愛國主義精神歷史傳承與當(dāng)代大學(xué)生愛國主義教育

李晶晶

（佳木斯大學(xué)社會科學(xué)部 黑龍江佳木斯 154007）

愛國主義是動員和鼓舞中國人民團結(jié)奮斗的一面旗幟，是推動中國社會主義歷史前進的巨大動力。傳承、弘揚愛國主義精神，教育、引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀、事業(yè)觀，對于建設(shè)中國特色社會主義意義重大。

一、愛國主義教育與當(dāng)代大學(xué)生愛國主義教育的內(nèi)涵

（一）愛國主義教育的基本內(nèi)涵

自人類社會出現(xiàn)，民族、國家的現(xiàn)實存在之后，就逐漸有了愛國主義觀念，每個國家都非常重視愛國主義教育，它是思想教育的一部分。

從教育目標(biāo)看，愛國主義教育是培養(yǎng)人們的一種正確愛國觀，培養(yǎng)人們對祖國的一種深厚情感，使人民群眾在愛國觀的指導(dǎo)下所發(fā)出的愛國行為。

從教育的內(nèi)容和階段性看，一方面愛國主義教育是愛“國”教育，它時刻把熱愛自己祖國的情感、理論與實際行動相互結(jié)合；一方面愛國主義教育是愛“國家”教育，它表現(xiàn)為統(tǒng)治階級實現(xiàn)其政治統(tǒng)治的教育實踐活動，在中國愛國主義教育，就是堅持中國特色社會主義教育。

愛國主義教育就是根據(jù)國家、政黨或民族的要求，教育者通過某些教育手段和教育內(nèi)容，對受教育者進行有組織、有目的、有計劃的愛國主義思想引導(dǎo)，從而提高人們的愛國主義意識，培養(yǎng)人們的愛國主義感情，并正確地引導(dǎo)人們展開愛國行動的一種實踐教育活動。

（二）當(dāng)代大學(xué)生愛國主義教育的基本內(nèi)涵

大學(xué)生是開展愛國主義教育的主要對象，他們具有一定理論知識和社會主義政黨意識，思想活躍，善于接受新鮮事物。在教育中不斷強化愛國主義者的信念，深刻認識愛國主義本質(zhì)，時刻擔(dān)負起建設(shè)中國特色社會主義中國的歷史使命。

大學(xué)生愛國主義教育就是為了激勵、調(diào)動大學(xué)生強烈的愛國熱情，培養(yǎng)先進的愛國思想，進而升華為自覺的愛國行為，根據(jù)國家、社會的要求，與大學(xué)生的個性特點、心理狀況、思想行為方式結(jié)合起來，在與社會家庭聯(lián)動合作中，以培養(yǎng)合格建設(shè)者和接班人的教育實踐活動。

二、中華民族愛國主義精神的歷史傳承

中華民族是具有深厚愛國主義傳統(tǒng)的偉大民族，在幾千年歷史發(fā)展中，不僅形成了具有民族特色的愛國主義，也在愛國主義教育社會實踐中創(chuàng)造了別具特色的愛國主義精神，從古至今源源不斷涌現(xiàn)著感天動地的愛國主義人物和故事。

（一）古代先賢的愛國主義精神

在中國古代歷史上，曾出現(xiàn)過許多杰出的思想家、政治家、文學(xué)家和科學(xué)家，出現(xiàn)過一大批憂國憂民、鞠躬盡瘁的仁人志士和抗擊外敵、視死如歸的民族英雄。他們英勇反擊民族壓迫和外來侵略，捍衛(wèi)國家主權(quán)和民族尊嚴(yán)；他們堅決反對民族分裂，維護祖國統(tǒng)一和民族團結(jié)；他們順應(yīng)歷史潮流，積極改革弊政，勵精圖治，治國安邦。他們從不同的側(cè)面體現(xiàn)了中華民族的愛國主義精神，譜寫了古代愛國主義的壯麗詩篇，鑄造了中華民族堅不可摧的“民族之魂”。

（二）近代革命英烈感天動地的愛國精神

近代革命英烈的愛國主義情懷，是指從1840年鴉片戰(zhàn)爭到1919年五四運動期間涌現(xiàn)出的仁人志士所表現(xiàn)的愛國主義思想。面對著西方列強和帝國主義的壓迫，中國人民不甘于屈服，揭竿而起，為爭取國家獨立、人民解放、社會進步而進行不屈不撓的英勇斗爭。在爭取民族獨立斗爭中獻身祖國的民族英雄，不僅以其感人的事跡呼吁人們要投入爭取民族獨立的偉大斗爭中去，更以其崇高的為國獻身精神激勵人們?yōu)槊褡宓莫毩⒍慌聽奚?/p>

毫無疑問，以上為爭取民族獨立而獻身的革命英烈，用他們的愛國行動和獻身精神為教育和激勵國人救亡圖存做出了巨大的貢獻。但同時我們不應(yīng)該忘記，還有那些為了祖國的光明前途而在黑暗中探索和拼搏的英雄們，林則徐虎門銷煙、孫中山推翻帝制、在獄中死去的鄒容、從容就義的徐錫麟和秋瑾、寫下“與妻書”的林覺民等等，都是中華民族的脊梁和我們效仿的楷模。

（三）“五·四”青年愛國主義精神的新勃興

1919年爆發(fā)的五四運動,是內(nèi)懲國賊，外爭國權(quán)，反帝反封建的愛國主義運動，是中國愛國主義與社會主義相結(jié)合的歷史起點。1918年11月，李大釗在《新青年》上發(fā)表的《庶民的勝利》和《布爾什維克主義勝利》兩篇著名的論文，以及后來的《我的馬克思主義觀》一文，比較全面的介紹馬克思主義，標(biāo)志著中國革命和知識份子開始根據(jù)馬克思列寧主義和俄國革命經(jīng)驗來重新考慮中國問題。一大批具有共產(chǎn)主義思想的知識份子，走進工人群眾中宣傳馬克思主義，組織工人運動，成立共產(chǎn)主義小組，為中國共產(chǎn)黨的成立做了思想上、組織上的準(zhǔn)備。為了實現(xiàn)社會主義、共產(chǎn)主義偉大目標(biāo)，這些先進的愛國者始終站在反帝反封建斗爭中的最前列，浴血奮戰(zhàn)，不怕犧牲，致力于推翻帝國主義、封建主義、官僚資本主義的反動統(tǒng)治，在艱苦卓絕的斗爭中譜寫了一曲曲蕩氣回腸的愛國主義贊歌。

三、加強歷史與國情教育，提升當(dāng)代大學(xué)生愛國情懷

（一）加強中國近現(xiàn)代革命史教育，堅定大學(xué)生社會主義信念

加強中國近現(xiàn)代革命史教育，通過課堂理論教育與社會實踐教育相結(jié)合，使當(dāng)代大學(xué)生從中獲得國恥教育、國防教育與國家安全教育，從中懂得國榮我榮、國恥我恥的道理，喚起他們憂患意識，提升愛國情懷。

一部中國近代史既是一部帝國主義侵華史，也是一部國人探尋國家出路、振興中華的奮斗史。正如恩格斯所指出：“沒有哪一次巨大的歷史災(zāi)難不是以歷史的進步為補償?shù)?。”一百多年來，為了求得國家獨立、人民解放、社會進步，中國社會各階級、階層的無數(shù)仁人志士進行了不屈不撓的艱辛奮斗和探索。太平天國運動、洋務(wù)運動、戊戌維新運動、辛亥革命運動都失敗了，沒有解決國家獨立、人民解放、社會進步的歷史性課題。在俄國十月革命影響下，馬克思主義傳入古老而苦難深重的中國大地，中國共產(chǎn)黨成立并領(lǐng)導(dǎo)中國人民經(jīng)過28年艱苦卓絕的奮斗犧牲，推翻了帝國主義、封建主義和官僚買辦資產(chǎn)階級的統(tǒng)治，最終使中華民族獲得解放和獨立。

加強中國近現(xiàn)代革命史教育，通過對中國歷史、國情全面深入的了解，提高當(dāng)代大學(xué)生愛國主義教育的理論自覺。通過愛國主義實踐教育，引導(dǎo)、組織大學(xué)生走出校門、走進社會，不斷豐富社會實踐的內(nèi)容與形式,提高社會實踐活動質(zhì)量與時效。在大學(xué)生中樹立為誰學(xué)習(xí)、為誰工作、如何工作的思想，堅定當(dāng)代大學(xué)生熱愛祖國，熱愛社會主義理想信念。

（二）突出革命英烈獻身精神教育，激發(fā)大學(xué)生愛國主義熱情

我們不會忘記，也不能忘記，在腥風(fēng)血雨的戰(zhàn)爭年代，革命先輩拋頭顱、灑熱血，前赴后繼，用血肉之軀筑就了民族獨立和人民解放的豐碑；在百廢待興的創(chuàng)業(yè)年代，革命先輩舍小家、顧大家，吃苦在前、享受在后，用激情和汗水創(chuàng)造了艱苦奮斗的人間奇跡；正因為一代又一代的共產(chǎn)黨人奮勇拼搏，擊楫中流，古老的中國才能以嶄新的姿態(tài)屹立在世界東方。他們的卓越功勛彪炳史冊，他們的高貴精神激勵后人，他們的光輝名字永遠銘刻在中國人民的心中，這是我們國家、我們民族的精神支柱。堅貞不屈，英勇就義的李大釗、惲代英、瞿秋白；抗日將領(lǐng)左權(quán)；舍身炸碉堡的董存瑞；寧死不投降，紛紛砸爛手中的槍，跳崖而死的狼牙山五壯士；上甘嶺戰(zhàn)役用身體堵住敵人槍眼的黃繼光等等。

革命英烈獻身精神是教育、引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生樹立崇高的愛國主義和社會主義理想信念的最好教材，是我們民族寶貴的精神財富。

（三）開展新中國發(fā)展成就教育，增強大學(xué)生愛國主義動力

新中國建立后，經(jīng)過社會主義改造，初步確立了社會主義政治、經(jīng)濟、文化等社會制度，建立了比較完備的國民經(jīng)濟體系，特別是改革開放后，中國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)取得了舉世矚目的偉大成就。中國社會的政治、經(jīng)濟、文化、科學(xué)技術(shù)、國防事業(yè)、生態(tài)文明建設(shè)等各項事業(yè)全面推進，社會財富不斷增加，人民生活水平持續(xù)改善提高，社會事業(yè)不斷發(fā)展完善，綜合國力不斷增強，中國的國際影響力不斷提高，為世界和平與發(fā)展事業(yè)做出突出貢獻。

深入開展對大學(xué)生的新中國發(fā)展成就教育，使他們深刻認識中國特色社會主義制度和道路的正確性、生命力，堅定社會主義信念，熱愛社會主義中國，不斷增強民族自信心和自豪感，努力把自己鍛煉成為社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和可靠接班人。

[1]中共中央編譯局.列寧全集(第35卷)[M].北京:人民出版社,1985.

[2]中共中央編譯局.毛澤東選集(第2卷)[M].北京:人民出版社,1991.

[3]胡錦濤.在全國加強和改進大學(xué)生思想政治教育工作會議上的講話[N].光明日報,2005-01-19.

[4]汪宏偉.新時期大學(xué)生愛國思想的培育與引導(dǎo)[D].華東師范大學(xué),2009.