新時(shí)期高職大學(xué)生創(chuàng)業(yè)模式的探索
——基于徐州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)業(yè)案例研究

徐云慧 金萬祥 聶恒凱 慕東周 李培培 李 鵬

（徐州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，江蘇 徐州 221140）

新時(shí)期高職大學(xué)生創(chuàng)業(yè)模式的探索
——基于徐州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)業(yè)案例研究

徐云慧 金萬祥 聶恒凱 慕東周 李培培 李 鵬

（徐州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，江蘇 徐州 221140）

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)過程中，根據(jù)自身特點(diǎn)和現(xiàn)實(shí)情況，合理選擇切合自身的創(chuàng)業(yè)模式，對創(chuàng)業(yè)取得成功具有重要意義。結(jié)合徐州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院高分子工程類專業(yè)畢業(yè)生的八個(gè)成功創(chuàng)業(yè)案例，文章提出了八種創(chuàng)業(yè)模式：自主下“蛋”型、聯(lián)合下“蛋”型、借“雞”下“蛋”型、借“窩”下“蛋”型、網(wǎng)絡(luò)售“蛋”型、售“食料”型、生產(chǎn)“食料”型、美“蛋”型等，并分析了各種創(chuàng)業(yè)模式的特點(diǎn)及創(chuàng)業(yè)啟示，為我國高職類大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供了實(shí)踐和理論方面的指導(dǎo)。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者 創(chuàng)業(yè)模式 創(chuàng)業(yè)案例 創(chuàng)業(yè)啟示

一、引言

隨著社會(huì)的發(fā)展，大學(xué)生參與創(chuàng)業(yè)的意義和作用逐漸為社會(huì)認(rèn)識(shí)。但在我國，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)理論研究卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)滯后于大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。因此，大學(xué)生在進(jìn)行創(chuàng)業(yè)活動(dòng)時(shí)缺乏理論指導(dǎo)，使得本來就充滿風(fēng)險(xiǎn)的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)更加困難。其中，表現(xiàn)最突出的問題就是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)應(yīng)采取何種模式。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)過程中，根據(jù)自身特點(diǎn)和現(xiàn)實(shí)情況，合理選擇切合自身的創(chuàng)業(yè)模式，對創(chuàng)業(yè)取得成功具有重要意義［1］。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)模式是指大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)過程中，為實(shí)現(xiàn)自身的創(chuàng)業(yè)理想與愿景，對創(chuàng)業(yè)所需要素的選擇方式、合理搭配各種創(chuàng)業(yè)要素的方式和整合過程［2］。創(chuàng)業(yè)模式主要包括創(chuàng)業(yè)的組織形式、創(chuàng)業(yè)的方式確定和創(chuàng)業(yè)的行業(yè)選擇。從宏觀角度來看，創(chuàng)業(yè)模式是對創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)、創(chuàng)業(yè)方向、團(tuán)隊(duì)需求等要素的不同選擇及整合過程；從微觀表現(xiàn)來看，創(chuàng)業(yè)模式主要體現(xiàn)在對創(chuàng)業(yè)者所要求的創(chuàng)業(yè)能力和外部資源的有效利用兩個(gè)維度［3］。有學(xué)者從創(chuàng)業(yè)模式的優(yōu)劣角度提出了“積累演進(jìn)、連鎖復(fù)制、分化拓展、技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)、模擬孵化、概念創(chuàng)新”等六種優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)模式［4］。

近年來徐州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院高分子工程類專業(yè)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)率較高，通過收集和整理相關(guān)創(chuàng)業(yè)案例，根據(jù)高分子專業(yè)特點(diǎn)按生產(chǎn)產(chǎn)品類型和創(chuàng)業(yè)方式將優(yōu)秀畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)模式總結(jié)為以下八種：自主下“蛋”型、聯(lián)合下“蛋”型、借“雞”下“蛋”型、借“窩”下“蛋”型、網(wǎng)絡(luò)售“蛋”型、售“食料”型、生產(chǎn)“食料”型、美“蛋”型等。

二、案例分析

案例一：自主下“蛋”型

創(chuàng)業(yè)者：朱XX，男，2006年畢業(yè)于徐州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院材料工程系橡膠加工與檢測專業(yè)，現(xiàn)任漣水縣東風(fēng)橡塑制品廠總經(jīng)理。

創(chuàng)業(yè)過程：朱XX上學(xué)時(shí)就想成立一家屬于自己的公司，打算從事與橡膠相關(guān)的行業(yè)，所以上學(xué)時(shí)除了學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)外，還利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)管理知識(shí)、人力資源知識(shí)、會(huì)計(jì)與經(jīng)濟(jì)知識(shí)、市場營銷知識(shí)等，為畢業(yè)后創(chuàng)業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。畢業(yè)后他到“漣水東風(fēng)橡膠廠”工作，2011年自主創(chuàng)辦“漣水縣東風(fēng)橡塑制品廠”。主要從事太陽能硅膠密封圈及橡膠托輥等，經(jīng)過三年的發(fā)展，提高了工作效率和技術(shù)含量，現(xiàn)有員工50人左右，生產(chǎn)總值達(dá)300萬元以上。朱××創(chuàng)業(yè)開始從廠房購買、員工招聘、原材料采購、產(chǎn)品生產(chǎn)、產(chǎn)品銷售等各方面均付出很多，用他自己的話說：“開始創(chuàng)業(yè)時(shí)，連一顆小小的螺絲釘都得親自過問?！?/p>

創(chuàng)業(yè)模式特點(diǎn)：個(gè)人投資、廠房自備、技術(shù)自備、自產(chǎn)自銷等。

創(chuàng)業(yè)啟示：選擇自主下“蛋”型創(chuàng)業(yè)模式要求創(chuàng)業(yè)者在企業(yè)定位、戰(zhàn)略策劃、產(chǎn)權(quán)關(guān)系、市場營銷、生產(chǎn)組織、團(tuán)隊(duì)組建、財(cái)務(wù)體系等一系列領(lǐng)域都有一定的知識(shí)積累，建議大學(xué)生要建立這樣的生產(chǎn)型企業(yè)最好在生產(chǎn)企業(yè)經(jīng)過3～5年，甚至更長時(shí)間的實(shí)踐鍛煉。

案例二：聯(lián)合下“蛋”型

創(chuàng)業(yè)者：張XX和張YY，男，2013年畢業(yè)于徐州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院材料工程系高分子材料應(yīng)用技術(shù)專業(yè)，張XX現(xiàn)任星宇鼠標(biāo)墊有限公司總經(jīng)理，張YY現(xiàn)任星宇鼠標(biāo)墊有限公司副總經(jīng)理。

創(chuàng)業(yè)過程：張XX，男，徐州沛縣人。大一時(shí)開始有了創(chuàng)業(yè)的想法，大一下學(xué)期進(jìn)入徐工院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園，開始銷售電腦耗材（鼠標(biāo)、鍵盤、耳機(jī)等），接著參加了學(xué)校和徐州市和人力資源保障局組織的SYB培訓(xùn)課程。通過此課程的學(xué)習(xí)，他感觸很深，由此產(chǎn)生了從零售業(yè)向生產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型的想法。2012年（大二時(shí)期），他和興趣相同的有共同創(chuàng)業(yè)夢想的張YY共同出資創(chuàng)立了“星宇鼠標(biāo)墊有限公司”，并在徐州海云電腦城經(jīng)營電腦配件的銷售。公司主要生產(chǎn)和銷售游戲鼠標(biāo)墊、廣告鼠標(biāo)墊、個(gè)性鼠標(biāo)墊、普通鼠標(biāo)墊。張XX主要負(fù)責(zé)電腦配件的生產(chǎn)，張YY負(fù)責(zé)徐州海云電腦城店鋪的經(jīng)營。兄弟倆相互信任，共同配合，雖然兄弟倆剛畢業(yè)不到兩個(gè)月，但工廠和店鋪都經(jīng)營得相當(dāng)不錯(cuò)，公司已有員工20多名，一年?duì)I業(yè)額達(dá)100多萬。

創(chuàng)業(yè)模式特點(diǎn)：共同投資、廠房自備、技術(shù)自備、自產(chǎn)自銷，創(chuàng)業(yè)者有共同愛好、相互信任等。

創(chuàng)業(yè)啟示：聯(lián)合下“蛋”型的創(chuàng)業(yè)者共同出資，這種創(chuàng)業(yè)模式一般有兩種：一是互補(bǔ)型團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)業(yè)成員可以利用各自的優(yōu)勢，在團(tuán)隊(duì)創(chuàng)業(yè)中各自發(fā)揮所長，實(shí)現(xiàn)資源整合優(yōu)勢互補(bǔ)，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)發(fā)展；二是興趣型團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)業(yè)成員志同道合，為了共同的志愿精誠團(tuán)結(jié)，共創(chuàng)事業(yè)［5］。

案例三：借“雞”下“蛋”型

創(chuàng)業(yè)者：鞏XX，男，1998年畢業(yè)于徐州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院材料工程系（原徐州化工學(xué)校）橡膠加工與檢測專業(yè)，現(xiàn)任徐州華坤機(jī)電實(shí)業(yè)公司董事長和徐州市陽光幼教集團(tuán)董事長。

創(chuàng)業(yè)過程：鞏XX，1998年畢業(yè)于我院橡膠專業(yè)，進(jìn)入徐州輪胎有限公司工作，先后擔(dān)任成型車間技術(shù)員、車間副主任、車間主任、直屬分廠長、廠長、公司總經(jīng)理助理、副總經(jīng)理；2000年任曹縣輪胎有限公司總經(jīng)理；2003年擔(dān)任徐州同德集團(tuán)總經(jīng)理；2006年自主創(chuàng)業(yè)成立徐州華坤機(jī)電實(shí)業(yè)公司任董事長。2011年鞏XX又投資500萬創(chuàng)建徐州市陽光幼教集團(tuán)，現(xiàn)為徐州市知名的民辦大型學(xué)前教育機(jī)構(gòu)。集團(tuán)已成功開辦陽光、美地、怡康、惠民、華美大地等5家幼兒園（其中陽光、美地、怡康、惠民4所園為江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園），另有綠地商務(wù)城等已簽約待開辦園所4家及簽約準(zhǔn)備中的園所近10家。集團(tuán)現(xiàn)有教職工200余名，在園幼兒總數(shù)已達(dá)1500余名?，F(xiàn)鞏XX將主要精力放在華坤機(jī)電實(shí)業(yè)公司的經(jīng)營和管理上和幼教集團(tuán)業(yè)務(wù)的拓展上，幼兒園的管理和經(jīng)營主要聘請有經(jīng)驗(yàn)的總園長和分園長進(jìn)行。

創(chuàng)業(yè)模式特點(diǎn)：個(gè)人投資、廠房自備、外聘技術(shù)和管理人員等。

創(chuàng)業(yè)啟示：選擇借雞下“蛋”型創(chuàng)業(yè)模式要求創(chuàng)業(yè)者有極佳的社會(huì)洞察力、市場分析能力、宏觀控制力及風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)能力，其大多是看到有市場需求、有資金但無相應(yīng)專業(yè)能力或無過多精力進(jìn)行經(jīng)營和管理的人采用的創(chuàng)業(yè)模式。

案例四：借“窩”下“蛋”型

創(chuàng)業(yè)者：劉XX，男，2010年畢業(yè)于徐州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院材料工程系高分子材料應(yīng)用技術(shù)專業(yè)，現(xiàn)任滕州市圣寶童車有限公司總經(jīng)理。

創(chuàng)業(yè)過程：劉XX，1989年出生，山東滕州人，曾是徐工院材料工程系橡膠073班學(xué)生。2009年12月到廣東伊之密設(shè)備有限公司進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)，2010年2月由于個(gè)人出色的表現(xiàn)被委派到橡膠機(jī)事業(yè)部工作，作為銷售員負(fù)責(zé)華北區(qū)銷售。2011年3月在銷售橡膠機(jī)的過程中接觸到一名客戶，發(fā)現(xiàn)兒童玩具車的生產(chǎn)和銷售非常有前景且利潤較高,從而萌發(fā)了兒童玩具車生產(chǎn)的創(chuàng)業(yè)夢想。但由于資金的困擾，無法購置設(shè)備，無法建設(shè)生產(chǎn)場地，因此一直沒能付出行動(dòng)。2012年1月一次偶然的機(jī)會(huì)，他回到母校把想法告訴了系部領(lǐng)導(dǎo)和老師，沒想到系部領(lǐng)導(dǎo)和老師對他的創(chuàng)業(yè)想法非常支持。在不影響正常教學(xué)的情況下，高分子實(shí)訓(xùn)中心可以以比較低的價(jià)格出租場地和生產(chǎn)設(shè)備給劉治X使用（這樣在校學(xué)生也可以在他這兒得到實(shí)踐鍛煉），其余的原材料采購、市場開拓、模具加工、產(chǎn)品生產(chǎn)包裝、生產(chǎn)安全等均由他本人負(fù)責(zé)。2012年5月他注冊了“滕州市圣寶童車有限公司”，開始了創(chuàng)業(yè)之旅。劉XX說：“在這個(gè)艱辛的創(chuàng)業(yè)路上雖然今后還會(huì)不斷出現(xiàn)更多更難的事情，我想有了自己的堅(jiān)持還有學(xué)校這么好的資源，這么多老師的幫助，自己一定可以走得更遠(yuǎn)！”

創(chuàng)業(yè)模式特點(diǎn)：個(gè)人投資、廠房租用、設(shè)備租用、技術(shù)自備、自產(chǎn)自銷等。

創(chuàng)業(yè)啟示：借“窩”下“蛋”型的創(chuàng)業(yè)模式適合剛畢業(yè)不久沒有太多資金用來建設(shè)廠房和購買設(shè)備的人。劉XX選擇與高校合作租用廠房和設(shè)備，也可以租用出租房進(jìn)行生產(chǎn)或采用委外加工的方式進(jìn)行合作。如果大學(xué)生在上大學(xué)期間學(xué)到了新知識(shí)、新技術(shù)或新方法，有了自主創(chuàng)業(yè)智力資本，而自己又沒有資金和實(shí)力興辦企業(yè)，則可以采取技術(shù)入股、爭取研發(fā)貸款、技術(shù)或項(xiàng)目承包等各種方式開始創(chuàng)業(yè)［6］，這些均屬于借“窩”下“蛋”型的創(chuàng)業(yè)。

案例五：網(wǎng)絡(luò)售“蛋”型

創(chuàng)業(yè)者：戴XX，男，2013年畢業(yè)于徐州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院材料工程系高分子材料應(yīng)用技術(shù)專業(yè)，現(xiàn)任廣州特種橡塑制品有限公司總經(jīng)理。

創(chuàng)業(yè)過程：戴XX，徐工院材料工程系高分子應(yīng)用101班學(xué)生。該生父親為南京東潤特種橡膠有限公司銷售副總，受父親多年影響，該生對產(chǎn)品的銷售非常感興趣，加之他的電腦水平比較高，大學(xué)二年級時(shí)就在阿里巴巴中國站和淘寶網(wǎng)注冊了誠信通會(huì)員，幫助爸爸進(jìn)行部分產(chǎn)品的網(wǎng)上銷售。畢業(yè)后戴XX注冊了“廣州特種橡塑制品有限公司”，專門在網(wǎng)上從事特種橡膠的銷售。但他在上學(xué)期間對橡膠專業(yè)知識(shí)不太感興趣，學(xué)得不是很好，表示現(xiàn)在后悔專業(yè)知識(shí)沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)，到真正用時(shí)“方恨少”，專業(yè)知識(shí)太重要了。后來主動(dòng)要求到爸爸公司認(rèn)真學(xué)習(xí)了9個(gè)月，現(xiàn)在遇到不明白的問題還經(jīng)常和老師進(jìn)行溝通學(xué)習(xí)。他建議做業(yè)務(wù)一定要到生產(chǎn)車間學(xué)習(xí)，了解產(chǎn)品工藝和產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，只有了解自己的產(chǎn)品，才能更好地推銷自己的產(chǎn)品，一個(gè)不了解產(chǎn)品的業(yè)務(wù)員，是做不好業(yè)務(wù)的。同時(shí)他建議多參加一些橡膠展，這樣對各種產(chǎn)品都能了解，了解市場發(fā)展動(dòng)向。如果我們對產(chǎn)品不熟悉，就不能更好地和客戶溝通，特別是一些資深的問題。只有對產(chǎn)品熟悉，對行業(yè)熟悉，網(wǎng)上銷售橡膠制品才不是難事。他還說：“網(wǎng)絡(luò)營銷屬于冷水泡茶葉，要經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)，不要過于追求速成。要不怕吃苦，勇于摸索，世上沒有一成不變的事，只要自己不斷摸索，方法總比困難多！”

創(chuàng)業(yè)模式特點(diǎn)：投資少，不需生產(chǎn)廠房，只要一個(gè)辦公地點(diǎn)和一個(gè)倉庫，設(shè)備簡單（傳真機(jī)、電話機(jī)等），只負(fù)責(zé)進(jìn)貨和銷售等。

創(chuàng)業(yè)啟示：網(wǎng)絡(luò)售“蛋”型的創(chuàng)業(yè)模式適合剛畢業(yè)不久沒有太多資金且網(wǎng)絡(luò)信息靈敏的大學(xué)畢業(yè)生采用。建議該類創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生畢業(yè)后先到生產(chǎn)廠家進(jìn)行生產(chǎn)一線實(shí)習(xí)和鍛煉，了解制品結(jié)構(gòu)、性能、生產(chǎn)工藝及質(zhì)量問題的解決等問題。還要學(xué)會(huì)與人電話和網(wǎng)絡(luò)溝通，等等。

案例六：售“食料”型

創(chuàng)業(yè)者：洪XX，男，2008年畢業(yè)于徐州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院材料工程系橡膠加工與檢測高專031班?，F(xiàn)任青島洪昊材料貿(mào)易有限公司總經(jīng)理。

創(chuàng)業(yè)過程：洪XX，1986年出生，江蘇徐州人，在上學(xué)期間聽老師介紹了許多師兄師姐的創(chuàng)業(yè)案例，自己很受啟發(fā)，多次向老師提到自己的創(chuàng)業(yè)夢想。經(jīng)過專業(yè)課的學(xué)習(xí)，他認(rèn)為橡膠專業(yè)是一個(gè)朝陽產(chǎn)業(yè)，發(fā)展道路很寬，并且山東橡膠行業(yè)發(fā)展最好最廣泛，特別青島面臨的機(jī)會(huì)更多，原材料貿(mào)易公司發(fā)展很好，加上他非常喜歡《橡膠原材料與配方》這門課程。2008年畢業(yè)后同學(xué)們都選擇去蘇南發(fā)展，而只有他選擇去青島打拼。2008年6月他帶上200元路費(fèi)乘上了去青島的火車，在兩家原材料外貿(mào)公司鍛煉了一年半后，自己創(chuàng)辦了現(xiàn)在的青島洪昊材料貿(mào)易有限公司。通過采訪，他那敏捷的思維、吃苦耐勞的精神、市場和機(jī)遇的把握、大膽創(chuàng)新都給我留下了很深的印象?，F(xiàn)在一年的營業(yè)額近億元，在創(chuàng)業(yè)道路上了一個(gè)臺(tái)階。他非常感謝學(xué)校培養(yǎng)了他，因?yàn)檎窍鹉z專業(yè)讓他在職業(yè)道路上充滿了競爭力。

創(chuàng)業(yè)模式特點(diǎn)：個(gè)人投資、廠房租用、只銷售與專業(yè)制品相關(guān)的原材料等。

創(chuàng)業(yè)啟示：售“食料”型的創(chuàng)業(yè)模式多建立貿(mào)易公司進(jìn)行高分子產(chǎn)品所用原材料的銷售，要求創(chuàng)業(yè)者思維敏捷、市場洞察力強(qiáng)、具有敢冒險(xiǎn)敢吃苦的精神。

案例七：生產(chǎn)“食料”型

創(chuàng)業(yè)者：陳XX，男，1991年畢業(yè)于徐州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院（原徐州化校）橡膠機(jī)械專業(yè)，現(xiàn)任昆山市開成化工貿(mào)易有限公司總經(jīng)理。

創(chuàng)業(yè)過程：陳XX，昆山人，畢業(yè)后響應(yīng)市政府“大中專畢業(yè)生到鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)工作”的號(hào)召，他選擇到昆山市淀山湖鎮(zhèn)的昆山化學(xué)廠工作。在單位里先后擔(dān)任車間主任、生產(chǎn)科長、廠長助理等職務(wù)。1996年辭職成立昆山市開成化工貿(mào)易有限公司，注冊資金500萬，主營化工原料銷售，可銷售到許多生產(chǎn)橡膠制品和塑料制品的企業(yè)中。經(jīng)過十幾年的經(jīng)營，公司已同全國眾多百強(qiáng)化工企業(yè)建立穩(wěn)定的業(yè)務(wù)往來?；仡欁约憾甑墓ぷ鳉v程，其實(shí)他當(dāng)時(shí)面對很多選擇，畢業(yè)后可選擇到市區(qū)單位而不是鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，工廠關(guān)閉后可選擇到政府工作而不是自行創(chuàng)業(yè)，但他本著“人棄我取，人取我予”的人生理念，才走出了一條與眾不同的人生道路。白手起家的經(jīng)營是何等艱辛，但他內(nèi)心始終相信“人在做，天在看”，只要勤勉、踏實(shí)地付出，就一定會(huì)創(chuàng)造幸福的明天。

創(chuàng)業(yè)模式特點(diǎn)：個(gè)人投資、廠房自建、技術(shù)自備、自產(chǎn)自銷、生產(chǎn)高分子制品原材料等。

創(chuàng)業(yè)啟示：對橡膠和塑料生產(chǎn)原材料非常了解、對橡膠制品企業(yè)和塑料企業(yè)非常熟悉，必須有原材料生產(chǎn)廠家工作多年的經(jīng)歷。

案例八：美“蛋”型

創(chuàng)業(yè)者：吳XX，男，1991年畢業(yè)于徐州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院（原徐州化校）橡膠加工與檢測專業(yè)，現(xiàn)任常州紅太陽織造有限公司總經(jīng)理。

創(chuàng)業(yè)過程：吳XX，1990年8月至1995年3月在常州友誼膠鞋廠工作，期間任技術(shù)員、工段長、生產(chǎn)車間副主任等職務(wù)；1995年3月至1998年6月在常州三星鞋廠工作，任車間主任和生產(chǎn)科長等職務(wù)；1998年6月份開始研發(fā)橡膠轉(zhuǎn)印標(biāo)，1999年產(chǎn)品成功推向市場，并成立常州紅太陽織造有限公司。目前產(chǎn)品在全膠鞋行業(yè)具有一定的知名度，年產(chǎn)值近千萬元。

創(chuàng)業(yè)模式特點(diǎn)：個(gè)人投資、廠房自建、技術(shù)自備、自產(chǎn)自銷、生產(chǎn)高分子制品制作產(chǎn)品商標(biāo)、產(chǎn)品圖案、產(chǎn)品名稱、規(guī)格大小及其他追溯標(biāo)記等。

創(chuàng)業(yè)啟示：對橡膠和塑料生產(chǎn)非常了解，對橡膠制品企業(yè)和塑料企業(yè)非常熟悉，必須有橡膠和塑料制品生產(chǎn)多年的工作經(jīng)歷，現(xiàn)在由于人們對制品美觀度要求越來越高，創(chuàng)業(yè)者要不斷創(chuàng)新材料及花紋滿足客戶的需要。

三、結(jié)語

以上八種創(chuàng)業(yè)模式是根據(jù)高分子專業(yè)產(chǎn)品的類型和方式進(jìn)行分類的，當(dāng)然創(chuàng)業(yè)模式還有其他分類方式，如將創(chuàng)業(yè)分成知識(shí)性創(chuàng)業(yè)、項(xiàng)目型創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)意型創(chuàng)業(yè)、服務(wù)型創(chuàng)業(yè)及管理型創(chuàng)業(yè)等或分成經(jīng)濟(jì)協(xié)商科研開發(fā)模式、零起點(diǎn)模式、先就業(yè)再創(chuàng)業(yè)模式等［7］。從以上案例分析過程中可以看出每一個(gè)成功的創(chuàng)業(yè)案例都要求創(chuàng)業(yè)大學(xué)生做到：了解市場行情，掌握創(chuàng)業(yè)信息；熟悉專業(yè)知識(shí)，把握創(chuàng)業(yè)重點(diǎn)；了解創(chuàng)業(yè)艱辛，做好心理準(zhǔn)備；學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)素質(zhì)［9］。不管選擇哪種創(chuàng)業(yè)模式都是大學(xué)生綜合自己各方面資源特點(diǎn)和當(dāng)時(shí)社會(huì)發(fā)展趨勢的結(jié)果。選擇適合自己的創(chuàng)業(yè)模式是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功的關(guān)鍵。大學(xué)生只有根據(jù)自己的特點(diǎn)找準(zhǔn)“落腳點(diǎn)”，才能闖出一片新天地［8］。

［1］李曉峰，巫科，吳敏.我國高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)模式的選擇.高等教育發(fā)展研究.2012（6）14-18.

［2］徐磊.我國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)模式的構(gòu)建.武漢紡織大學(xué)學(xué)報(bào).2011（10）67-69.

［3］劉平，李堅(jiān).創(chuàng)業(yè)學(xué)：理論與實(shí)踐（應(yīng)用型）［M］.北京：清華大學(xué)出版社，2009.

［4］薛勇.基于創(chuàng)業(yè)主客體差異的高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)模式選擇.江蘇技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報(bào).2012（09）99-101.

［5］郝紅軍，馬晶月，劉洋.高校工科大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)模式研究.科技與管理.2012（01）125-132.

［6］Zahariah Mohd Zain，Amalina Mohd Akram，Erlane KGhani.Entrepreneurship Intention AmongMalaysian Business Students l J］.CANADIANSOCIAL SCIENCE，2010，6（3）：10-44.

［7］張奇，商建華.大學(xué)生如何學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)與自主創(chuàng)業(yè).遼寧師范大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2011，（06）：54-58.

［8］葉江華.地方院校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)模式及對策研究.長春教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2011，（07）：20-21.

［9］鄧學(xué)易，章國平.試論不同人才類型視角下的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)模式.中國電由教育.2011（31）159-168.

［10］杰克·M·卡普蘭，安東尼·c·沃倫.創(chuàng)業(yè)學(xué)（第2版）［M］.周偉民，等譯.北京：中國人民大學(xué)出版社，2009.

［11］孫建平.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐模式分析.對外經(jīng)貿(mào).2012（01）151-153.

該項(xiàng)目為徐州市科技計(jì)劃一般項(xiàng)目（軟科學(xué)研究），項(xiàng)目編號(hào)為4652，項(xiàng)目名稱為《徐州提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率對策研究——徐州高職大學(xué)生創(chuàng)業(yè)案例分析及創(chuàng)業(yè)模式研究》。