古詩(shī)《楓橋夜泊》的文本解析與朗讀教學(xué)陳紅旗

摘 要：《楓橋夜泊》描繪了蘇州城外古跡“寒山寺”的夜景，抒發(fā)了作者在旅途中孤寂憂(yōu)愁的情懷。該詩(shī)把形象、色彩、音響交織在一起，所寫(xiě)景物的遠(yuǎn)近、位置、層次都調(diào)配得十分和諧巧妙，可謂繪聲繪色，情景交融。同時(shí)，該詩(shī)也體現(xiàn)了詩(shī)人“事理雙切”“不雕而自飾”的藝術(shù)風(fēng)格。在講解該詩(shī)的過(guò)程中，要注意朗讀節(jié)奏的指導(dǎo)，如此才有利于學(xué)生精確理解這首詩(shī)的多重意蘊(yùn)和獨(dú)特意境。

關(guān)鍵詞：張繼；《楓橋夜泊》；文本解析；朗讀教學(xué)

《楓橋夜泊》這首詩(shī)的作者是張繼（約715年—約779年），字懿孫，一說(shuō)南陽(yáng)（今屬河南）人；一說(shuō)襄州（今湖北襄陽(yáng)）人。天寶十二年（753年）中進(jìn)士，曾與劉長(zhǎng)卿同為御史，擔(dān)任過(guò)檢校祠部員外郎和鹽鐵判官等職。他一生創(chuàng)作了不少旅游題詠詩(shī)。他的詩(shī)多用白描手法描寫(xiě)自然風(fēng)景和反映民生疾苦。流傳下來(lái)的也只有四十余首。著有《張祠部詩(shī)集》。

詩(shī)題“楓橋夜泊”。楓橋：在江蘇省蘇州市閶門(mén)外以西十里的地方；泊：停船的意思。詩(shī)題的意思是：在楓橋夜晚停船。寫(xiě)的是夜晚在楓橋停船靠岸時(shí)的所見(jiàn)所想。第一句“月落烏啼霜滿(mǎn)天”。烏啼：烏鴉叫；滿(mǎn)：布滿(mǎn)。這句詩(shī)的意思是：月亮落下去了，烏鴉在啼叫，寒冷的霜布滿(mǎn)了天空。第二句“江楓漁火對(duì)愁眠”。江楓：江邊的楓樹(shù)；漁火：漁船上的燈火。對(duì)愁：陪伴著憂(yōu)愁；眠：睡覺(jué)。這句詩(shī)的意思是：江岸邊的楓樹(shù)和漁船上的燈火，陪伴著我這個(gè)憂(yōu)愁的過(guò)客寂寞地睡著。以上兩句，詩(shī)人一開(kāi)始就把我們帶入寂靜的環(huán)境中，月亮西沉，寒鴉哀叫，夜空布滿(mǎn)了寒霜。這是一個(gè)多么寒冷、寂靜、凄涼的深秋之夜??！那無(wú)語(yǔ)的江楓、昏暗的漁火，都令詩(shī)人愁上心頭，輾轉(zhuǎn)難眠。一個(gè)“愁”字，反映出客居船上詩(shī)人的憂(yōu)愁心境。第三句“姑蘇城外寒山寺”。姑蘇：蘇州市的舊稱(chēng)；寒山寺：在蘇州市楓橋鎮(zhèn)；寺：寺院，也叫廟，是僧人居住的地方。相傳曾有一位會(huì)做詩(shī)、名叫寒山的和尚住在這座廟里，因而得名。這句詩(shī)的意思是：蘇州市城外有一座“寒山寺”。第四句“夜半鐘聲到客船”。夜半：就是半夜的倒裝用法；鐘聲：是指寒山寺里敲鐘的聲音；到：傳到；客船：指詩(shī)人居住的船。這兩句詩(shī)語(yǔ)言樸實(shí)易懂，但其含義是余味無(wú)窮的。這也正體現(xiàn)了詩(shī)人“事理雙切”“不雕而自飾”的藝術(shù)風(fēng)格。

《楓橋夜泊》這首詩(shī)把形象、色彩、音響交織在一起，所寫(xiě)景物的遠(yuǎn)近、位置、層次都調(diào)配得十分和諧巧妙。詩(shī)人通過(guò)“月落”“烏啼”“霜滿(mǎn)天”“江楓漁火”“夜半鐘聲”這些詞語(yǔ)，把夜泊楓橋所看到、聽(tīng)到的都淋漓盡致地表現(xiàn)出來(lái)，令人稱(chēng)絕。四句詩(shī)繪聲繪色，情景交融，描繪了蘇州城外古跡“寒山寺”的夜景，抒發(fā)了旅途中孤寂憂(yōu)愁的情懷。這首詩(shī)不愧為千古傳誦的名篇，也因?yàn)閺埨^的這首詩(shī)，“寒山寺”才成了馳名中外的名勝古跡。

關(guān)于詩(shī)的朗讀。（注：?jiǎn)涡本€(xiàn)“/”表示輕微的停頓，雙斜線(xiàn)“//”表示一般的停頓，“///”表示停頓時(shí)間長(zhǎng)些；著重號(hào)“.”表示邏輯重音）

楓橋/夜//泊

（唐）張繼

月落//烏啼///霜/滿(mǎn)天，江楓//漁火///對(duì)/愁眠。

姑蘇//城外///寒山/寺，夜半//鐘聲///到/客船。

詩(shī)題中的“夜”字后停頓的時(shí)間要略長(zhǎng)些?！耙埂弊忠x重音，因?yàn)樵?shī)中帶有愁思，所以朗讀時(shí)可讀得低沉一些。讀第一句時(shí)，在“落”“啼”“霜”三個(gè)字后都要有一個(gè)停頓，尤其是“啼”字讀時(shí)要拖長(zhǎng)一些，這三個(gè)字都要讀重音。第二句在“楓”“火”“愁”三個(gè)字后要有一個(gè)略帶停頓的拖長(zhǎng)音，這三個(gè)字也都要讀重音?！皩?duì)愁眠”三個(gè)字讀時(shí)既要頓挫又要低沉一些，以體現(xiàn)詩(shī)人憂(yōu)愁的情感。第三句的重音應(yīng)放在“寺”上?！俺峭狻焙笸ｎD略長(zhǎng)些，它是“寺”所處的方位。第四句要在“鐘聲”之后有一個(gè)較長(zhǎng)的停頓，“鐘”字要讀重音，讓人感到好像在傾聽(tīng)那從寒山寺里傳來(lái)的陣陣鐘聲，而句尾的“客船”應(yīng)讀成下降調(diào)，這樣才有利于學(xué)生深刻體會(huì)該詩(shī)的多重意蘊(yùn)和獨(dú)特意境。

基金項(xiàng)目：本文為廣東省本科教學(xué)改革與教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)項(xiàng)目“漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)主干課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)”的階段性成果之一。

作者簡(jiǎn)介：陳紅旗（1974-），男，吉林雙遼人，嘉應(yīng)學(xué)院文學(xué)院教授、文學(xué)博士、副院長(zhǎng)，主要研究方向：中國(guó)文學(xué)與文化研究。

江海濤（1974-），男，吉林磐石人，吉林市吉化第一高級(jí)中學(xué)語(yǔ)文教師，中教一級(jí)，主要研究方向：中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究。

（作者單位 陳紅旗：廣東梅州嘉應(yīng)學(xué)院文學(xué)院 江海濤：吉林省吉林市吉化第一高級(jí)中學(xué)語(yǔ)文組）

編輯 馬燕萍endprint