一個(gè)好的學(xué)風(fēng)。

總之，要把高校建設(shè)成為一個(gè)和諧、團(tuán)結(jié)、穩(wěn)定、向上的高校，高校班主任以及高校班主任工作極為重要。作為班主任，應(yīng)該加強(qiáng)自身修養(yǎng)，完善人格，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，注重總結(jié)和吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，搞好民族團(tuán)結(jié)，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力，努力使班集體成為團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、樹(shù)立正確人生觀、世界觀的先進(jìn)班集體。

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［責(zé)任編輯：雷艷］