淺談高校毽球運動的推廣與實施

單鑫

摘 要： 本文通過毽球運動起源與發(fā)展及毽球運動特點的論述，探討了毽球運動在高校中的推廣的必要條件，論證了高校體育發(fā)展的多元化中毽球運動的推廣的作用，并提出了相應(yīng)措施。

關(guān)鍵詞： 高校毽球運動 推廣 實施

1.引言

毽球運動是一種老少皆宜的運動，對提高身體素質(zhì)、推進全民健身計劃的實施有巨大的作用。目前在群眾體育中開展比較廣泛，深受群眾的喜愛。毽球運動的業(yè)余練習(xí)受場地器材的限制較小，容易為大多數(shù)人所接受。在學(xué)校體育的最后教育階段，高校體育中的毽球運動開展得不夠廣泛，顯然與當(dāng)前毽球運動發(fā)展及群眾體育發(fā)展不相符。因此，在高校體育中推廣毽球運動是可行的，也是必不可少的。當(dāng)前高校體育的發(fā)展趨勢是多元化，毽球運動推廣正好符合這一要求。

2.研究方法

文獻資料法，即參考有關(guān)體育文獻進行研究。

3.分析與討論

3.1毽球運動在高校體育教學(xué)中的地位與作用

3.1.1毽球運動的起源。

毽球源于踢毽子，起源于漢代，是古代是蹴鞠的一個分支。盛行于六朝、隋、唐。唐《高僧傳》二集卷十九《佛陀禪師傳》記載：有一個叫跋陀的人到洛陽，在路上遇到十二歲的惠光，在天街井欄上反踢毽子，連續(xù)踢了五百次，觀眾贊嘆不已。這就是毽球的最初形態(tài)。

現(xiàn)代毽類運動包括毽球和花樣踢毽兩個項目，起源于二十世紀(jì)中期。

3.1.2毽球運動的發(fā)展。

二十世紀(jì)八十年代，隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，現(xiàn)代毽類運動得到迅速普及，廣泛開展于工廠、學(xué)校和機關(guān)事業(yè)單位當(dāng)中。與此同時，競賽體制基本完善，全國錦標(biāo)賽、職工賽、學(xué)生賽、國際邀請賽等競賽制度相繼建立。九十年代，毽類運動先后躋身全國少數(shù)民族運動會、全國農(nóng)民運動會和全國中學(xué)生運動會等大型綜合性運動會。與此同時，隨著經(jīng)濟的全球化，毽類運動跨出國門走向世界，先后在亞歐美等多個國家開展起來，并成立國際組織，建立世界錦標(biāo)賽制度。

3.1.3毽球運動分類及特點。

現(xiàn)代毽球運動分為花毽運動和網(wǎng)毽運動，花毽運動主要以娛樂、鍛煉、表演為主，現(xiàn)在有南北兩大流派，南派花毽運動以團體為主，北派花毽運動以個體為主。網(wǎng)毽運動屬于競技運動項目，包括現(xiàn)代競技體育的所有元素。

3.2毽球運動在高校體育教學(xué)中地位與作用

高校體育作為學(xué)校體育的最后部分，是終身體育教育思想的最后沖刺。學(xué)生能否養(yǎng)成體育鍛煉習(xí)慣，高校體育是最后防線。因此，多元化的體育教學(xué)方式是必不可少的。毽球運動在高校體育教學(xué)中有重要的地位與作用。這是因為首先毽球運動特點正好為高校體育的提供堅實的教材基礎(chǔ)。當(dāng)前的體育教學(xué)改革逐步在探討，自主的教學(xué)模式目前很受學(xué)生喜愛，其中自主選擇教學(xué)項目是核心內(nèi)容。毽球運動的發(fā)展、群眾基礎(chǔ)、開展條件無不是當(dāng)前最好的選項之一。其次，現(xiàn)代大學(xué)生個性十足，表現(xiàn)欲強。毽球運動種類正好適合這一特點，花毽運動多樣式踢法正好迎合這一心理。同時，毽球運動所表現(xiàn)出來的美感成就感調(diào)動了學(xué)生參與體育運動的積極性。再次，毽球運動開展，受場地制約條件有限，隨處可以開展，這對目前高校教育經(jīng)費比較短缺的學(xué)校來說非常有利。

3.3毽球運動在高校體育教學(xué)中推廣存在的問題

3.3.1體育教師師資的短缺。

高校在規(guī)模擴張后受傳統(tǒng)教育思想及教育經(jīng)費不足的影響，很多高校體育教師是沒有滿編的。這就挫傷了學(xué)生的參與積極性，給高校體育教學(xué)帶來諸多不便，毽球運動推廣也深受其害。

3.3.2宣傳力度不夠。

某些高校對體育教學(xué)的不重視，或者只運動成績及比賽成績，在體育教學(xué)中還處于被動狀態(tài)，這就嚴(yán)重影響毽球運動的推廣與實施。

3.3.3其他因素制約。

大學(xué)人均運動場地在高校擴招中已經(jīng)滑到底線，再加上市場經(jīng)濟的沖擊，很多高校辦的成人班，更是給人均場地面積下滑“雪上加霜”。這都給開展體育運動帶來很大沖擊，毽球運動雖然受場地限制較小，但影響其積極性。還有網(wǎng)絡(luò)等誘惑使學(xué)生戶外活動減少都給毽球運動在高校體育推廣與實施帶來障礙。

3.4措施

3.4.1改變思想，與時俱進。

當(dāng)前大力推進陽光體育運動，高校體育要與時俱進，把推廣毽球運動與實施陽光體育運動緊密結(jié)合。

3.4.2加強教師隊伍建設(shè)。

任何一項教學(xué)運動項目的推廣與實施，都離不開優(yōu)秀的教師隊伍。高校體育的發(fā)展是如此，加強師資隊伍建設(shè)是首要條件。

3.4.3確保學(xué)生的每天活動一小時，并做好引導(dǎo)。

陽光體育要求每個學(xué)生每天鍛煉一小時，但是很多高校沒有落實，或者落實不夠透徹，我們必須正確加以引導(dǎo)，切實使學(xué)生走出來。只有這樣學(xué)生有了參與體育運動的時間和思想，才能更好地推廣毽球運動。

3.4.4領(lǐng)導(dǎo)參與。

毽球運動老少皆宜的特點給領(lǐng)導(dǎo)參與提供了可能，“每天鍛煉一小時，健健康康生活一輩子”的生活警示語給領(lǐng)導(dǎo)參與毽球運動指明了方向。只有讓領(lǐng)導(dǎo)參與了，起到帶頭示范作用，學(xué)生參加的積極性才會提高，才能更好地開展。

3.4.5注重校際交流。

當(dāng)今高校發(fā)展很迅速，交往也很頻繁，毽球運動的交流能夠互通有無，有利于毽球運動推廣與實施，也有利于加強毽球運動的宣傳。

4.結(jié)語

毽球運動起源于我國，在經(jīng)濟全球化發(fā)展的大背景下，毽球運動正走向世界，作為文化教育的圣地，高校在推廣毽球運動中有著不可推卸的責(zé)任。毽球運動的特點與發(fā)展正好順應(yīng)高校體育的發(fā)展，可見在高校中發(fā)展毽球運動行之有效。

參考文獻：

[1]鄧永生.南派花毽[M].中國評論學(xué)術(shù)出版社，2007，9：18.

[2]劉鵬.深刻認(rèn)識充分發(fā)揮體育在推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮中的作用[J].體育文化導(dǎo)刊，2012（3）：1-2.endprint