書稿中“隱性”政治性差錯(cuò)問題的成因及規(guī)避策略

□ 譚煒麟

一、對政治性差錯(cuò)的認(rèn)識和界定

目前學(xué)術(shù)界對政治性差錯(cuò)有不同的認(rèn)識和見解。我們所認(rèn)為的書稿中的政治性差錯(cuò)，不是指屬于《圖書質(zhì)量管理規(guī)定》中“內(nèi)容質(zhì)量”范圍的整體性的政治立場、思想傾向等違背主流意識形態(tài)方面的嚴(yán)重問題，而是指由于作者或者編著者在認(rèn)識和意識上的模糊、技術(shù)上的疏忽、文字表述不當(dāng)?shù)仍斐傻纳婕罢涡詢?nèi)容的個(gè)別差錯(cuò)。但是，如果我們在審讀中放松警惕，很可能這些問題會導(dǎo)致嚴(yán)重的政治問題，其所起的破壞作用則超出了我們一般認(rèn)為的政治性方面的技術(shù)性差錯(cuò)，甚至引發(fā)嚴(yán)重的問題。之所以強(qiáng)調(diào)“隱性”，是指這些問題散布在書稿中，夾雜在文字中，不容易發(fā)現(xiàn)，既包括作者的主觀意思模糊，有意或無意之間就涉及某些敏感區(qū)域，也包括出版單位在審讀中由于各種原因，沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn)的問題。

當(dāng)然，從國家的這些規(guī)定可以看出，尤其是對“技術(shù)性”問題的這一規(guī)定，一方面既對這類差錯(cuò)問題提出嚴(yán)肅的恰當(dāng)?shù)囊?；但另一方面，也體現(xiàn)了人性的關(guān)懷，充分尊重人的權(quán)利。從很多編輯實(shí)踐中，也能體會到這一點(diǎn)。

二、書稿中“不經(jīng)意”間就發(fā)現(xiàn)政治性問題

筆者從事編輯工作20余年，2012年審讀將近30本圖書，對于樣稿中的政治性、意識形態(tài)范圍內(nèi)的相關(guān)問題有比較深刻的感受和認(rèn)識，這些書稿中幾乎都涉及相關(guān)的政治性問題。這里列舉兩本典型的問題書稿，與大家交流分享。

一本是《四川藏區(qū)教育研究》（西南交通大學(xué)出版社，2012年），本人在初審時(shí)發(fā)現(xiàn)書稿中的一個(gè)描述內(nèi)容，主要表現(xiàn)藏區(qū)教育條件的艱苦以及教育的困難，一個(gè)年輕教師做了很多細(xì)致認(rèn)真的工作，最后終于使這些藏區(qū)的某個(gè)孩子在學(xué)習(xí)觀念上有所轉(zhuǎn)變。其實(shí)兩大段文字內(nèi)容都寫得比較仔細(xì)，描述這些藏區(qū)家家信仰藏傳佛教，崇拜達(dá)賴，很多孩子上學(xué)佩戴達(dá)賴的頭像，家里供著達(dá)賴的像，甚至在郵箱、QQ上掛達(dá)賴的頭像，等等，達(dá)賴在這些地區(qū)儼然一副宗教領(lǐng)袖的形象。大家都知道達(dá)賴是我國披著“宗教”外衣、長期從事分裂民族、對人民造成極大傷害的反動分子，筆者在審讀時(shí)及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并嚴(yán)肅地提請作者修改稿件并做出必要的刪除處理。

另外一本是《重拾精神的家園——貴州鄉(xiāng)土教育的探索與實(shí)踐》（西南交通大學(xué)出版社，2012年10月第1版），在第三章《鄉(xiāng)土教育發(fā)展的歷史回溯與共時(shí)比較》中，涉及臺灣鄉(xiāng)土教育與我國、日本、美國、德國并列介紹的情況，其中涉及“臺獨(dú)”的大量內(nèi)容，甚至在注釋中出現(xiàn)“臺北中央大學(xué)”、“中華民國”等提法。當(dāng)然，本書中還涉及民族宗教等其他問題。這些都是隱藏在書稿中的重大政治性差錯(cuò)。遇到這類問題，我們的處理辦法是及時(shí)與作者溝通，一方面提請作者進(jìn)行修改，另一方面在征得作者同意的情況下，進(jìn)行徹底堅(jiān)決的刪除和必要的技術(shù)性處理，不留一點(diǎn)痕跡，以達(dá)到出版的質(zhì)量要求。臺灣是我國神圣不可分割的領(lǐng)土，涉及“一個(gè)中國”的原則問題，我們審讀的時(shí)候一定要有這樣牢固的意識。

書稿中類似這樣的問題一般比較多，可能出現(xiàn)的方式不一樣，審讀時(shí)一定要提高警惕，保持高度的戒備心理認(rèn)真審查書稿的相關(guān)內(nèi)容。

那么，是什么原因造成書稿中出現(xiàn)政治性差錯(cuò)？筆者以為有以下兩點(diǎn)。

（一）作者原因

作者在完成書稿的過程中，由于受知識水平、學(xué)科背景等因素的影響，不可避免地在書稿中出現(xiàn)各種知識性差錯(cuò)，包括語法、詞語、邏輯、結(jié)構(gòu)等方面的錯(cuò)誤甚至各種政治性差錯(cuò)，這是必然的。比較典型的，是一些作者為了方便，直接從網(wǎng)絡(luò)中下載相關(guān)資料，連讀都不讀一遍就復(fù)制到文稿中，更不要說對內(nèi)容的審核了，這就直接將政治性問題的內(nèi)容存在于書稿的各種角落中，幾十萬字的書稿，如果審讀環(huán)節(jié)稍有閃失，那就必然造成政治性差錯(cuò)，有的上升到特別嚴(yán)重的程度，成為政治問題。

（二）審讀原因

這里主要是指三環(huán)節(jié)的審讀者。一是從客觀原因講，一些編輯在市場經(jīng)濟(jì)的大環(huán)境下，往往以完成任務(wù)為主，對稿子的審查就不是那么嚴(yán)格，時(shí)間和精力都保證不了。二是從主觀方面講，很多年輕編輯學(xué)識水平不夠，不具備專業(yè)學(xué)科背景，在短時(shí)間里難以發(fā)現(xiàn)隱藏在書稿中的重大政治問題，或者對意識形態(tài)的相關(guān)內(nèi)容不敏感，判斷不準(zhǔn)確，又不愿意花工夫去求證，最后放過了重大問題。

三、書稿中常見的幾類政治性敏感問題

（一）港澳臺問題

涉及我國港澳臺問題的主要有以下幾種情形：

（1）在書稿中提到我國的臺灣地區(qū)、香港特別行政區(qū)、澳門特別行政區(qū)時(shí)，將它們與我國和其他國家相提并論。如：“美國、日本、臺灣、澳大利亞等國家……”違反“一個(gè)中國”的立場原則。

（2）書稿中出現(xiàn)“中臺合資”、“中港合資”等提法。正確的說法：如上海市和臺灣地區(qū)的合資公司，可以稱為“滬臺合資”，其余說法類推。

（3）在做全國的人口統(tǒng)計(jì)時(shí)，使用“大陸人口統(tǒng)計(jì)”。正確的說法：“我國人口統(tǒng)計(jì)（不包括臺灣、香港、澳門）”。

（4）將臺灣、香港、澳門稱為“海外”。如稱香港同胞為“海外華人”就是極其錯(cuò)誤的說法。

（5）涉及臺灣的紀(jì)年，中華民國三十八年（1949年）以后的紀(jì)年沒有改為公元紀(jì)年。正確的提法：1949年后為公元紀(jì)年。中華民國成立的時(shí)間是1912年。

（6）在行文中出現(xiàn)臺灣的官方機(jī)構(gòu)或者官員名稱時(shí)未加引號。正確的表述：如“臺灣國家博物院”、“臺灣清華大學(xué)”等。

（7）在書稿中涉及奧運(yùn)會（亞運(yùn)會）、世貿(mào)組織、亞太經(jīng)合組織等時(shí)，如提到臺灣，應(yīng)稱之為“中國臺北”。

（8）WTO（世界衛(wèi)生組織）必須是主權(quán)國家才能參與，臺灣不是其成員。

（9）“統(tǒng)一臺灣”的說法不妥，應(yīng)改為“祖國統(tǒng)一”或“解決臺灣問題”。

（二）領(lǐng)土主權(quán)和對外關(guān)系問題

案例一：涉及領(lǐng)土主權(quán)問題。1997年，某出版社出版的一部書稿中多次稱中國的香港為英國的“殖民地”。僅僅因?yàn)闀械摹爸趁竦亍币辉~，已出版的數(shù)千冊圖書全部作廢，只得重?。?998年6月第2次印刷）。根據(jù)歷史事實(shí)，條款中的“割占”、“租借”、“恢復(fù)行使主權(quán)”等詞語，清楚地表明英國政府對香港行使的是強(qiáng)行奪取的治權(quán)，而不是法理意義上的主權(quán)。據(jù)此，不可稱香港為“殖民地”。

點(diǎn)評：說香港是英國的“殖民地”，涉及我國收回香港的法理依據(jù)、歷史依據(jù)。因此，國家有關(guān)行政主管部門要求對該書作修改并重印，是一種負(fù)責(zé)任的態(tài)度。我們對此應(yīng)保持高度的警惕。

案例二：涉及對外關(guān)系問題。如《當(dāng)代俄羅斯新聞?wù)撜Z義辭格研究》的書樣稿中，在描繪政論語義辭格時(shí)，出現(xiàn)“俄羅斯”存在“長期軍國主義思想”、“現(xiàn)代俄羅斯病態(tài)機(jī)體”、“俄羅斯政治上失明，盲目無能”、“俄羅斯，年輕的寡婦之國”；涉及普京時(shí)，“無能又失民心”、“××政治繼續(xù)貶低人民”……筆者在初審時(shí)，發(fā)現(xiàn)了這些問題，并果斷作出刪除等技術(shù)性處理。

點(diǎn)評：中俄同為世界大國和重要鄰國，不可輕易在書稿中出現(xiàn)這些影響雙方關(guān)系的問題，要明白可能帶來的不良后果和影響，因此必須警惕并及時(shí)果斷處置。

（三）有關(guān)黨政機(jī)構(gòu)的名稱，國際要人和我國政黨領(lǐng)導(dǎo)人、名人等

（1）涉及黨和政府機(jī)構(gòu)及其他重要機(jī)構(gòu)的名稱時(shí)，其提法與排序要與相關(guān)規(guī)定保持一致。

（2）書稿中國際要人和我國領(lǐng)導(dǎo)人的名稱、職務(wù)務(wù)必正確，生平介紹務(wù)必準(zhǔn)確，我國各級領(lǐng)導(dǎo)人人名及照片的排序要與中央有關(guān)規(guī)定保持一致，保證照片和照片的說明文字相符，省級的領(lǐng)導(dǎo)人原則上不出現(xiàn)在書稿中，以避免職位及其他情況的變化而誤導(dǎo)讀者。

（3）引用馬克思、恩格斯、列寧的經(jīng)典著作和我國黨政領(lǐng)導(dǎo)人的言論時(shí)，文字和標(biāo)點(diǎn)務(wù)必正確，編輯時(shí)要對照權(quán)威出版機(jī)構(gòu)公開出版的最新版本逐字核對，對其思想內(nèi)容進(jìn)行論述時(shí)，一定要全面準(zhǔn)確，切忌斷章取義。

（四）“蘇聯(lián)”和“前蘇聯(lián)”的用法

特指時(shí)使用“前蘇聯(lián)”，在其他不會引起歧義的語境中使用“蘇聯(lián)”即可。

當(dāng)然，政治性方面的問題，還不僅僅只是以上幾類，鑒于篇幅原因，我們僅介紹這些。

四、如何避免各類“隱性”政治性差錯(cuò)

（一）保持高度的政治警惕性

要克服思想麻痹，切勿掉以輕心。注意對涉及政治、外交、歷史（黨史、國史、軍史，特別是對一些已有定評、結(jié)論的重大歷史事件和歷史人物的評論等）、疆域、民族、宗教等方面的問題要特別慎重。

（二）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，了解和熟悉國家的文件和法規(guī)

要了解相關(guān)文件中的政策性規(guī)定；了解相關(guān)文件中的技術(shù)性規(guī)定。

（三）嚴(yán)格遵守國家的“三審制”

必須嚴(yán)格遵守三審程序。如果初審、復(fù)審、終審責(zé)任分明，都嚴(yán)格把關(guān)，是能避免政治性差錯(cuò)的。責(zé)編、復(fù)審合一而使復(fù)審這一環(huán)節(jié)缺失，或復(fù)審、終審不到位而形同虛設(shè)，或責(zé)編不遵守編輯工作程序而造成失誤，如此等等，無疑都是造成政治性差錯(cuò)以及其他差錯(cuò)的根源（前有相關(guān)論述），因?yàn)榧夹g(shù)層面的差錯(cuò)、事故，往往反映的是管理層面、制度層面的問題。

（四）審讀時(shí)必須對相關(guān)內(nèi)容做必要的技術(shù)處理

如：自2005年3月起修改涉及錫金的地圖，將錫金改畫為印度的錫金邦，不再將錫金作為獨(dú)立國家提及，須將錫金從與中國陸地接壤的鄰國中刪除，我鄰國數(shù)目由15個(gè)改為14個(gè)。據(jù)此，對教材中有關(guān)地圖須作相應(yīng)修改。

（五）須認(rèn)真細(xì)致地編輯書稿

編輯書稿，須特別仔細(xì)認(rèn)真，仔細(xì)仔細(xì)再仔細(xì)。如：某有關(guān)西方文化精講的書稿（該書未能出版）粗制濫造，書稿中竟然稱香港澳門為“境外”，稱臺灣為“中華民國”，甚至存在嚴(yán)重的導(dǎo)向問題，極力渲染西方文化的優(yōu)越，貶低東方文化，與我國國情和主流意識形態(tài)嚴(yán)重背離。編輯在審讀時(shí)，必須表明自己的態(tài)度，找到處理問題的辦法。

五、結(jié)語

總之，無論出版單位出于何種繁重的出版任務(wù)，審讀人員無論是初審還是復(fù)審或者終審，無論出于何種個(gè)人和客觀因素，都必須在審讀中嚴(yán)格遵照“三審制”，在審讀稿件的過程中認(rèn)真嚴(yán)肅對待和處理書稿中存在的各種“隱性”政治性差錯(cuò)問題，以對出版事業(yè)高度負(fù)責(zé)之心對待這些嚴(yán)肅性的問題，讓純潔、健康的圖書更好地為讀者服務(wù)。

[1]譚桂生.怎樣避免政治性差錯(cuò)[J].中國編輯，2006（6）.