土木工程建材實(shí)驗(yàn)室存在的問題及對策

曾嘉榮+曾權(quán)信+周國鈺

摘要：建材實(shí)驗(yàn)室是土木工程專業(yè)教學(xué)、科研的重要基地，其建設(shè)是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)。文章分析了目前廣東石油化工學(xué)院建筑工程學(xué)院（以下簡稱“我院”）建材實(shí)驗(yàn)課存在的課程設(shè)置不合理、實(shí)驗(yàn)質(zhì)量不高、儀器設(shè)備臺套數(shù)量不夠以及設(shè)備陳舊等幾方面問題，并提出相應(yīng)的解決對策。

關(guān)鍵詞：建材實(shí)驗(yàn)室；土木工程；實(shí)驗(yàn)室建設(shè)

建筑材料實(shí)驗(yàn)是建筑工程學(xué)院土木工程學(xué)科的重要組成部分，同時(shí)也是學(xué)習(xí)和研究新型建筑材料的重要途徑。通過實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生熟悉、驗(yàn)證、鞏固所學(xué)的理論知識，并能夠熟練操作所使用的儀器和設(shè)備，正確掌握建筑材料實(shí)驗(yàn)的方法。

土木工程建材實(shí)驗(yàn)室主要是面向高校土木工程、工程管理、建筑學(xué)以及建筑工程技術(shù)（大專）等學(xué)科的教學(xué)與科研工作的公共實(shí)驗(yàn)平臺，建材實(shí)驗(yàn)也是我學(xué)院4個專業(yè)的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)課程。按照教學(xué)計(jì)劃實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目包括“水泥”“混凝土物理、力學(xué)和耐久性”等項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。該課程為獨(dú)立實(shí)驗(yàn)課程，旨在提高學(xué)生的動手能力，以及分析、解決實(shí)際問題的能力，目前正在努力增設(shè)綜合型和設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)比例。

通過建材實(shí)驗(yàn)課，學(xué)生能驗(yàn)證基本理論，實(shí)驗(yàn)過程和方法培養(yǎng)一定的動手能力和實(shí)踐操作能力，為今后從事相關(guān)工作打下良好的基礎(chǔ)。一個有創(chuàng)新能力綜合素質(zhì)的人才，不能設(shè)想他是靠讀書、靠知識積累就能做到的，必須靠實(shí)踐、靠實(shí)驗(yàn)。

一、目前建材實(shí)驗(yàn)室存在的主要問題1實(shí)驗(yàn)課程設(shè)置不合理

在課程設(shè)置上不合理。由于開設(shè)實(shí)驗(yàn)課的班級較少，大部分時(shí)間實(shí)驗(yàn)室處于閑置狀態(tài)，這時(shí)實(shí)驗(yàn)室也沒有對外開放，從而造成資源的浪費(fèi)。而在下半學(xué)年里，上實(shí)驗(yàn)課的班級較多，并且由于實(shí)驗(yàn)室場地有限，而混凝土實(shí)驗(yàn)所需的空間相對要很大，時(shí)間也很長，再加上實(shí)驗(yàn)設(shè)備不足等問題，導(dǎo)致每個班每次做實(shí)驗(yàn)只能安排一半的同學(xué)過來實(shí)驗(yàn)，而另外一半同學(xué)則被安排到下一次課，這就導(dǎo)致了實(shí)驗(yàn)老師的工作量增加了一倍。班級多、上課時(shí)間安排不過來，這也導(dǎo)致了實(shí)驗(yàn)課跟不上理論課的步伐。

2建材實(shí)驗(yàn)完成質(zhì)量不理想

建材實(shí)驗(yàn)分為兩種情況，第一種是由實(shí)驗(yàn)老師制作試件養(yǎng)護(hù)好后實(shí)際操作給學(xué)生們看，稱為演示性實(shí)驗(yàn)。這種實(shí)驗(yàn)主要是針對一些大型的混凝土實(shí)驗(yàn)，這樣的實(shí)驗(yàn)耗時(shí)耗勞動力比較大，試件尺寸也比較大，所耗費(fèi)的材料也是很可觀的，所使用到的儀器都是大型儀器，所以這樣的實(shí)驗(yàn)一般由老師和十幾個學(xué)生共同完成，試件制作完成并且養(yǎng)護(hù)好后由教師進(jìn)行示范性演示。到了下半學(xué)年，由于班級多、試件少，每次演示都只能兩三個班同時(shí)進(jìn)行，這時(shí)場地就顯得小了，部分站得遠(yuǎn)的學(xué)生根本看不清楚老師是如何操作的，到最后僅僅是抄了個數(shù)據(jù)結(jié)果到指導(dǎo)書里面而已。

另外一種實(shí)驗(yàn)則是一些比較小型的實(shí)驗(yàn)，比如：水泥密度、砂石密度，水泥細(xì)度，標(biāo)準(zhǔn)稠度用水量等實(shí)驗(yàn)，這些實(shí)驗(yàn)是由學(xué)生們親自動手實(shí)驗(yàn)的。這種學(xué)生動手實(shí)驗(yàn)也存在一定的問題，首先就是場地問題，混凝土實(shí)驗(yàn)要求場地要大，而普通實(shí)驗(yàn)室場地普遍不夠大，實(shí)驗(yàn)儀器不夠地方放置，導(dǎo)致每個班每次上課只能安排一半的學(xué)生過來實(shí)驗(yàn)，教師的工作量直接翻倍。另外，教學(xué)大綱安排的實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)與實(shí)際的實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)出入很大，例如混凝土實(shí)驗(yàn)、砂漿實(shí)驗(yàn)，大綱僅僅安排了兩個學(xué)時(shí)，兩個學(xué)時(shí)是根本完成不了實(shí)驗(yàn)的，要知道光是試件的制作部分，學(xué)生就花了約四個學(xué)時(shí)才完成，接下來就是試件的拆模、養(yǎng)護(hù)等多項(xiàng)工作，這里需要四個學(xué)時(shí)，養(yǎng)護(hù)一個月后還得回來對試件進(jìn)行抗壓和抗折等力學(xué)實(shí)驗(yàn)，這里又需要兩個學(xué)時(shí)。

3理論課與實(shí)驗(yàn)課有區(qū)別

大部分高校的現(xiàn)狀，理論課與實(shí)驗(yàn)課是分開老師來上的，然而我們的理論課老師，很少來實(shí)驗(yàn)室了解實(shí)際情況，他們上課用的課件和多媒體視頻，多數(shù)是參考重點(diǎn)高校的，畢竟重點(diǎn)大學(xué)、名牌大學(xué)，他們對實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的投入很大，不但多而且緊跟時(shí)代步伐，都是當(dāng)今最新最好的儀器設(shè)備，而普通高校由于經(jīng)費(fèi)所限，仍然用著過時(shí)的、落后的儀器設(shè)備進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)，導(dǎo)致學(xué)生在課堂上學(xué)到的跟實(shí)際來實(shí)驗(yàn)室操作的完全不一樣，與現(xiàn)實(shí)嚴(yán)重脫節(jié)。普通高校實(shí)驗(yàn)設(shè)備陳舊、落后，沒能及時(shí)更新?lián)Q代，許多儀器是20世紀(jì)80年代留下來的。在建材這個行業(yè)，發(fā)展非常迅猛，執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)也日新月異，這就要求儀器設(shè)備也必須緊跟時(shí)代發(fā)展潮流。

二、建材實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的對策建材實(shí)驗(yàn)室建設(shè)必須考慮長遠(yuǎn)，而且要有規(guī)劃，我們可以從以下幾個方面入手：

1合理安排課程

使課程平均，避免儀器設(shè)備閑置或者過度使用；另外，盡可能擴(kuò)大實(shí)驗(yàn)室，利用閑置空地用來擴(kuò)建實(shí)驗(yàn)室，一來可以做到有地方放置儀器設(shè)備，二來地方大了，一個班同時(shí)實(shí)驗(yàn)也不成問題，減輕老師工作量。

2學(xué)生自行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目

讓同學(xué)們運(yùn)用課堂上學(xué)到的理論知識，去思考、去創(chuàng)新、去創(chuàng)造，開創(chuàng)出一些有創(chuàng)意的實(shí)驗(yàn)，以提高學(xué)生拓展知識的能力和創(chuàng)造性思維的能力。因?yàn)?，如果每次做?shí)驗(yàn)，都是按照指導(dǎo)書上的內(nèi)容去做，很多學(xué)生對此興趣并不大，如果能給他們自由創(chuàng)作、自由想象、自由發(fā)揮的空間，不但可以開動他們的創(chuàng)造性思維，調(diào)動他們對該學(xué)科的興趣，讓每個學(xué)生都忙碌起來，使他們真正思考創(chuàng)作、動手實(shí)踐試件制作、成型、養(yǎng)護(hù)、抗壓抗折，檢驗(yàn)理論和實(shí)際的正確性，實(shí)驗(yàn)教師則可以從旁指導(dǎo)。

3對外開放實(shí)驗(yàn)室，提高設(shè)備利用率

在不影響學(xué)生實(shí)驗(yàn)的前提下，利用空余的時(shí)間，對外開放實(shí)驗(yàn)室，既可以充分利用儀器設(shè)備，不讓其閑置，促進(jìn)資源共享，又可以給實(shí)驗(yàn)室?guī)韯?chuàng)收，將創(chuàng)收所得經(jīng)費(fèi)用于改善實(shí)驗(yàn)設(shè)備和實(shí)驗(yàn)環(huán)境。

4加大對實(shí)驗(yàn)室設(shè)備更新?lián)Q代的投資力度

儀器設(shè)備必須與時(shí)俱進(jìn)，緊跟時(shí)代的步伐，信息時(shí)代日新月異，仍然止步于以前的年代，對學(xué)生的學(xué)習(xí)很不利。實(shí)驗(yàn)室必須適當(dāng)?shù)匾M(jìn)一些較為先進(jìn)的設(shè)備，讓學(xué)生學(xué)習(xí)到當(dāng)今最有用的東西，跟上時(shí)代，與時(shí)俱進(jìn)。學(xué)校的實(shí)驗(yàn)儀器跟不上時(shí)代，學(xué)生參加工作后根本不會使用新儀器，一切又得從頭學(xué)起，我們不斷更新設(shè)備，與社會接軌，學(xué)生出來工作，馬上就能上崗工作。

5加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)師隊(duì)伍建設(shè)

實(shí)驗(yàn)室組成人員是建設(shè)、使用和管理好實(shí)驗(yàn)室的基本隊(duì)伍，實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)及管理能力的高低，直接影響著實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和管理水平、實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的使用效率、教學(xué)質(zhì)量的提高和科研工作的進(jìn)程。

對于高校實(shí)驗(yàn)人員，不但要有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并且對工作要熱情、積極、主動，還要不斷學(xué)習(xí)與進(jìn)修。學(xué)習(xí)和研究別人最新的理論和先進(jìn)技術(shù)，用于自己的教學(xué)中，充分調(diào)動學(xué)生的主動性、創(chuàng)造性，使學(xué)生能把理論知識與實(shí)踐動手結(jié)合起來，獲得解決實(shí)際問題的能力。

建材實(shí)驗(yàn)室是土木工程專業(yè)教學(xué)、科研的重要基地，實(shí)驗(yàn)室建設(shè)直接影響到教學(xué)質(zhì)量、科研水平；同時(shí)，建設(shè)實(shí)驗(yàn)室也是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)，需要大量人力、財(cái)力、物力的投入，更需要廣大師生以及校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。

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