山東省高職學(xué)生家庭環(huán)境與體育參與的關(guān)系研究①

劉洪慶

(泰山職業(yè)技術(shù)學(xué)院 山東泰安 271000)

山東省是高等職業(yè)教育大省,具有高等學(xué)歷教育招生資格的高職院校有69所,在校人數(shù)約60萬(wàn)人,他們是山東省未來(lái)生產(chǎn)建設(shè)、管理、服務(wù)等第一線高級(jí)技術(shù)應(yīng)用型的人才。如何使高職大學(xué)生自覺(jué)參與到課余體育鍛煉中來(lái)并形成終身體育鍛煉習(xí)慣,以應(yīng)付現(xiàn)代社會(huì)生活所面臨的各種挑戰(zhàn),更好地服務(wù)于社會(huì),首先要解決的就是正確處理好家庭環(huán)境與體育參與的關(guān)系。

1 山東省高職學(xué)生家庭環(huán)境狀況

1.1 山東省高職學(xué)生父母教養(yǎng)方式狀況

父母教養(yǎng)方式是指在家庭生活中以親子關(guān)系為中心的、父母在撫養(yǎng)子女的日?；顒?dòng)中所表現(xiàn)出來(lái)的一種對(duì)待孩子固定的行為模式和行為傾向。通過(guò)走訪山東省部分高等職業(yè)院校的學(xué)生發(fā)現(xiàn):他們的父母仍沿襲傳統(tǒng)的嚴(yán)父慈母的教養(yǎng)模式,男生知覺(jué)到母親有更多的拒絕否認(rèn)、父親有更多的懲罰嚴(yán)厲,女生知覺(jué)到母親有較少的拒絕否認(rèn)、父親對(duì)其有更多的偏愛(ài);大三學(xué)生比大一學(xué)生知覺(jué)到父母更偏愛(ài)自己,大多數(shù)高職學(xué)生的父母雙親采用一致的教養(yǎng)類型。同時(shí)他們的父母教養(yǎng)方式也存在不同程度的差異。自尊水平存在性別和城市與鄉(xiāng)村差異,大部分女生的自尊心比男生高,來(lái)自農(nóng)村的學(xué)生比來(lái)自城鎮(zhèn)和城市的學(xué)生自尊心強(qiáng),尤其是魯西南一帶的學(xué)生，他們父母的教養(yǎng)方式、自尊水平、攻擊行為之間存在密切的關(guān)系。不同的父母教養(yǎng)方式在性別上也存在差異,與女大學(xué)生相比,男大學(xué)生更多地體驗(yàn)到父母不良的教養(yǎng)方式。不同文化程度、不同教育水平的父母教養(yǎng)方式也不一樣,文化水平越高,受教育水平越高的父母在對(duì)兒女所采取的教養(yǎng)方式方法上越得當(dāng)。

1.2 山東省高職學(xué)生獨(dú)生子女狀況

據(jù)統(tǒng)計(jì),當(dāng)前的高職學(xué)生大都是在90年代后出生和成長(zhǎng)起來(lái)的,以獨(dú)生子女居多,山東省是經(jīng)濟(jì)大省,也是計(jì)劃生育做的比較好的省份,因此高職學(xué)生獨(dú)生子女居多,占到了80%以上。大部分學(xué)生家庭出身要比70或80年代出生的年輕人好的多,大多數(shù)有較好的受教育條件和生活條件。同時(shí),開(kāi)放的國(guó)際環(huán)境和傳播媒介也使他們接受了各種大量的信息。思想活躍,信息靈通,一方面關(guān)心社會(huì)變革和國(guó)家命運(yùn),普遍具有較強(qiáng)的國(guó)家意識(shí)和很高的愛(ài)國(guó)熱情以及集體主義觀念,在維護(hù)國(guó)家主權(quán)獨(dú)立及國(guó)家統(tǒng)一方面表現(xiàn)出很高的認(rèn)同感。他們關(guān)心國(guó)家的發(fā)展和前途,希望祖國(guó)繁榮昌盛;另一方面也關(guān)注著自己的家庭及未來(lái)的成長(zhǎng)之路。

2 山東省高職學(xué)生體育參與狀況分析

2.1 高職學(xué)生體育參與狀況年級(jí)差異分析

通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn):山東省高職學(xué)生體育參與狀況與年級(jí)成反比例。隨著年級(jí)的增長(zhǎng)而呈現(xiàn)出一種下降的趨勢(shì),大一新生參與體育活動(dòng)的積極性最高,到了大三參與體育活動(dòng)的學(xué)生已經(jīng)很少了。剛剛經(jīng)歷了3年緊張的高中生活,同學(xué)們跨進(jìn)了高等職業(yè)技術(shù)院校的大門(mén),思想上應(yīng)當(dāng)放松一下,他們需要通過(guò)體育鍛煉來(lái)緩解一下高中階段緊張的學(xué)習(xí),從事體育活動(dòng)的人也就會(huì)多一點(diǎn)。通過(guò)參與體育活動(dòng),不僅鍛煉了身體,而且能夠認(rèn)識(shí)好多同學(xué)、朋友。他們來(lái)自全省各個(gè)地方,彼此都很陌生,由于共同的興趣和愛(ài)好,在一起打一場(chǎng)籃球、踢一場(chǎng)足球、做一些體育游戲等等,就能夠從相識(shí)到相知,慢慢的相互熟悉起來(lái)。體育課作為一項(xiàng)必修課程,是高職學(xué)生必須學(xué)習(xí)的,一般要在大一開(kāi)設(shè)一學(xué)年的課程。為了學(xué)習(xí)的需要,也促使著大一學(xué)生加強(qiáng)課外體育鍛煉、參加體育活動(dòng)。而到了大二以后,同學(xué)們慢慢的熟悉了學(xué)校的生活,對(duì)自己也開(kāi)始有了定位,努力學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和掌握基本技能才是上學(xué)的根本目的。這時(shí)候他們拼命的學(xué)習(xí),參與體育活動(dòng)的時(shí)間就會(huì)相對(duì)少一點(diǎn)。對(duì)于大三學(xué)生,馬上面臨畢業(yè),開(kāi)始忙于實(shí)習(xí)、聯(lián)系工作,嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)對(duì)自己的心理產(chǎn)生了一種強(qiáng)大的壓力,他們肯本沒(méi)有時(shí)間去考慮體育鍛煉的事情,所以參與體育活動(dòng)的人數(shù)就更少了。

2.2 高職學(xué)生體育參與狀況性別差異分析

據(jù)調(diào)查,山東省高等職業(yè)院校中男、女學(xué)生對(duì)參加體育鍛煉和課外體育活動(dòng)的態(tài)度總體趨向一致性,不存在顯著性差異。說(shuō)明隨著年齡的增長(zhǎng),認(rèn)識(shí)的深度和廣度的增強(qiáng),大多數(shù)學(xué)生參加體育鍛煉和課外體育活動(dòng)的態(tài)度明確,積極性較高,這與當(dāng)前學(xué)生活潑好動(dòng)的性格相符合。大部分高中男生已經(jīng)基本認(rèn)識(shí)到體育鍛煉的作用。在鍛煉動(dòng)機(jī)的選擇中,大多數(shù)的男生都選擇了健康、活潑、調(diào)節(jié)精神、休閑娛樂(lè)及加強(qiáng)交際等。還有的高職學(xué)生認(rèn)為體育鍛煉能培養(yǎng)自己勇敢頑強(qiáng)、克服困難、超越自我的意志品質(zhì)。這表明高職男生對(duì)體育的認(rèn)識(shí)和態(tài)度處于較高水平,能清楚地認(rèn)識(shí)到體育的價(jià)值。

2.3 高職學(xué)生體育參與狀況獨(dú)生子女差異分析

隨著社會(huì)的發(fā)展和人們知識(shí)、文化、生活水平的提高,以及國(guó)家計(jì)劃生育政策的實(shí)施,在我國(guó)當(dāng)前基本上是一對(duì)夫妻一個(gè)孩子的情況,獨(dú)生子女占大多數(shù)。目前高職學(xué)生基本上是出生于20世紀(jì)80年代末,家庭環(huán)境大多數(shù)是父親、母親和學(xué)生本人的三口之家,生活在飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手的優(yōu)越環(huán)境中,在嬌生慣養(yǎng)的環(huán)境中長(zhǎng)大。習(xí)慣了寵愛(ài)和嬌貴,對(duì)生活困難和奮斗艱苦的認(rèn)識(shí)不足,缺乏堅(jiān)強(qiáng)的意志和吃苦耐勞的精神。通過(guò)研究山東省高等職業(yè)院校的學(xué)生,我們發(fā)現(xiàn):這些獨(dú)生子女參與體育鍛煉的情況遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如非獨(dú)生子女參加體育鍛煉的情況好,獨(dú)生子女在體育鍛煉的次數(shù)、負(fù)荷、質(zhì)量等各種體育鍛煉指標(biāo)上均不如非獨(dú)生子女,獨(dú)生子女對(duì)體育鍛煉的情趣、積極性、對(duì)體育鍛煉的認(rèn)識(shí)也不如非獨(dú)生子女。

3 山東省高職學(xué)生家庭環(huán)境和體育參與的互動(dòng)分析

家庭環(huán)境是由父母和孩子共同組成的家庭,既包括父母婚姻狀況、父母教養(yǎng)方式、親子關(guān)系等也包括了父母親的文化程度、職業(yè)、經(jīng)濟(jì)狀況、家庭結(jié)構(gòu)狀況。目前山東省高職學(xué)生的家庭環(huán)境普遍較好。體育參與是青年學(xué)生基于社會(huì)化經(jīng)驗(yàn)的一種體育實(shí)踐活動(dòng),綜合反映了學(xué)生的體育意識(shí)、態(tài)度與習(xí)慣,是評(píng)定高校體育課程和教學(xué)改革成果的一項(xiàng)重要指標(biāo),也是為了學(xué)生身體健康的需要。

有了良好的家庭環(huán)境,就能夠增強(qiáng)他們體育參與的動(dòng)機(jī)、提高他們參與體育的意識(shí)。一般來(lái)說(shuō),家庭條件較好的學(xué)生,90%以上的同學(xué)有較強(qiáng)的體育參與意識(shí)。因此,競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代需要人有一個(gè)強(qiáng)健的身體,科學(xué)的、全面發(fā)展的、和諧的社會(huì)更需要人們有一個(gè)良好的體質(zhì)。居里夫人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“科學(xué)的基礎(chǔ)是健康的身體”。山東省高職學(xué)生仍肩負(fù)著為實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化、發(fā)展科學(xué)技術(shù)、提高全民族科學(xué)文化和思想道德素質(zhì)的歷史重任,必須講究強(qiáng)身之道,堅(jiān)持體育鍛煉。只有通過(guò)體育運(yùn)動(dòng)和鍛煉,鍛造出強(qiáng)健的體魄,澆鑄出頑強(qiáng)、不畏艱險(xiǎn)、百折不撓的堅(jiān)毅性格,才能以旺盛的精力、飽滿的精神、滿腔的熱情投入到世紀(jì)偉業(yè)中去。

4 結(jié)語(yǔ)

山東省高職院校的學(xué)生家庭娛樂(lè)性普遍不高,高職學(xué)生家庭道德宗教觀處于較低水平,部分高等職業(yè)院校的學(xué)生的情感還是不穩(wěn)定的。山東省高職院校的絕大部分男生比較喜歡體育活動(dòng)。男、女學(xué)生對(duì)參加體育鍛煉和課外體育活動(dòng)的態(tài)度總體趨向一致性,不存在顯著性差異;體育參與狀況與年級(jí)成反比例;獨(dú)生子女參與體育鍛煉的情況遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如非獨(dú)生子女參與體育鍛煉的情況好。

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